高等數(shù)學(xué)說課文檔

1、高等數(shù)學(xué)說課稿各位評(píng)委,老師:大家好!很榮幸能夠參加此次的說課活動(dòng),希望各位評(píng)委,老師對(duì)我的說課內(nèi)容提出寶貴意見.下面我將就本學(xué)期我所擔(dān)任的高等數(shù)學(xué)這門課程所使用的教材進(jìn)行整體設(shè)計(jì)介紹，內(nèi)容包括課程的性質(zhì)與任務(wù)、課程設(shè)計(jì)的理念與思路、課程教學(xué)內(nèi)容選取的針對(duì)性和適用性、課程組織安排、課程教學(xué)教學(xué)模式與教學(xué)方法手段、課程考核，教學(xué)效果、對(duì)教學(xué)條件的要求及相應(yīng)的教學(xué)設(shè)施、環(huán)境等等。一、數(shù)學(xué)的定義數(shù)學(xué)，作為人類思維的表達(dá)形式，反映了人們積極進(jìn)取的意志、縝密周詳?shù)倪壿嬐评砑皩?duì)完美境界的追求。它的基本要素是：邏輯和直觀、分析和推理、共性和個(gè)性。雖然不同的傳統(tǒng)學(xué)派可以強(qiáng)調(diào)不同的側(cè)面，然而正是這些互相對(duì)立的力

2、量的相互作用，以及它們綜合起來的努力，才構(gòu)成了數(shù)學(xué)科學(xué)的生命力、可用性和它的崇高價(jià)值?；A(chǔ)數(shù)學(xué)的知識(shí)與運(yùn)用是個(gè)人與團(tuán)體生活中不可或缺的一部分。其基本概念的精煉早在古埃及、美索不達(dá)米亞及古印度內(nèi)的古代數(shù)學(xué)文本內(nèi)便可觀見。從那時(shí)開始，其發(fā)展便持續(xù)不斷地有小幅度的進(jìn)展，直至16世紀(jì)的文藝復(fù)興時(shí)期，因著和新科學(xué)發(fā)現(xiàn)相作用而生成的數(shù)學(xué)革新導(dǎo)致了知識(shí)的加速，直至今日。 今日，數(shù)學(xué)被使用在世界不同的領(lǐng)域上，包括科學(xué)、工程、醫(yī)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等。數(shù)學(xué)對(duì)這些領(lǐng)域的應(yīng)用通常被稱為應(yīng)用數(shù)學(xué)，有時(shí)亦會(huì)激起新的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，并導(dǎo)致全新學(xué)科的發(fā)展。數(shù)學(xué)家也研究純數(shù)學(xué)，也就是數(shù)學(xué)本身，而不以任何實(shí)際應(yīng)用為目標(biāo)。雖然許多以純數(shù)學(xué)開始的

3、研究，但之后會(huì)發(fā)現(xiàn)許多應(yīng)用。如矩陣在研究四線端基本電路時(shí)是常用的重要方法，因此教材專門針對(duì)此方法設(shè)立了“四線電路矩陣的求法”。三角函數(shù)的學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用于無線電發(fā)射、接收設(shè)備的調(diào)試、變頻以及檢波等電路的計(jì)算；復(fù)數(shù)的學(xué)習(xí)主要是為了交流電路和電子電路的計(jì)算；微分學(xué)的學(xué)習(xí)在電子學(xué)和電工學(xué)領(lǐng)域里，根據(jù)瞬時(shí)變化現(xiàn)象來推察整體情況等等。二、課程定位、性質(zhì)與作用1. 課程定位與性質(zhì)高職教育所突出的是它的職業(yè)性，即它的人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)以職業(yè)崗位需求、科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展及有關(guān)教育規(guī)律而加以制定。在這種教育目標(biāo)定位下，教育部制定了高職高專教育高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)基本要求，規(guī)定其任務(wù)“一是使學(xué)生在原有的文化基礎(chǔ)上進(jìn)一步

