2022年西師大二年級語文下冊閱讀理解課后專項練習(xí)

1、2022年西師大二年級語文下冊閱讀理解課后專項練習(xí)班級：_ 姓名：_一、 同步閱讀編籮筐抗日戰(zhàn)爭時期，我在延安。那時，我還是個孩子。伯伯、叔叔、阿姨，有的種地，有的紡紗，都忙著搞生產(chǎn)。我們這些孩子也待不住了，心想，能編幾個籮筐也好哇。我們從山上砍來柳條，可是不知道怎么個編法。正在這時候，朱德總司令來了，他問我們：“你們砍這么多柳條是想編籮筐吧？要不要我來當(dāng)老師，教你們編籮筐？”朱總司令笑呵呵地動起手來，我們圍著他邊看邊學(xué)。朱總司令編得又快又好。這天，我們每個人都編了一個籮筐，編得不好?？墒侵炜偹玖顓s表揚我們：“不錯，不錯，學(xué)得挺快嘛！”從那以后，我們一有空就給老鄉(xiāng)們編籮筐。一編籮筐，我們就想起

2、和朱總司令在一起的日子。1從文中找出下列詞語的反義詞。慢（_） 批評（_）2用文中加點的詞語仿寫句子。_3根據(jù)短文內(nèi)容，判斷對錯，對的畫“”，錯的畫“×”。（1）從文中知道“我”編得籮筐又快又好。（_）（2）這篇文章表達(dá)了朱總司令對孩子們的關(guān)心和愛護(hù)。（_）二、 讀短文，做練習(xí)。新年就要到了，糧倉（cn）里的豆娃娃們議論開了。黃黃娃說：“新年來臨，我們該去謝謝青蛙媽媽，要不是她幫我們捉害蟲，我們早沒命啦！”“是呀，是呀！”胖胖娃說，“我們該給青蛙媽媽送一張賀卡，表表我們的心意?！眻A圓娃說：“好是好，可是，我們一無筆，二無紙，這賀卡可怎么送??？”“呼”起風(fēng)了。門縫里吹進(jìn)一張雪白的紙。黃

3、黃娃高興地喊道：“有了，有了！快咬破我們的身子，在紙上寫出我們要說的心里話?！倍雇尥迋冊谧约荷砩陷p輕一咬，流血了。大家在紙上滾呀，滾呀，終于滾出了一行字：“青蛙媽媽，新年好！”豆娃娃們帶上自制的賀卡，走呀，走呀，來到了青蛙媽媽的家。大家輪流蹦起來撞門，“啪啪啪”好半天了，怎么青蛙媽媽不開門？胖胖娃一下子跳到窗臺上，往里一看，沒有青蛙媽媽的影子啊！豆娃娃們糊涂了：“青蛙媽媽哪兒去了？”1這篇短文共有（_）個自然段，第6自然段共有（_）句話。2從文中找出下列詞語的反義詞。漆黑（_） 傷心（_） 明白（_）3豆娃娃們?yōu)槭裁唇o青蛙媽媽送賀卡？原因是（ ）。A青蛙媽媽幫他們捉害蟲B青蛙媽媽喜歡賀卡4青蛙

4、媽媽到底哪兒去了？（ ）A出門遠(yuǎn)行。B青蛙媽媽在冬眠。C青蛙媽媽在池塘。D青蛙媽媽捉害蟲去了。三、 閱讀課文片段，回答問題。小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上 著一只大青蛙， 著碧綠的衣裳， 著雪白的肚皮， 著一對大眼睛。小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一 ，向前一 ， 到了荷葉上。不知什么時候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。1把下面詞語填在第自然段中的括號內(nèi)。露     鼓     

5、;蹲     披2把下面詞語填在第自然段中的橫線上。蹦     蹬     跳3讀一讀第自然，回答問題。這段話一共有_句。在文中找出能說明青蛙是對人類有益的動物的句子：_。四、 閱讀短文并做題。聰明的徐文長徐文長小的時候很聰明。 有一天，他伯父笑著拿出一包禮物，掛在比徐文長高出許多的扁擔(dān)上，對徐文長說：“這禮物是給你的，但是，你不能把扁擔(dān)橫下來，也不能站在高處去拿?！?徐文長眼珠一轉(zhuǎn)，就有主意了。他把扁擔(dān)舉到一口井邊，然后把扁擔(dān)從井口伸下去，輕而易舉地從扁擔(dān)上取下了禮物。 “

