九江學院九江學院十二五學科建設規(guī)劃201121

1、九江學院十二?！睂W科建設規(guī)劃學科建設是高等學校工作的龍頭，是高等學校的主體工程，是高等學校發(fā)展的主旋律。學科建設水平是體現(xiàn)高等學校辦學水平、辦學實力、辦學特色、學術(shù)地位和核心競爭力的重要標志。十二五”是學校進一步加強學科內(nèi)涵建設、提高科技創(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升辦學層次和辦學水平、實現(xiàn)碩士專業(yè)學位授權(quán)單位突破的關鍵時期。為推動我校學科建設的快速發(fā)展，優(yōu)化學科結(jié)構(gòu)，打造特色學科，促進學科建設整體水平提高，實現(xiàn)辦學層次突破，根據(jù)九江學院十二用”發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學校學科建設和發(fā)展實際，特制訂本規(guī)劃。一、十一?E E”學科建設工作回顧（一）建設成就九江學院是一所涵蓋經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學

2、、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術(shù)學等十一大學科門類的普通高等院校。十一?E E”期間，學科建設工作取得了顯著的成就。1 1 . .學科體系逐步完善高度重視學科建設。十一?五”期間，學校強化學科建設的龍頭作用，大力推進山江湖”重點學科群建設工程，投入建設總經(jīng)費 320320 余萬元，做大做強學科（專業(yè)）特色?，F(xiàn)有國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學、人體解剖與組織胚胎學、思想政治教育、化學工程與工藝、中國古代文學等 6 6 個省級重點學科，應用經(jīng)濟學、生物學、中國語言文學、法學理論、英語語言文學、凝聚態(tài)物理、應用數(shù)學、材料加工工程、通信與信息系統(tǒng)、護理學、植物學、計算機應用技術(shù)、內(nèi)科學、土木工程、旅游管

3、理、馬克思主義中國化研究、中國現(xiàn)當代文學、人文地理學、機械制造及其自動化、計算機軟件與理論、環(huán)境工程、病理解剖學、皮膚性病學、企業(yè)管理、財務管理等 2525 個校級重點學科。2 2 . .師資隊伍實力不斷增強專任教師中具有碩士學位以上的教師由 311311 人增至近 10001000 人，研究生導師增至 3838 人，江西省高校學科帶頭人和青年骨干教師增至 6262 人，江西省高校名師增至5 5 人，入選江西省“百千萬人才工程”第一、二層次人選增至 1212 人。特聘了包括 5 5名兩院院士在內(nèi)的 100100 多位知名專家學者為學校兼職教授或客座教授。3 3 . .科研平臺和水平明顯提升現(xiàn)有

4、廬山文化研究中心、鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟研究中心、沿江產(chǎn)業(yè)開發(fā)研究中心、國際農(nóng)村醫(yī)學教育研究中心、社會系統(tǒng)學研究中心、大豆研究中心等 2828 個科研機構(gòu)，其中廬山文化研究中心為省高校人文社科重點研究基地。流域管理與生態(tài)保護”博士后科研工作站 1 1 個，有省高校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地 1 1 個，中央與地方共建基礎實驗室和高校特色優(yōu)勢學科實驗室 2424 個，獲資助 30003000 萬元。數(shù)控技術(shù)與應用實驗室為江西省重點實驗室， 系統(tǒng)生物學臨床應用實驗室為江西省高校重點實驗室。近兩年獲得縱、橫向科研項目 316316 項，其中國家自然科學與社會科學研究項目 1616 項，獲得科研項目經(jīng)費達 280

5、02800 余萬元。研究成果豐富，僅 20102010 年，全校教師發(fā)表學術(shù)論文中 SCISCI、EIEI、ISTPISTP 三大檢索收錄論文 9797 篇，是 20042004 年的 1616 倍；CSCDCSCD、CSSCICSSCI 論文 124124 篇，是 20042004 年的 5 5 倍；核心期刊論文 595595 篇，是 20042004 年的3.23.2 倍；學術(shù)專著 3030 余部。4 4 . .人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高始終確立人才培養(yǎng)中心地位不動搖，深化教學改革，大力推進內(nèi)涵建設。從20072007 年開始，每年投入 200200 萬元，推動質(zhì)量工程”項目建設，現(xiàn)有校級質(zhì)量工

6、程”項目近 10001000 個。獲批國家級特色專業(yè) 2 2 個，省級特色專業(yè) 8 8 個，省級雙語教學示范課程 6 6 門，省級精品課程（本科）5 5 門，省級實驗教學示范中心 5 5 個、省級教學團隊 4 4 個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū) 1 1 個；獲省級教改課題 260260 多項、省級教學成果獎 5 5 項。本科專業(yè)由 3131 個增至 5454 個，?？茖I(yè)調(diào)整為 111111 個。學生在全國大學生數(shù)學建模競賽、全國英語演講比賽、全國大學生體育運動和文藝比賽、江西省首屆本科院校辯論賽等賽事中成績優(yōu)異。學生考研錄取人數(shù)由 20052005 年的 9 9 名上升到 2012010 0

