啟東市九年級下學期開學考試語文試題及答案

1、.11、 ，思而不學那么殆。 12、 ，.乾坤日夜浮。13. ，非是藉秋風。14. . , 相失萬重云。 15. ， 嬴得生前身后名。16. ，長河落日圓。17. ，煙波江上使人愁。18 ，帶月荷鋤歸。19、 ， 五十弦翻塞外聲。20、 , 月曉風清欲墮時。21、 ，關山度假設飛。 ，寒光照鐵衣。 ，壯士十年歸。22、 ，背灼炎天光。 ，但惜夏日長。二、現(xiàn)代文閱讀：30分閱讀下文，完成小題：14分大師他是個普通的石匠，那天，接到一樁大買賣。鄰村的財主要用漢白玉為去世的母親 雕座真人像，放在園子里，天天看著。第一次聽到消息時，他不敢相信這樣的好運會落在自己身上。一個石匠能雕刻玉石，應該說身價上了

2、一個臺階。他知道這是一次時機，假如真的完成了這座人像，那么他就可以在石像上刻上自己的名字。那時，他就是石匠行當里數(shù)一數(shù)二的人物了，再也不會雕那些石碑石人石馬，擺在自家門前，等人來收購，然后送到墓地，過著貧寒的日子。因為那時，他應該是位大師了。他認真地做著準備工作。先將所有的工具磨了一遍，然后將自己關了三天三夜，只看財主母親的一幅畫像，那畫像似乎是女人年輕時候的，看上去很漂亮。石匠將那女人的相貌記在了心里。當他做好一切準備工作，來到財主家，第一眼看見那塊漢白玉的時候，就已經(jīng)按人體的比例位置，將那塊漂亮的漢白玉給劃分了，包括他的名字刻在哪里。他給自己的名字找了三個地方，一是在人像裙子的下擺處，二是

3、在人像的袖口處，還有就是在人像的背后。石匠構(gòu)思好了便開場干活。一個月過去，人像完成了。財主來看的時候叫了起來：“你這刻的不是我母親！石匠找出財主母親的畫像，比照著看了起來?？粗粗灿X出不像，但他沒說，只是拿著畫像給財主看?？韶斨鲄s不看畫像，沖著石匠說：“你如今雕的只是像我母親，而不是我母親。假如你只能做成跟這幅畫一樣，那我要你來雕什么？我有這幅畫就行了。說著，財主指著人像的袖口處說：“這是什么？你的名字？這畫上有嗎？我跟你說，你要雕得不好，這漢白玉的錢你出！說完揚長而去。石匠傻了眼，他沒想到會是這樣的結(jié)局。沒賺到錢還要賠錢，要是傳出去，在這個行當里就沒法混了。石匠坐在人像前，目光呆呆地看著他

4、親手雕出來的人像，不知道怎么辦才好。時間一點點過去了，月光灑落在人像上，映襯出漢白玉的潔白。石匠透過月光看見漢白玉發(fā)散出一片金光，在那金光里他看見了離世多年的母親，正滿含愁苦卻不失慈祥地看著他。石匠，多年沒看見母親了，他想起母親帶給他的溫暖，以及在他年少時母親給他的關愛。這個時候，他突然想撲進母親的懷里，再一次感受母親給他的愛。他撲了上去，摸到的卻是冰冷的石頭，石匠的眼淚一下子流了出來。石匠又在雕刻那座人像了，一個月過去了，沒有完工。兩個月過去了，還是沒有完工。財主派人來看了幾次，回去報告說還沒有完工。整整十個月，石匠每天對著漢白玉漸漸地雕刻著，漢白玉是越來越鮮活，而石匠卻是日漸消瘦。十個月后

