職業(yè)高中高一上數(shù)學(xué)教案

1、.訥河市職教中心學(xué)校2015 至2016 學(xué)年度 上 學(xué)期教案課程名稱：_數(shù) 學(xué)_任課班級(jí)：_15_會(huì)計(jì)_任課教師： _ _ _課程概況課程概況任課教師趙忠娟班級(jí)15會(huì)計(jì)總學(xué)時(shí)周課時(shí)95 5課程名稱數(shù)學(xué)使用教材高等教育出版社 數(shù)學(xué) 基礎(chǔ)模塊課程教學(xué)目標(biāo)本目標(biāo)適合高一新同學(xué)的教學(xué)使用。前兩周主要復(fù)習(xí)和職業(yè)高中相關(guān)的初中課程。在以后的教學(xué)周中，主要講解基礎(chǔ)模塊的前三章內(nèi)容。講解主要突出基礎(chǔ)性和職業(yè)性，教學(xué)中主要體現(xiàn)分層教學(xué)的思想。初步掌握各章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)；鍛煉學(xué)生邏輯思維、理解記憶及反應(yīng)能力；培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心、耐心和自信心的意志品質(zhì)。學(xué)時(shí)分配章/節(jié)授課內(nèi)容學(xué)時(shí)周次附錄1數(shù)及數(shù)的運(yùn)算，代數(shù)式及其運(yùn)算9

2、第一周附錄1方程與方程組、不等式及不等式組9第二周第一章1.1集合的概念5第三周第一章1.2集合之間的關(guān)系5第四周第一章1.3集合的運(yùn)算5第五周第一章1.4充要條件、處理習(xí)題5第六周機(jī)動(dòng)5第七周第二章2.1不等式的基本性質(zhì)5第八周第二章2.2區(qū)間5第九周第二章2.3一元二次不等式5第十周學(xué)時(shí)分配章/節(jié)授課內(nèi)容學(xué)時(shí)周次第二章2.3一元二次不等式5第十一周第二章2.4含絕對(duì)值的不等式5第十二周第三章3.1函數(shù)的概念及表示法5第十三周第三章3.2函數(shù)的性質(zhì)5第十四周第三章3.2函數(shù)的性質(zhì)5第十五周第三章3.3函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用舉例5第十六周第三章3.3函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用舉例5第十七周第一章、第二章第三章綜合

3、復(fù)習(xí)5第十八周第一章、第二章第三章復(fù)習(xí)考試5第十九周課 題數(shù)和數(shù)的運(yùn)算授課時(shí)間2015.08.教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握相反數(shù)、絕對(duì)值、分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法。能力目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的理解記憶及反應(yīng)能力。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)職教的熱愛及自己的升學(xué)目標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：相反數(shù)、絕對(duì)值、分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法。難 點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法。教學(xué)方法 講解法、演示法 、提問法 教學(xué) 過 程 教 學(xué) 容 教法學(xué)法一、組織上課：二、引入新課：從學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性來講解和引入的。三、新課講授：1、數(shù)的分類：2、數(shù)軸：01-13、相反數(shù)：a、b互為相反數(shù)，a+b=04、倒數(shù)：a、b互為倒數(shù)，ab=15、絕對(duì)值： |a|0課堂

4、練習(xí)題：初中1課三練：1516頁四、小結(jié)：五、布置作業(yè)：141頁練習(xí)1.1查人做學(xué)生思想工作學(xué)生記筆記采用提問法學(xué)生做題教師講解學(xué)生總結(jié)教學(xué)后記1、沒想到學(xué)生的基礎(chǔ)會(huì)這么的差，設(shè)計(jì)的這點(diǎn)東西還沒有進(jìn)行完。2、講解的內(nèi)容比較淺，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃，做題時(shí)爭先恐后。3、個(gè)別學(xué)生連最基礎(chǔ)的運(yùn)算也不會(huì)，我手把手一點(diǎn)一點(diǎn)的教，學(xué)生都很滿意。4、達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。課 題分?jǐn)?shù)的運(yùn)算授課時(shí)間2015.08教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和運(yùn)算法則。能力目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的理解及運(yùn)算能力。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心的意志品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的運(yùn)算基本性質(zhì)。難 點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的運(yùn)算法則。教學(xué)方

