中考語文綜合性學(xué)習(xí)試題集錦

1、2012年中考語文綜合性學(xué)習(xí)試題集錦（含答案） 2012-10-08 22:23:37| 分類： 語文教學(xué) | 標(biāo)簽： |舉報 |字號大中小 訂閱 一、綜合性學(xué)習(xí)（6分）手機(jī)作為現(xiàn)代通訊的重要手段，日益走進(jìn)普通百姓的生活，漸漸成為了人們聯(lián)絡(luò)感情、互通信息的必需品。手機(jī)也悄然走進(jìn)校園，成為了中學(xué)生的喜愛品。據(jù)調(diào)查，目前有6070%的中學(xué)生佩帶了手機(jī)，80%多的中學(xué)生主張帶手機(jī)。那么，中學(xué)生究竟應(yīng)不應(yīng)該帶手機(jī)進(jìn)入校園，成為我們青少年應(yīng)該深入思考的問題。針對這種現(xiàn)象，某中學(xué)初三（1）班召開了主題班會，請你完成以下任務(wù)：1 為了讓同學(xué)們對能否將手機(jī)帶入校園有個清醒的認(rèn)識，請閱讀下面兩則材料，用一句話概

2、述你提取的信息。（2分）【材料一】對某中學(xué)150名中學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查統(tǒng)計用 途 玩游戲聽歌 攀比 發(fā)短信聊天 便于和父母聯(lián)系 問同學(xué)作業(yè) 所占比例 38% 20% 39% 2% 1% 【材料二】據(jù)了解，北京市一所中學(xué)曾做過一個調(diào)查：在學(xué)生發(fā)送接受的手機(jī)短信息中，70%是與正常學(xué)習(xí)和生活無關(guān)的信息，10%以上是黃色短信息，部分學(xué)生甚至把相互轉(zhuǎn)發(fā)“黃段子”當(dāng)作一種時尚。學(xué)生攀比成風(fēng)。每到課余時間或放學(xué)以后，一些學(xué)生就會圍在一起，相互“切磋”手機(jī)的款式和功能。校園里的手機(jī)越來越多,檔次也越來越高,對那些沒有手機(jī)的學(xué)生很容易造成心理上的不平衡。今年全國人大會議上，全國人大代表、市外國語學(xué)校副校長任

3、美琴代表建議：國家應(yīng)制定相關(guān)的政策法規(guī)，禁止義務(wù)教育階段的學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園。你提取的信息： 2、 據(jù)統(tǒng)計，80%以上的老師和家長認(rèn)為中學(xué)生不應(yīng)帶手機(jī)進(jìn)入校園。針對這種情況，請結(jié)合實際，發(fā)表你的看法（50字以內(nèi)）。（2分）你的看法： 3、為了解決學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園出現(xiàn)的諸多問題，同學(xué)們經(jīng)過討論，研究出幾條解決方案，請你找出其中不恰當(dāng)?shù)膬身棧瑢⑿蛱柼顚懺诶ㄌ柪?。?分） 凡是學(xué)生自己帶手機(jī)的，都請家長簽個名，證明確實是因特殊原因為了家長與孩子間聯(lián)系及溝通。 教育學(xué)生，當(dāng)外出游玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長、老師或警察求助，不必帶手機(jī)。 引導(dǎo)學(xué)生正確使用手機(jī)，手機(jī)并非拿來招搖過市，用來炫耀

4、。告訴學(xué)生應(yīng)以怎樣的方式使用手機(jī)。 告訴學(xué)生，手機(jī)里面有鬧鐘裝置，早晨起床時可以使用。你找出其中不恰當(dāng)?shù)膬身棧?二、綜合性學(xué)習(xí)（5分） 為了引導(dǎo)同學(xué)們對生命價值有更深的思考和理解，學(xué)校準(zhǔn)備開展以“珍愛生命”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。4、 同學(xué)們擬定了以下幾個標(biāo)題，你認(rèn)為不適合做為選題的一項是（ ） A 珍愛生命與保護(hù)環(huán)境 B 珍愛生命與仿生技術(shù)C 珍愛生命與遠(yuǎn)離毒品 D 珍愛生命與見義勇為5、假如你們小組的綜合性學(xué)習(xí)報告題目擬定為珍愛生命需要智慧，你會選用下面哪一則材料，為什么？甲 邰麗華身殘志堅，為實現(xiàn)夢想，她和同伴們一起克服重重困難，經(jīng)過艱苦訓(xùn)練，終于為人們奉獻(xiàn)了精彩絕倫的“千手觀音”。乙

