第二單元：自然界的水2016

1、1.水的三態(tài)變化：水的三態(tài)變化： 水分子的運動水分子的運動導(dǎo)致了水的三態(tài)變化導(dǎo)致了水的三態(tài)變化水分子水分子獲得能量獲得能量時，運動加快、分子間的間時，運動加快、分子間的間隔變大水由液態(tài)變氣態(tài)隔變大水由液態(tài)變氣態(tài)水分子水分子失去能量失去能量運動減慢，分子間的間隔變運動減慢，分子間的間隔變小，水由氣態(tài)變液態(tài)（或固態(tài)）小，水由氣態(tài)變液態(tài)（或固態(tài)）2.水的天然循環(huán)是通過水的天然循環(huán)是通過 三態(tài)變化實現(xiàn)的三態(tài)變化實現(xiàn)的， 太陽能太陽能提供能量，即實現(xiàn)了水的自身凈化，提供能量，即實現(xiàn)了水的自身凈化，又完成了水資源的重新分配又完成了水資源的重新分配 自然界的水自然界的水活性炭活性炭 可溶性雜質(zhì)可溶性雜質(zhì)不溶

2、性雜質(zhì)不溶性雜質(zhì)明礬明礬固體固體液體液體體驗考試體驗考試考點梳理考點梳理考試探究考試探究 自然界的水自然界的水吸附吸附 過濾過濾體驗考試體驗考試考點梳理考點梳理考試探究考試探究體驗考試體驗考試考點梳理考點梳理考試探究考試探究 自然界的水自然界的水體驗考試體驗考試考點梳理考點梳理考試探究考試探究體驗考試體驗考試考點梳理考點梳理考試探究考試探究 自然界的水自然界的水煮沸煮沸可溶性鈣、鎂化合物可溶性鈣、鎂化合物可溶性鈣、鎂化合物可溶性鈣、鎂化合物少少多多體驗考試體驗考試考點梳理考點梳理考試探究考試探究體驗考試體驗考試考點梳理考點梳理考試探究考試探究 自然界的水自然界的水愛護(hù)水資源愛護(hù)水資源 體驗考試

3、體驗考試考點梳理考點梳理考試探究考試探究體驗考試體驗考試考點梳理考點梳理考試探究考試探究 自然界的水自然界的水氫氣氫氣復(fù)燃復(fù)燃氧氣氧氣燃燒燃燒體驗考試體驗考試考點梳理考點梳理考試探究考試探究（一）水的電解（一）水的電解正氧負(fù)氫，氫二氧一正氧負(fù)氫，氫二氧一體驗考試體驗考試考點梳理考點梳理考試探究考試探究 自然界的水自然界的水體驗考試體驗考試考點梳理考點梳理考試探究考試探究體驗考試體驗考試考點梳理考點梳理考試探究考試探究 自然界的水自然界的水體驗考試體驗考試考點梳理考點梳理考試探究考試探究體驗考試體驗考試考點梳理考點梳理考試探究考試探究（二）水的合成（二）水的合成現(xiàn)象：現(xiàn)象： 產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，用干

4、冷的燒杯罩產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，用干冷的燒杯罩住火焰，內(nèi)壁有水霧并放熱住火焰，內(nèi)壁有水霧并放熱反應(yīng)方程式：反應(yīng)方程式：2H2+O2=2H2O點燃點燃結(jié)結(jié) 論：論：宏觀宏觀微觀微觀注注 意：點燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗氫氣的純度意：點燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗氫氣的純度體驗考試體驗考試考點梳理考點梳理考試探究考試探究考點考點5、運用微粒觀解釋純凈物和混合物、運用微粒觀解釋純凈物和混合物純凈物純凈物混合物混合物考點考點5氧化物氧化物酸酸堿堿鹽鹽體驗考試體驗考試考點梳理考點梳理考試探究考試探究CO2COH2O2N2H2OCH4根據(jù)分子模型來區(qū)分單質(zhì)和化合物根據(jù)分子模型來區(qū)分單質(zhì)和化合物？12345678SO2體驗考試體驗