5、法 講解法、演示法 、提問法 教學(xué) 過 程 教 學(xué) 容 教法學(xué)法一、組織上課：二、引入新課(提問)：三、新課講授：1、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)2、分?jǐn)?shù)的運(yùn)算法則(1)加減法(2)乘法(3)除法(4)律：四、例題講解1、教材141頁計(jì)算：五、小結(jié)：六、布置作業(yè)查人回答上節(jié)內(nèi)容學(xué)生記筆記采用提問法學(xué)生做題教師講解學(xué)生總結(jié)教學(xué)后記1、本節(jié)課內(nèi)容非常多，學(xué)生要記憶的多。聽的認(rèn)真，大多數(shù)同學(xué)都掌握了基礎(chǔ)知識(shí)。2、課堂上除了講解幾道例題之外，沒有更多的練習(xí)。爭取下節(jié)課鞏固。3、基本完成了教學(xué)目標(biāo)。4、邊講課邊做學(xué)生思想工作，效果很好，教師用愛心去呵護(hù)每一個(gè)同學(xué)。課 題分?jǐn)?shù)的運(yùn)算練習(xí)題授課時(shí)間2015.08.教 學(xué)目

6、 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法。能力目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的理解及運(yùn)算能力。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法。難 點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法和速度。教學(xué)方法 講解法、演示法 教學(xué) 過 程 教 學(xué) 容 教法學(xué)法一、組織上課：二、引入新課(提問)：三、復(fù)習(xí)知識(shí)：1、數(shù)2、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)3、分?jǐn)?shù)的運(yùn)算法則四、練習(xí)題講解：教材142頁；1、初中1課三練：27和30頁五、小結(jié)：六、布置作業(yè)查人回答上節(jié)內(nèi)容學(xué)生記筆記采用提問法學(xué)生先做題教師講解學(xué)生鞏固教師巡回指導(dǎo)教師總結(jié)教學(xué)后記1、 教學(xué)目標(biāo)明確，但是一小部分學(xué)生分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法都不能掌握，學(xué)會(huì)個(gè)一知半解。2、 都能認(rèn)真的記，運(yùn)

7、用的時(shí)候個(gè)別有些力。3、90%的同學(xué)可以掌握本節(jié)課的內(nèi)容。課 題平方根和立方根授課時(shí)間2015.08.教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握平方根、立方根及二次根式的定義。能力目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心的意志品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：平方根、立方根及二次根式的定義難 點(diǎn)：兩個(gè)公式：()2=a(a0); =|a|教學(xué)方法 講解法、演示法 、提問法 教學(xué) 過 程 教 學(xué) 容 教法學(xué)法一、組織上課：二、引入新課(做題)：三、新課講授：1、平方根：X2=a x=±,a0, 02、立方根：x3=a x=3、二次根式： 0, a04、兩個(gè)公式：()2=a(a0); =

8、|a|例題講解教材142頁：例3，例4課堂練習(xí)題：教材143頁練習(xí)1.2四、小結(jié)：五、布置作業(yè)查人X2=9,x=.學(xué)生記筆記采用提問法學(xué)生做題教師講解學(xué)生先做，教師提問學(xué)生總結(jié)教學(xué)后記本節(jié)課的內(nèi)容一半的同學(xué)都說不會(huì)，我耐心的輔導(dǎo)了一節(jié)課。最后一部分同學(xué)學(xué)會(huì)了。爭取下節(jié)還做一節(jié)題鞏固。教學(xué)效果一般。課 題平方根和立方根練習(xí)題授課時(shí)間2015.08教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握平方根、立方根及二次根式的運(yùn)算方法能力目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的運(yùn)算和思維能力德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心的意志品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：運(yùn)算方法難 點(diǎn)：運(yùn)算方法和速度教學(xué)方法 講解法、演示法 教學(xué) 過 程 教 學(xué) 容 教法學(xué)法一、

9、組織上課：二、引入新課(提問)：三、復(fù)習(xí)講授：1、平方根：X2=a x=±,a0, 02、立方根：x3=a x=3、二次根式： 0, a04、兩個(gè)公式：()2=a(a0); =|a|四、練習(xí)題處理：1、判斷下列各式是否成立：()2=5(-)2=5 =5 =-5 ()=m()2=2m (m0)2、化最簡二次根式： (a>0,b>0) 3、計(jì)算：X 6×(-2) 4××五、小結(jié)：六、布置作業(yè)查人教師采用邊提問邊復(fù)習(xí)的方法學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生做題教師講解學(xué)生總結(jié)教學(xué)后記1、本次課教學(xué)目標(biāo)明確，就是掌握平方根、立方根及二次根式的運(yùn)算方法2、本次課是教師帶領(lǐng)