7、年的 270270 余名。本、?？凭蜆I(yè)率均高于全省平均水平。5 5 . .管理機構(gòu)和規(guī)章制度不斷健全學校管理機構(gòu)完善，成立了學科建設領導小組，設立了學科建設辦公室，組建了學術(shù)委員會、學位委員會、教學委員會等學術(shù)機構(gòu)。學科建設辦公室職能不斷強化，主要負責開展學科建設調(diào)查研究、學科建設發(fā)展規(guī)劃制訂、學科建設工作組織實施、碩士學位授予單位及授權(quán)學科立項建設規(guī)劃制訂和實施等工作。不斷建立和健全與學科建設與發(fā)展相關的規(guī)章制度。制訂了“十一五”九江學院學科建設發(fā)展規(guī)劃、九江學院重點學科建設管理暫行辦法等規(guī)章制度，進一步明確了學科建設的思路、目標、內(nèi)容和措施，為我校學科建設、學位工作等走向規(guī)范化奠定了良好基

8、礎。6 6 . .公共服務體系逐步完善不斷加大對基本條件的投入力度。教學用房新增 3.43.4 萬平米，各類實驗室達162162 個，教學科研儀器設備新增 50005000 萬元，總值達 1.921.92 億元。校內(nèi)外實習基地達200200 余個。擁有紙質(zhì)圖書 270270 萬余冊，電子圖書 172.5172.5 萬冊，電子文獻資源數(shù)據(jù)庫3030 個，讀者計算機終端 462462 臺。為學校教學和科研服務提供了有力的保障。（二）存在的問題與不足1 1 . .學科認識還不夠到位盡管通過近幾年的學習和實踐、研究和討論，對學科建設的基本地位和龍頭作用有所認識，對學科建設的基本思路和基本任務有所明確，

9、對學科建設的基本措施和方案有所把握，但學科理念和認識還沒有完全到位，特別是在處理學科建設與學術(shù)隊伍建設、人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、服務社會等關系上，還不同程度存在模糊認識。2 2 . .學科特色還不夠鮮明我校的學科建設還處在探索和發(fā)展、成長過程中，基礎還不很堅實，學科發(fā)展不夠平衡，學科研究方向需要進一步凝練，學科特色有待進一步培養(yǎng)和打造。3 3 . .學科隊伍還不夠強大各學科普遍缺乏高水平學科帶頭人和學術(shù)骨干；學科隊伍凝聚力不夠、協(xié)作精神不強，孤軍奮戰(zhàn)、學科壁壘還一定程度存在，學科團隊和學術(shù)梯隊建設有待加強。4 4 . .學科成果還不夠檔次國家級高層次的項目數(shù)量偏少；高質(zhì)量、高水平的科研成果數(shù)量不多

10、；應用研究水平不高，科技研發(fā)與創(chuàng)新能力不足，科技成果轉(zhuǎn)化率不高。5,5,學科建設投入還不夠充足由于學校辦學經(jīng)費相對緊張，學科建設經(jīng)費投入不夠充足，致使科學研究條件非常有限，影響了科研工作的發(fā)展。二、指導思想和發(fā)展思路堅持以鄧小平理論和三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以“內(nèi)涵建設有特色，科學發(fā)展上水平”為主線，進一步突出學科建設的“龍頭”地位，按照“調(diào)整結(jié)構(gòu)、突出重點、形成特色”的原則，以基礎學科為基點、以重點學科為抓手，調(diào)整優(yōu)化學科結(jié)構(gòu)，努力構(gòu)建辦學層次高、科研能力強，相互支撐、互融共生的學科體系，實現(xiàn)學科建設的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、科學發(fā)展、和諧發(fā)展，為把九江學院建設成高水平

11、的地方綜合性大學奠定堅實的基礎。三、發(fā)展目標（一）總體目標十二五”期間， 我校學科建設的總體目標是： 通過建設， 逐步形成結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、優(yōu)勢互補、協(xié)調(diào)發(fā)展，與經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和科技創(chuàng)新相適應的學科體系，并在此基礎上建立優(yōu)化的學科群體，提升我校人才培養(yǎng)的整體實力和科技創(chuàng)新能力，為推動江西和區(qū)域經(jīng)濟建設、社會發(fā)展、科技進步提供強大的人才保證與智力支持。（二）具體目標1 1 .加強優(yōu)勢特色學科建設充分發(fā)揮現(xiàn)有學科綜合優(yōu)勢和山江湖”獨特的資源優(yōu)勢，從辦學實際和江西特別是九江經(jīng)濟社會發(fā)展的需要出發(fā)，建設多個優(yōu)勢特色學科。建成 12-1512-15 個校級重點學科，力爭 5-65-6 個學科被遴選

