部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文重點(diǎn)考點(diǎn)

1、8第一單元知識(shí)盤(pán)點(diǎn)一、易讀錯(cuò)的字。坪壩（b。漢族（hm）鮮艷（ym）打扮（bm）飄揚(yáng)（yang）摔跤（shuai jiao）鳳尾竹（feng）潔白（ji ） 荒野（huang）罰站（f 口笛（di）放假（ji。衣裳（shang）背誦（song）照例（li）段落（du en） 練習(xí)（li cn）嚇呆（dai）戒尺（ji ）挨打（ai）漆清楚（chu）二、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)。早晨漢族鮮艷服裝打扮朗讀安靜停下粗壯影子落下荒野 口笛跳舞 狂歡 處罰放假互相所以能夠猜出揚(yáng)起雙臂絨球花 三、形近字組詞。晨（早晨）服（服裝）粗（粗X±）紛（紛紛）楊（楊樹(shù)） 猜（猜測(cè)） 球（氣球）荒（荒原）辰（星辰）報(bào)（報(bào)紙

2、）組（小組）扮（打扮）揚(yáng)（揚(yáng)起） 情（情況） 救（求救）慌（驚慌） 靜（靜止） 凈（干凈） 四、詞語(yǔ)積累。1 .成語(yǔ)：面紅耳赤手忙腳亂絢麗多彩（認(rèn)真）地聽(tīng)（古老）的銅鐘（粗X±）的枝干（潔白）的粉墻搖頭晃腦 披頭散發(fā)張牙舞爪 提心吊膽 眼疾手快 口干舌燥 鴉雀無(wú)聲糊里糊涂2 .修飾詞：（歡唱）的小鳥(niǎo) （可愛(ài)）的小學(xué) （詳細(xì)）地講 （簌簌）地響（流利）地背 （潤(rùn)濕）的東風(fēng)（鮮艷）的服裝 （高高飄揚(yáng)）的國(guó)旗 五、句子積累。1 .當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。（擬人）2 .大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、 摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠、山貍也

3、趕來(lái)看熱鬧。（擬人）3 .同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。（排比）4 .孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（反問(wèn)）5 .學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。為了弄清楚道理 ，就是挨打也值得。（這同樣也應(yīng)該是我們的 求學(xué)態(tài)度）六、課文理解。1 .大青樹(shù)下的小學(xué)描寫(xiě)了一所邊疆小學(xué)里孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)，表達(dá)了作者自豪、贊美的感情。2 .花的學(xué)校以孩子的視角描寫(xiě)了六月陣雨落下，花兒競(jìng)相開(kāi)放的美麗景色，運(yùn)用擬人的手法表達(dá)了對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。3 .不懂就要問(wèn)講述了孫中山小時(shí)候在私塾讀書(shū)時(shí)，遇到不懂的問(wèn)題就向先生請(qǐng)教的事情，告誡人們不要

4、糊里糊涂地學(xué)。第二單元知識(shí)盤(pán)點(diǎn)一、易讀錯(cuò)的字。石徑（jing）贈(zèng)送（z（!ng）殘菊（can）橙黃（ch eng）橘綠（j （）挑促織（ti 水洼（wa） 凌亂（ling） 增添億eng）歌曲（q 鑰匙（y co shi） 繽紛（bin） 勾?。╣）振動(dòng)（zh旬 掠過(guò)（lue）二、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)。寒山石徑斜陽(yáng)傲霜贈(zèng)送瓶蓋殘菊橙色送別挑明君子鋪滿水泥緊緊院墻印花排列規(guī)則胡亂棕紅遲到飄動(dòng)爭(zhēng)取仙子好聞梨子豐收淡黃勾住歌曲郵票亮晶晶一盒顏料三、形近字組詞。寒（寒冷）徑（小徑）贈(zèng)（贈(zèng)送）哺（哺育）過(guò)（過(guò)來(lái)）殘（殘破）規(guī)（規(guī)則）賽（比賽）經(jīng)（經(jīng)過(guò)）增（增加）鋪（鋪滿）遲（遲到）淺（深淺）觀（觀看）淡（淡藍(lán)）挑（

