運動和力測試題加強版一有答案

1、班別：姓名：分數(shù)：一、選擇（每小題 2 分，共 20 分）1如圖，龜兔在賽跑的沖刺階段路過小河，烏龜便馱起兔子過河，體現(xiàn)了團結(jié)合作實現(xiàn)雙贏的精神此 時說兔子是靜止的，選取的參照物是 （ ）A. 河岸 B. 烏龜 C. 天空 D. 終點牌2某同學的爸爸攜全家駕車去太湖漁人碼頭游玩，在途經(jīng)太湖路時，路邊躥出一只小貓，他緊急剎車才沒撞到它。如圖為緊急剎車前后汽車行駛的v tA. 緊急剎車發(fā)生在 8： 27B. 在 8： 23 8： 27 時間段內(nèi)他駕車勻速前進C. 在 8： 20 8： 30 時間段內(nèi)他駕車的最大速度為D. 在 8： 20 8： 30 時間段內(nèi)他駕車的平均速度為3關(guān)于牛頓第一定律，下

2、列說法中正確的是（A. 牛頓第一定律是實驗定律 B.C. 牛頓第一定律說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因象，根據(jù)圖象分析不正確的是（ ）60 km/h60 km/h）物體在力的作用下做勻速直線運動D. 物體的運動需要力來維持4高速上發(fā)生車連環(huán)追尾事故，車速過快、未保持有效車距是追尾的主要原因之一。正確的是（）A. 車速越快，汽車的慣性越大 B. 剎車距離與車速無關(guān)C. 汽車質(zhì)量越大，慣性越大 D. 保持車距可以減小慣性5用 50牛的力將重為 10 牛的物體壓在豎直的墻壁上 , 使物體勻速下滑 , 則物體所受摩擦力為 :（ ）A. 10 牛； B. 40 牛； C. 50 牛； D. 60 牛。6一

3、人用 300N 的力沿水平方向推著重 600N的箱子在水平地板上做勻速直線運動，若此人突然將推力增 大到 400N，則地板對箱子的摩擦力大小為（）A. 200N B. 400N C. 300N D. 100N 7一短跑運動員 5s 內(nèi)跑了 50m的路程，羚羊的奔跑速度是 20m/ s，汽車的行駛速度是 54km/ h，三者的速 度從大到小的排列順序是（ ）A. 運動員、羚羊、汽車B. 羚羊、運動員、汽車C. 運動員、汽車、羚羊D. 羚羊、汽車、運動員8一個文具袋靜止在水平桌面上，下列說法正確的是（A. 文具袋受到的重力和文具袋對桌面的壓力是一對相互作用力B. 桌子受到的重力和文具袋對桌面的壓力

4、是一對相互作用力C. 文具袋受到的重力和桌子對文具袋的支持力是一對平衡力D. 桌子對文具袋的支持力和文具袋對桌子的壓力是一對平衡力9某同學從滑梯上勻速下滑，滑梯對該同學作用力F 的方向是（ ）A. B. C. D.10如圖，在光滑的水平面上疊放著甲兩個木塊，甲木塊用一細繩栓在左邊固定的豎直板上，現(xiàn)用F=15N的力把木塊乙勻速地抽出，則關(guān)于甲、乙兩木塊所受摩擦力描述正確的是（ ）A. 甲為零，乙受向右的 15N 的力B. 甲和乙都受向右 15N 的力C. 甲和乙都受向左 15N 的力D. 甲和乙均受力 15N，甲受向右的力，乙受向左的力二、填空題（每空 1 分，共 24分）11速度是描述物體的物

5、理量， 10 m/s 的物理意義：12加油機給戰(zhàn)斗機加油，如圖，以加油機為參照物，戰(zhàn)斗機是的（填“靜止”或“運動”）如果戰(zhàn)斗機在 3s 內(nèi)飛行了 , 則它的速度是m/s 。13用 2 N 的水平拉力拉著一個木塊在水平桌面上做勻速直線運動，突然將拉力增加到 5 N，則此時木塊 受到桌面的摩擦力大小為 N ，木塊做 （ 填“加速”“勻速”或“減速” ） 運動。14如圖，樹上的蘋果離開樹之后由于受到重力，其運動的速度 。若在下落的過程中，蘋果所 受的力突然消失，蘋果的運動速度將。（ 均填“變大”“不變”或“變小”）15學校趣味運動會上，體重為600N 的張老師沿豎直木桿勻速向上攀爬，如圖此過程中，他