5、，財主再次看見人像的時候，一下子跪倒在人像前，失聲痛哭起來。跟來的家丁們也一下子肅然起敬，眼前的人像就是他們當年的老夫人。一個管家模樣的人繞著人像轉(zhuǎn)了幾圈后，輕輕地走到石匠面前說：“你還沒刻上你的名字。石匠看了看天空，淡淡地說：“這么潔白的人像上為什么 要刻我的名字？說完，他停了一會兒，似乎在考慮什么，然后對那個人說：“我好似忘了我的名字，你能告訴我嗎？11那人一下子彎下了腰，輕聲地說：“你的名字叫大師。選自?天池小小說?，有刪改23閱讀文章，根據(jù)提示填寫表格。3分故事情節(jié)：接了樁大買賣 想起母親，感受母愛 成為大師 心理狀態(tài)： 沮喪 感動 24聯(lián)絡上下文，說說第段畫線句子的作用。4分25下面

6、表述有誤的一項為哪一項 3分A第段中“他知道這是一次時機，石匠認為這是一次進步自己雕刻技藝的時機。B第段中“你如今雕的只是像我母親，而不是我母親一句，說明石匠雕出的人像只是形似，而缺少神韻。C第段寫財主“一下子跪倒在人像前，失聲痛苦起來，“一下子表現(xiàn)出財主看到人像立即被打動了，從側(cè)面表現(xiàn)了石匠的技藝到達了出神入化的境地。D 文章最后一段，借別人之口說出“你的名字就叫大師，既起到點題的作用，同時又收束全文。26如何才能成為大師？聯(lián)絡全文，談談你的感悟。4分閱讀下文，完成小題：16分漫步 龍應臺 回屏東看母親之前，家萱過邊境來訪。細致的她照例帶了禮物。一個盒子上寫著“極品 燕窩，我翻開看一下，黑溜

7、溜的一片，看不懂。只認得盛在瓷碗里頭加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窩。不過，家萱當然是送給母親吃的，我不需操心。她又拿出一個圓筒，像是藏畫的。一卷紙拿出來，然后一張一張攤開，她說：“我印得多了，想想也許你媽可以用。海報大小的白紙，印著體積很大、油墨很濃的毛筆字，每一張都是兩三行，內(nèi)容大同小異：最親愛的媽媽：我們都是您含辛茹苦培養(yǎng)大的。我們感念您。我們承諾：您所有的需要，都由我們承擔。請您放心。相信我們對您的深愛。您的孩子：家萱 家齊 家仁我看著家萱，忍不住笑。上一回，我們在交換“媽媽筆記時，她說到八十歲的母親在安養(yǎng)院里如何如何地焦慮自己沒錢，疑心自己被兒女遺棄，而且一轉(zhuǎn)身就忘記兒女剛剛來探視過而

8、老是抱怨孩子們不記得她。我拿出自己“制造的各種銀行證明、撫養(yǎng)保證書，每一個證明都有拳頭大的字，紅糊糊、官氣赫赫的印章，每一張都有一時的“安心作用。沒想到家萱進步神速，已經(jīng)有了獨家的海報！“是啊，她笑著說，“我用海報把她房間的墻壁貼得滿滿的。她在房間里走來走去，可以一張一張讀，每一張我們姐弟都給簽了名?！坝行幔课覇?。她點頭，“還真有效，她讀了就安心。“你拿回屏東，貼在你媽房里吧。她的笑容，怎么看都是苦的。我也發(fā)現(xiàn)，她的白發(fā)不知何時也多了。我把這些海報一張一張拾起，一張一張疊好，卷起，然后小心地塞回圓筒。搖搖頭，“媽媽又過了那個階段了。她已 經(jīng)忘了字了。我寫的銀行證明，如今她也看不懂了?；氐狡翓|