5、挑戰(zhàn)）談（談天）桃（桃樹(shù)）四、詞語(yǔ)積累。1 .成語(yǔ)。秋高氣爽 天高云淡 秋風(fēng)習(xí)習(xí) 一葉知秋 金桂飄香 層林盡染 五谷豐登 果實(shí)累累春華秋實(shí)2 .修飾詞。（明朗）的天空 （金黃）的葉子 （濕漉漉）的水泥道（彩色）的地毯（棕紅色）的小雨靴（五彩繽紛）的顏料 （金色）的海洋 （豐UjC）的歌曲（暖暖）的叮嚀（遼闊）的音樂(lè)廳（緊緊）地粘（仔細(xì)）地?cái)?shù) 五、句子積累。1 .水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯 ，這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯。（比喻）2 .橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀。〝M人）3 .秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里。

6、 （排比）六、課文理解。1 .古詩(shī)三首寫(xiě)的都是秋天的景色。 山行描繪了深秋時(shí)節(jié)山里的美景。 贈(zèng)劉景文 借深秋的景色表達(dá)了詩(shī)人勉勵(lì)朋友珍惜大好時(shí)光、樂(lè)觀向上、努力不懈的情感。夜書(shū)所見(jiàn)是詩(shī)人借深秋晚上所見(jiàn)，表達(dá)客游在外的人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。2 .鋪滿金色巴掌的水泥道 描繪了一個(gè)小孩在上學(xué)路上看見(jiàn)法國(guó)梧桐樹(shù)葉落在道路上，就像一個(gè)個(gè)金色的小巴掌，表達(dá)了對(duì)雨后秋景的喜愛(ài)。3 .秋天的雨以秋雨為線索，將秋天眾多的景物巧妙地串起來(lái) ，從整體上描繪了一個(gè)美麗、 豐收、歡樂(lè)的秋天，表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美之情。4 .聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音中作者抓住秋天里大自然的一些聲響，用詩(shī)的語(yǔ)言，體現(xiàn)了秋天景物的美好，贊美了秋天

7、。第三單元知識(shí)盤(pán)點(diǎn)一、易讀錯(cuò)的字。融化（rong） 伐木（f 斧子（f c）鋸木頭（j U 切開(kāi)（qi。 煤油燈（m 點(diǎn)燃（ran）縮小（suo）努力（n0 根莖（jing） 吱嘎（zhi） 拆除（chai）破舊（ji d）咱們（zan）答應(yīng)（da）牙齒（chi） 犯難（f 禁令（jin）祖宗億ong）稍息（sh co） 跺腳（du c）猶豫（y m細(xì)嚼慢咽（ji co yen）二、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)?？车股焦然鸩衩河透嬖V睜開(kāi)接著旅行打掃胃口 剛才 流淚算術(shù)油（油田）睜（睜眼）掃（掃地） 抽（抽條）掙（掙扎）婦（婦女）寒冷離開(kāi)等待剩下 斧子咱們可憐求救拼命 管理 三、形近字組詞。（訴（告訴）似（砍樹(shù)）憐

8、«憐）（拆（拆分）吹（吹風(fēng)）冷（寒冷） 四、詞語(yǔ)積累。（寒冷）的冬天府大）的樹(shù)（調(diào)皮）的兒子（暖洋洋）的陽(yáng)光（勇敢）的蟋蟀（悄悄）地躲（誘人）的奶酪 （緊緊）地包裹 （費(fèi)力）地跑來(lái)品&去 （嘩嘩）地拂動(dòng) 五、句子積累。1 .課內(nèi)佳句。（1）鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。（鳥(niǎo)兒此時(shí)的心情很復(fù)雜，因找到朋友下落而輕松， 因朋友消失而難過(guò)）（2）我一定要站起來(lái)，大口大口地呼吸空氣，那一定會(huì)很好。（種子就是追求“會(huì)很好”的過(guò)程 中，實(shí)現(xiàn)了自我）（3）我聽(tīng)說(shuō)牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！（牛的 胃真有趣）2 .名言俗語(yǔ)。（1）燈不撥不亮，理不辯