10、學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)的講解后，再讓學(xué)生練習(xí)一遍，這樣做效果很好。3、由于基礎(chǔ)差，又留了許多習(xí)題來鞏固。 課 題整數(shù)指數(shù)冪授課時(shí)間2015.08教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算方法能力目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的理解及記憶能力德育目標(biāo)：培養(yǎng)耐心和自信心的意志品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：正、零、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的定義難 點(diǎn)：整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算方法教學(xué)方法 講解法、提問法 教學(xué) 過 程 教 學(xué) 容 教法學(xué)法一、組織上課：二、引入新課(提問)：三、新課講授：1、正整數(shù)指數(shù)冪：an=aaaa(n個(gè))2、零指數(shù)冪：a0=1(a0)3、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪：a-n =( a0,n為正整數(shù))4、運(yùn)算法則：aman=am+n (am

11、)n=amn (ab)n=anbn例題講解:教材143-144例5、例6課堂練習(xí)題：教材144練習(xí)1.3四、小結(jié)：五、布置作業(yè)查人回答上節(jié)內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生掌握整數(shù)指數(shù)冪的定義學(xué)生邊記筆記記憶知識(shí)點(diǎn) 學(xué)生做題教師講解學(xué)生總結(jié)教學(xué)后記1、本節(jié)教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生對(duì)a-n =公式的運(yùn)用掌握不好。2、運(yùn)算法則的逆運(yùn)算，學(xué)生不會(huì)。3、重點(diǎn)突出，難點(diǎn)沒有突破。課 題整數(shù)指數(shù)冪練習(xí)題授課時(shí)間2015.08教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算方法能力目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的理解及運(yùn)算能力德育目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛和生活的熱愛 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算方法難 點(diǎn)：整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算方法教

12、學(xué)方法 講解法、演示法 、比賽法 教學(xué) 過 程 教 學(xué) 容 教法學(xué)法一、組織上課：二、復(fù)習(xí)提問：1、正整數(shù)指數(shù)冪：an=aaaa(n個(gè))2、零指數(shù)冪：a0=1(a0)3、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪：a-n =( a0,n為正整數(shù))4、運(yùn)算法則：aman=am+n (am)n=amn (ab)n=anbn3、 習(xí)題講授：1、2、3、4、 小結(jié)：五、布置作業(yè)查人邊提問邊復(fù)習(xí)學(xué)生掌握基本知識(shí)教師檢查學(xué)生的做題情況，然后采用邊提問邊講解，教學(xué)后記1、本節(jié)目標(biāo)達(dá)成，學(xué)生提前做題，教學(xué)效果好。2、還是逆運(yùn)算和負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的公式用的不好。3、學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)積極熱情。課 題近似計(jì)算授課時(shí)間2015.08教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)

13、：使同學(xué)們掌握關(guān)于近似計(jì)算的概念能力目標(biāo)：鍛煉同學(xué)們的記憶能力德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)事求是的精神教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：近似數(shù) 精確度難 點(diǎn)：取近似值的方法教學(xué)方法 講解法、演示法 教學(xué) 過 程 教 學(xué) 容 教法學(xué)法一、組織上課：二、引入新課：從學(xué)習(xí)天文學(xué)的角度引入的。三、新課講授：1、近似數(shù)2、精確度 保留到某一數(shù)位 有效數(shù)字3、取近似值的方法 去尾法 收尾法 四舍五入法4、科學(xué)記數(shù)法：a×10n(1a<10)例題：145頁例8課堂練習(xí)題：1、145頁練習(xí)1.42、146頁習(xí)題1小結(jié)：布置作業(yè)查人舉例天文數(shù)字引入新課學(xué)生記筆記理解聽課學(xué)生做題(到黑板)提問結(jié)果，教師講解學(xué)生總結(jié)教

14、學(xué)后記1、這節(jié)內(nèi)容平時(shí)用的很多，但是學(xué)生掌握不是很好，特別是科學(xué)記數(shù)法：a×10n(1a<10)更是不好。2、目標(biāo)達(dá)成，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。課 題代數(shù)式、整式的運(yùn)算授課時(shí)間2015.08.教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握代數(shù)式、整式的運(yùn)算的定義能力目標(biāo)：鍛煉同學(xué)們的解題能力德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心的意志品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：代數(shù)式、整式的運(yùn)算的定義難 點(diǎn)：解題方法教學(xué)方法 講解法、演示法 教學(xué) 過 程 教 學(xué) 容 教法學(xué)法一、組織上課：二、引入新課：舉例引入三、新課講授：1、代數(shù)式： 代數(shù)式的值2、單項(xiàng)式：如2ab3、多項(xiàng)式：3ab+4bc-2ac4、整式：5、 整式的