9、，春節(jié)的爆竹在冷過頭的冬天，有一下沒一下的，涼涼的，仿佛浸在水缸里的酸菜。陪母親臥床，她卻終夜不眠 。窗簾拉上，滅了大燈，她的 兩眼晶亮，瞪著空蒙 蒙的黑夜，好似瞪著一個黑色的可以觸摸的實體。她伸出手，在空中捏取我看不見的東西。她呼喚我的小名，要我快起床去趕校車，不要遲到了，便當已經(jīng)準備好。她說隔壁的張某某不是個東西，欠了錢怎么也不還。她問，怎么你爸爸還沒回家，不是說理了發(fā)就馬上回來嗎？我到廚房拿熱牛奶給她喝。她不喝。我撫摸她的手，拍她的肩膀，像哄一個嬰兒，但是她安靜了一會兒又開場躁動。我不斷地把她冰冷的手臂放回被窩里，她又固執(zhí)地將我推開。我把大燈翻開，她的幻覺消失，燈一滅，她又回到四十年前既

10、近又遠、且真且假的彷徨迷亂世界。大年初三，二八年的深夜，假設是從外宇宙看過來，這間房里的燈亮了又暗，暗了又亮，一整夜。清晨四時，我下了床，光腳踩在冰冷的地板上， 說：“媽，既然這樣，我們干脆出去漫步吧。幫她穿上最暖的衣服，圍上圍巾，然后牽著她的手，出了門。冬夜的街，很黑，犬吠聲自遠處幽幽傳來，聽起來像低聲嗚咽，在解釋一個說不清的痛處。路底有一家燈火通明的永和豆?jié){店，我對她說：“走吧，我?guī)闳コ阅慵亦l(xiāng)浙江淳安的豆?jié){。她從夢魘中醒來，乖順地點頭，任我牽著她的手，漸漸走。空蕩蕩的街，只有我，和那生了我的女人。選自龍應臺?目送?，有刪改【注】龍應臺：合灣著名女作家。文中家萱是她的好友。27“我和家萱對

11、因年邁而失智的母親的照顧，有什么相似的做法?閱讀節(jié)，概括答復。3分 28比較以下兩個句子，聯(lián)絡上下文，說說甲句在表達上的好處。3分 甲 我把這些海報一張一張拾起，一張一張疊好，卷起，然后小心地塞回圓筒。乙 我把這些海報一張張拾起，一張張疊好，卷起，然后塞回圓筒。 29第節(jié)作者描寫“冬夜的街和“犬吠聲有什么用意?3分 30文章接近完畢才寫到漫步的內(nèi)容，卻以“漫步為題，你是怎么理解的?3分 31參考下面材料，探究本文所蘊含的思想感情。4分材料一 抒情的文章人們有個誤解，以為把感覺抒發(fā)出來就是了，而無視了對深化的要求。深化，可以是思想，可以是感情。龍應臺 材料二 有人問我：你那個?漫步?，是寫尊老呢

12、，還是愛幼？或者既尊老又愛幼？我認真答復：看起來當然是既尊老又愛幼，其實我骨子里是想寫生命。莫懷戚名著閱讀：一、選擇題15分1、?假設給我三天光明?中作者在擁有光明的第二天的夜晚,希望在哪度過的    A.藝術博物館      B.在自己的家   C.在劇院影院   D.在圖書館2、. 海倫凱勒的老師的名字叫什么 A.歐里西老師    B.巴克西亞太太   C.莎莉文小姐

13、60;  D.卡兒夫人3、海倫 凱勒能重見光明后，第一天她渴望看什么 A人類  B森林  C天空   D海洋4、.海倫 凱勒心中的人類是 A真誠，欺騙  B友誼，仁慈  C殘忍，無情  D愛財，惜命5、海倫凱勒認為有形的東西是，無形的才是 A一會兒，很長   B永遠，瞬間  C永久的，暫時的  D暫時的，永久的二、簡答題：8分?假設給我三天光明?一文中， 海倫凱勒是如何安排這三天的？這樣安排的目的是什么？三、讀后感。20分不少于300字x§k§b 127“我和家萱都制作了讓自己母親“安