初一語(yǔ)文上冊(cè)期末考試2022年初一上冊(cè)語(yǔ)文期末模擬試題及答案.doc

1、初一語(yǔ)文上冊(cè)期末考試2022年初一上冊(cè)語(yǔ)文期末模擬試題及答案在期末的時(shí)候，對(duì)于初一語(yǔ)文在期末復(fù)習(xí)要怎樣做練習(xí)呢?還很困惑的話，那不妨和WTT一起來(lái)做份20_年初一上冊(cè)語(yǔ)文期末模擬試題，希望對(duì)各位有幫助!20_年初一上冊(cè)語(yǔ)文期末模擬試題一、積累與運(yùn)用(28分)1.請(qǐng)用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格里，要求書寫標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔。(2分)博學(xué)篤行 厚德載物2.給加點(diǎn)字注音;改正加橫線詞語(yǔ)中的別字。(4分)(1)美味佳肴( )(2)風(fēng)雪載途( ) (3)人情煉達(dá)( ) (4)左右逢圓( )3.在有語(yǔ)病的分句下面畫橫線，并寫出修改意見(jiàn)。(6分)大自然是撫育人類成長(zhǎng)的搖籃，千萬(wàn)不可將它變成人類自我消滅的墳

2、場(chǎng)。1這不是危言聳聽(tīng)，而且是逆耳忠言。2我們應(yīng)站在可持續(xù)開展的高度，堅(jiān)決杜絕以犧牲環(huán)境和后人利益為代價(jià)。3各級(jí)政府要把環(huán)境保護(hù)列為績(jī)效考核的重要內(nèi)容之一，努力促使公共事業(yè)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、生態(tài)效益和諧穩(wěn)定的開展。(1)第1句中有一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，應(yīng)改為 。(2)第句中一處缺少成分，你的修改建議是 。(3)第句中一處詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤，它是 ，應(yīng)改為 。4.默寫填空。(12分)(1)黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。 ， 。(趙師秀約客)(2) ，假設(shè)出其中; ，假設(shè)出其里。(曹操觀滄海)(3) ，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。(晏殊浣溪沙)(4)山光悅鳥性， 。(常建題破山寺后禪院)(5)孔子闡述學(xué)習(xí)與考慮關(guān)系的句子

3、是：， 。(6)次北固山下描寫時(shí)序交替，暗示光陰流逝，蘊(yùn)含自然情趣的句子是： ， 。 ， 。(7)錢塘湖春行一詩(shī)中，從植物的變化來(lái)寫早春景象的詩(shī)句是：， 。5.名著閱讀：請(qǐng)根據(jù)下面提供的“【關(guān)鍵詞】：p 】： ”，填寫相應(yīng)的內(nèi)容。(6分)(8)五四運(yùn)動(dòng)后，在盛行的眾多“小詩(shī)”中，最引人注目的是冰心的和 。(9)中國(guó)古代四大名著中刻畫了許多生動(dòng)形象的人物，請(qǐng)舉出其中你最喜歡的一個(gè)人物，并指明出自哪部作品，再簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。人物：作品：喜歡的理由二、古詩(shī)文閱讀(16分)(一)閱讀文言文詠雪，答復(fù)以下問(wèn)題。謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒

4、鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔醇僭O(shè)柳絮因風(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。6.解釋劃線的詞語(yǔ)。(2分)(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集()(2)撒鹽空中差可擬()(3)俄而雪驟()(4)與兒女講論文義()7.翻譯下面的句子。(2分)(1)白雪紛紛何所似?_(2)未假設(shè)柳絮因風(fēng)起。_8.在這篇小短文里，作者為我們營(yíng)造了一種怎樣的家庭氣氛?請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)，并用文中的【關(guān)鍵詞】：p 】： 來(lái)支撐這一觀點(diǎn)。(2分)9.兄妹二人的比喻哪一個(gè)更好呢?請(qǐng)亮出你的觀點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)你的理由。(1)(二)律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪與旃毛并咽之，數(shù)日不死。匈