15、加法：合并同類項(xiàng)例題講解：147頁例1，例2，例3課堂練習(xí)題：一課三練，第27頁第10題四、小結(jié)：五、布置作業(yè)：查人，強(qiáng)調(diào)手機(jī)教師講解，學(xué)生聽課，記筆記。采用邊講解邊舉例，學(xué)生邊練習(xí)的方法講解例題時(shí)，學(xué)生先做，教師引導(dǎo)。找學(xué)生抄題，全體做，教師對(duì)答案教學(xué)后記1、本節(jié)教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，運(yùn)算的速度還可以。2、鍛煉同學(xué)們的解題能力3、課下留了許多習(xí)題來鞏固，效果很好。課 題因式分解授課時(shí)間2015.08.教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握因式分解的定義及運(yùn)算方法能力目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)解師能力。德育目標(biāo)：培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)運(yùn)用技巧的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：公式法難 點(diǎn)：公式法的逆用教學(xué)方法

16、講解法、演示法 教學(xué) 過 程 教 學(xué) 容 教法學(xué)法一、組織上課：提醒學(xué)生的手機(jī)注意保管二、引入新課：提問公式舉例引入因式分解三、新課講授：1、定義：2、方法： 提取因式法 公式法(乘法公式)3、例題講解：147頁例4：課堂練習(xí)題：練習(xí)2.1第2題：4、 小結(jié)：五、布置作業(yè)查人教師講解，學(xué)生聽課，記筆記。采用邊講解邊舉例，學(xué)生邊練習(xí)的方法提出問題，教師解答教學(xué)后記1、 本節(jié)內(nèi)容對(duì)學(xué)生來說非常的重要，是以后學(xué)習(xí)高中課的基礎(chǔ)。2、 完成教學(xué)目標(biāo)。3、 講課過程中，教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)因式分解的重要性，學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭很足。課 題分 式授課時(shí)間2015.08.教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使同學(xué)們掌握分式的基本性質(zhì)和運(yùn)

17、算法則能力目標(biāo)：鍛煉學(xué)生邏輯思維和理解能力德育目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：分式的基本性質(zhì)難 點(diǎn)：分式的運(yùn)算教學(xué)方法 講解法、演示法 教學(xué) 過 程 教 學(xué) 容 教法學(xué)法一、組織上課：宣布管理手機(jī)二、引入新課：例舉分式的例子。三、新課講授：1、分式：2、分式的基本性質(zhì)：= (c0) =(c0)3、 分式運(yùn)算的符號(hào)規(guī)律：=-= - =； - = = 4、 分式的運(yùn)算法則：=； =×=； ÷=×=()n=5、 例題講解P148例5、例6、例76、課堂練習(xí)題：練習(xí)2.2四、小結(jié)：五、布置作業(yè)教材149頁練習(xí)題和習(xí)題查人知識(shí)點(diǎn)采用邊提問邊講解的方法講解，

18、講解時(shí)還要穿插適當(dāng)?shù)睦}。例題講解主要采用講解法學(xué)生做練習(xí)如果時(shí)間允許，就講解，不允許就留到下節(jié)課。教師總結(jié)教學(xué)后記學(xué)生掌握不錯(cuò)，計(jì)算的準(zhǔn)確性強(qiáng)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。課 題一元一次方程授課時(shí)間2015.08.教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握一元一次方程的解法能力目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)解題能力。德育目標(biāo)：培養(yǎng)他們實(shí)事求是的精神教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：三個(gè)定義和一個(gè)基本性質(zhì)難 點(diǎn)：應(yīng)用性質(zhì)進(jìn)行解方程教學(xué)方法 講解法、演示法 教學(xué) 過 程 教 學(xué) 容 教法學(xué)法一、組織上課：宣布手機(jī)的保管二、引入新課：從等式引入。三、新課講授：1、方程：含有未知數(shù)的等式2、方程的解：使方程中等號(hào)左右兩邊相等的未知數(shù)的解3、一元一

19、次方程：只含有一個(gè)未知數(shù)，并且未知數(shù)的次數(shù)都是1的整式方程。一般形式：ax+b=0(a0)4、 等式的基本性質(zhì)：1) 如果a=b,那么a±c=b±c2) 如果a=b,c0,那么ac=bc, ×.5、解方程的一般步驟：去括號(hào) 移項(xiàng) 合并同類項(xiàng) 將系數(shù)化為1。6、例題講解：150頁例1課堂練習(xí)題：151頁練習(xí)3.1四、小結(jié)：五、布置作業(yè)查人邊提問邊講解給學(xué)生5分鐘記憶，然后找學(xué)生做例題。給學(xué)生時(shí)間做練習(xí)，教師給出答案。學(xué)生小結(jié)教學(xué)后記這節(jié)是在講解一元二次不等式時(shí)講解的，學(xué)生掌握的挺好。教學(xué)效果明顯。課 題二元一次方程組授課時(shí)間2015.08.教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使同