6、受到的摩擦力的大小 （選填“大于”、“小于”或“等于”）600N；方向為16一輛重為× 10 4N的”東風日產(chǎn)”品牌小汽車 ,當它以 60Km/h 的速度在水平路面上勻速行駛時受到的牽 引力為 2000N, 那么汽車受到的阻力為N ；當它停在水平路面上時 , 它受到的支持力為N。17市區(qū)東路路面發(fā)生一起交通事故， 兩部同向行駛的汽車發(fā)生“追尾” 汽車 B 剎車后由于仍撞到汽車 A；觀察汽車 A的尾部向上翹起，說明力能夠改變物體的 ；此時對汽車 A 中的司機起保護作用的是 （選填“安全氣囊”或“汽車頭枕”） 18甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動，它們運動的圖象如圖所示，由圖象

7、可知：運動速度 相同的小車是 和 （ 填“甲”“乙”或“丙” ） ；經(jīng)過 5s，乙、丙小車相距m.19天氣炎熱時多喝水有益于身體健康，如右上圖甲是某同學買瓶礦泉水時的情景。當該同學用手握住瓶 子使瓶身豎直在空中靜止不動時，手與瓶的摩擦力和瓶子受到的 是一對平衡力，當壓力增大時， 手受到的摩擦力 （ 選填“增大”、“減小”或“不變” ） 。如圖乙所示，瓶蓋外側(cè)有一道道豎條 紋，其目的是在用手擰開瓶蓋時能 （選填“增大”或“減少”）摩擦。20如圖 a 所示，盛有水的燒杯隨小車一起水平向右做運動，當燒杯中的水面出現(xiàn)如圖 b所示的狀態(tài)時，則小車此時正在做運動，做出上述判斷的根據(jù)是 （水/ 燒杯）具有慣

8、性三、作圖題（每圖 2 分，共 6 分）21用力的示意圖表示燈受到的重力和線對燈的拉力22重為 60 N 的物體放在水平地面上，如圖所示。在圖中用力的示意圖畫出它受到的重力和支持力。23在圖中畫出小球沿斜面下滑時小球受到的重力G和小球?qū)π泵娴膲毫?F 的力的示意圖。第 21 題圖 第 22 題圖第 23 題圖四、實驗題（每空 2 分，共 44 分）24小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作： a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察

9、小車在水平面上 通過的距離。c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。 請針對以上操作回答下列問題：（1）以上操作中錯誤的一次是 （選填“ a”、“ b”或“ c”） 。（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越 。（3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做 運動。（4）為了得出科學結(jié)論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時初始速度 。（5）在水平面滑行的小車受到的重力和水平面對小車的支持力 （ “是”或“不

10、是” ） 一對平衡 力。（6）上 述 所 有 探 究 實 驗 中 用 到 的 科 學 研 究 方 法 有 （ 只要求寫出一種即可 ） 。57在“比較紙錐下落快慢”的活動中：（ 1）如圖甲所示把兩個等大的圓紙片， 裁去大小不等的扇形， 做成如圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐 如 果要測量兩個紙錐的下落速度，需要的測量工具有 和 （ 2）為了比較紙錐下落的快慢，將兩個錐角不同的紙錐從同一高度同時釋放時，應(yīng)該選擇（選填“乙”或“丙”）所示的位置開始釋放，通過比較下落至地面的 來比較紙錐下落的快慢； 還可以比較同一時刻紙錐下落的 來比較下落的快慢（3）實驗中發(fā)現(xiàn)時間較難測量， 為了便于測量時間， 應(yīng)該在圖

11、乙中選擇紙錐（選填“ A”或“ B”）進行實驗較好（ 4）小芳所在的興趣小組用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況，照相機每隔曝光一次興趣小組 拍下的照片如圖所示，由此可以判斷此紙錐下落的速度變化情況是 （選填“不變”、 “先變大后不變”或“一直變大”） 若測得紙錐在 A、B 兩位置間的實際距離為，則 A、B兩位置間紙錐 的速度為 m/s （ 5）小芳又猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的重量有關(guān)，并打算繼續(xù)用乙圖中 的這 兩個紙錐 研究紙錐下落 快慢與錐 角的關(guān)系，小 明認為這 樣做不科學， 你認為不 科學的原因 是25在“探究二力平衡的條件”活動中。（ 1）如果物體只受到兩

12、個力的作用，且處于狀態(tài)，說明這兩個力是相互平衡的。因此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件。（ 2）小華認為，若采用小明的方案，必須測出物體所受的和 的大小來進行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出 的大小，在未知二力平衡條 件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實施下去。（ 3）為此，兩位同學不斷改進并先后設(shè)計了三個實驗方案，如圖乙所示，請你判斷出他們改進的先后順序： （用字母表示） ，這樣的改進是為了減少 對實驗的影響（4）如圖丙，是最終確認的實驗方案此方案中，由于 故卡片的重力可忽略不計五、計算題（共 6 分）26一輛重 6&

