八年級上冊語文第一次月考試卷

1、八年級語文月考試卷滿分120分，考試時量120分鐘 一、語言運用與積累（30分）1、下列加點字讀音無誤的一項是 ( ) （2分）A潰退(guì) 殲滅(jin) 白洋淀(dìng) B綏靖(tu) 寒噤(jìn) 瘧子（yo）C竹篙(go) 鴻儒（rú） 阻遏(è) D提防(tí) 驚駭(hài) 儼然（yán）2、下列詞語的書寫全部正確的一項是 ( ) （2分）A.張慌失措 蕩然無存 永垂不朽 奧喪B.眼花繚亂 名幅其實 響徹云宵 聳立C銳不可當 月明風青 轉(zhuǎn)彎抹角 班白D丟人現(xiàn)眼 獨一無二 豐功偉績 管轄3、依

2、次填入下面橫線的詞語恰當?shù)氖?( ) （2分） 我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵， 揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并 江陰要塞， 長江。 A占有 牽制 封鎖 B占領(lǐng) 控制 封鎖 C占領(lǐng) 控制 封閉 D占有 牽制 封鎖 4、下列句子中沒有語病的一項是：( ) （2分）A、夏天的黃連山，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節(jié)。B、這次比賽的獲勝，將決定我們隊是否進入決賽階段。C、通過這次社區(qū)勞動，使她更喜歡參加青年志愿者活動。D、我們要引導青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。5、用下面的句子組成一個語段，句序排列恰當?shù)囊豁検?( ) （2分）在青海境內(nèi)長約1200公里，平均海拔5500公尺，山

3、頂皚皚白雪終年不化。在古希臘的神話中，天神們都居住在奧林匹斯山上，這里是上帝、眾神的樂園。昆侖山西起帕米爾高原，萬山縱橫，莽莽蒼蒼，一直延伸到青海中部。同樣，在中國的某些古典神話中，皇帝和他的神仙們也都居住在一座高山之上。這座山就是被稱作“亞洲脊柱”的昆侖山。A B C D6、古詩文默寫（8分）（1陋室銘中描寫“陋室”環(huán)境清幽的句子是 ， 。（2）斯是陋室， 。（劉禹錫陋室銘）（3）桃花源記中表現(xiàn)表現(xiàn)人民生活閑適的句子是 ， 。（4）人們常用愛蓮說中的名句“ ， ?！眮肀扔鳚嵣碜院谩⒉慌c世俗同流合污的高貴品質(zhì)。 （5） ，無案牘之勞形。（劉禹錫陋室銘）7.名著閱讀（4分）鋼鐵是怎樣煉成的的整理

4、是前蘇聯(lián)的 ，該小說的主人公是 ，在他的身上凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì) 、 。8、綜合性學習（8分）我們熱愛和平，我們不喜歡戰(zhàn)爭，但在這個世界上，槍聲、炮聲、爆炸聲，遠遠多于鞭炮和禮炮聲。世界何時才能鑄劍為犁，和平永駐？下面是以戰(zhàn)爭為主題的一次綜合性學習活動，請根據(jù)要求完成下面的題目。（1）請擬一則反對戰(zhàn)爭的宣傳標語（2分）你擬的標語是 。（2）下面是組織者擬定的這次主題活動的兩種形式，請再補充兩種。（4分）A、請革命老人憶崢嶸歲月；B、觀看戰(zhàn)爭題材影視作品；C、 ；D、 。 （3）研讀下列兩類材料，談?wù)勀銖闹械玫降奶骄拷Y(jié)果（2分）A、第一次世界大戰(zhàn)歷時4年又3個半月。參加戰(zhàn)爭的有6個大洲

5、的33個國家，卷入戰(zhàn)爭人口達15億多人，交戰(zhàn)雙方動員的兵力達6000多萬人，其中傷亡3000多萬人，因戰(zhàn)爭而死于饑餓和其他災(zāi)害的達1000萬人左右，各交戰(zhàn)國經(jīng)濟損失約為2700億美元。B、起來! 不愿做奴隸的人們! 把我們的血肉, 筑成我們新的長城! 中華民族到了最危險的時候, 每個人被迫著發(fā)出最后的吼聲!（義勇軍進行曲）巍巍長白山，滔滔鴨綠江，誓復(fù)失地逐強梁。爭民族獨立，求人類解放，這神圣的重大責任，都擔在我們雙肩。（八路軍軍歌你的探究結(jié)果是： 。2、 現(xiàn)代文閱讀（26分）（ 一）蘆花蕩 老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地撐著船，剝著蓮蓬，船卻慢慢地沖著這里來了。 小船離

6、鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一個圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動。鬼子們追上來，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。 一個鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著

7、，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來，有的兩個，有的三個。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動彈了。 老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄撒。9、 這里為什么寫老頭子張皇失措? （2分）                     

8、60;                                                 