20、學(xué)們掌握幾個(gè)定義和解二元一次方程組的方法能力目標(biāo)：鍛煉學(xué)生邏輯思維和理解能力德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)，熱愛專業(yè)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：解二元一次方程組的方法難 點(diǎn)：解二元一次方程組的方法教學(xué)方法 講解法、演示法、讀書指導(dǎo)法 教學(xué) 過 程 教 學(xué) 容 教法學(xué)法一、組織上課：手機(jī)二、引入新課：提問二元一次方程，考慮怎么求解.三、新課講授：1、課堂練習(xí)題：四、小結(jié)：五、布置作業(yè)查人教學(xué)后記課 題一元二次方程授課時(shí)間2015.08.教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能力目標(biāo)：德育目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：難 點(diǎn)：教學(xué)方法 講解法、演示法 教學(xué) 過 程 教 學(xué) 容 教法學(xué)法一、組織上課：二、引入新課：。三、新課講授：

21、課堂練習(xí)題：四、小結(jié)：五、布置作業(yè)查人教學(xué)后記課 題不等式的性質(zhì)及一元一次不等式授課時(shí)間2015.08.教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能力目標(biāo)：德育目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：難 點(diǎn)：教學(xué)方法 講解法、演示法 教學(xué) 過 程 教 學(xué) 容 教法學(xué)法一、組織上課：二、引入新課：。三、新課講授：課堂練習(xí)題：四、小結(jié)：五、布置作業(yè)查人教學(xué)后記課 題一元一次不等式組授課時(shí)間2015.08.教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能力目標(biāo)：德育目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：難 點(diǎn)：教學(xué)方法 講解法、演示法 教學(xué) 過 程 教 學(xué) 容 教法學(xué)法一、組織上課：二、引入新課：。三、新課講授：課堂練習(xí)題：四、小結(jié)：五、布置作業(yè)查人教學(xué)后記課 題集合

22、與元素授課時(shí)間2015.08.31教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使同學(xué)們初步掌握集合的意義能力目標(biāo)：鍛煉同學(xué)們的理解能力德育目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：集合的概念難 點(diǎn)：集合中元素的三要素教學(xué)方法 講解法、演示法 舉例法 教學(xué) 過 程 教 學(xué) 容 教法學(xué)法一、組織上課：1、講要求二、引入新課：舉例引入三、新課講授：1、集合：確定 對(duì)象 一個(gè)整體元素：集合中的對(duì)象表示方法： 1)集合：大寫字母 2)元素：小寫字母3、集合和元素的關(guān)系：屬于 不屬于4、集合中元素的三要素： 1)確定性 2)互異性 3)無序性5、例1、教材2頁課堂練習(xí)題：教材第1頁練習(xí)1.1.1小結(jié)：布置作業(yè)1、 三道一

23、元二次方程的題2、 熟記本節(jié)的知識(shí)點(diǎn)查人列舉法引入新課采用講解法來讓學(xué)生了解集體和元素。學(xué)生認(rèn)真聽講，記筆記。理解記憶和提出問題。講解例題時(shí)講解了一元二次方程的解法學(xué)生總結(jié)教學(xué)后記1、 本節(jié)課是分班后的第一節(jié)課，教師先講了三條要求。2、 講解新課時(shí)，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的基礎(chǔ)真的太差了，全班同學(xué)有至少三分之一以上的不會(huì)解x2-1=0這樣的方程。3、 新知識(shí)達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)后，又講解了解一元二次方程。4、 達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。課 題集合與元素授課時(shí)間2015.09教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使同學(xué)們掌握了數(shù)集的概念及應(yīng)用數(shù)集進(jìn)行做題。能力目標(biāo)：鍛煉同學(xué)們的理解能力和記憶能力德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的熱愛專業(yè)的精神教學(xué)重點(diǎn)難

