部編人教版一年級語文下冊閱讀理解名校專項(xiàng)習(xí)題含答案

1、部編人教版一年級語文下冊閱讀理解名校專項(xiàng)習(xí)題含答案班級：_ 姓名：_一、 閱讀理解快樂要和大家分享小女孩剝開橘子的皮，看見里面有許許多多的小瓣，就問道：“橘子啊，你為什么是一瓣一瓣的呢？”“為了讓你能夠分給大家呀！”橘子回答說。小女孩又拿起了蘋果說：“可是你，蘋果呀，你為什么不分瓣呢？是叫我一個人吃的嗎？”“不，”蘋果回答說，“是為了讓你能夠把我整個送給小伙伴哪！”小女孩明白了，快樂要和大家分享。1照樣子，寫詞語。許多：許許多多 高興：_ 快樂：_2橘子里面有許許多多的小瓣，是為了_；蘋果不分瓣是為了_。3讀了短文，我知道了（ ）A橘子要分給大家吃。B蘋果要送給別人吃。C快樂要和大家分享。4你

2、認(rèn)為什么是快樂？我認(rèn)為，快樂就是_ 。二、 我是閱讀小能手。我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。 這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像飄著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！” 1這篇短文有_個自然段。 2第二自然段有_句話。3用“ ”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。4這篇短文主要寫了：（用“”） 這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。（    ） 池水要小朋友好好學(xué)習(xí)。（   

3、 ）這支鉛筆很美麗。（    ）三、 閱讀詩歌，回答問題。姓氏謠東方慕容和上官，諸葛司徒與歐陽。中華姓氏上千種，單姓復(fù)姓遍四方。不管你我姓什么，中華兒女是一家。1用“ ”畫出歌謠中的復(fù)姓。2“遍四方”的意思是（ ）A只有四個方向有。B祖國到處都有。3中國的姓氏非常多，從哪些詞語可以看出來呢？_四、 課外閱讀虹夏天的午后，一陣?yán)子赀^去了。山呀，樹呀，好像洗了個澡。稻子呀，玉米呀，全都喝了個飽?？囱?，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，是誰飛上了藍(lán)天，畫了這座七彩的橋？原來是太陽和小水滴一起畫的呀！大雨過后，空氣中的小

4、水滴反射太陽的光，就出現(xiàn)了美麗的彩虹。多神奇的大自然啊。1這篇短文一共有（_）個自然段。2彩虹有哪幾種顏色？用“_”畫出相關(guān)的詞語。3（_）好像洗了個澡，（_）全都喝了個飽。（填序號）山和樹 太陽和藍(lán)天 彩虹和空氣 稻子和玉米4讀了短文，我知道了是（_）和（_）一起畫出了彩虹。5照樣子，寫一個贊美彩虹的句子。_五、 閱讀天地。水媽媽的孩子一天，風(fēng)伯伯對孩子們說：“你們每人去找一個水媽媽的孩子來，可不能找泉水、溪水，也不能找江水、河水、湖水和海水?！蓖尥迋凕c(diǎn)點(diǎn)頭，一齊出了門。大娃回來了，抱著一朵烏云。二娃回來了，圍著一條彩虹。三娃回來了，捧著一團(tuán)濃霧。四娃回來了，采來一顆露珠。五娃回來了，披了一

5、層白霜。六娃回來了，摘來一片雪花。七娃回來了，背著一座冰山。風(fēng)伯伯看了，高興地說：“你們都找對了，真是聰明的孩子?！?用音序查字法查“冰”字，先查大寫字母_，再查音序_。2從短文中找出恰當(dāng)?shù)牧吭~。一（    ）烏云    一（    ）彩虹    一（    ）雪花3風(fēng)伯伯讓娃娃們?nèi)フ沂裁?？有什么要求？_六、 閱讀理解。我學(xué)寫字當(dāng)我學(xué)著寫“小綿羊”，一下子，樹葉呀，房子啊，柵欄哪，我眼睛看到的一切，就都彎卷起來，像羊毛一樣。當(dāng)我拿筆把“河流”，寫