4、學(xué)習(xí)和掌握本課程的基礎(chǔ)知識(shí)和基本運(yùn)算能力、計(jì)算工具使用能力、數(shù)形結(jié)合能力、數(shù)學(xué)邏輯思維能力和實(shí)際應(yīng)用能力；二是要為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課程提供必需、夠用的工具，使他們具有學(xué)習(xí)專業(yè)課程的基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算能力”。此外，從人才綜合素質(zhì)發(fā)展的角度考慮，數(shù)學(xué)教育必須突破狹隘的知識(shí)學(xué)習(xí)論，充分發(fā)揮數(shù)學(xué)課程的文化價(jià)值，提高思維能力，培養(yǎng)數(shù)學(xué)理性精神和創(chuàng)新意識(shí)，陶冶學(xué)生的思想道德情操，鍛煉意志和品質(zhì)，培養(yǎng)獨(dú)立的人格，提高綜合素質(zhì)。這樣，才不至于只關(guān)注到數(shù)學(xué)的“工具性”，而在數(shù)學(xué)教育上采取只重眼前效益的短期行為。高等數(shù)學(xué)是黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院必修的一門公共課，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)核心能力的課程之一。該課程適用于工科各專業(yè)、財(cái)經(jīng)

5、和管理類相關(guān)專業(yè)。 2. 課程的作用該課程旨在教會(huì)學(xué)生從事崗位工作所必需的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算求解能力、數(shù)字應(yīng)用能力、自我學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生靈活、抽象、猜想、活躍的數(shù)學(xué)思維，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神乃至科學(xué)的世界觀。 三、課程設(shè)計(jì)理念與思路核心: 夠用實(shí)用 提高以專業(yè)應(yīng)用能力為核心的數(shù)學(xué)素質(zhì)職教理念：以服務(wù)為宗旨 以就業(yè)為導(dǎo)向以能力為本位 以發(fā)展為核心興趣愛好、數(shù)學(xué)信念、意志品質(zhì)、創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)高職 學(xué)生 數(shù)學(xué)素質(zhì)構(gòu)成框架圖 四、課程目標(biāo)(1知識(shí)目標(biāo)本課程旨在教會(huì)學(xué)生掌握一元函數(shù)微分、一元函數(shù)積分、微分方程、數(shù)字應(yīng)用等數(shù)學(xué)知識(shí)。在線性代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、級(jí)數(shù)、空間解析幾何、多

6、元函數(shù)微積分、拉普拉斯變換等數(shù)學(xué)知識(shí)中，教會(huì)學(xué)生掌握本專業(yè)選取的相應(yīng)的內(nèi)容。(2能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算求解能力、抽象思維和邏輯推理能力。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)后續(xù)課程、專業(yè)知識(shí)、專門技術(shù)等的能力。培養(yǎng)學(xué)生解決職業(yè)現(xiàn)實(shí)工作和生活中的數(shù)字問題能力。培養(yǎng)學(xué)生具有建立生活和工作中實(shí)際問題的數(shù)學(xué)模型能力，并利用數(shù)學(xué)的方法完成必要的計(jì)算、分析和判斷。(3素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生靈活、抽象、猜想、活躍的數(shù)學(xué)思維，逐步形成數(shù)學(xué)意識(shí)，讓數(shù)學(xué)這一工具進(jìn)入到學(xué)生的生活實(shí)踐。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度科學(xué)精神乃至科學(xué)的世界觀。五、課程標(biāo)準(zhǔn)1.課程教材全國(guó)高職高專教育“十一五”規(guī)劃教材, 主編：李文豐, 高等教育出版社,

7、與中學(xué)數(shù)學(xué)接軌, 知識(shí)系統(tǒng)、體系結(jié)構(gòu)清晰、例題豐富、語(yǔ)言通俗易懂。重視和突出與專業(yè)銜接。2.教學(xué)內(nèi)容該課程適用于工科各專業(yè)、財(cái)經(jīng)和管理類相關(guān)專業(yè)，共計(jì)130學(xué)時(shí)，9學(xué)分。該課程由必修內(nèi)容和各專業(yè)自選內(nèi)容、選修模塊三部分組成。(1必修內(nèi)容：一元函數(shù)微積分、微分方程、數(shù)學(xué)軟件應(yīng)用、數(shù)字應(yīng)用能力等。(2各專業(yè)自選內(nèi)容：空間解析幾何、多元函數(shù)微積分、級(jí)數(shù)、拉普拉斯變換、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)模型、離散數(shù)學(xué)等。（3）數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)史、matlab等適用于不同專業(yè)及不同學(xué)生選修課及知識(shí)講座自學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)服務(wù)等開展實(shí)踐性教學(xué)。開設(shè)了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課，選修 MATHEMATICS或MATLAB軟件作為工具，讓學(xué)生