24、點(diǎn)重 點(diǎn)：數(shù)集的概念難 點(diǎn)：應(yīng)用數(shù)集的方法教學(xué)方法 講解法、演示法 教學(xué) 過 程 教 學(xué) 容 教法學(xué)法一、組織上課：宣布保管手機(jī)二、引入新課：從集合的分類角度引入的三、新課講授：一、數(shù)集：由數(shù)組成的集合1、自然數(shù)集：N2、正整數(shù)集：N*3、整數(shù)集：Z4、有理數(shù)集：Q5、實(shí)數(shù)集：R二、分類： 有限集 無限集 空 集課堂練習(xí)題：1、練習(xí)1.1.11)2)四、小結(jié)：五、布置作業(yè)練習(xí)冊(cè)14查人學(xué)生認(rèn)真聽講，理解記憶，記筆記學(xué)生5分鐘練習(xí)教學(xué)后記1、本節(jié)的內(nèi)容也不難，完成了教學(xué)目標(biāo)。2、數(shù)集是非常重要的，學(xué)生學(xué)起來也容易混，我采取了口決：N、Z、Q、R、，學(xué)生學(xué)起來容易的多。3、練習(xí)題各個(gè)學(xué)生不好好做。

25、課 題集合的表示方法授課時(shí)間2015.09教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使同學(xué)們掌握集合的三種表示方法能力目標(biāo)：鍛煉同學(xué)們的反應(yīng)和記憶能力德育目標(biāo)：團(tuán)結(jié)友愛的精神教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：三種方法難 點(diǎn)：描述法的應(yīng)用教學(xué)方法 講解法、演示法 教學(xué) 過 程 教 學(xué) 容 教法學(xué)法一、組織上課：二、引入新課：提問法三、新課講授：1、列舉法：a,b,c,2、描述法：P|P=代數(shù)式5、 圖示法：AB例：P5 例2 例3四、小結(jié)：五、布置作業(yè)課后習(xí)題P6查人提問同學(xué)們數(shù)集，然后引入新課怎么表示集合.教師邊舉例邊講解，學(xué)生理解并記筆記。例題讓自己先試著做。然后教師講解。教師小結(jié)教學(xué)后記1、本節(jié)的目標(biāo)達(dá)成的不好，描述法對(duì)學(xué)

26、生來說完成的不好，特別在做題時(shí)還涉及到了一元二次方程的解法。這節(jié)課方程沒講透，時(shí)間關(guān)系。2、表示法的基本形式學(xué)生掌握了。3、下次再講解時(shí)先講解方程，再學(xué)生這一節(jié)。課 題集合的表示方法練習(xí)題授課時(shí)間2015.09.06教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握集合的概念能力目標(biāo)：鍛煉同學(xué)們的做題能力德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心、耐心的意志品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：練習(xí)題A組難 點(diǎn)：練習(xí)題B組教學(xué)方法 講解法、演示法 教學(xué) 過 程 教 學(xué) 容 教法學(xué)法一、組織上課：手機(jī)注意保管二、復(fù)習(xí)第一節(jié)內(nèi)容： 集合集 1)集合與元素合 數(shù)集的 列舉法概 2)集合的表示方法 描述法念 圖示法三、課堂練習(xí)題：1、練習(xí)題1.

27、1.22、習(xí)題1.1A組B組四、小結(jié)：五、布置作業(yè)1、本節(jié)講的題再做整理查人記憶理解學(xué)生做題教師邊對(duì)答案邊講解教師總結(jié)教學(xué)后記1、上課學(xué)生能認(rèn)真聽講，但是描述法的應(yīng)用對(duì)學(xué)生來說有點(diǎn)難，由于基礎(chǔ)的原因，講解的速度慢。2、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成，重點(diǎn)突出。3、課堂上適當(dāng)?shù)拇┎妩c(diǎn)課外小故事能吸引學(xué)生的注意力。課 題處理練習(xí)冊(cè)(1.1)授課時(shí)間2015.09.07教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握集合的概念能力目標(biāo)：鍛煉同學(xué)們的做題能力德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心、耐心的意志品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：數(shù)集和描述法難 點(diǎn)：涉及到解方程或解不等式的描述法教學(xué)方法 講解法、演示法 教學(xué) 過 程 教 學(xué) 容 教法學(xué)法一、

28、組織上課：二、引入正課：三、練習(xí)題講解：1、集合的概念2、訓(xùn)練題1.1.1(A組、B組)3、訓(xùn)練題1.1.2(A組、B組)四、小結(jié)：五、布置作業(yè)1、整理講過的題2、接著做沒講過的題查人學(xué)生認(rèn)真聽講記題理解提出問題 教師小結(jié)教學(xué)后記1、一個(gè)一個(gè)的提問，方法很好。2、龔辛偉溜號(hào)。3、目標(biāo)達(dá)成。課 題子 集授課時(shí)間2015.09教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：初步掌握子集的概念能力目標(biāo)：鍛煉同學(xué)們的記憶能力和運(yùn)算能力德育目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)們熱愛自己的專業(yè)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：子集的概念難 點(diǎn)：子集的運(yùn)用教學(xué)方法 講解法、演示法 教學(xué) 過 程 教 學(xué) 容 教法學(xué)法一、組織上課：宣布手機(jī)的保管二、引入新課：舉例引入子