12、為省級重點學科。重點建設省級重點學科、校級重點學科和申碩學科，逐步形成以經(jīng)、管、理、工、醫(yī)學科為主干，特色鮮明、層次清晰、布局合理、文法藝農(nóng)史教協(xié)調(diào)發(fā)展，相互支撐、相互融合的重點學科體系，帶動整體學科建設發(fā)展。2 2 . .碩士專業(yè)學位授權(quán)突破遴選省內(nèi)特色鮮明、競爭優(yōu)勢明顯的學?，F(xiàn)有學科作為申碩學科，并重點建設，實現(xiàn)碩士專業(yè)學位授權(quán)單位的突破，成功獲得碩士學位授權(quán)單位，開展研究生教育。繼續(xù)加強與高層次院校的合作，大力開展研究生聯(lián)合培養(yǎng)教育，鍛煉研究生指導教師隊伍。在十二？K K”期間，力爭使在校兼職研究生導師人數(shù)達到 8080 人以上，聯(lián)合培養(yǎng)研究生學科達到 1515 個，聯(lián)合培養(yǎng)研究生不少于

13、 6060 名。3 3 .加強學科隊伍建設。進一步加大高層次人才引進和培養(yǎng)力度，保障每個重點學科師資隊伍中博士或教授數(shù)不少于 5 5 人；實施重點學科骨干教師訪問學者計劃，培養(yǎng)造就 2020 名左右在省內(nèi)外有一定影響的學科帶頭人， 5050 名左右有較大發(fā)展?jié)摿Φ氖〖墝W術(shù)骨干和中青年骨干教師，100100 名左右校級優(yōu)秀中青年學術(shù)骨干，力爭新增江西省新世紀百千萬人才工程一、二層次人選 5 51010 人；進一步加強科研創(chuàng)新團隊”建設，申報成功 2 23 3 個省級學術(shù)創(chuàng)新團隊，建設 1010 個左右有一定競爭力的校級科研創(chuàng)新團隊，力爭申報成功 1 12 2 個省級科研創(chuàng)新團隊。4 4 . .提

14、高科研水平。加大科研獎勵力度，力爭獲批國家級科研項目 6060 項以上，獲批省部級科研項目 200200 項以上，年均各類科研經(jīng)費達到 30003000 萬元以上；力爭獲得省部級科研成果獎 2525 項以上，取得國內(nèi)先進水平成果和國家授權(quán)專利2020 項以上，發(fā)表國際權(quán)威期刊論文 100100 篇以上。5 5 .加強學科平臺建設。加大學科平臺建設投入，在確保現(xiàn)有平臺驗收合格基礎上，新增 3 35 5 個省級重點實驗室、工程技術(shù)研究中心、教學示范中心和研究基地，使省級重點實驗室和研究基地達到 1010 個以上；各學科至少建設 1 1 個具有相當條件的研究性實驗室和資料室；中外文圖書文獻滿足建設需

15、要。6 6 . .擴大對外交流與合作。支持教師參加國內(nèi)外重要學術(shù)會議 100100 人次以上，舉辦 3030 場以上高水平學術(shù)會議和 100100 場次以上學術(shù)報告會；力爭與國內(nèi)外 1010 個以上重點大學和科研院所建立合作關系。四、保障措施（一）加強領導，建立和實施學科建設管理目標責任制1 1 . .實行學校和院系兩級領導體制，設立校學科建設領導小組，加強對各院系學科建設的監(jiān)督和指導工作。2 2 . .學校對學科建設進行總體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，定期召開學科建設工作會議，研討學科建設與發(fā)展的思路和方向，分析存在的問題，進而出臺加強學科建設的政策措施，推動學科建設上層次、上水平。3 3 . .實施重

16、點學科建設的目標管理，明確重點學科建設的近期、中期、遠期發(fā)展目標，必要時可由學校同相關單位主要領導簽訂責任書。（二）培育、引進、匯聚學科人才，建設一流學科師資隊伍1 1 . .積極選拔和培養(yǎng)學科帶頭人，優(yōu)化學術(shù)梯隊的知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、學緣結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)及學位結(jié)構(gòu)。2 2 .加大力度培養(yǎng)、引進重點學科的高層次人才，鼓勵中青年教師攻讀博士學位，穩(wěn)定現(xiàn)有人才隊伍。3 3 . .大力培養(yǎng)學術(shù)骨干教師，形成學術(shù)骨干群體。（三）強化學科平臺建設，改善科研條件，全面提升科研水平1 1 . .重點抓好重點實驗室、工程技術(shù)研究中心和人文社科研究基地建設。2 2 .加強辦公條件和辦公環(huán)境建設、實驗條件建設、信息庫建設、網(wǎng)絡建設及圖書情報資料的收集、獲取和利用等。3 3 . .積極創(chuàng)造條件爭取更多高層次項目的中標和標志性成果的產(chǎn)出，以科研養(yǎng)學科，以學科促科研，使科研水平有較大提升。（四）加大專項基金投入力度，為重點學科建設提供經(jīng)費保障1 1 .加大專項基金的投放力度，突出對特色學科、重點學科的財力支持，使特色學科成為我校學科建設的品牌和支撐。2 2 . .設立專項基金，加強科研創(chuàng)新團隊建設，實行競爭激勵制度，激勵科研人員積極