5、22歲的樂劉會，困在地震廢墟中冷靜等待救援。聽不到任何聲音，她就平靜呼吸，保存體力；聽到有人經(jīng)過的聲音，她就大聲地呼救。在被困70多個小時后，她終于獲救。選擇材料： 原因： 三、綜合性學(xué)習(xí)6、同學(xué)們在“我愛文學(xué)”的語文實踐活動中，到圖書館、閱覽室選擇了文學(xué)書刊進(jìn)行了廣泛的閱讀?，F(xiàn)語文老師請你策劃一次有關(guān)“我愛文學(xué)”的班級交流、評價活動，你擬采用的活動主題是什么？你所準(zhǔn)備的活動方案是什么？ 7、很多同學(xué)認(rèn)為當(dāng)代社會只有數(shù)理化才重要，語文、歷史等學(xué)科學(xué)不學(xué)無關(guān)緊要。針對這種情況，初三（4）班展開了激烈的辯論賽，正方主辯以“有理（數(shù)理化）走遍天下”為論點展開論述。假如你是反方主辯，你確立的觀點應(yīng)該是

6、： 請你圍繞你的觀點寫出兩條理由。 8、許多有創(chuàng)意的廣告巧妙利用漢字的特點，讓人過目不忘，起到了超乎尋常的宣傳效果。有一則宣傳“臭豆腐”的廣告是：臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，香飄千里。 請解釋“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”中“臭”字的含義。 請談?wù)勥@則廣告妙在哪里？ 9、生活是一部教科書。生活中的一些小事，如逢年過節(jié)的風(fēng)俗，吃飯穿衣的習(xí)慣，無不包含豐富的文化內(nèi)涵。請根據(jù)你平時的觀察和思考，完成下面試題。(1)用一句話概述某一傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣及寓意。 (2)近年來，圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)等外來節(jié)日備受青睞，其火熱程度有時甚至超過了我們的傳統(tǒng)節(jié)日。對此，你怎么看？請簡要闡述觀點。 10現(xiàn)代社會，上網(wǎng)已經(jīng)成為生活中一個重要內(nèi)容。許多

7、人都有一個新穎獨特的網(wǎng)名，例如“追夢少年"、“快樂小豬"、“詩壇雛燕"、“睡夢中的雄獅"、“醉里挑燈看劍"等等。這些網(wǎng)名或寄托理想，或凸顯個性，既生動形象，又好懂易記，讓人過目難忘。 請你為自己另行設(shè)計一個具有個性特征和積極意義的中文網(wǎng)名(不少于四個字)，并將你的命名緣由寫在下面。我的網(wǎng)名： 命名緣由： 。11下面一段文字節(jié)選自安徒生童話海的女兒，請你讀一讀，然后完成(1)(4)題。 這個時候，所有的仆人和著優(yōu)美的音樂，輕盈地跳起舞來。于是，小美人魚伸出那雙白皙、細(xì)嫩的手，腳尖掂著地，輕柔地、優(yōu)雅地在地板上跳起了舞人們都在為她鼓掌；為她喝彩，不

8、停地贊嘆她的舞姿。她跳得比以前任何一次都要優(yōu)美， 她的腳尖在觸到地板時就如踩在銳利的刀尖上一樣，她 感覺不到痛。 (1)第句中，加點字“和”的讀音為： 。 (2)第句中，有一個錯別字，它是： ，應(yīng)改為： 。 (3)第句中，依次填入文中橫線處的詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?A因為 所以 B雖然 卻 C除非 才 (4)讀了這段優(yōu)美的文字，你一定會想到你讀過的不少中外文學(xué)名著，請從下面所提供的名著書目中任選一部，按要求填寫讀書資料卡。書目：名人傳 格列佛游記 水滸 繁星·春水讀書資料卡 作品 作者 主要內(nèi)容 注：“主要內(nèi)容”以30字左右為宜。12學(xué)習(xí)了“鳥”、“廣告多棱鏡”兩個專題，相信你一定會有不