9、60;      10、劃橫線的句子運用了什么修辭手法？有何作用？（3分）                                       

10、;                                       11、 最后一句是什么描寫？有什么作用？（3分）12、 文段寫老頭子主要運用了哪些描寫方法?突出了老頭子的什么性格? （

11、3分）                                                 

12、60;                                                 

13、60;                                                 （二）

14、一夜長大把父親從醫(yī)院接出來之后，他經(jīng)常在傍晚時，推著父親的輪椅去附近的小公園散步，那里有一泓湖泊，不時停下來替父親擦擦嘴邊的涎水，溫言細語：“冷不冷？要不要喝水？”來探病的朋友吃了一驚：“你像一夜之間長大了?！彼矝]想過會這樣。他在家里賴到二十八九，日子過得生機勃勃：也戀愛也上班也交友，動不動和父母吵架不吵不行呀。父親節(jié)儉，保鮮袋用過再用，一揭開，西瓜上全是魚腥氣；又天真，看到電視上“只要888元”的廣告，就打算打電話，被他一頓臭罵，訕訕地又咳嗽又揉鼻子；這么老大，父親仍然會沒事翻他的抽屜雜物，他沒好氣吼過去：“翻什么翻！” 那天正吃著飯，突然間，父親的筷子直抖，上面的菜嘩嘩灑了半桌子。他抬頭

15、一看，父親口角歪斜，臉色如灰，緩緩地倒下去。這之后，日子一下子變成：徘徊在ICU門口、交醫(yī)藥費、陪床還要掙扎著去上班。由不得他想什么，要給父親擦身要洗大小便。開始是買成人失禁品，眼看要生褥瘡，于是家里的舊床單全成了尿布。每天帶回家洗，洗衣機轟轟不休，他倒頭就著。潔癖不治而愈，曾經(jīng)的文藝青年，到現(xiàn)在已經(jīng)變成一個在任何環(huán)境下都能狼吞虎咽、見任何床就能呼呼睡著的人。父親漸漸醒了，卻沒法理解自己為什么被困在一張陌生的床上，認定這是一場陰謀，忍不住要對周圍的假想敵們?nèi)蚰_踢。他笑嘻嘻地打不還手、好言好語。他認了。這是一筆古老的、二十多年的債務(wù)，他得還。突然沒有拖延癥了。以前到公司，先開QQ、淘寶、微博再

16、開WORD，現(xiàn)在他對領(lǐng)導千恩萬謝：這年頭，能容下一個家里有病號的年輕人頻頻請假，容易嗎？就在病房的走廊上，他全心工作，不時看一眼吊瓶。難得入睡的父親像枚戒牌，強迫他靜心。曾經(jīng)天天抱怨“沒有整塊時間”，現(xiàn)在時間零散到以分鐘計，他倒覺得綽綽有余。也不再是暴躁的楞頭青了。醫(yī)護人員有時說話很沖，他恨得握緊拳頭。一意識到，驚出一身汗，趕緊一根手指一根手指輕輕地放松：熱血青年的不管不顧，是要由長輩來買單的。他能為了逞一時之勇帶父親轉(zhuǎn)投另一家ICU？更何況，他明白醫(yī)生說的并沒錯。他的憤怒，不針對任何人，只緣于自己的無能為力，只緣于那種叫天不應(yīng)叫地不語的煩躁。父親一場病，拖了一年多，他始終身兼多職，還偷空見過

17、幾個天使投資人，談他多年的創(chuàng)業(yè)夢。父親狀態(tài)平穩(wěn)后，他去遞辭職信再不開始，夢便永遠是夢。他不想“子欲養(yǎng)而親不在”，也不想“徒有夢而身不由己”。前上司拍拍他肩膀：“我看好你，孝順的人，無事不成。”孝順這個詞，又熟悉又古怪，第一次放在他身上，他很不好意思，于是認認真真想：什么是孝順。原來孝順不僅僅是兒女對父母的愛、依賴與安全感，是把愛化為具體， 是不論多疲倦還是站直，讓老去的父母有個依靠；是不計前因后果的付出，不能回避不能逃避的責任。不能大喊一聲“老子不干了”就卸挑子，你做的每個決定，都是父母晚年的一滴水一粒米，也是你的畢生心安。這還是一種人力的無可奈何：無論做了多少，到最后，一定是一場空。父母只會

18、越來越老，步入死亡，所有的錢、時間、心力，都是扔到黑洞里去。但這是寫在血里的承諾，是人類世代相傳的根基。而他說：也許，我得到的更多。（選自揚子晚報2015年2月26日，有改動） 13、第段的劃線部分主要運用了什么描寫方法，有什么樣的表達效果？（3分） 14、第段中“他說得到了更多”。請結(jié)合全篇具體說說他得到了哪些？（2分） 15、根據(jù)文章內(nèi)容，了解生活實際，請談?wù)勀銓Α靶㈨槨钡睦斫狻＃?分） （三）英雄揮戈處浩蕩中華魂（節(jié)選）1940年5月，為保衛(wèi)宜昌這個日寇覬覦已久的戰(zhàn)略要地，你帶領(lǐng)第33集團軍74師的2個團渡過襄河作戰(zhàn)。從5月7日至5月14日你指揮部隊向多于你一倍半的日軍沖殺十余次，15日