6、上我的練習(xí)本，我的眼前就濺起一片水花，還從水底升起一座宮殿。當(dāng)我的筆寫好了“草地”，我就看見在花間忙碌的蜜蜂，還有兩只蝴蝶在跳舞，我揮手就能把它們?nèi)颠M(jìn)網(wǎng)中。要是我寫上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱兒歌蹦幾下，瞧，我個子最高，身體最棒，什么事我全能干得頂呱呱。1短文中，“我”學(xué)寫了哪些字？用“ ”在兒歌中畫出來。2開心讀句子。要是我寫上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱兒歌蹦幾下。（1）用波浪線畫出“我”急于在爸爸面前表現(xiàn)自己的詞語。（2）用“ ”畫出“我”值得自豪的地方。3照樣子，寫句子。凡是我眼睛看到的一切，就都彎卷起來，像羊毛一樣。凡是_，就_。4你是怎樣學(xué)寫字的？說一說。_七、 閱讀理解美麗的

7、海邊大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又廣。沙灘，黃黃的，又長又軟。雪白雪白的浪花，沖向沙灘，留下許多小小的貝殼。小朋友們開心地笑著，跑到沙灘上。他們拾起小小的貝殼，穿成漂亮的項(xiàng)鏈，掛在自己的胸前。小朋友們在沙灘上高興地跑來跑去，把一串串歡樂的笑聲送給了大海。1短文共有（_）個自然段。2短文描寫的是（_）的美麗景色。3選擇填空，把序號填在括號里。沙灘大海貝殼浪花藍(lán)藍(lán)的_黃黃的_雪白雪白的_小小的_4用“_”畫出兩句表現(xiàn)小朋友特別開心的句子。八、 閱讀短文，回答問題。公雞和兔子、鴨子是鄰居。 一天中午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了，它急

8、的又叫又跳。兔子、鴨子聽到了公雞的叫聲，都放下手里的活，跑來幫公雞搶修屋頂。風(fēng)停了。雨停了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子，公雞臉紅了。1短文共有（_）個自然段。2_的屋頂被大風(fēng)吹掉了，_ 、_幫忙搶修屋頂。3公雞臉紅了是因?yàn)椋?）A公雞很生氣B公雞很著急C公雞難為情了九、 課外閱讀。鴿子與螞蟻 一只鴿子在一條清澈的小溪邊飲水，看見有只螞蟻不小心一腳踩空掉入水中。對螞蟻來說，小溪也是汪洋大海，它在水中拼命掙扎撲騰，想爬上岸去，但不能如愿。鴿子見狀友好地銜來一根草投入水中，螞蟻因爬上這塊“綠洲”而得救了。 與此同時，一個光著腳的農(nóng)民從溪邊路過，手中正好拿著一把弓箭。他

9、一眼看到鴿子，喜不自禁以為有了一頓美餐。當(dāng)他搭上弓瞄準(zhǔn)鴿子時，螞蟻見狀在他腳后跟狠狠咬了一口，在農(nóng)民分神看腳之時，鴿子覺察到危險，撲閃著翅膀飛跑了，農(nóng)民的美夢也泡湯了。1用“_”畫出，鴿子是用什么辦法來救出螞蟻的？2用“”畫出，螞蟻又是怎樣救鴿子的？3農(nóng)民的美夢為什么泡湯了？ _十、 讀一讀兒歌并作答。（沒學(xué)過的字寫拼音）我們一起來畫畫我畫一畫天空，也畫一畫大地。你畫一個我，也畫一個你。天上有白云，大地上有我和你，你笑瞇瞇，我也笑瞇瞇。1文中“一”有不同的讀音。選一選，填序號。yi yí yì一起（_） 畫一畫（_） 一個（_）2數(shù)一數(shù)，逗號共有（_）個，句號共有（_）個。