9、少收獲。請運用相關(guān)知識完成下面的任務(wù)。（1）選用一句切合語境的唐詩填空。如果我們不采取護(hù)鳥措施，可能會導(dǎo)致“千山鳥飛絕”；如果我們都做護(hù)鳥衛(wèi)士，祖國大地便會“ ”。（2）請用簡潔的語言評點下面的一則廣告。雖為毫末技藝，都是頂上功夫。（理發(fā)店廣告楹聯(lián)）評點： （3）請你擬一則宣傳保護(hù)鳥類的公益廣告。（不超過20個字） 13.閱讀下面的材料，完成后面的題。材料一：各種媒體上經(jīng)常可見“緋聞”一詞，許多人甚至一些著名的廣播電視節(jié)目主持人都把“緋”讀為“fi”，其實“緋”的正確讀音是“fi”材料二：有人對某中學(xué)高二一個班的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：全班共45人，其中39人認(rèn)為“緋聞”的“緋”讀“fi”6

10、人認(rèn)為讀“fi”；前者還認(rèn)為“緋”是多音字，在“緋聞”中讀“fi”，在“緋紅”中則應(yīng)讀“fi”。材料三：調(diào)查結(jié)果還顯示，學(xué)生對“緋聞”的認(rèn)知來自平時收看電視、網(wǎng)絡(luò)及廣播的娛樂節(jié)目，而“緋紅”一詞則是通過正式的課堂學(xué)習(xí)獲得的。材料四：在一些新聞報道中，“緋聞”一詞常被誤寫成“誹聞”。如“編造同事誹聞被判3000元?！保ㄗⅲ骸罢u”讀“fi”，意思是說別人的壞話。）從第二則材料中，你可以得出什么結(jié)論？綜合上述材料，你認(rèn)為“緋”字讀錯的原因有幾條？你認(rèn)為應(yīng)采取哪些措施來糾正這種錯誤？ 在上述材料的畫橫線句中還有兩處語病，請指出錯處序號并改正。14.請你參加與傳統(tǒng)文化有關(guān)的學(xué)習(xí)活動，并完成下列題目。（1

11、）根據(jù)所提供的信息填寫相應(yīng)的節(jié)日名稱。農(nóng)歷九月初九日，有敬老和登高的風(fēng)俗。 公歷5月第二個星期日，用康乃馨花表達(dá)感恩之情。 （2）請根據(jù)下表顯示的調(diào)查結(jié)果，回答下面問題。認(rèn)同程度調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表項目對象 認(rèn)可度 快樂度 結(jié)果節(jié)日 老年人 中年人 青年人 老年人 中年人 青年人 春節(jié) 高 高 中 高 中 低 圣誕節(jié) 低 中 高 低 中 高請簡要概括青年人對中國傳統(tǒng)節(jié)日和“洋”節(jié)日的認(rèn)同情況（不超過25個字。） 你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么？請談?wù)効捶?。結(jié)合“相關(guān)鏈接”，就如何“保衛(wèi)”傳統(tǒng)節(jié)日提出你的建議。一家青少年研究所進(jìn)行一項調(diào)查活動，分別對日本、美國和中國大陸的高中生進(jìn)行“受你尊敬的人物”的

12、問卷調(diào)查，下面是調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計表。(空白處內(nèi)容已刪除)調(diào)查對象名次 日本15所高中學(xué)生1303人 美國13所高中學(xué)生1051人 中國22所高中學(xué)生2201人 第一名 父親 父親 第二名 母親 第三名 母親 第十名 母親 第十一名 父親15.用文字表述上面的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果。(1)日本： (2)美國： (3)中國： 16.從這份調(diào)查統(tǒng)計表中你發(fā)現(xiàn)了什么問題?17.針對調(diào)查中存在的問題，請你寫出一條建議。18.為了加強(qiáng)子女與父母的溝通，班委會決定舉辦兩項活動。 (1)邀請家長與同學(xué)們一起參加“溝通，從心開始”的座談會。如果你是主持人，請你為這次座談會設(shè)計一段不超過60字的開場白。 (2)創(chuàng)辦一份刊物，