9、不明。（2）有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。（3）一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬(wàn)古勝負(fù)在于理。六、課文理解。1 .去年的樹(shù)是一個(gè)既感人又感傷的故事。一只鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是好朋友，他們相約來(lái)年鳥(niǎo)兒再為樹(shù)唱歌，可第二年春天樹(shù)卻不在了。鳥(niǎo)兒四處尋找，最后對(duì)著燈火唱起了歌，實(shí)現(xiàn)了對(duì)朋友的承諾。2 .那一定會(huì)很好講述了故事主人公從一粒種子到陽(yáng)臺(tái)上的木地板的歷程，讓我們明白了一棵樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程及它的作用。3 .在牛肚子里旅行講述了小蟋蟀意外被大黃牛吞到嘴里，后來(lái)在朋友的幫助和鼓勵(lì)下又 隨著一團(tuán)草噴了出來(lái)的經(jīng)歷。讓我們不僅了解了牛有四個(gè)胃，還感動(dòng)于蟋蟀們的友誼。4 .一塊奶酪講述了螞蟻們?cè)诎徇\(yùn)奶酪的過(guò)程中掉了一點(diǎn)兒奶酪渣，隊(duì)長(zhǎng)克服

10、私欲，讓年齡最小的螞蟻吃掉奶酪渣的故事。讓我們感受到螞蟻們既有毅力，又有紀(jì)律性。第四單元知識(shí)盤(pán)點(diǎn)一、易讀錯(cuò)的字。暴風(fēng)雨（b co） 孵小雞（f u） 訪問(wèn)（f ong） 晾衣服（li eng） 壓根兒（y 差不多（ch 饑餓（e）批評(píng)（pi）偶爾（ou er）湊巧（cou）發(fā)愁（ch ou） 蘿卜（lu cbo）發(fā)怒（nu） 討厭（t o y m）干嗎（m 二、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)。三、形近字組詞。洞（山洞）準(zhǔn)（準(zhǔn)備）桐（梧桐）堆（堆放）飽（飽含）曬（曬被子）抱（擁抱）灑（灑水）破洞準(zhǔn)備吃飽墻壁曬太陽(yáng) 饑餓蜘蛛漂亮撞擊暴風(fēng)雨四、詞語(yǔ)積累。1 .擬聲詞。哮哮 呱呱吱吱呀呀唯唯嘰嘰陣陣汪汪喔喔咯咯咕咕2 .成

11、語(yǔ)。百發(fā)百中 百戰(zhàn)百勝 百依百順?biāo)拿姘朔?四通八達(dá) 四平八穩(wěn)七上八下七嘴八舌七手八腳3 .修飾詞。（吱吱呀呀）地響（濃密）的胡子（偷偷）地練（百發(fā)百中）的神槍手（小小）的聲音 （安詳）地吃草（飛快）地爬 （漂亮）的網(wǎng)（甜甜）的果醬 （默默）地走開(kāi) 五、句子積累。1 .課內(nèi)佳句。（1）老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒。”（老屋多么樂(lè)于奉獻(xiàn)呀）（2）從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。有時(shí)候，為了更自由，它索性到樹(shù)林里去練。（小狗刻苦學(xué)習(xí)的精神真讓人佩服）2 .名言俗語(yǔ)。人心齊，泰山移。（2）二人同心，其利斷金。（3）三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。（4） 一個(gè)籬笆三

12、個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。六、課文理解。1 .總也倒不了的老屋 講述了一個(gè)百年老屋準(zhǔn)備倒去 ，卻收到小貓、老母雞、小蜘蛛的求 助，于是一直站下去的故事，表現(xiàn)了老屋樂(lè)于助人的美好品質(zhì)。2 .胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子是一篇很有意思的童話，講述了胡蘿卜先生因漏刮了一根胡子蘸上果醬后胡子不停地長(zhǎng)長(zhǎng)，因此幫助了很多人的故事。3.不會(huì)叫的狗講述了一條不會(huì)叫的狗努力學(xué)叫的過(guò)程。在學(xué)叫的過(guò)程中,它得到了小公雞、杜鵑的幫助，也遭受到狐貍的笑和獵人的槍擊 ，但它仍然沒(méi)有放棄，一直堅(jiān)持練習(xí)，結(jié) 局需要我們自己去想象。小狗勤奮努力、堅(jiān)持的精神值得我們學(xué)習(xí)。第五單元知識(shí)盤(pán)點(diǎn)一、易讀錯(cuò)的字。祖父（fu）鸚鵡（ying w t）哈欠