8、對(duì)高等數(shù)學(xué)課程中的一些定理、方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生從知識(shí)的被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)參與者和積極探索者，引導(dǎo)學(xué)生去思考、去探索、去發(fā)現(xiàn)。進(jìn)一步探索理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合的模式，使數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐性教學(xué)的層次化。開設(shè)數(shù)字應(yīng)用能力選修課程，使學(xué)生掌握對(duì)信息的收集、匯總、處理、分析的方法，體驗(yàn)項(xiàng)目研究的過程，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的分析、設(shè)計(jì)、規(guī)劃能力本課程共有十八個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，包括微積分、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)建模、數(shù)字應(yīng)用能力等內(nèi)容。在項(xiàng)目的教學(xué)實(shí)施中，進(jìn)一步分解成四十五個(gè)學(xué)習(xí)型工作任務(wù)。我們采取以學(xué)生為中心，教師啟發(fā)、講授、輔導(dǎo)的教學(xué)方式。在教室或投影環(huán)境下，布置學(xué)生的工作任務(wù)，通過教師講解啟發(fā)引

9、導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。課堂授課所采取的主要形式有：?jiǎn)栴}啟發(fā)引導(dǎo)，集體講授，小組討論，集中意見總結(jié)，應(yīng)用新學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，學(xué)生自我評(píng)價(jià)等。教學(xué)組織表學(xué)習(xí)項(xiàng)目編號(hào)學(xué)習(xí)項(xiàng)目名稱學(xué)習(xí)型工作任務(wù)學(xué)時(shí)1極限與連續(xù)（1）學(xué)習(xí)函數(shù)（2）求極限（3）討論函數(shù)的連續(xù)性122導(dǎo)數(shù)和微分（1）學(xué)習(xí)導(dǎo)數(shù)的概念（2）求函數(shù)的導(dǎo)數(shù)（3）求函數(shù)的微分103導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用（1）學(xué)習(xí)中值定理，用羅必塔法則求極限（2）討論函數(shù)的單調(diào)性及極值（3）描繪函數(shù)圖形（4）求曲線的曲率124不定積分（1）學(xué)習(xí)不定積分概念與性質(zhì)（2）計(jì)算不定積分105定積分（1）學(xué)習(xí)定積分概念與性質(zhì)（2）計(jì)算定積分86定積分的應(yīng)用（1）學(xué)習(xí)微元法（2

10、）應(yīng)用定積分解決實(shí)際問題87微分方程（1）學(xué)習(xí)微分方程基本概念（2）求解一階微分方程（3）求解二階常系數(shù)線性微分方程108MATLAB軟件操作及實(shí)驗(yàn)（1）學(xué)習(xí)MATLAB的基礎(chǔ)知識(shí)（2）利用MATLAB進(jìn)行微積分的有關(guān)計(jì)算69線性代數(shù)（1）計(jì)算行列式（2）學(xué)習(xí)矩陣概念及運(yùn)算（3）解線性方程組1410概率（1）求隨機(jī)事件的概率（2）學(xué)習(xí)隨機(jī)變量及常用分布（3）計(jì)算隨機(jī)變量的數(shù)字特征1611數(shù)理統(tǒng)計(jì)初步（1）學(xué)習(xí)數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本概念（2）估計(jì)參數(shù)與檢驗(yàn)假設(shè)（3）學(xué)習(xí)一元線性回歸1412向量代數(shù) 空間解析幾何（1）學(xué)習(xí)向量及其運(yùn)算（2）學(xué)習(xí)空間平面、直線、曲面的方程1013多元函數(shù)的微分（1）討論多元

