小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)綜合練習(xí)題

1、小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)綜合練習(xí)題學(xué)校：姓名：班別：成績(jī)：卷首語(yǔ)：同學(xué)們、期末考試在即、想自我檢測(cè)一下嗎？那請(qǐng)你認(rèn)真地完成這份 練習(xí)題吧。只要你細(xì)心讀題、靜心思考、認(rèn)真作答、一定會(huì)取得滿意的成績(jī)的?？? 動(dòng)起筆來(lái)、祝你成功！第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分）一、讀拼音、寫詞語(yǔ)。（5分）ch mg m流（）（歌（）（i jicn）食（）康）密（）設(shè)w m g mi n（）想 催（）（）記 連（）二、給加點(diǎn)字選擇正確讀音、用標(biāo)出來(lái)（4分）n n ）地向城市前進(jìn)。ten卜只好等著我軍收拾。1、這群逃難（n cn n n ）的人正在艱難（n n 2、敵人中了子彈（d n t n ）后不能動(dòng)彈（d n 三

2、、按要求填寫。（13分） 1、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）知（）知（）（）魏（）趙 自強(qiáng)（）（）（）出（）沒(méi) 堅(jiān)（）不（）（）不（）卷2、在橫線上寫兩條諺語(yǔ)、課內(nèi)課外均可。（4分）3、讀書破萬(wàn)卷、下筆如有神。要學(xué)好語(yǔ)文、要進(jìn)行大量閱讀。在課外閱讀當(dāng)中、我最喜歡的是、故事中的主人公是。（2分）4、通過(guò)開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)、我對(duì)大自然給人類的啟示以及鄉(xiāng)村 生活、田園景物有了更多的了解。在活動(dòng)中、我的收獲是 （1 分）四、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線連接起來(lái)（5分）非一日之功勿施于人夜靜春山空行必果金石為開(kāi)海上明月共潮生一個(gè)愿打、一個(gè)愿挨 月明養(yǎng)麥花如雪 長(zhǎng)河落日?qǐng)A敬人者、人恒敬之言必信水滴石穿

3、精誠(chéng)所加己所不欲人閑桂花落大漠孤煙直愛(ài)人者、人恒愛(ài)之 獨(dú)出前門望野田 周瑜打黃蓋春江潮水連海平四、修改下面的病句。（2分）1、看了這部電影、都留下了深刻印象。2、汽車在高速公路上飛快地疾駛。五、默寫本學(xué)期學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)、寫上詩(shī)人的姓名和朝代。（6分）第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）（一）閱讀一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲片段、完成練習(xí)。（14分）今天、我們中國(guó)孩子雖然生活在和平的環(huán)境中、但是世界并不太平、不少地區(qū)還彌（min 1 ）漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙、罪惡（e w u ）的子彈（d n dm ）還威脅著嬌 嫩的和平之花”。我們一定要像爸爸那樣熱愛(ài)和平、 勇敢地用自己的生命保護(hù)和平。敬愛(ài)的加利先生、在此、我代

4、表我的家庭、代表所有的中國(guó)孩子、通過(guò)您向整 個(gè)國(guó)際社會(huì)呼吁 救救孩子們 要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng) 為了母親不再失去兒子 為了妻子不再失去丈夫?yàn)榱撕⒆硬辉偈ジ赣H全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)維護(hù)和平制止戰(zhàn)爭(zhēng)讓21世紀(jì)那已經(jīng)能夠聽(tīng)到的腳步聲為戰(zhàn)爭(zhēng)敲喪 （smg smg ）鐘、讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類家園！1、給第二個(gè)文段的空格處填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（5分）2、在括號(hào)內(nèi)劃去不正確的讀音。（2分）3、從文中找出一個(gè)排比句用“”畫下來(lái)。（1分）4、下面句子中的引號(hào)有何作用？請(qǐng)選擇相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。（2分）表示特定的稱謂表示強(qiáng)調(diào)表示特殊含義 表示諷刺和否定罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。（）5、請(qǐng)

5、就文中畫橫線的句子提問(wèn)并作答。（2分）問(wèn)題：I6、請(qǐng)你用一句話來(lái)呼吁人們維護(hù)和平、制止戰(zhàn)爭(zhēng)。（2分）（二）閱讀短文戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子、完成練習(xí)16分）有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴、想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛(ài)繪畫、想當(dāng)美術(shù)家。不幸的很！想當(dāng)音樂(lè)家的孩子、突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子、忽然眼睛 瞎了。孩子們非常傷心、痛苦萬(wàn)分、埋怨命運(yùn)不好。恰巧、有位老人從他們身邊經(jīng)過(guò)、聽(tīng)見(jiàn)他們的埋怨。老人走上前去、先對(duì)耳聾 的孩子比劃著說(shuō)：“你的耳朵雖然壞了、但眼睛還是明亮的、為什么不改繪畫呢？”接著、他又對(duì)眼睛瞎的孩子說(shuō)：“你的雖然眼睛壞了、但耳朵還是靈敏 靈活 的、為什么不改學(xué)彈琴呢?孩子們聽(tīng)了、心里一亮。他們擦干眼淚、開(kāi)

6、始新的追求。說(shuō)也奇怪、改學(xué)繪畫的孩子、漸漸感到耳聾反而好了。因?yàn)?、他可以避免一切?鬧 熱鬧的干擾、使精神高度集中。改學(xué)彈琴的孩子、慢慢覺(jué)得失明倒有利。因?yàn)椤?他可以免除許多無(wú)謂的煩惱 苦惱、使心思無(wú)比集中。后來(lái)、耳聾的孩子成了美術(shù)家、名揚(yáng)四海；眼瞎的孩子也成為音樂(lè)家、聞名世界。一天、美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見(jiàn)了那位老人、他倆非常 感激 感動(dòng)、拉著老人 的手連聲道謝。老人笑著說(shuō)：“不用謝。事實(shí)證明、只要努力、當(dāng)命運(yùn)堵塞了一切道路的時(shí)候、它、常常還會(huì)留下另一條道路的?！?、用劃去里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）2、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）抱怨一一（）影響一一（）名揚(yáng)四海一一（）3、文中最后一段中的“它”是指。 （2分）4、文中的哪句話最有教育意義呢？請(qǐng)用橫線在文中劃出來(lái)。（2分）5、你從自己加了橫線的句子中體會(huì)到什么？ （2分）6、讀完短文、你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)出心里話呢？是文中的老人或孩子？還是自己或身邊的朋友？快寫下來(lái)吧！ （ 3分）第三部分：習(xí)作（35分）根據(jù)要求寫一篇習(xí)作。題目：我想要求：1、可以寫你想說(shuō)的心里話、想做的事情、想