19、，日軍萬余人分南北兩路向你部夾攻，企圖以絕后患。16日拂曉，日軍飛機大炮將你的陣地轟成一片火海。午時，你左臂中彈。下午2時，你只留了8人在身邊護衛(wèi)，掏出筆寫下最后近百字報告，對身邊的人說“我力戰(zhàn)而死自問對國家對民族可告無愧，你們應(yīng)當努力殺敵，不能辜負我的志向”。稍后，你腰部中彈，仍臥倒在地浴血奮戰(zhàn)，你高喊著“今天是我為國家而死的日子”。再后來。你又身中五彈，為不讓日軍俘獲，你舉槍自戕，壯烈殉國。 我沒能生在中華民族生死存亡的關(guān)頭做你的一名士兵，去拋頭顱、灑熱血解救國難，也沒能和英雄的十萬宜昌人一起恭迎你的靈柩到“東山草堂”，但是，將軍，我分明就在迎送你英靈的人群中啊，你可知道，當你的靈柩由前方

20、經(jīng)宜昌送往重慶安葬時，人們抬著你緩緩步行了十華里，他們抬的是自己驕傲的兒子，走的是中華民族不屈的心理路程啊。你可知道，在東山草堂公祭你的地方，你的靈前燭光長明，香煙繚繞，白日萬頭攢動，入夜萬火熒熒，幾多老母夜起手制面食曰“我為張將軍做北方飯也”。你可知道，5月24日凌晨，從東山到江邊，在你上船的路上，千家萬戶街頭設(shè)祭，擺花供果、低頭泣拜。有許多人伏地痛哭不起，有許多人等送靈的專輪拉響了汽笛才黯然離去，更有不少人長久地立在碼頭，不肯離去，不忍離去。他們有太多的悲傷，有太多擔憂，太多的自豪，太多的義勇啊， 16、填寫詞語概括大意。（2分） 這篇紀念抗戰(zhàn)勝利的演講稿著力渲染了張自忠將軍和宜昌人民的場

21、面，這種表現(xiàn)手法叫以小見大。 17、試從第一段中列舉三點張自忠將軍的“壯烈”表現(xiàn)。（3分）18、整理說“我分明就在迎送你英靈的人群中啊”這樣說一方面是情之所至，另一方面可以產(chǎn)生怎樣的表達效果呢？（2分）三、古詩文閱讀（14分）（一）桃花源記林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，逐與外人間隔；問

22、今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?9、解釋下列加點詞的意思。（4分）A、屋舍儼然： B、便扶向路： C、便要還家： D、率妻子邑人來此絕境： 20、翻譯句子。（4分）（1）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。 （2）阡陌交通，雞犬相聞。21、整理虛構(gòu)了一個理想社會，表達他怎樣的思想感情？（2分）（二）十五夜望月 王建（唐）中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？22、第一句詩中的“白”表現(xiàn)了月色的 ，并讓人聯(lián)想起李白描寫月亮的詩句“ ， ”。 （2分）23、全詩流露出整理

23、什么思想感情？（2分）四、作文（50分） 24、步入初中一年有余,同學們體驗到了很多好奇、興奮和滿足，或許還感受到了困惑和憂慮。對生活與學習的關(guān)注和思考讓我們覺得自己好像突然長大了許多，成熟了許多。成長的收獲來自老師、親友、同學的關(guān)愛和鼓勵，來自書籍的啟迪，來自環(huán)境的熏陶請記下讓你最感動的生活片斷，以讓我說聲“謝謝你”為題，寫一篇作文。 要求：（1）寫一篇不少于600的文章。（2）除詩歌外，文體不限。（3）文章敘事清楚，內(nèi)容充實，立意新穎，寫出真情實感；（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。1002003004005006007008001、C 2、D 3、B 4、D 5、C 6.(1)苔痕上階綠，草色入簾青 （2）惟吾德馨（3）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂 （4）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖（5）無絲竹之亂耳7. 尼古拉.奧斯特洛夫斯基，保爾.柯察金，為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志、頑強奮斗的高貴品質(zhì)8. 示例：珍惜和平，遠離戰(zhàn)爭；戰(zhàn)爭是死神的盛宴；從來就不存在好的戰(zhàn)爭，也不存在壞的和平。示例：實地考察尋訪戰(zhàn)爭遺址；講戰(zhàn)爭英雄的傳奇故事；吟誦描寫戰(zhàn)爭的詩詞；當前世界局部戰(zhàn)爭調(diào)查等。示例：戰(zhàn)爭給人類造成了嚴重的災(zāi)難。我們熱愛和平，向往和平，反對戰(zhàn)爭。但在迫不得已的情形下，我們又