13、（qi 觀察（ch c）悄悄(qi do)釣魚(yú)(di co) 玩耍(shu a)蒲公英（ying）合攏（l 3g）二、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)。搭船母親沙啦響聲叫喊哈欠釣魚(yú)而且羽毛觀察翠鳥(niǎo)長(zhǎng)嘴合攏有趣悄悄吞下喜愛(ài)睡覺(jué)捕魚(yú)蒲公英盛開(kāi) 玩耍外祖父三、形近字組詞。搭（搭船）塔（鐵塔）捕（捕魚(yú)）鋪（鋪床）悄（悄悄）梢（樹(shù)梢）喊（哭喊）減（減少）釣（釣魚(yú)）攏（合攏）鉤（魚(yú)鉤）朧（朦朧）沙（沙石） 耍（玩耍）吵（吵鬧）要（要求）而（而且）面（方面）睡（睡覺(jué)）錘（鐵錘）蒲（蒲公英） 葡（葡萄）四、詞語(yǔ)積累。（用力）地?fù)u靜悄悄）地停（彩色）的小鳥(niǎo)（有趣）的蒲公英 （圓圓）的楊梅 （貪婪）地吮吸（新鮮紅嫩）的果肉（四季常綠）的

14、枝條（翠2）的羽毛 （紅色）的長(zhǎng)嘴 （金色）的草地（鮮紅）的汁水 （狹長(zhǎng)）的葉子 （平滑）的刺五、描寫(xiě)方法。1 .它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。（外貌描寫(xiě)）2 .我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見(jiàn)了。可是，沒(méi)一會(huì)兒，它飛起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一 條小魚(yú)。它站在船頭，一 口把小魚(yú)吞了下去。（動(dòng)作描寫(xiě)）?難道3 .它什么時(shí)候飛來(lái)的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢 它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？（心理描寫(xiě)）4 .我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。（神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)）5 .有一天，我起

15、得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候 ，我 看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。（按時(shí)間順序描寫(xiě)）六、課文理解。1 .搭船的鳥(niǎo)講述了一次平常的探親之旅，因?yàn)榱粜挠^察，作者認(rèn)識(shí)了一位可愛(ài)、漂亮的新朋友一翠鳥(niǎo)。作者著重描寫(xiě)了翠鳥(niǎo)艷麗的色彩和敏捷的身手。,發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變色2 .金色的草地講述了生活在俄羅斯鄉(xiāng)下的兩兄弟常常在草地上玩耍及其變色的規(guī)律和原因，并和蒲公英成了好朋友的故事。表現(xiàn)出大自然給人們生活帶來(lái)的快樂(lè)，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。第六單元知識(shí)盤(pán)點(diǎn)一、易讀錯(cuò)的字。相宜（yi） 洞庭（ting） 富饒（rao） 巖石（yan） 瑰麗（gui） 海參（sh）

16、鳥(niǎo)糞（fen）建設(shè)（sh ）海濱（bin）側(cè)著（ce）欣賞（xin）乳白（海 利劍（jim）樹(shù)梢（sh宿舍（sh 6）藥材（cai）膝蓋（xT）來(lái)臨（lin）寶庫(kù)（kti）胳臂（bei）理睬（cd）石凳（deng）每逢（feng）除了（chu） 亞熱帶（y c）滿載億d）鳳凰（huang） 榕樹(shù)（r mg）二、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)。中斷楚江小孤帆飲料初級(jí)鏡子未來(lái) 磨刀遙遠(yuǎn)銀盤(pán)富饒優(yōu)美淺綠交錯(cuò)鼓氣厚厚巖石龍蝦挺立海濱灰色漁民遍地躺下刈栽樹(shù)夏天除去踩水整潔寶貴腦袋嚴(yán)實(shí)擋住視線花壇顯得藥材刮風(fēng)寶庫(kù)亞熱帶數(shù)不清又松又軟三、形近字組詞。孤（孤單）銀（銀白）盤(pán)（盤(pán)子）狐（狐貍）根（根本）盆（臉盆）蝦（蝦米）優(yōu)（優(yōu)美）

17、嚇（驚嚇）憂（憂愁）腦（腦袋）線（視線）挺（挺立）惱（惱怒）淺（淺顯）艇（小艇）亞（亞洲）擋（擋風(fēng)）遍（遍地）除（除塵）嚴(yán)（嚴(yán)格）木（高檔）編（編寫(xiě)）涂（涂料） 四、詞語(yǔ)積累。五光十色各種各樣成群結(jié)隊(duì)祖祖輩輩銀光閃閃 密不透風(fēng)酸甜可口飄飄搖搖蔥蔥蘢蘢 五、句子積累。1 . 一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘。（比喻）2 .海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。（比喻）3 .正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。（夸張）4 .小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。（擬人） 六、課文理解。1 .古詩(shī)三首分別描寫(xiě)天門(mén)山、