5、奴以為神，乃徙武北海上無(wú)人處，使牧羝，羝乳乃得歸。 武既至海上掘野鼠取草實(shí)而食之杖漢節(jié)牧羊臥起操持節(jié)旄盡落。久之，單于使陵至海上，為武置酒設(shè)樂(lè)，因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來(lái)說(shuō)足下，子卿終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見(jiàn)乎?人生如朝露，何久自苦如此!”武曰：“武父子亡功德，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。臣事君，猶子事父也，子為父死亡所恨。愿勿復(fù)再言?！绷暌?jiàn)其至誠(chéng)，喟然嘆曰：“嗟乎，義士!陵與衛(wèi)律之罪上通于天?！币蚱抡瘩?，與武決去。(節(jié)選自漢書，有改動(dòng))【注釋】律：即漢臣衛(wèi)律，與李陵同降匈奴。 羝(d)：公羊。 爵：爵位。衿：衣衫。10.以下句中加點(diǎn)詞與

6、“單于愈益欲降之”中的“益”意思一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )(2分)A.至于斟酌損益(出師表)B.自以為大有所益(孫權(quán)勸學(xué))C.益慕圣賢之道(送東陽(yáng)馬生序)D.曾益其所不能(孟子兩章)11.用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。(2分)武既至海上掘野鼠取草實(shí)而食之杖漢節(jié)牧羊臥起操持節(jié)旄盡落12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子。(2分)13.蘇武的“至誠(chéng)”表如今哪些方面?(用文中句答復(fù))(3分)(三)春 雪唐 韓愈新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。14.請(qǐng)結(jié)合詳細(xì)詞語(yǔ)分析p 白雪的形象。(3分)三、現(xiàn)代文閱讀(34分)(一)閱讀要對(duì)你的相貌負(fù)責(zé)，完成1518題。(12分)要

7、對(duì)你的相貌負(fù)責(zé)呂斌中國(guó)有一句古話，叫做“相由心生”。國(guó)外有一句至理名言是：“一個(gè)人要對(duì)他四十歲以后的相貌負(fù)責(zé)。”就是說(shuō)，人的相貌除了先天的遺傳，更重要的是后天的修行。表情是心的折射，經(jīng)常的表情會(huì)影響一個(gè)人的容顏。所以，養(yǎng)顏必先養(yǎng)心。養(yǎng)心，首先要不斷學(xué)習(xí)。因?yàn)楫?dāng)你在學(xué)習(xí)的時(shí)候，你的心境是單純的，你的神態(tài)是認(rèn)真好奇的，而經(jīng)常的好奇與單純，又會(huì)引導(dǎo)你的身心接近年輕人的外形和內(nèi)心。讀書是女人最好的美容劑，林徽因、冰心、瓊瑤的美莫不如是，一個(gè)沒(méi)有書卷氣的女人也許“漂亮”，但決不會(huì)美麗;經(jīng)常欣賞或參與藝術(shù)是另一種學(xué)習(xí)，可以陶冶性情、凈化心靈，你的舉手投足之間自然會(huì)有一種文化與藝術(shù)的氣韻。人才會(huì)高雅。養(yǎng)心還

8、要保持良好的心態(tài)，要銘恩忘仇做好事，因?yàn)榭偘褎e人往害處想的人絕不會(huì)快樂(lè)。當(dāng)你在嫉妒、誹謗、抱怨、挖苦別人的時(shí)候，你的心境決不會(huì)是明朗的，你的表情也會(huì)跟著丑陋起來(lái)。而經(jīng)常的丑陋，會(huì)定格在你本來(lái)端莊的容顏上。所以，受助不能忘，施恩不圖報(bào);以律人之心律己，以恕己之心恕人。心懷好心和感謝，多幫助別人，我們就會(huì)為自己擁有那么多好朋友而快樂(lè)。千萬(wàn)不要因貶損別人而弄壞了自己的心境、猙獰了自己的面目。此外，不要和喜歡搬弄是非、嫉妒誹謗別人的人在一起，否那么不是被小人的讒言壞了心情，就是不知不覺(jué)地像了小人。美國(guó)著名影星奧黛麗•赫本，我們都曾一睹她在羅馬假日里的年輕芳姿，可是你們見(jiàn)過(guò)她60歲時(shí)的姿容么?

