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1、二年級(jí)信息技術(shù)教案下冊(cè)通用 二年級(jí)信息技術(shù)教案下冊(cè)通用范文(一) 教學(xué)內(nèi)容 1、通過(guò)欣賞動(dòng)畫故事,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)上瀏覽和網(wǎng)上獲取資源的興趣; 2、初步接觸網(wǎng)絡(luò),學(xué)習(xí)上網(wǎng)的方法。 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能:初步接觸網(wǎng)絡(luò),學(xué)習(xí)上網(wǎng)的方法。 2、過(guò)程與方法:通過(guò)玩游戲,開發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和互相合作精神。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀: 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)作美的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 1、學(xué)會(huì)上網(wǎng); 2、通過(guò)欣賞動(dòng)畫故事,激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。 教學(xué)難點(diǎn) 掌握如何上網(wǎng)。 學(xué)情分析 網(wǎng)絡(luò)游戲是信息技術(shù)應(yīng)用的一個(gè)方面,學(xué)生愛上計(jì)算機(jī)常常從游戲開始,一年級(jí)的學(xué)生適

2、當(dāng)?shù)赝嬉恍┚W(wǎng)上的益智游戲,除了操作能力得到訓(xùn)練以外,更能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)。 二年級(jí)信息技術(shù)教案下冊(cè)通用范文(二) 圖標(biāo)大變臉 教學(xué)目的與要求 (1)學(xué)會(huì)更改常用應(yīng)用程序的圖標(biāo)。 (2)學(xué)會(huì)使用某些視覺效果,以增進(jìn)眼睛觀看的舒適程度。 課時(shí)安置 1課時(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) (1)更改桌面圖標(biāo)。(2)使用某些視覺效果。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 小朋友們,觀察一下教師的屏幕,看看有什么不同?(學(xué)生回答)你們桌面上的“我的電腦”圖標(biāo)是什么樣的,誰(shuí)來(lái)描述一下?(學(xué)生回答)想不想將自己桌面上的一些常用的圖標(biāo)改成別的圖形?今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)圖標(biāo)大變臉。(板書:圖標(biāo)大變臉) 二、新授 1.進(jìn)入“效果

3、”設(shè)置右擊桌面的空白處,出現(xiàn)快捷菜單。在“顯示屬性”對(duì)話框里選擇“效果”標(biāo)簽。(教師示范) 2.更改桌面圖標(biāo)(教師示范)在“桌面圖標(biāo)”標(biāo)題下,有許多我們常見的桌面圖標(biāo),在這個(gè)窗口下方和右方都有滾動(dòng)條,我們可以利用滾動(dòng)條來(lái)翻看圖標(biāo)。選中“我的電腦”圖標(biāo),單擊“更改圖標(biāo)”按鈕,在彈出的對(duì)話框內(nèi)選擇一個(gè)圖標(biāo),單擊“明確”按鈕,此時(shí)在“桌面圖標(biāo)”窗口內(nèi)就能看見更改過(guò)的圖標(biāo)。再單擊“明確”,看一看桌面上的“我的電腦”圖標(biāo)是不是異化了?下面請(qǐng)同學(xué)們更改“網(wǎng)上鄰居”的圖標(biāo)。(學(xué)生練習(xí)) 3.視覺效果的更改在此“桌面圖標(biāo)”窗口下方有“視覺效果”的選項(xiàng),一共有x種,在默認(rèn)的情況下,選項(xiàng)中的第二項(xiàng)“使用各種顏色顯示圖標(biāo)”,第三項(xiàng)“動(dòng)畫顯示窗口、菜單和列表”是被選中的。其它三項(xiàng)我們可以根據(jù)需要進(jìn)行選擇。(教師示范)選擇“使用大圖標(biāo)”項(xiàng)目,單擊“明確”按鈕。觀察桌面的圖標(biāo),可以發(fā)現(xiàn)圖標(biāo)變大了。這可以方便某些視力不太好的用戶使用。下面大家可以練習(xí)一下各個(gè)選項(xiàng),看看有什么效果。(學(xué)生練習(xí)) 三、小結(jié) 小朋友,今天我們主要學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容? 今天我們主要學(xué)習(xí)了更改桌面圖標(biāo)和選擇某些視覺效果,但是在平時(shí)練習(xí)

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