13、#215;103N的載重汽車在平直的公路上勻速行駛, 所受阻力為車重的倍 , （g=10N/kg） 問:（1）該車受到的牽引力 F 是多少 ?（2）該車能否安全通過一座限重 6t 的橋 ?運動和力測試題加強版一班別：姓名：分數(shù)：二、選擇（每小題 2 分，共 20 分）1如圖，龜兔在賽跑的沖刺階段路過小河，烏龜便馱起兔子過河，體現(xiàn)了團結(jié)合作實現(xiàn)雙贏的精神此 時說兔子是靜止的，選取的參照物是 （ B ）A. 河岸 B. 烏龜 C. 天空 D. 終點牌2某同學的爸爸攜全家駕車去太湖漁人碼頭游玩，在途經(jīng)太湖路時，路邊躥出一只小貓，他緊急剎車才 沒撞到它。如圖為緊急剎車前后汽車行駛的v t 圖象，根據(jù)圖

14、象分析不正確的是（ D ）A. 緊急剎車發(fā)生在 8： 27B. 在 8： 23 8： 27 時間段內(nèi)他駕車勻速前進C. 在 8： 20 8： 30時間段內(nèi)他駕車的最大速度為 60 km/hD. 在 8： 20 8： 30時間段內(nèi)他駕車的平均速度為 60 km/h3關(guān)于牛頓第一定律，下列說法中正確的是（C ）A. 牛頓第一定律是實驗定律 B. 物體在力的作用下做勻速直線運動C. 牛頓第一定律說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因 D. 物體的運動需要力來維持4高速上發(fā)生車連環(huán)追尾事故，車速過快、未保持有效車距是追尾的主要原因之一。正確的是（C ）A. 車速越快，汽車的慣性越大 B. 剎車距離與車速無關(guān)C

15、. 汽車質(zhì)量越大，慣性越大 D. 保持車距可以減小慣性5用 50牛的力將重為 10牛的物體壓在豎直的墻壁上 , 使物體勻速下滑 , 則物體所受摩擦力為 :（ A ）A. 10 牛； B. 40 牛； C. 50 牛； D. 60 牛。6一人用 300N 的力沿水平方向推著重 600N的箱子在水平地板上做勻速直線運動，若此人突然將推力增 大到 400N，則地板對箱子的摩擦力大小為（C ）A. 200N B. 400N C. 300N D. 100N7一短跑運動員 5s 內(nèi)跑了 50m的路程，羚羊的奔跑速度是 20m/ s，汽車的行駛速度是 54km/ h，三者的速 度從大到小的排列順序是（ D

16、）A. 運動員、羚羊、汽車B. 羚羊、運動員、汽車C. 運動員、汽車、羚羊D. 羚羊、汽車、運動員8一個文具袋靜止在水平桌面上，下列說法正確的是（C ）A. 文具袋受到的重力和文具袋對桌面的壓力是一對相互作用力B. 桌子受到的重力和文具袋對桌面的壓力是一對相互作用力C. 文具袋受到的重力和桌子對文具袋的支持力是一對平衡力D. 桌子對文具袋的支持力和文具袋對桌子的壓力是一對平衡力 9某同學從滑梯上勻速下滑，滑梯對該同學作用力F 的方向是（ A ）A. B. C. D.10如圖，在光滑的水平面上疊放著甲兩個木塊，甲木塊用一細繩栓在左邊固定的豎直板上，現(xiàn)用F=15N的力把木塊乙勻速地抽出，則關(guān)于甲、

17、乙兩木塊所受摩擦力描述正確的是（ D ）A. 甲為零，乙受向右的 15N 的力B. 甲和乙都受向右 15N 的力C. 甲和乙都受向左 15N 的力D. 甲和乙均受力 15N，甲受向右的力，乙受向左的力二、填空題（每空 1 分，共 24分）11速度是描述物體 運動快慢 的物理量， 10 m/s 的物理意義：1s 內(nèi)通過的路程是 10m 。12加油機給戰(zhàn)斗機加油，如圖，以加油機為參照物，戰(zhàn)斗機是_靜止 _的（填“靜止”或“運動”）如果戰(zhàn)斗機在 3s 內(nèi)飛行了 , 則它的速度是 200 m/s 。13用 2 N 的水平拉力拉著一個木塊在水平桌面上做勻速直線運動，突然將拉力增加到5 N，則此時木塊受到