11、函數(shù)的極限與連續(xù)（2）求多元函數(shù)的偏導(dǎo)數(shù)，討論多元函數(shù)的極值1014多元函數(shù)的積分（1）學(xué)習(xí)多元函數(shù)積分的概念與性質(zhì)（2）計(jì)算多元函數(shù)積分1015拉普拉斯變換（1）學(xué)習(xí)拉普拉斯變換（2）應(yīng)用拉普拉斯變換解方程816級(jí)數(shù)（1）判別常數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)的斂散性（2）學(xué)習(xí)冪級(jí)數(shù)及其應(yīng)用1217數(shù)學(xué)模型（1）學(xué)習(xí)建立數(shù)學(xué)模型的方法 （2）建立簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)模型818數(shù)字應(yīng)用能力（1）獲取、整理及加工數(shù)據(jù)（2）對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行運(yùn)算及統(tǒng)計(jì)分析（3）展示、檢驗(yàn)和應(yīng)用數(shù)據(jù)結(jié)果12本課程共有十八個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，四十五個(gè)工作任務(wù)，包括微積分、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)建模、數(shù)字應(yīng)用能力等內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)微積分、線性代數(shù)、

12、數(shù)字應(yīng)用等數(shù)學(xué)知識(shí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有抽象思維能力、邏輯推理能力與判斷能力、數(shù)學(xué)建模能力、比較熟練的運(yùn)算能力；培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析問題和解決問題的能力以及較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。3、教學(xué)設(shè)計(jì)（1）理念 能夠滿足專業(yè)需要，滿足高等教育的需要，滿足學(xué)生職業(yè)崗位的需要。（2）思路 課程內(nèi)容模塊化，應(yīng)用能力具體化，任務(wù)驅(qū)動(dòng)為導(dǎo)向。（3）教法設(shè)計(jì) 以培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)、以任務(wù)為導(dǎo)向，進(jìn)行 教學(xué)，根據(jù)任務(wù)整合序化教學(xué)內(nèi)容。（4）學(xué)法設(shè)計(jì) 針對(duì)學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)及就業(yè)方向，以任務(wù)為導(dǎo)向，找準(zhǔn)教學(xué)切入點(diǎn)。重點(diǎn) 高等數(shù)學(xué)中的基本概念、基本理論、基本計(jì)算方法及涉及的數(shù)學(xué)思想方法。 難點(diǎn) 抽象概念的引入及定理的

13、理解和應(yīng)用。方法 實(shí)例引入概念，以問題驅(qū)動(dòng)，淡化理論，借助多媒體，遵循循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。4、教學(xué)方法采用課堂教學(xué)與網(wǎng)上教學(xué)互補(bǔ)的教學(xué)模式。開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課件，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，給學(xué)生提供充足學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)以學(xué)生為中心的主動(dòng)教學(xué)模式的形成，提高教學(xué)質(zhì)量。 項(xiàng)目序號(hào)項(xiàng)目名稱教學(xué)方法教學(xué)手段項(xiàng)目一 極限與連續(xù)講解與練習(xí)相結(jié)合講授，演板項(xiàng)目二導(dǎo)數(shù)與微分問題啟發(fā)式演示，小組討論項(xiàng)目三 導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用問題驅(qū)動(dòng)式設(shè)問，分組討論項(xiàng)目四不定積分啟發(fā)、誘導(dǎo)、重點(diǎn)講解講授，輔導(dǎo)項(xiàng)目五定積分問題啟發(fā)式板書，演板項(xiàng)目六定積分的應(yīng)用問題驅(qū)動(dòng)式講授，練習(xí)項(xiàng)目七微分方程互動(dòng)式講練結(jié)合項(xiàng)目八MATLAB軟件操作及實(shí)驗(yàn)