9、端莊、純善、裊裊婷婷，美得像一幅畫里的圣母。因?yàn)樗龓资陙?lái)一直保持閱讀的習(xí)慣、一直承受高雅藝術(shù)的熏陶、一直向慈善機(jī)構(gòu)捐款、一直向困難的人們伸出援助的手!珍珠粉和面膜也許能光滑我們的肌膚、抹平我們的皺紋，但是假設(shè)我們的心境不平和、修養(yǎng)沒(méi)進(jìn)步，那么我們的容顏就像聊齋里的“畫皮”，就像一個(gè)雖沒(méi)有皺紋卻內(nèi)心已爛的水果?？鞓?lè)地迎接每一個(gè)早晨，友善地向周圍的親人和同事粲然地微笑，無(wú)論遇到多大的誤解和不公，只要保持心中的高貴，那么即使我們滿頭白發(fā)、一臉菊花，也仍然美麗年輕。15.作者在文中闡述的主要觀點(diǎn)是什么?(3分)16.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第段的論證過(guò)程。(4分)17.從修辭的角度賞析第段畫線句。(3分)

10、18.在我們初中學(xué)過(guò)的課文中，還有一些“因?qū)W習(xí)而美麗”的正面事例，請(qǐng)選取一例加以概述。(30字以內(nèi))(2分)(二)閱讀心似蓮花，完成1923題。(22分)心似蓮花蔣平霞這片水域，我時(shí)常為之駐足流連，緣于水面上那一葉葉蓮花。睡蓮稀稀落落散在河塘邊緣，像極一件寬大的素色衣服下擺和袖口上的刺繡，一陣輕風(fēng)吹過(guò)，泛起的漣漪就能把這些點(diǎn)綴吞沒(méi)。小而精致的圓葉貼著水面，你很容易就忽略了它。曾經(jīng)有人批判周邦彥蘇幕遮里的一句詞“葉上初陽(yáng)乾宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉”的說(shuō)法，雖然荷花屬于蓮，但是貼著水面生長(zhǎng)的是睡蓮，而高挺出水面亭亭玉立的是荷。你看，睡蓮開了!開得含蓄而不動(dòng)聲色，開得嬌羞而風(fēng)情萬(wàn)種.心情煩躁的時(shí)候

11、、假設(shè)有所思的時(shí)候、彷徨迷茫的時(shí)候，看看蓮花吧。靜假設(shè)處子的蓮花在對(duì)你說(shuō)：在紛爭(zhēng)的世界里不斗，在喧囂的背景下不爭(zhēng)。生自淤泥，遠(yuǎn)離塵染。在掌聲中深思，在嘲諷中冷靜。聽(tīng)著聽(tīng)著，心界純潔起來(lái)，心胸寬闊起來(lái)，心情明媚起來(lái)。心空回響起許巍那首消沉深情的藍(lán)蓮花：當(dāng)你低頭的瞬間，才覺(jué)察腳下的路。心中那自由的世界，如此的清澈高遠(yuǎn)，盛開著永不凋零的藍(lán)蓮花。站在河塘邊，和蓮悄悄私語(yǔ)。風(fēng)把思緒送回遙遠(yuǎn)的童年。小時(shí)候，暑假里喜歡去姑媽家。姑媽家的屋后有一個(gè)大大的池塘。池塘里開滿荷花，那種接天蓮葉無(wú)窮碧的荷花。表哥和小伙伴們?cè)诔靥晾镉斡荆妥?。而我就站在岸上幫他們看衣服，表哥?huì)摘一片大大的荷葉戴到我頭上，讓我不被太陽(yáng)

12、曬著。表哥很頑皮，皮膚很黑，在那片粉色的荷花中間穿梭，像一尾快活的魚。如今，那池塘早就干了。我們都長(zhǎng)大了，再也回不去了。在紅塵中勞碌的表哥還會(huì)偶然想起小時(shí)候的夏天嗎?想起河塘邊那個(gè)站在太陽(yáng)下的小女孩嗎?想起那滿池塘的蓮花嗎?蓮，不似生自幽谷無(wú)聞亦香的蘭花，不似無(wú)意苦爭(zhēng)春一任群芳妒的梅花，更不似蕊寒香冷蝶難來(lái)的菊花，它沒(méi)有襲人的芳香，沒(méi)有濃艷的色彩，沒(méi)有嘩眾取寵的姿態(tài)。而人們心甘情愿地束手就擒，是因?yàn)樗扒逅鲕饺?，天然去雕飾”的脫俗?還記得那篇周敦頤的愛(ài)蓮說(shuō)嗎?“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之