29、集三、新課講授：1、子集： 1)文字 2)BA(AB)BA 3)圖示2、例題P8例13、課堂練習(xí)題：練習(xí)1.2.1四、小結(jié)：五、布置作業(yè)子集部分的練習(xí)冊(cè)查人教師舉例，學(xué)生舉例。教師講解學(xué)生記筆記，理解記憶并提出問題師生共同完成例題給學(xué)生5分鐘做題，提問答案，教師綜合講解教師總結(jié)教學(xué)后記1、本課內(nèi)容很簡單，學(xué)生都聽會(huì)了。做題時(shí)涉及到初中課程，又講解了一元二次方程的解法。2、90%的學(xué)生學(xué)的很輕松，達(dá)到了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。課 題真子集授課時(shí)間2015.09.教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：初步掌握真子集的概念能力目標(biāo)：鍛煉同學(xué)們的運(yùn)算能力和理解能力德育目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的熱情教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：真子集的

30、概念難 點(diǎn)：運(yùn)用真子集教學(xué)方法 講解法、演示法 教學(xué) 過 程 教 學(xué) 容 教法學(xué)法一、組織上課：宣布手機(jī)的保管二、引入新課：對(duì)比的方法引入新課三、新課講授：1、真子集： 1)文字 2)BA(AB)BA 3)圖示2、子集和真子集的個(gè)數(shù)： 集合里元素的個(gè)數(shù)為n. 子集的個(gè)數(shù)為2n真子集的個(gè)數(shù)為2n-1非空真子集的個(gè)數(shù)2n-23、例題P9例24、課堂練習(xí)題：練習(xí)1.2.2四、小結(jié)：五、布置作業(yè)真子集部分的練習(xí)冊(cè)查人教師舉例，學(xué)生舉例。教師講解學(xué)生記筆記，理解記憶并提出問題師生共同完成例題給學(xué)生3分鐘做題，提問答案，教師綜合講解教師總結(jié)教學(xué)后記1、采用提問法，對(duì)比法輕松完成了教學(xué)目標(biāo)2、本節(jié)課又練習(xí)了

31、一些初中課程。課 題集合相等、復(fù)習(xí)一元二次方程授課時(shí)間2015.09.教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：初步掌握集合相等的概念能力目標(biāo)：鍛煉同學(xué)們的理解能力和分析能力德育目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：集合相等的概念難 點(diǎn)：集合相等的運(yùn)算教學(xué)方法 講解法、演示法 教學(xué) 過 程 教 學(xué) 容 教法學(xué)法一、組織上課：手機(jī)二、引入新課：自然引入。三、新課講授：1、集合相等 1)集合A是集合B 2) BA且AB 3)A=B課堂練習(xí)題： 2、一元二次方程的解法： 1）一般式：ax2+bx+c=0 2)判別式： =b2-4ac3)求根：x=練習(xí)題：四、小結(jié)：五、布置作業(yè)教材P10A組 B組查人教師講

32、解學(xué)生記筆記學(xué)生做練習(xí)提問學(xué)生回答教師補(bǔ)充解方程用兩種方法學(xué)生總結(jié)教學(xué)后記1、教學(xué)目標(biāo)明確，并能很好的完成。2、師生能愉快的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很輕松。3、講解了萬能法解一元二次方程。課 題集合與集合的關(guān)系練習(xí)冊(cè)授課時(shí)間2015.09.教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握集合與集合的關(guān)系的知識(shí)點(diǎn)能力目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的綜合運(yùn)用能力 德育目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)們的堅(jiān)忍不拔的性格教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)難 點(diǎn)：B組題的解法教學(xué)方法 講解法、演示法 教學(xué) 過 程 教 學(xué) 容 教法學(xué)法一、組織上課：手機(jī)二、講解知識(shí)點(diǎn)：1、子集2、真子集 3、集合相等三、習(xí)題處理：四、小結(jié)：五、布置作業(yè)1、整理本節(jié)課講解的內(nèi)容2、預(yù)習(xí)交