14、參與型、演示型演示，邊學(xué)邊練項(xiàng)目九線性代數(shù)講解與練習(xí)相結(jié)合講授，演板項(xiàng)目十概率論啟發(fā)、誘導(dǎo)設(shè)問，討論項(xiàng)目十一數(shù)理統(tǒng)計(jì)初步講授、自學(xué)和探索組織學(xué)生討論項(xiàng)目十二向量代數(shù) 空間解析幾何啟發(fā)式、討論式多媒體教學(xué)項(xiàng)目十三多元函數(shù)的微分問題啟發(fā)式提問，討論項(xiàng)目十四多元函數(shù)的積分講解與實(shí)驗(yàn)演示多媒體教學(xué)項(xiàng)目十五拉普拉斯變換案例分析板書，演板項(xiàng)目十六級(jí)數(shù)講解與練習(xí)相結(jié)合講授，演板項(xiàng)目十七數(shù)學(xué)模型案例分析講授，分組討論項(xiàng)目十八數(shù)字應(yīng)用能力案例分析講授，上機(jī)訓(xùn)練通過幾年的研究、實(shí)踐，我們確立了“少教多學(xué)、精講多練”的教學(xué)策略；在課堂上積極倡導(dǎo)“質(zhì)疑問難”的教學(xué)方式；課后進(jìn)行定時(shí)、定點(diǎn)、答疑輔導(dǎo)。 void RdF

15、romROM(unsigned char Data,unsigned char Address,unsigned char Num unsigned char i;unsigned char *Pdata;Pdata=Data;for(i=0;i Start(;Send(AddWr;Ack(;Send(Address+i;Ack(;Start(;Send(AddRd;Ack(;*(Pdata+i=Read(;SCL=0;NoAck(;Stop(; void main(voiduchar lock=0;P27=0;init_main(;statet=0;RdFromROM(mima,0,8;mi

16、ma8=null1; get_key(;/if(P34=1 while(kk=1kk=0;if (statet=0if(key!=0x39 && key!=0x5e /key!=0x00 && input_mimak=key;if(k<8 k+;elsek=0; if(key=0x5e if(strcmp(input_mima,mima=0為提供全廠輸灰用氣、儀表控制用氣及檢修用氣，兩臺(tái)機(jī)組設(shè)有P27=1;臺(tái) 62m3 /min 噴油螺桿空氣壓縮機(jī)， 3 delay(20000;158m3 /min無油離心式空氣壓縮機(jī)；配有init_main(; else

17、 delay_wrong(;lock+;if(lock<3個(gè)2m3灰?guī)靺^(qū)儀用儲(chǔ)氣罐、 else statet=2;init_main(;50m3 continue;if(statet=1 if(key=0x39 delay_right(;change_mima(;continue;calc_disp(input_mima,8; /*void change_mima(void uchar new_mima9;uchar confirm_mima9;uchar xianshi9;uint state1=0, state2=0;/, state3=0uint l=0,m=0,n=0,i;for

18、(i=0;i<=8;i+ xianshii=null1;new_mimai=null1;confirm_mimai=null1;while(statet get_key(;while(kk=1kk=0;if (state1=0 && state2=0/&& state3=0 if(key!=0x39 && key!=0x5e /key!=0x00 && if(m<8new_mimam=key;xianshim=key;m+;單位參數(shù)一螺桿式空氣壓縮機(jī)1 制造商阿特拉斯2 數(shù)量臺(tái)43 型號(hào)GA3554 型式噴油螺桿5 外

19、形尺寸（長(zhǎng)×寬×高）mm4173×2120×25006 安裝方式無基礎(chǔ)安裝7 額定排氣量m3/min628 額定排氣壓力MPa0.89 排氣含油量ppm210 壓縮級(jí)數(shù)單級(jí)/雙機(jī)頭11 傳動(dòng)方式齒輪12 排氣溫度4013 噪音dB(A7314 設(shè)備重量kg750015 保證壽命30年16 轉(zhuǎn)子端部線速度23米/秒17 比功率5.718 陰陽(yáng)轉(zhuǎn)子間隙mm0.0119 軸承形式、供貨商SKF二電動(dòng)機(jī)1制造商無錫華達(dá)2數(shù)量臺(tái)23型號(hào)Y2-355L2-24轉(zhuǎn)速r/min14905軸功率kW3346電機(jī)額定功率kW3557電壓V60008啟動(dòng)方式星-三角9最大啟動(dòng)

