weather教學(xué)指導(dǎo)設(shè)計(jì)

1、Theweather崔村中心小學(xué)許彬彬設(shè)計(jì)思路：根據(jù)教育部2號(hào)文件精神，小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課的目的是使學(xué)生獲得基本的英語(yǔ)語(yǔ)言能力，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度、靈活多樣的學(xué)習(xí)策略以及跨文件交際意識(shí)和能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。在本堂課中，我充分考慮了小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心理、智力和思維特點(diǎn)以及課標(biāo)精神，結(jié)合我校課題“利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，深化小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)”，充分發(fā)揮媒體優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)了真實(shí)有意義的“天氣預(yù)報(bào)”活動(dòng)，給學(xué)生搭建舞臺(tái)，使其個(gè)性得到張揚(yáng)。同時(shí)，我根據(jù)教學(xué)的實(shí)際需要，創(chuàng)造性的對(duì)本課進(jìn)行設(shè)計(jì)，利用四季的天氣變化還教授節(jié)課的天氣單詞，以“動(dòng)”促說(shuō)，以“動(dòng)”促用，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)英語(yǔ)，在輕松、愉悅中習(xí)得英語(yǔ)。教材

2、分析：這一節(jié)課是先鋒四年級(jí)第五單元第二課時(shí)，主要內(nèi)容是sunny,cloudy,rainy,snowy,fine,windy,snow,wind,warm,cool.這幾個(gè)有關(guān)于天氣的主要單詞及與其相關(guān)的句型Itisgoingtobe和將可以進(jìn)行的活動(dòng)。學(xué)生分析：學(xué)生在第一課時(shí)已經(jīng)學(xué)過(guò)fine,rain,rainy,cloud和weatherreport這幾個(gè)單詞。學(xué)生也知道一些衣服及活動(dòng)的單詞或詞組。這課時(shí)所要學(xué)習(xí)的goingto句型只是上一課時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)了解。設(shè)計(jì)思路：對(duì)天氣這個(gè)內(nèi)容，衣服和一些活動(dòng)與天氣有關(guān)系。在本課時(shí)的復(fù)習(xí)預(yù)熱環(huán)節(jié)，我運(yùn)用頭腦風(fēng)暴的游戲，讓學(xué)生說(shuō)出所學(xué)過(guò)衣服和活動(dòng)的單詞。

3、目的是讓學(xué)生能夠回憶起與天氣相關(guān)的單詞，另一個(gè)目的就是活躍氣氛。然后通過(guò)頭腦風(fēng)暴這個(gè)游戲引出本課時(shí)的主題“weather”再通過(guò)對(duì)天氣故事的聽(tīng)、讀，讓學(xué)生學(xué)會(huì)新單詞，及基礎(chǔ)句型。在練習(xí)的環(huán)節(jié)上，我用了兩個(gè)游戲，一個(gè)游戲就是看天氣，認(rèn)單詞。第二個(gè)游戲是句子游戲，“亂搭配”讓學(xué)生運(yùn)用三個(gè)句型:Itisgoingtobe,I'mgoingto.,Iwear最后一個(gè)是擴(kuò)展內(nèi)容，讓學(xué)生能夠根據(jù)天氣情況，給其它人一些有關(guān)于天氣的建議。一、教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)生能夠近一步認(rèn)讀、并運(yùn)用天氣單詞。2學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀以下詞匯：sunny,cloudy,rainy,snowy,fine,windy,snow

4、,wind,warm,cool這幾個(gè)與天氣有關(guān)的單詞，以及相關(guān)的句型Itisgoingtobelamgoingto3讓學(xué)生通過(guò)對(duì)單詞的比較，而了解名詞加y變成與天氣相應(yīng)的形容詞。4.學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)、認(rèn)真觀察、熱切模仿、相互協(xié)作，友好競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度，以及培養(yǎng)他們的民族自豪感和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)及突破措施：重點(diǎn)是天氣詞匯及相關(guān)句型。難點(diǎn)為1、讓學(xué)生理解名詞加y后變成相應(yīng)的天氣形容詞。我采用的方式就是讓學(xué)生通過(guò)單詞之間的對(duì)比，進(jìn)行比較和思考產(chǎn)出。三、教學(xué)設(shè)計(jì)1. WarmupI.Singthesong:"IhearThunder”設(shè)計(jì)意圖：在上課之前創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的氛圍，讓學(xué)生感受到英語(yǔ)