13、富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞;蓮之愛(ài)，同予者何人?”也許無(wú)人答復(fù)你的疑問(wèn)，在心里植一株圣潔的蓮吧，愿心似蓮花。(選文有改動(dòng))19“愿心似蓮花” 作者為什們會(huì)有這樣的想法?(4分)20.第段 “站在河塘邊，和蓮悄悄私語(yǔ)。風(fēng)把思緒送回遙遠(yuǎn)的童年”一句有何作用?(4分)21.聯(lián)絡(luò)上下文，品味文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。(4分)(1)人們心甘情愿地束手就擒，是因?yàn)樗扒逅鲕饺?，天然去雕飾”的脫俗?(2)在心里植一株圣潔的蓮吧，愿心似蓮花。22.如何理解第段中畫線句的含意?(3分)23.第段“睡蓮開了!開得含蓄而不動(dòng)聲色，開得嬌羞而風(fēng)情萬(wàn)種”后文已省略，請(qǐng)根據(jù)下面鏈接，展開聯(lián)想，加以詳

14、細(xì)描寫，使之生動(dòng)形象。(不超出所給字格)(7分)【相關(guān)鏈接】睡蓮：多年生草本植物，根莖短，葉片呈馬蹄形，浮于水面，花形小，白色居多。四、作文(70分)24.任選下面一題作文。(1)題目：我的心情我做主人生難免有可磕磕絆絆，在挫折與困難面前，保持良好的心態(tài)很重要;人生也會(huì)有掌聲和鮮花，不得意忘形，保持淡定的心境，你就會(huì)超越自我。請(qǐng)以“我的心情我做主”為題目，寫一篇文章。要求：記敘為主，兼用多種表達(dá)方式。 內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感。(2)閱讀下面文字，按要求作文。在美國(guó)阿拉斯加的一個(gè)自然保護(hù)區(qū)，老百姓為了保護(hù)鹿而把狼全部消滅了。鹿沒(méi)有了天敵，終日飽食于林中。十幾年后，鹿群由四千只開展到四萬(wàn)只，植物也

15、迅速被啃食、踐踏得凋零了。鹿由于缺乏充足的食物以及安逸少動(dòng)所帶來(lái)的體質(zhì)衰弱而大批死亡。人們只好把狼再請(qǐng)進(jìn)去。鹿又四散奔逃了，但卻恢復(fù)了蓬勃活力。請(qǐng)以“憂患”為話題，寫一篇文章。要求：自擬題目。 自己立意。 自選文體(詩(shī)歌除外)，但要文體明確。注意：全文不少于600字，但不要超出所給字格。 文中如出現(xiàn)校名、人名，請(qǐng)用育英學(xué)校、思齊學(xué)校，小王、小李、小芳、小晶代替。20_年初一上冊(cè)語(yǔ)文期末模擬試題答案一、積累與運(yùn)用(28分)1.(2分)略2.(4分)【答案】(1)yáo (2)zài (3)煉-練 (4)圓-(每空1分)【試題解析】(2)zài裝，用交通工

16、具裝：客。貨。重。體。裝。滿而歸。zi年;歲：千難逢。三年兩。;記錄;登載;描繪：記。連。3.(6分)【答案】(1)將“而且是”改為“而是”。(2)在“代價(jià)”后為“的行為”。(3)將“促使”改為“促進(jìn)”?！驹囶}解析】(1)“不是.而是”為選擇關(guān)系關(guān)聯(lián)詞，原句語(yǔ)意為二選一。(2)句“杜絕”缺賓語(yǔ)，可加上“的行為”做補(bǔ)充。(3)近義詞辨析：促使-為到達(dá)某一目的而推動(dòng)對(duì)方使之行動(dòng)。促進(jìn)-就是推動(dòng)開展的說(shuō)法。后文與“開展”搭配，應(yīng)為促進(jìn)。(每題2分，3題共6分)4.(12分)【答案】(1)有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花;(2)日月之行，星漢燦爛;(3)無(wú)可奈何花落去;(4)潭影空人心;(5)學(xué)而不思那