20、電流A/10電機(jī)防護(hù)等級(jí)IP2311絕緣等級(jí)F12空壓機(jī)本體與電機(jī)連接方式彈性聯(lián)軸器三冷卻方式1型式水冷式2水質(zhì)普通工業(yè)軟化水3冷卻水量（每臺(tái)空壓機(jī)）m3/h25.564冷卻水設(shè)計(jì)壓力MPa0.20.65水阻MPa0.0896溫升107主要部件規(guī)格和材質(zhì)316L四主要易損件壽命h1陰陽(yáng)轉(zhuǎn)子壽命h2500002殼體、軸承座壽命h2500003軸承壽命h1000004聯(lián)軸器h400005油氣分離器濾芯壽命h80006空氣過濾器濾芯壽命h80002）離心式空壓機(jī)序號(hào)項(xiàng)目單位參數(shù)一離心式空氣壓縮機(jī)1制造商阿特拉斯2數(shù)量臺(tái)33型號(hào)ZH100004型式離心式5外形尺寸（長(zhǎng)×寬×高）mm

21、4200×2060×24006安裝方式無基礎(chǔ)安裝7額定排氣量m3/min1588額定排氣壓力MPa0.89排氣含油量ppm010排氣溫度4011壓縮級(jí)數(shù)312傳動(dòng)方式齒輪13排氣溫度4014噪音dB(A8015設(shè)備重量kg1400016保證壽命30年17排氣量調(diào)節(jié)方式及范圍雙模 70-100%18比功率5.69二電動(dòng)機(jī)1制造商TECO2數(shù)量臺(tái)33型號(hào)ZH100004轉(zhuǎn)速r/min29805軸功率kW8196電機(jī)額定功率kW9007電壓V60008啟動(dòng)方式直接啟動(dòng)9最大啟動(dòng)電流A/10電機(jī)防護(hù)等級(jí)IP 2311絕緣等級(jí)F12空壓機(jī)本體與電機(jī)連接方式聯(lián)軸器三冷卻器1型式管殼式2

22、水質(zhì)工業(yè)軟化水3冷卻水量（每臺(tái)空壓機(jī)）m3/h884冷卻水設(shè)計(jì)壓力MPa0.20.65水阻MPa0.096溫升107各級(jí)冷卻器冷卻面積m2、級(jí)178m2/級(jí)138 m28主要部件規(guī)格和材質(zhì)硬質(zhì)不銹鋼四空壓機(jī)部件1轉(zhuǎn)子結(jié)構(gòu)三元流后彎葉輪2轉(zhuǎn)子直徑、轉(zhuǎn)速、端部線速度1級(jí)為39mm，2級(jí)為294 mm，3級(jí)為201 mm；轉(zhuǎn)速:1/2級(jí)26459 rpm，3級(jí)39688rpm。3轉(zhuǎn)子型式、材質(zhì)、壽命三元流后彎、17-4PH不銹鋼4主軸材質(zhì)、壽命AISI9310H、30年以上5軸承型式、材質(zhì)、壽命高速?gòu)较蜉S承高速推力軸承低速?gòu)较蜉S承低速推力軸承6齒輪箱型式、材質(zhì)、壽命水平剖分式、 鑄鐵ASTMA536

23、/A395、30年7齒輪型式、材質(zhì)、壽命AGMA-Q13級(jí)、滲碳合金鋼（材質(zhì)：AISI4320）、30年8密封型式、材質(zhì)迷宮式油封碳環(huán)式氣封3）離心式空壓機(jī)保護(hù)設(shè)置序號(hào)保護(hù)性設(shè)置單位最小設(shè)置值出廠設(shè)置值最大設(shè)置值一齒輪箱油壓(PT491-故障報(bào)警值bar(e1.11.61.62-故障停機(jī)值bar(e1.01.01.53-啟動(dòng)時(shí)的延遲時(shí)間 1s610154-啟動(dòng)失敗 6bar(e00.20.5二第三級(jí)出口壓力(PT321-故障報(bào)警值bar(e00.90.92-故障停機(jī)值bar(e1133-信號(hào)的延遲時(shí)間 7s010304-啟動(dòng)失敗 6bar(e013四第三級(jí)進(jìn)口溫度(TT291-故障報(bào)警值505