5、考試考點梳理考點梳理考試探究考試探究分解反應(yīng)分解反應(yīng)化合反應(yīng)化合反應(yīng)宏宏觀觀由一種物質(zhì)生成兩由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)質(zhì)的反應(yīng)由兩種或兩種以上由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)質(zhì)的反應(yīng)微微觀觀由一種由一種 生成兩生成兩種、兩種以上種、兩種以上 的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)由兩種、兩種以上由兩種、兩種以上的的 生成一種生成一種 的反應(yīng)的反應(yīng)特特征征一分多一分多。多變一多變一 自然界的水自然界的水探究一水的電解實驗探究一水的電解實驗 D 體驗考試體驗考試考點梳理考點梳理考試探究考試探究體驗考試體驗考試考點梳理考點梳理考試探究考試探究 自然界的水自然界的水

6、體驗考試體驗考試考點梳理考點梳理考試探究考試探究體驗考試體驗考試考點梳理考點梳理考試探究考試探究 自然界的水自然界的水體驗考試體驗考試考點梳理考點梳理考試探究考試探究體驗考試體驗考試考點梳理考點梳理考試探究考試探究 自然界的水自然界的水探究二水的凈化探究二水的凈化 體驗考試體驗考試考點梳理考點梳理考試探究考試探究體驗考試體驗考試考點梳理考點梳理考試探究考試探究2 自然界的水自然界的水體驗考試體驗考試考點梳理考點梳理考試探究考試探究體驗考試體驗考試考點梳理考點梳理考試探究考試探究 自然界的水自然界的水防止加熱時出現(xiàn)暴沸防止加熱時出現(xiàn)暴沸6體驗考試體驗考試考點梳理考點梳理考試探究考試探究體驗考試體

7、驗考試考點梳理考點梳理考試探究考試探究 自然界的水自然界的水探究三硬水的軟化和鑒別探究三硬水的軟化和鑒別 體驗考試體驗考試考點梳理考點梳理考試探究考試探究體驗考試體驗考試考點梳理考點梳理考試探究考試探究3鏈接中考鏈接中考棗莊棗莊2013-2015中考試題在線中考試題在線1（2013棗莊）棗莊） 分別代表分別代表a、b、c三三種物質(zhì)的分子，如圖表示某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物種物質(zhì)的分子，如圖表示某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物和生成物分子及數(shù)目變化下列說法錯誤的是（）分子及數(shù)目變化下列說法錯誤的是（）A該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B反應(yīng)后分子總數(shù)減少，因此物質(zhì)的總質(zhì)量也減少反應(yīng)后分子總數(shù)減少，因此

8、物質(zhì)的總質(zhì)量也減少C該反應(yīng)的化學(xué)方程式中該反應(yīng)的化學(xué)方程式中a、b、c的化學(xué)計算量數(shù)之比的化學(xué)計算量數(shù)之比是是1：2：2D原子在反應(yīng)前后沒有變化原子在反應(yīng)前后沒有變化體驗考試體驗考試考點梳理考點梳理考試探究考試探究 （2014棗莊）棗莊）2014年年“中國水周中國水周”活動的宣傳主活動的宣傳主題是題是“加強河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明加強河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”下列關(guān)下列關(guān)于水的說法不正確的是（）于水的說法不正確的是（） A水的天然循環(huán)主要是通過物理變化完成的水的天然循環(huán)主要是通過物理變化完成的 B化肥、農(nóng)藥的不合理施用，會造成天然水體污化肥、農(nóng)藥的不合理施用，會造成天然水體污染染 C天然水中硬