17、么罔，思而不學(xué)那么殆;(6)海日生殘夜，江春入舊年;(7)亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄?！驹囶}解析】(注意漢字的書寫，每空一分。)5.(6分)【答案】(1)繁星春水【試題解析】注意名著的閱讀積累(1空1分)。(2)略。二、古詩(shī)文閱讀(16分)(一)(7分)6.(2分)【答案】(1)家庭聚會(huì)(2)差不多可以相比(3)不久，一會(huì)兒(4)指子侄輩7.(2分)【答案】(1)這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢?(2)不如比做風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。(意對(duì)即可)【試題解析】“似”像什么?“假設(shè)”比作?！耙颉睉{借。8.(2分)【答案】融洽?！驹囶}解析】從“寒雪”、“內(nèi)集”、“欣然”、“大笑”等詞語(yǔ)中可以看出作者為我們

18、營(yíng)造了一種融洽(或“和諧”、“歡快”、“輕松”等)的家庭氣氛。9.(1分)【答案】“略”。(言之成理即可)(二)(8分)10.(2分)【答案】C【試題解析】題干益：更加A 益：增加B 益：好處C益：更加 D益：增加11.(2分)【答案】武既至海上/掘野鼠取草實(shí)而食之/杖漢節(jié)牧羊/臥起操持/節(jié)旄盡落。12.【試題解析】抓謂語(yǔ)動(dòng)詞，根本句式增為省略主語(yǔ)的謂賓句。(畫對(duì)兩處得1分)12.(2分)【答案】人的一生如同早晨的露水，轉(zhuǎn)瞬即逝，(你)何苦這樣長(zhǎng)期折磨自己!(或：人生如同朝露般短暫，你為什么要長(zhǎng)久地這樣折磨自己呢!)【試題解析】(“你”補(bǔ)譯1分，大意正確1分)13.(2分)【答案】兄弟親近，常

19、愿肝腦涂地。/臣事君，猶子事父也，子為父死亡所恨?！驹囶}解析】與李陵的對(duì)話中突顯了人物性格?！緟⒖甲g文】衛(wèi)律知道蘇武終究不可脅迫投降，報(bào)告了單于。單于越發(fā)想要使他投降，就把蘇武囚禁起來(lái)，放在大地窖里面，不給他喝的吃的。天下雪，蘇武臥著嚼雪，同氈毛一起吞下充饑，幾日不死。匈奴以為神奇，就把蘇武遷移到北海邊沒(méi)有人的地方，讓他放牧公羊，說(shuō)等到公羊生了小羊才得歸漢。同時(shí)把他的部下及其隨從人員常惠等分別安置到別的地方。蘇武遷移到北海后，糧食運(yùn)不到，只能掘取野鼠所儲(chǔ)藏的野生果實(shí)來(lái)吃。他拄著漢廷的符節(jié)牧羊，睡覺(jué)、起來(lái)都拿著，以致系在節(jié)上的牦牛尾毛全部脫盡。時(shí)間一久，單于派遣李陵去北海，為蘇武安排了酒宴和歌舞

20、。李陵趁機(jī)對(duì)蘇武說(shuō)：“單于聽(tīng)說(shuō)我與你交情一向深沉，所以派我來(lái)勸說(shuō)足下，愿謙誠(chéng)地相待你。你終究不能回歸本朝了，白白地在荒無(wú)人煙的地方受苦，你對(duì)漢廷的信義又怎能有所表現(xiàn)呢?人生像早晨的露水，何必長(zhǎng)久地像這樣折磨自己!”蘇武說(shuō)：“我蘇武父子無(wú)功績(jī)和恩德，都是皇帝栽培提拔起來(lái)的，官職升到列將，爵位封為通侯，兄弟三人都是皇帝的親近之臣，常常愿意為朝廷犧牲一切。如今得到犧牲自己以效忠國(guó)家的時(shí)機(jī)，即使受到斧鉞和湯鑊這樣的極刑，我也心甘情愿。大臣效忠君王，就像兒子效忠父親，兒子為父親而死，沒(méi)有什么可恨，希望你不要再說(shuō)了!”李陵見(jiàn)蘇武對(duì)朝廷如此真誠(chéng)，慨然長(zhǎng)嘆道：“啊，義士!我李陵與衛(wèi)律的罪惡，上能達(dá)天!”說(shuō)著眼