10、3照樣子，用帶點(diǎn)字寫句子。你笑瞇瞇，我也笑瞇瞇。_十一、 閱讀短文，回答問題。小池塘池塘里的水波一閃一閃的，像一只明亮的大眼睛。白云倒映在池塘里，像一群白鵝。太陽倒映在池塘里，像一只紅紅的氣球。月牙倒映在池塘里，像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里，像許許多多的珍珠。美麗的大眼睛，倒映出一個五彩的世界。1短文共有_個自然段。2按短文內(nèi)容填空。（_）的大眼睛 （_）的氣球（_）的小船 （_）的世界3短文共寫了四種事物倒映在小池塘里，分別是_、_、_、_。4“美麗的大眼睛，倒映出一個五彩的世界。”“大眼睛”指的是（ ）A小朋友的眼睛B天上的星星C清清的小池塘十二、 課外閱讀。桃花桃樹枝頭上，探出了一

11、個個粉紅的小腦袋。這些小姑娘像剛睡醒一樣，睜開眼睛，望著這新奇的世界。她們慢慢地張開小嘴，笑啊，笑啊，笑出了一個美麗的春天。1文中的“小姑娘”指的是_。2根據(jù)短文內(nèi)容，在括號里填上合適的詞語。（_）的桃花 （_）的世界 （_）的小姑娘 （_）的春天3除了桃花，我還知道_、_、_等鮮（xin）花。十三、 閱讀短文，回答問題。公園的春天春天到了，公園里的景色真美麗。草地上長出碧綠的小草，像鋪上了綠地毯?；ㄅ枥锏幕ǘ奸_了，有紅的，黃的，白的，紫的，暗紅的，十分好看。1這段話共有（_）句。2在文中圈出表示花的顏色和草的顏色的詞。3填一填。 （ ）的春天 （ ）的公園 （ ）的小草 （ ）的花兒4照樣子

12、寫句子。草地上長出碧綠的小草，像鋪上了綠地毯。_像_5仔細(xì)讀文中畫“_”的部分，填一填。像這樣表示顏色很多很美的詞語有 _6這段話寫公園的景色很美麗，主要寫了地上的（_）和花盆里的（_）十分好看。十四、 閱讀拓展。植物傳播種子的方法很多。除了靠人的采摘傳播以外，有的樹木是靠風(fēng)力傳播種子，可以傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。有的靠水來傳播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便隨海水漂到遠(yuǎn)處。有的靠小鳥或其他動物把種子吃進(jìn)肚子，由于消化不掉，便隨著糞便排出來傳到四面八方，如石榴、櫻桃、野葡萄、野山參等。松子是靠松鼠儲存過冬糧食時帶走的。1填空。“有的靠水來傳播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便隨海水漂到遠(yuǎn)處。”這句話

13、是短文的第_句。椰子樹的果子叫_。植物傳播種子除了靠人采摘傳播外，有的靠_，有的靠_，還有的靠_ 。2讀文，判斷句子。(錯的打“×”，對的打“”)植物傳播種子的方法很多。()椰子樹生長在海邊。()石榴、櫻桃都是靠小鳥或其他動物傳播種子的。()“松子”是一種動物。()小鳥很愛吃植物的種子。()讀了短文，我知道了植物傳播種子的方法各不相同。()答案1、1 高高興興 快快樂樂 2 能夠分給大家 能夠把整個送給小伙伴 3C4示例：和大家一起分享2、12253鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。43、1東方 慕容 上官 諸葛 司徒 歐陽2B3上千

14、種、遍四方。4、142紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫3 4 太陽 小水滴 5多美麗的彩虹??！5、1 B bing 2朵   條   片3找水媽媽的孩子。不能找泉水、溪水，也不能找江水、河水、湖水和海水。6、1小綿羊 河流 草地 我的爸爸2（1）立刻（2）瞧，我個子最高，身體最棒，什么事我全能干得頂呱呱。3 我喜歡的歌謠 立刻學(xué)唱起來 4當(dāng)我學(xué)寫字時，我會坐的端端正正，寫的工工整整。7、152海邊3 4小朋友們開心地笑著，跑到沙灘上。小朋友們在沙灘上高興地跑來跑去，把一串串歡樂的笑聲送給了大海。8、132 公雞 兔子 鴨子 3C9、1鴿子見狀友好地銜來一根草投入水中，螞蟻因爬上這塊“綠洲”而得救了。2螞蟻見狀在他腳后跟狠狠咬了一口，在農(nóng)民分神看腳之時，鴿子覺察到危險，撲閃著翅膀飛跑了。