13、刊物已設(shè)計了“成長路”、“寸草心”等欄目，請你為這份刊物擬一個恰當(dāng)?shù)目?，再為該刊物擬兩個新欄目。(每個欄目名稱不超過6個字，)（1） （2） 19.學(xué)校舉辦“推廣普通話活動周”，同學(xué)們都積極參與這項活動。 (1)請你為這次活動設(shè)計一條富有感染力的宣傳語。 (2)就學(xué)校如何推廣普通話問題，請你向班主任提出一條富有創(chuàng)意的建議。 (3)有時候，課堂上老師上課也用方言，校報記者請你結(jié)合此現(xiàn)象談?wù)剬ν茝V普通話的看法，你說道： 四、綜合性學(xué)習(xí)。20、如今，越來越多的城里人利用雙休日、節(jié)慶長假自駕車涌入周邊鄉(xiāng)村，住農(nóng)家屋，吃農(nóng)家飯，賞田園風(fēng)光，品民俗文化，各地“農(nóng)家樂”旅游異常火爆。聽一位朋友介紹，他這次

14、五一長假在“農(nóng)家樂”玩得很開心。我問他都玩了些啥，他介紹了幾項：一是在樹干上“蕩秋千”，二是在林子里用彈弓打鳥，三是到小河里抓青蛙。還有一些人在“農(nóng)家樂”擺闊炫富，亂丟垃圾，賭博酗酒等。可見，目前“農(nóng)家樂”旅游尚待引導(dǎo)規(guī)范。、請你對不文明的游客說一句得體的話。 、為保護(hù)環(huán)境，增進(jìn)城鄉(xiāng)文明交流，請你為“農(nóng)家樂”接待方設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。、請為你熟悉的村莊寫一段推薦性的文字，以吸引游客前來度假。內(nèi)容可以包括山水田園景色，或民風(fēng)民俗，或飲食文化，或特色游玩安排等。五、綜合性學(xué)習(xí)。21、從2008年開始，國務(wù)院規(guī)定每年的清明節(jié)端午節(jié)、中秋節(jié)各放假一天，此舉在全國引起較大反響。在規(guī)定發(fā)布之前，某民意測評機(jī)

15、構(gòu)做了“你更喜歡過清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)目還是情人節(jié)、愚人節(jié)、圣誕節(jié)等西方節(jié)目”的調(diào)查。以下是調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。調(diào)查對象調(diào)查項目 中 老 年 青 少 年 城鎮(zhèn)居民 鄉(xiāng)村居民更喜歡過中國傳統(tǒng)節(jié)日 73.8% 95.5% 58.3% 70.1%更喜歡過西方節(jié)日 26.2% 4.5% 41.7% 29.9%（1）根據(jù)上表得出結(jié)論: (2分)（2）對國務(wù)院的舉措，你所持的態(tài)度及理由:(2分)六、綜合性學(xué)習(xí)。22、某班級舉行了一次“走進(jìn)文學(xué)世界”的綜合性學(xué)習(xí)活動。同學(xué)們在活動中遇到了一些問題，你能幫助他們解決其中的疑難嗎？請按照提示完成題。.活動中，有同學(xué)犯了一些讀音和書寫的錯誤，請你幫助改正

16、。（4分）（1）某同學(xué)的開場白是致文學(xué)，他讀錯了兩個字：(2分)你（指文學(xué)）是廣袤（máo）的大地，是遼闊的天空；你是崇山峻嶺，是江海湖泊(bó)你用彩色的文字，描繪出世界上可能存在的一切美妙景象。 “袤”應(yīng)該讀成 “泊”應(yīng)該讀成 （2）某同學(xué)摘抄了一段名言，他寫錯了兩個字：（2分）人最保貴的是生命。生命對于每個人來說只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞虧（選自鋼鐵是怎樣煉成的） 字應(yīng)該改成 字 字應(yīng)該改成 字.某同學(xué)被名著中的人物感動，寫了一副對聯(lián)。請你寫出對聯(lián)涉及的人物名字。（2分）上聯(lián)：搏命運風(fēng)浪，巨人譜寫