21、淚直流，浸濕了衣襟，辭別蘇武而去。(三) (3分)14.(3分) 【答案】“卻嫌”和“故”兩個(gè)詞語(yǔ)用了擬人修辭，生動(dòng)形象地寫出了白雪的美妙而富有情趣，仿佛猜透了人們的心思，要給人們帶來(lái)欣喜?！驹囶}解析】手法鑒賞：首先要點(diǎn)明手法，并做解釋;接下來(lái)，交待這一手法突出了事情的什么特點(diǎn); 最后挖掘出表達(dá)的情感。每一步一分。三、現(xiàn)代為閱讀(34分)(一)要對(duì)你的相貌負(fù)責(zé)(12分)15.(3分)【答案】養(yǎng)顏必先養(yǎng)心?！驹囶}解析】(答“要對(duì)你的相貌負(fù)責(zé)”給1分)16.(4分)【答案】首先提出分論點(diǎn)：/養(yǎng)心必先學(xué)習(xí)，并分析p 學(xué)習(xí)的好處(指出學(xué)習(xí)可以使人年輕)。/接著舉林徽因等事例論證“讀書是女人最好的美容劑

22、”。/再?gòu)摹敖?jīng)常欣賞或參與藝術(shù)”方面論證學(xué)習(xí)使人高雅?！驹囶}解析】概括論證過(guò)程可以先尋找例證段的五大構(gòu)成：主旨句+闡釋句/引例句+論據(jù)句+分析p 句+結(jié)論句。然后用一定的連詞接幾大構(gòu)成連接起來(lái)。17.(3分)【答案】運(yùn)用了比喻的修辭方法，把我們的容顏比作“畫皮”和內(nèi)心已爛的水果，/生動(dòng)形象地寫出了假設(shè)我們的心境不平和、修養(yǎng)沒(méi)進(jìn)步，美就只能是外表，失去的是內(nèi)在的氣質(zhì)靈魂之美?！驹囶}解析】手法鑒賞：首先要點(diǎn)明手法，并做解釋;接下來(lái)，交待這一手法突出了事情的什么特點(diǎn); 最后挖掘出表達(dá)的情感。每一步一分。18.(2分)【答案】呂蒙就學(xué)，士別三日，即更刮目相待。【試題解析】注意課內(nèi)積累。(二)心似蓮花(

23、22分)19.(4分)【答案】蓮花可以使人的心界純潔，心胸寬闊，心情明媚;/是因?yàn)樯徎ā扒逅鲕饺?，天然去雕飾”的脫俗?！驹囶}解析】根據(jù)題干“為什么”，判斷此題為層次閱讀。相應(yīng)答題區(qū)域在3、7兩段。進(jìn)展歸納整理即可。20.(4分)【答案】照應(yīng)上文“這片水域，我時(shí)常為之駐足流連”，/引起下文童年生活的回憶，/用擬人，形象地寫出了自己和蓮的親近，/流露喜歡之情。21.【試題解析】句子的作用，可考慮構(gòu)造與內(nèi)容兩局部。在構(gòu)造上，有過(guò)渡作用。把承上和啟下分別解釋一下。內(nèi)容上，“私語(yǔ)”一詞，主要寫出了對(duì)蓮的親近與喜歡。21.(4分)【答案】(1)“束手就擒”在文中生動(dòng)形象地表現(xiàn)了作者心悅誠(chéng)服、由衷欽佩的情

24、態(tài)，/突出了蓮的脫俗。 (2)“植”字用比喻，生動(dòng)形象地寫出了作者希望美妙的心境能在人們心中扎根。/突出了蓮的圣潔和“心似蓮花”的期望?！驹囶}解析】理解詞語(yǔ)含義?？煞秩阶?。一步，要解釋詞語(yǔ)原義與文中義。二步，交待詞語(yǔ)突出了描寫對(duì)象的特點(diǎn)。三步，交待作者用這個(gè)詞的目的。22.(3分)【答案】保持平和的心態(tài)，/不被外界干擾，寵辱不驚，/始終保持純潔、寬闊、明媚的心境?！驹囶}解析】理解句子含義與理解詞理含義的解題步驟相似。只是第一步要把原句含蓄的語(yǔ)意用直白的陳述性語(yǔ)言轉(zhuǎn)述。接下來(lái)交待作者這樣寫的目的。23.(7分)【答案】她太小了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一葉白帆停泊在港灣，又像是一只銀色的蝴蝶歇落在水面上。她的花瓣粉雕玉琢，晶瑩剔透，透著圣潔的光。無(wú)論你是否注意到了她還是忘記了她，都不會(huì)影響她的心情，都不能阻止她