24、2652-故障停機(jī)值5366663-信號(hào)的延遲時(shí)間 7s-10-五第二級(jí)進(jìn)口溫度(TT181-故障報(bào)警值5052652-故障停機(jī)值5366663-信號(hào)的延遲時(shí)間 7s-10-六齒輪箱油溫(TT447-故障報(bào)警值5057628-故障停機(jī)值5863631-啟動(dòng)失敗 6s202540七第一級(jí)振動(dòng)值(VP101-故障報(bào)警值micron微米102426.92-故障停機(jī)值micron微米24.127273-信號(hào)的延遲時(shí)間 7s0124-啟動(dòng)時(shí)的延遲時(shí)間 1s61015八第二級(jí)振動(dòng)值(VP201-故障報(bào)警值micron微米102426.92-故障停機(jī)值micron微米24.127273-信號(hào)的延遲時(shí)間 7s

25、0124-啟動(dòng)時(shí)的延遲時(shí)間 1s61015九第三級(jí)振動(dòng)值(VP301-故障報(bào)警值micron微米1020.522.92-故障停機(jī)值micron微米20.623233-信號(hào)的延遲時(shí)間 7s0124-啟動(dòng)時(shí)的延遲時(shí)間 1s61015十油位(LT421-故障報(bào)警值l1532-故障停機(jī)值l1364）干燥器 delay_right(;state1=1; for(i=0;i<=8;i+ xianshii=null1; / state2=0; continue; LED=0;delay(4000;/*void delay_wrong(void uchar m;for(m=10;m>0;m-LED

26、1=1;delay(4000;delay(90000; if(!P16delay(200;while(!P16; key=tab12;kk=1; 12 人，助教 2 人。具有碩士學(xué)位 1 5 kPa編號(hào)項(xiàng) 目單 位數(shù) 據(jù)一前置過濾器1制造商杭州嘉隆2數(shù)量臺(tái)53型號(hào)JHF7-1604額定處理氣量Nm3/min1605工作壓力MPa0.86工作溫度667濾芯材質(zhì)多層玻璃纖維8分水效率%999過濾精度m110過濾器壓差kPa311濾芯壽命h800012濾芯型式/生產(chǎn)廠商圓筒式/HANKSON13自動(dòng)排污閥型號(hào)/排放間隔時(shí)間JAL-T-002B-001/5min14重量kg227二組合式干燥器1制造商

27、杭州嘉隆2數(shù)量53型號(hào)JAL-160M4額定處理氣量Nm3/min1605工作壓力MPa0.86進(jìn)氣壓力MPa1.07進(jìn)氣溫度458壓力損失MPa0.039壓力露點(diǎn)-40-8010出口空氣粒徑m0.0111出口空氣油含量ppm0.0112再生方式無熱再生13干燥劑活性氧化鋁 3-514再生氣耗量3%15工作方式連續(xù)工作16制冷劑R407Cif(key=0x5e冷卻方式冷卻水壓力 if(key!=0x39 && key!=0x5e /key!=0x00 && if(n<819 xianshin=key;n+; if(key=0x5e state2=1;con

28、tinue;/state1=1;state3=1; while(state1=1 && state2=1 / && state3=1 if( strcmp(new_mima,confirm_mima=0for(i=0;i<8;i+mimai=new_mimai;WrToROM(mima,0,8;delay_right(;else delay_wrong(;state1=0;state2=1;statet=0;for(i=0;i<=9;i+ input_mimai=null1;continue;calc_disp(xianshi,8; 功率/*kW u

29、char m;for(m=10;m>0;m-LED=1;IP54FkW·h/*void get_key(void自動(dòng)排污閥型號(hào)/ KEY=0xfe; / p1=1111 1110JAL-T-002B-001/5min24重量while(!P14; key=tab8;/整機(jī)尺寸（長(zhǎng)×寬×kk=1; if(!P15delay(200;while(!P15; key=tab9;/ key_value=8;kk=1; if(!P16delay(200;while(!P16; key=tab10;/ key_value=9;kk=1;5KEY=0xfd; /p1 11