9、水屬于混合物，軟水屬于純凈物天然水中硬水屬于混合物，軟水屬于純凈物 D工業(yè)污水不可直接排放工業(yè)污水不可直接排放體驗考試體驗考試考點梳理考點梳理考試探究考試探究 （2015棗莊）棗莊）（7分）分）2015年年5月月4日，北日，北京的王女士因混合使用潔廁靈（鹽酸）和京的王女士因混合使用潔廁靈（鹽酸）和84消消毒液（次氯酸鈉）清潔馬桶，中毒死亡其原毒液（次氯酸鈉）清潔馬桶，中毒死亡其原因是因是2HCl+NaClO=NaCl+Cl2+H2O產(chǎn)生的氯產(chǎn)生的氯氣有毒氣有毒（1）上述反應(yīng)中，氯元素化合價最高的物質(zhì)）上述反應(yīng)中，氯元素化合價最高的物質(zhì)是是 （填字母）（填字母）AHCl BNaClO CNaCl

10、 DCl2（2）符號）符號“Cl2”的意義是的意義是 。 （3）生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)中，允許自來中，允許自來水廠使用氯氣對天然水進(jìn)行滅菌消毒，在此之水廠使用氯氣對天然水進(jìn)行滅菌消毒，在此之前還要經(jīng)過沉降、等凈化操作；要求水的總硬前還要經(jīng)過沉降、等凈化操作；要求水的總硬度（在度（在CaCO3計）不超過計）不超過450mg/L，生活中降，生活中降低水的硬度的常用方法是低水的硬度的常用方法是 。 （4）已知溴元素（）已知溴元素（Br）的原）的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖 ，那么，那么， 溴原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)溴原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為為 ；溴原子易溴原子易 電子（填電子（填“得到得到”或

11、或“失去失去”）（5）氯和溴兩種元素在周期）氯和溴兩種元素在周期表中的位置見如圖，表中的位置見如圖，二者屬于同一二者屬于同一 （填（填“周期周期”或或“族族”） 1有關(guān)水(H2O)的說法正確的是()A水由氫元素和氧元素組成B水分子由兩個氫原子和一個氧原子組成C水由氫原子和氧原子組成D水分子由一個氫元素和兩個氧元素組成自然界的水自然界的水 自然界的水自然界的水體體 驗驗 中中 考考體驗考試體驗考試考點梳理考點梳理考試探究考試探究A 解析解析 其他地市其他地市2014-2015中考試題在線中考試題在線體驗考試體驗考試考點梳理考點梳理考試探究考試探究 自然界的水自然界的水A氫元素和氧元素氫元素和氧元

12、素 氫氣氫氣體驗考試體驗考試考點梳理考點梳理考試探究考試探究體驗考試體驗考試考點梳理考點梳理考試探究考試探究 （2015臨沂）臨沂）人類的日常生活和工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開人類的日常生活和工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水人類必須愛惜水水人類必須愛惜水-節(jié)約用水，保護(hù)水節(jié)約用水，保護(hù)水-防治水污染防治水污染（1）下列做法不正確的是）下列做法不正確的是 （填序號）（填序號）用洗菜水沖廁所用洗菜水沖廁所 生活污水可任意排放生活污水可任意排放 農(nóng)業(yè)和園農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌（2）自來水廠生產(chǎn)自來水的過程中，常加入）自來水廠生產(chǎn)自來水的過程中，常加入 ，用來吸附水中的一些溶解性的

13、雜質(zhì)，除去臭味在吸附用來吸附水中的一些溶解性的雜質(zhì)，除去臭味在吸附、沉淀、過濾、蒸餾四種凈水方法中，、沉淀、過濾、蒸餾四種凈水方法中， 的凈化程的凈化程度最高度最高（3）某化工廠產(chǎn)生的廢水中含有一定量的鹽酸，不能）某化工廠產(chǎn)生的廢水中含有一定量的鹽酸，不能直接排放到河流中可向廢水中撒入一定量的石灰石粉直接排放到河流中可向廢水中撒入一定量的石灰石粉末對廢水進(jìn)行處理，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是末對廢水進(jìn)行處理，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。 活性炭活性炭吸附吸附 圖中所示操作有哪些錯誤？這些錯誤將導(dǎo)圖中所示操作有哪些錯誤？這些錯誤將導(dǎo)致什么后果？致什么后果？液體飛濺液體飛濺濾液仍渾濁濾液仍渾濁液體飛濺液體飛濺一貼一貼_二低二低_