5、的存在，激起學(xué)生的興趣，為本堂英語(yǔ)課做鋪墊。2. Presentation1 .Learnnewwords.(1) .播放一個(gè)有各種活動(dòng)的短片，讓同學(xué)們記住里面的活動(dòng)，再由里面的planttrees這項(xiàng)活動(dòng)引入春天。T:Oh,springiscoming.（出事春姑娘、太陽(yáng)圖片）Isitbeautifulbut,Ihaveaquestion:DoyouknowWhat'stheweatherliketodaySs:It'ssunny.T:HowdoyouknowS:Iseethesun.T:Great!lookatthesun,thesunisshinning,wefeelwa

6、rmandcomfortable,sothatissunny.sunny.sun.sun.sunnyT:Ilikesunnyday,S:I【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)直觀生動(dòng)的多媒體演示，學(xué)生一目了然，明白了sunny的意思?！浚?.）通過(guò)設(shè)計(jì)一個(gè)夏天的情境，學(xué)習(xí)hot,wind,windy,rain,rainy。T:Afterspring,itcomessummer（出示夏天圖片，女孩流汗），What'stheweatherlikeS:It'shot.T:Doyouwantsomewindlet'slisten播放刮風(fēng)）,Whatthis【設(shè)計(jì)意圖：利用多媒體音、像結(jié)合的特點(diǎn)，讓

7、學(xué)生直觀的感受，從而理解windy的意思】S:wind.T:What'stheweathernow過(guò)板書(shū)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出windy）。S: It'swindy.T:.wind.windyT:Whatcanyousee（一朵烏云被風(fēng)吹了過(guò)來(lái)）.Itis“cloudy隸Cloudy）T:Listentothesoundandlearn（附示劭畫(huà)下雨）.（讓學(xué)生說(shuō)出rainy）【設(shè)計(jì)意圖：多媒體演示隨著天氣的變化過(guò)程：晴天一一刮風(fēng)一一陰天一一下雨，從而讓學(xué)生能夠靈活的掌握hot,windy,cloudy,rainy等單詞。(3) .引出秋天學(xué)習(xí)，coolT:So,afterthatwek

8、nowtheweatherchangessoquicklyinsummer,Idon!'tlikesummIsithotS:No.T：It'scool單詞卡片貼黑板溫度計(jì)旁邊)(4) .出示冬天，學(xué)習(xí)snow,snowy。T: Afterbeautifulfall,Itcomeswinter,Look,WhatishappeningS:It'ssnowing.T:Yes,sowecansaytheweatherissnowy引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出snowy)snow.snow.snowy:tellmetheweather.設(shè)計(jì)意圖：用游戲放松學(xué)生的心情，并檢驗(yàn)學(xué)生上面學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效

9、果，并給予反饋?！癢hat'stheweatherlike,It(出示教師'自編歌謠，師生一起打節(jié)拍唱.)唱完歌謠，讓學(xué)生望窗外并問(wèn)：What'stheweatherliketoday4.操練Itisgoingtobe句型。T:HowdoyouknowwhafstheweathergoingtobeliketomorrowS:TVinternetT:'slistentotheweatherreportandtellmeWhatweathercanyouhearS:.T:Listenagain,andanswermeWhat'stheweathergoingtobeliketomorrowmorning/afternoon/eveningandWhatareyougoingtodo(UseItisgoingtdbe.Iamgoingto.)S:ItisgoingtobeIamgoingto三、ExtensionTomorrowischildren()'.Itisg