17、英雄樂曲。（人名： ）下聯(lián)：斗邪惡妖魔，大圣取回西天真經(jīng)。（人名： ）.某同學(xué)閱讀一首古詞，出了兩道習(xí)題，請你完成。（4分） 漁 家 傲 范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）下面對這首詞的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?（ ）A“塞下秋來風(fēng)景異”中的“異”字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。B“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。C“濁酒一杯家萬里”形象地寫出了戍守邊關(guān)的將士們的思鄉(xiāng)之情。D“羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關(guān)雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。（2）“人不

18、寐，將軍白發(fā)征夫淚”抒發(fā)了將士們怎樣的情懷？七、綜合性學(xué)習(xí)。23、探究題（2分）閱讀下面一則材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？寫出你探究的結(jié)果（只要寫出你的一點探究結(jié)果，多寫不加分）。一只狼吃飽了，安逸地躺在草地上睡覺。另一只狼氣喘吁吁地從遠(yuǎn)處跑來。這使躺著的狼十分驚奇，它問：“你在追趕羚羊嗎？”“沒有！” “有人在追趕你嗎？”“沒有！”“那你為什么沒命地奔跑呢？”那只狼說：“聽說獅子要來了?！?“獅子要來？”聽了這話，它放下心來，“獅子是我們的朋友，有什么可怕的呢？你去跑你的吧，我要睡覺了?！焙髞?，獅子真的來了。由于它的到來，整個草原上的羚羊的奔跑速度變得極快，這只狼不再那么容易得到食物了，不久便餓死

19、了。臨死前它不住地怨恨，認(rèn)為獅子破壞了自己平靜的生活。八、綜合性學(xué)習(xí)。24、讀下面材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？請寫出你探究的結(jié)果。（2分）在一座小島上，住著一位老漁翁和他的妻子。有一年秋天，一群天鵝來到島上，它們是從遙遠(yuǎn)的北方飛來，準(zhǔn)備去南方過冬的。老夫婦見到這群天鵝，非常高興，于是拿出喂雞的飼料和打來的魚蝦招待它們。冬天來了，這群天鵝竟絲毫沒有繼續(xù)南飛。湖面封凍，老夫婦就敞開他們的茅屋的門讓它們在屋里取暖，并且給它們吃的，這種關(guān)懷一直延續(xù)到春天來臨，湖面解凍。日復(fù)一日，年復(fù)一年，每年冬天，這對老夫婦都這樣奉獻(xiàn)他們的愛心。有一年，他們老了，離開了小島，天鵝也從此消失了，不過它們不是飛向南方，而是在

20、第二年湖面封凍時餓死了。 2012年中考語文綜合性學(xué)習(xí)試題集錦（參考答案）八所中學(xué)初三年語文組參考答案：1、 中學(xué)生使用手機(jī)不當(dāng)?shù)男袨橐呀?jīng)引起社會的關(guān)注，而且大家普遍認(rèn)為應(yīng)禁止中學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園。（意對即可）2、我贊同老師和家長的意見，學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園后就無心上課或上課的時候經(jīng)常分神，會給學(xué)習(xí)帶來不利的影響。（意對即可）3、 4、（略） 5、（略）6示例：向你介紹我最喜愛的文學(xué)作品；閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品對我的影響各小組推選23名代表準(zhǔn)備參加班級交流、評價活動。在老師的指導(dǎo)下，成立一個語文主題活動小組。安排活動主持人，規(guī)定交流順序，確定活動的評委。 各小組代表交流 主持人根據(jù)評委意見，宣布結(jié)果

21、。 語文老師或主持人對本次活動作出小結(jié)。7.無“文（語文歷史等文科）寸步難行”。(意思對且簡潔即可)第一、語文是工具，學(xué)好語文，才能增強(qiáng)理解能力，為學(xué)習(xí)其他學(xué)科奠定堅實基礎(chǔ)；第二、學(xué)好文史，通曉古今，有助于理清事物的來龍去脈。(意思相近突出語文重要性即可)8.“臭”指“臭豆腐”。 通過雙關(guān)和對比，突出“臭豆腐”的名聲大，氣味香，此外還利用矛盾法吸引人的注意力。(意思相近即可)9.(1)要求點明節(jié)日名稱和相應(yīng)習(xí)俗，并說出其寓意。答案示例：清明掃墓，寄托對逝去親人的哀思。中秋吃月餅，象征團(tuán)團(tuán)圓圓。 (2)有自己的觀點，言之有理，語言通順即可。10不設(shè)統(tǒng)一答案，所取網(wǎng)名和取名緣由符合題目要求即可。示