18、西湖和洞庭湖的美景。望天門(mén)山描寫(xiě)了詩(shī)人舟行江 中，順流而下，遠(yuǎn)望天門(mén)山一帶秀麗的景色 ，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河無(wú)限的熱愛(ài)之情。飲 湖上初晴后雨描寫(xiě)了西湖在晴天和雨天中的美景。望洞庭描繪了秋夜月下洞庭湖 的山水美景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)洞庭湖的喜愛(ài)、贊美之情。2 .富饒的西沙群島通過(guò)介紹西沙群島的地理位置和它的美麗富饒，表達(dá)了作者對(duì)西沙群島的熱愛(ài)之情。3 .海濱小城講述了一座位于廣東的海濱小城的美景，主要刻畫(huà)了小城的早晨、 沙灘、庭院、公園和街道等場(chǎng)景，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與贊美。第七單元知識(shí)盤(pán)點(diǎn)一、易讀錯(cuò)的字。雄彳（wei） 演奏億山）打擊（ji） 監(jiān)視（jim）匯聚（hui） 喃喃（nan） 舒暢（

19、ch mg） 一瞬間（shun） 凝神（ning） 棗樹(shù) 億 眼饞（chan） 溫柔（rou） 緩慢（hu扎一下（zh 猜測(cè)（ce）黎明（1i）嘰嘰喳喳（zh二、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)。美妙感受激動(dòng)打擊樂(lè)器雨滴敲打蟲(chóng)鳴朝向鼻子總是抖動(dòng)露水濕氣呼吸獵人翅膀沉重棗樹(shù)忽然暗暗伸出匆匆水溝聰明偷偷追趕彎腰手風(fēng)琴券豕豕圓乎乎無(wú)數(shù)顆輕輕柔柔三、形近字組詞。奏（節(jié)奏）擊（打擊）滴（滴答）器（樂(lè)器）朝（朝代）妙（奇妙）獵（獵人）膀（翅膀） 秦（秦國(guó)）出（出去）摘（摘?。┛蓿蘼暎┏保ǔ睗瘢┏ǔ瓕?xiě)）借（借書(shū)）榜（榜樣）匆（匆匆）偷（偷偷）勿（勿忘）愉（愉快）顆（一顆棗）溝（水溝）棵（一棵樹(shù)）鉤（魚(yú)鉤）四、詞語(yǔ)積累。呢喃細(xì)語(yǔ)

20、敲敲打打 滴滴答答洶涌澎湃波瀾壯闊 凝神靜氣斑斑駁駁恍然大悟躡手躡腳 五、句子積累。1 .風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。（擬人）2 .我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。（比喻）3 .站在瀑布腳下仰望，好偉大呀，一座珍珠的屏?。ū扔鳎? .父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹(shù)林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。（動(dòng)作描 寫(xiě)，刻畫(huà)了父親對(duì)鳥(niǎo)的關(guān)注）六、課文理解。1 .大自然的聲音 以擬人的手法讓我們感受大自然的風(fēng)聲、雨聲和動(dòng)物的鳴叫聲，體會(huì)大自然聲音的美妙，讓我們從小養(yǎng)成熱愛(ài)自然、保護(hù)自然的習(xí)慣。2 .父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)以“我”和父親從一片樹(shù)林邊走過(guò)的經(jīng)歷，描述了父親對(duì)樹(shù)林、小鳥(niǎo)的了解與喜愛(ài)，告訴我們要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。3 .帶刺的朋友講述了 “我”在夜晚觀察到小刺猬偷棗的全過(guò)程，記錄了 “我”由開(kāi)始的驚訝到后來(lái)的暗暗欽佩的心路歷程，表達(dá)了對(duì)小刺猬的喜愛(ài)之情。第八單元知識(shí)盤(pán)點(diǎn)一、易讀錯(cuò)的字。跌落（di ） 支持（chi）眾皆棄去（ji ） 調(diào)動(dòng)（di co）情況（kuang）講述（shu）姿勢(shì)億ishi）鎮(zhèn)定（zhen）聯(lián)歡（lian）列寧（ning）胸脯（pu）仰望（yfing）血絲（xue） 撤走（ch 6）危險(xiǎn)（xi布簾（lian）迅速（su）面包渣億h a）二、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)。司機(jī)庭院跌落 眾人放棄支持掌聲班級(jí) 默默 腿腳輪流投向調(diào)動(dòng)搖