30、11 1101if(!P14delay(200;while(!P14; key=tab5;key_value=4;kk=1; if(!P1599.99while(!P15;過濾精度mkey=tab6;/ key_value=5;kk=1; if(!P16delay(200;while(!P16; key=tab7;/ key_value=6;kk=1;圓筒式/HANKSON13if(!P14delay(200;while(!P14; key=tab2;/ key_value=1;kk=1; if(!P15delay(200;while(!P15;臺(tái)5key=tab3;/ JHF5-1604額定

31、處理氣量Nm3/min if(!P165while(!P16; key=tab4;/ key_value=3;kk=1; KEY=0xf7;if(!P14delay(200;while(!P14; init_main(; if(!P15delay(200;while(!P15; key=tab1;/ 過濾器壓差圓筒式 if(!P17while(!P17; key=tab11;14 kk=1; 227if(P3=0x02 delay(200;while(P3=0x02; key=tab3;kk=1; / key_value=2; if(P3=0x03 delay(200;while(P3=0x0

32、3; key=tab4;kk=1; / key_value=3;if(P3=0x04 delay(200;while(P3=0x04; key=tab5;kk=1; / key_value=4;if(P3=0x05 delay(200;while(P3=0x05; key=tab6;kk=1; / key_value=5;1 確認(rèn)空壓機(jī)檢修工作已結(jié)束，檢修工作票已收回。 / key_value=7;if(P3=0x08 delay(200;while(P3=0x08; key=tab9;kk=1; / key_value=8;if(P3=0x09 delay(200;while(P3=0x09

33、; key=tab10;kk=1; / key_value=9;if(P3=0x0A delay(200;while(P3=0x0A; init_main(; / key_value=清空; if(P3=0x0B delay(200;while(P3=0x0B; key=tab1;kk=1; / key_value=0;if(P3=0x0C delay(200;while(P3=0x0C; key=tab12;kk=1; / key_value=確定; /*void clear_arry(uchar *p,uchar n uchar j; 10 冷干機(jī)啟動(dòng)前的檢查 /*void calc_di

34、sp(uchar array9,uchar nuchar leddisp9;uchar i;for(i=0;i leddispi=arrayi;i=0;for(i=0;i<8;i+switch(icase 0:P22=0;P23=0;P24=0;break;case 1:P22=1;P23=0;P24=0;break; 以免雜物進(jìn)入干燥機(jī)及過濾器影響使case 3:P22=1;P23=1;P24=0;break;case 4:P22=0;P23=0;P24=1;break;case 5:P22=1;P23=0;P24=1;break;case 6:P22=0;P23=1;P24=1;break;1 檢查各部件冷卻水回水正常，調(diào)整冷卻水正常。 2 按“delay(50;3 分鐘后干燥機(jī)啟動(dòng)。 3.3.3空壓機(jī)的停止1 首先停止干燥機(jī)的運(yùn)行。2 按“OFF”鍵，停止空壓機(jī)的運(yùn)行，壓縮機(jī)的泄放閥排氣卸荷，泄放延時(shí)15秒后電動(dòng)機(jī)停止運(yùn)行。3.3.4空壓機(jī)運(yùn)行中注意事項(xiàng)1 保持排氣溫度在7595之間，避免冷凝水析出造成油乳化。2 當(dāng)運(yùn)轉(zhuǎn)中有異音及不正常振動(dòng)時(shí)應(yīng)立即停止運(yùn)行。3 在長(zhǎng)期運(yùn)行中若發(fā)現(xiàn)油位計(jì)上的油看不見，且油溫逐漸上升時(shí)，應(yīng)立即停止運(yùn)行，停止運(yùn)行十分鐘后觀察油位，若油位較低時(shí)待系統(tǒng)內(nèi)沒有壓力時(shí)再補(bǔ)充潤(rùn)滑油。4