22、例一：網(wǎng)名 空谷幽蘭 緣由 我特別喜歡被尊為“花中君子”的蘭花，我要學(xué)習(xí)它超凡脫俗、獨立不阿、高雅純潔的品格，所以我取名為“空谷幽蘭”。示例二：網(wǎng)名 足球小子 緣由 我喜愛足球運動，我的夢想就是成為一名優(yōu)秀的足球運動員，為我國的足球事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)，所以我取名為“足球小子”。11 (1)hé(2)掂 踮(2分) (3)B (4)名人傳 羅曼·羅蘭本書敘述了貝多芬等藝術(shù)家苦難、坎坷的一生，謳歌了這些心靈偉大的英雄。 格列佛游記斯威夫特本書敘述了主人公格列佛流落到小人國等地的經(jīng)歷，諷刺了當(dāng)時社會種種丑陋現(xiàn)象。 水滸 施耐庵本書記述了北宋末年以宋江為首的農(nóng)民起義的過程，表現(xiàn)了“

23、官逼民反”的主題。 繁星·春水 冰心本書以篇幅短小、蘊(yùn)涵豐富的詩歌，歌頌?zāi)笎邸⑼婧兔利惖淖匀弧?2（1）處處聞啼鳥（其它符合語境的唐詩亦可）（2）答題要點：語義雙關(guān)，“毫末”、“頂上”巧扣“理發(fā)”；也道出該店理發(fā)師技藝高超（頂上，最好）。 3）答案示例：保護(hù)鳥類，就是保護(hù)人類自己！ 給鳥兒一片樹林，還自然無限生機(jī)。我們應(yīng)與鳥兒心靈相溝通，生命相維系。13.大多數(shù)學(xué)生將“緋聞”中“緋”讀為“fi”，并且認(rèn)為“緋”是多音字。受多數(shù)人和媒體誤讀的影響。受“誹”詞義和讀音的影響。注意語文學(xué)習(xí)的課內(nèi)外結(jié)合、書本與實踐纈合。通過各種途徑提高傳媒從業(yè)人員的語文素養(yǎng)。“收看”后加“收聽”。“判”后

24、加“賠”或“罰”。14. （1）重陽節(jié) 母親節(jié) （2）答出“對洋節(jié)日的認(rèn)同度高于中國傳統(tǒng)節(jié)日”（或：更喜歡“洋”節(jié)日）；或“對洋節(jié)日認(rèn)同度高，對中國傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)同度低”即可?！敬鸢甘纠俊把蟆惫?jié)日較傳統(tǒng)節(jié)日形式新穎活潑，新鮮感強(qiáng)，符合青年人好奇和求新的心理?；颍赫J(rèn)同感高的“洋”節(jié)日生活氣息和人文色彩較濃厚，符合人們的情感需要和精神追求。（能談出自己的看法，言之有理，語言簡明、順暢即可。）【答案示例】加強(qiáng)保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳力度，提高認(rèn)識，增強(qiáng)保護(hù)意識?；颍杭哟笳Ｗo(hù)和扶植力度，盡早將一些重要且影響較大的傳統(tǒng)節(jié)日納入“申遺”程序?；颍哼M(jìn)一步加強(qiáng)國際間文化交流，擴(kuò)大中國傳統(tǒng)節(jié)日在國際上的影響力和認(rèn)同感?；颍罕Ｗo(hù)傳統(tǒng)節(jié)日也要樹立品牌意識，可精心打造一批知名節(jié)日?；颍簯?yīng)堅持繼承、保護(hù)、改造、創(chuàng)新并重原則，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使其更生活化，人文化。（有自己的見解，言之有理，語言簡明、順暢即可）15.（1）日本：父親第一母親第二；（2）美國：父親第一母親第