18、桌面的摩擦力大小為 2 N ，木塊做 加速 （ 填“加速”“勻速”或“減速” ） 運動。14如圖，樹上的蘋果離開樹之后由于受到重力，其運動的速度變大 。若在下落的過程中，蘋果所受的力突然消失，蘋果的運動速度將 不變 。（ 均填“變大”“不變”或“變小”）15學校趣味運動會上，體重為600N 的張老師沿豎直木桿勻速向上攀爬，如圖此過程中，他受到的摩擦力的大小 _等于 _（選填“大于”、“小于”或“等于”）600N；方向為 _豎直向上 _16一輛重為× 10 4N的”東風日產(chǎn)”品牌小汽車 ,當它以 60Km/h 的速度在水平路面上勻速行駛時受到的牽 引力為 2000N,那么汽車受到的阻力

19、為2000 N ；當它停在水平路面上時 , 它受到的支持力為×104N。17 市區(qū)東路路面發(fā)生一起交通事故，兩部同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”汽車B 剎車后由于 慣性仍撞到汽車 A；觀察汽車 A 的尾部向上翹起，說明力能夠改變物體的形狀 ；此時對汽車 A 中的司機起保護作用的是 汽車頭枕 （選填“安全氣囊”或“汽車頭枕”） 18甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動，它們運動的圖象如圖所示，由圖象可知：運動速度 相同的小車是 甲 和 丙 （ 填“甲”“乙”或“丙” ） ；經(jīng)過 5s，乙、丙小車相距 10 m.19天氣炎熱時多喝水有益于身體健康，如右上圖甲是某同學買瓶礦泉水時的情景。當

20、該同學用手握住瓶 子使瓶身豎直在空中靜止不動時，手與瓶的摩擦力和瓶子受到的 重力 是一對平衡力，當壓力增大 時，手受到的摩擦力 不變 （ 選填“增大”、“減小”或“不變” ） 。如圖乙所示，瓶蓋外側(cè)有一道 道豎條紋，其目的是在用手擰開瓶蓋時能 增大 （選填“增大”或“減少”）摩擦。20如圖 a 所示，盛有水的燒杯隨小車一起水平向右做勻速直線運動 運動，當燒杯中的水面出現(xiàn)如圖 b 所示的狀態(tài)時，則小車此時正在做 減速 運動，做出上述判斷的根據(jù)是水 （水 / 燒杯）具有慣性三、作圖題（每圖 2 分，共 6 分）21用力的示意圖表示燈受到的重力和線對燈的拉力22重為 60 N 的物體放在水平地面上，

21、如圖所示。在圖中用力的示意圖畫出它受到的重力和支持力。23在圖中畫出小球沿斜面下滑時小球受到的重力G和小球?qū)π泵娴膲毫?F 的力的示意圖。第 21 題圖第 22 題圖第 23 題圖五、實驗題（每空 2 分，共 44 分）24小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作：a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上 通過的距離。c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。 請針對以上操作回答下列

22、問題：（1）以上操作中錯誤的一次是 b （ 選填“ a”、“ b”或“ c”） 。（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越 遠 。（3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做 勻速直線 運動。（4）為了得出科學結(jié)論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使 小車從斜面上同一位置到達底端水平面時初始速度 相同 。（5）在水平面滑行的小車受到的重力和水平面對小車的支持力 是 （ “是”或“不是” ） 一對平衡 力。（6）上述所有探究實驗中用到的科學研 究方法 有 控 制變量 法或轉(zhuǎn) 換法或

23、推理法均可 （ 只要求寫出一種即可 ） 。57在“比較紙錐下落快慢”的活動中：（ 1）如圖甲所示把兩個等大的圓紙片， 裁去大小不等的扇形， 做成如圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐 如 果要測量兩個紙錐的下落速度，需要的測量工具有 刻度尺 和 秒表 （ 2）為了比較紙錐下落的快慢，將兩個錐角不同的紙錐從同一高度同時釋放時，應(yīng)該選擇乙 （選填“乙”或“丙”）所示的位置開始釋放，通過比較下落至地面的 時間 來比較紙錐下落的快慢； 還可以比較同一時刻紙錐下落的 高度 來比較下落的快慢（3）實驗中發(fā)現(xiàn)時間較難測量， 為了便于測量時間， 應(yīng)該在圖乙中選擇紙錐 A（選填“ A”或“ B”）進行實驗較好（ 4）小芳所在的興趣小組用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況，照相機每隔曝光一次興趣小組 拍下的照片如圖所示，由此可以判斷此紙錐下落的速度變化情況是 先變大后不變 （選填“不 變”、“先變大后不變”或“一直變大”） 若測得紙錐在 A、B 兩位置間的實際距離為，則 A、B 兩位置 間紙錐的速度為 m/s （ 5）小芳又猜想紙錐