33、集查人采取提問的方法講解知識(shí)點(diǎn)學(xué)生回答教師提出的問題師生共同完成習(xí)題教師總結(jié)教學(xué)后記1、 檢查練習(xí)冊(cè)并且扣了沒做的同學(xué)的分。2、 邊提問邊講解，學(xué)生消化吸收的很好。課 題交集授課時(shí)間2015.09.教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：初步掌握交集的概念和交集的運(yùn)算性質(zhì)能力目標(biāo)：鍛煉同學(xué)們的分析能力和邏輯思維能力德育目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱愛和熱情教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：交集的概念和交集的運(yùn)算性質(zhì)難 點(diǎn)：交集的運(yùn)算性質(zhì)教學(xué)方法 講解法、演示法 、提問法 教學(xué) 過 程 教 學(xué) 容 教法學(xué)法一、組織上課：宣布保管手機(jī)二、引入新課：例舉的方法三、新課講授： 1)文字1、交集： 2)AB=x|xA且xB 3)圖示法

34、：3、 交集的性質(zhì)：1) AB=BA 2) AA=A A = 3) ABA ABB4、例1例2例3課堂練習(xí)題：P12練習(xí)1.3.1四、小結(jié)：五、布置作業(yè)查人，采用例舉的方法引出交集的定義，從不同的角度講解交集的定義教學(xué)后記1、課講解挺輕松，但是個(gè)別學(xué)生理解的不好，別是交集的性質(zhì)。2、練習(xí)時(shí)著重提問基礎(chǔ)差一點(diǎn)的同學(xué)，效果很好。3、能完成教學(xué)目標(biāo)。課 題并 集授課時(shí)間2015.09.教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：初步掌握并集的概念能力目標(biāo)：鍛煉同學(xué)們的理解能力和分析能力德育目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情和對(duì)生活的熱愛教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：并集的概念難 點(diǎn)：并集的性質(zhì)教學(xué)方法 講解法、演示法 、對(duì)比法 、讀

35、書指導(dǎo)法 教學(xué) 過 程 教 學(xué) 容 教法學(xué)法一、組織上課：同時(shí)宣布保管手機(jī)二、引入新課：由交集引出并集。 三、新課講授： 1)文字1、定義： 2)AB=x|xA或B 3)圖示：2、性質(zhì)： 1) AB=BA 2) AA=A A =A 3) A AB BAB4、 例題：P13例4 例5課堂練習(xí)題： P14練習(xí)1.3.2四、小結(jié)：五、布置作業(yè)查人采用對(duì)比法引入新課，本節(jié)采用讀書指導(dǎo)法，讓學(xué)習(xí)自己仿照交集的方法，自己學(xué)習(xí)了并集的定義和性質(zhì)，教師提問然后總結(jié)。例題第一個(gè)學(xué)生自己做第二個(gè)師生共同完成。小結(jié)時(shí)教師總結(jié)教學(xué)后記本節(jié)學(xué)生自己完成，教師適當(dāng)總結(jié)。做的好。課 題補(bǔ) 集授課時(shí)間2015.09.教 學(xué)目

36、 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：初步掌握集合相等的概念能力目標(biāo)：鍛煉同學(xué)們的理解能力和分析能力德育目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重 點(diǎn)：補(bǔ)集的定義難 點(diǎn)：補(bǔ)集的性質(zhì)教學(xué)方法 講解法、演示法 教學(xué) 過 程 教 學(xué) 容 教法學(xué)法U一、組織上課：手機(jī)保管問題二、引入新課：從交集和并集的定義引入到補(bǔ)集三、新課講授：1、全集：U 1)文字2、補(bǔ)集 2)符號(hào)：CUA=x|xC且xAUU 3)圖像：ACUA3、 性質(zhì)：1) ACUA=U2) ACUA= 3)CU(CUA)=A4、例題：例6 例75、課堂練習(xí)題：練習(xí)1.3.3四、小結(jié)：五、布置作業(yè)課后練習(xí)題查人教師舉例引出補(bǔ)集的概念。反復(fù)舉例說明補(bǔ)集的概念用定義和舉例的方法講解補(bǔ)集的性質(zhì)。例6題講解由學(xué)生自行完成,例7教師講解。練習(xí)題學(xué)生先練教教師講解小結(jié)學(xué)生總結(jié)教學(xué)后記1、 基本完成教學(xué)目標(biāo)，補(bǔ)集對(duì)于學(xué)生來說較交集并集難些，用一些例題來讓學(xué)生理解，效果很好。2、 性質(zhì)不好理解，學(xué)生總是記反。下節(jié)課還要鞏固。課 題習(xí)題、練習(xí)冊(cè)講解授課時(shí)間2015.09.教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使同學(xué)們掌握集合運(yùn)算的概念和方法能力目標(biāo)：鍛煉同學(xué)們的理解能力和運(yùn)算能力