6、真是個聰明的孩子?！辈肛Q起了大拇指。1在短文中找出和下面意思一樣的詞，寫在括號里。 （1）形容事情容易做。（_） （2）辦法。（_）2伯父給徐文長的一包禮物在什么地方？用“”畫出有關(guān)內(nèi)容。3伯父對徐文長拿禮物有兩個要求，一不能_，二不能_。4徐文長是如何按伯父的要求拿到禮物的？用“”畫出來。5伯父夸徐文長聰明是因為（）A伯父喜歡徐文長。B徐文長愛動腦筋，按伯父的要求拿到了禮物。五、 課內(nèi)閱讀爸爸出國了，要過半年才能回來。今天，露西想給爸爸寫一封信。媽媽還在廠里，露西早早回到家。她打開空調(diào)，又洗了一些土豆，削好后放在鍋里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，現(xiàn)在可以開始寫信了。她拿出一沓紙，一支圓珠

7、筆?！坝H愛的爸爸，”露西寫道，“你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清?！?找出下列詞語的反義詞。晚（_）開心（_）冷清（_）2照樣子用加點的字寫句子。例：爸爸出國了，要過半年才能回來。_3第一自然段在文中有什么作用？ _4露西在這封信中寫了三件事：_；_；_。她的心情是_。六、 我會閱讀短文，還能回答問題。烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動聽的歌來，人們一談起百靈鳥，都會稱贊它。烏鴉想：_烏鴉實在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動聽的歌

8、聲，得每天清晨起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持練習(xí)，這樣長期不斷地練下去，一定會獲得成功?！睘貘f還沒有聽完百靈鳥的話，就飛走了。害怕困難的人，什么也不會得到。1短文一共有（_）個自然段。2烏鴉會想些什么呢？請在橫線上補充完整。3怎樣才能有副好嗓子呢？在文中找到句子，用橫線畫下來。4烏鴉為什么沒有練成好嗓子？（ ）A百靈鳥沒有告訴它。B烏鴉喜歡睡懶覺。C烏鴉怕辛苦，不能堅持練習(xí)。七、 課內(nèi)閱讀。畫楊桃（節(jié)選）于是，老師請這幾個同學(xué)輪流坐到我的座位上。他對第一個坐下的同學(xué)說：“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時看到的楊桃嗎？”“不像?！薄澳敲?，像什么呢？”“像五五角星?！薄昂?，下一個?！崩蠋熥屵@幾個同學(xué)回

9、到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“大家發(fā)現(xiàn)了嗎？看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的?！崩蠋煹慕陶d讓我終生難忘。1“和顏悅色”在這里指老師_。2老師共講了_句話。老師講的最重要的話是第_句。3“我”把楊桃畫成五角星的原因是什么？_4讀了這段話，你懂得了一個什么樣的道理？_八、 閱讀短文，回答問題。小白鴿（節(jié)選）小白鴿整理羽毛的時候，先把脖子歪過去，用尖嘴當(dāng)梳子，在背上東啄啄，西啄啄。接著，它把頭埋進(jìn)翅膀里，梳理下面的羽毛然后，它又把頭低下去，叼幾下肚子底下的羽毛。小白鴿梳理尾巴上的翎（líng）毛最有趣了

10、，它的尾巴張成扇形，使勁兒往上翹（qiào），脖子用力往后伸，用嘴夾住翎毛從尾巴根一直理到尾巴尖。最后，它要整理頭上的羽毛了，這是它最不認(rèn)真的地方。只見它把頭低下來，僅用一只爪子在頭上撓兩下就完了。1從短文中找出表示先后順序的詞。（ ）（ ）（ ）（ ）2小白鴿整理羽毛的順序是：_。（填序號）頭上 背上 肚子底下 翅膀下面 尾巴上3在文中找出與“整理”意思相近的詞寫下來：_。4小白鴿整理得最有趣的地方是（ ）A背上的羽毛B肚子底下的羽毛C尾巴上的翎毛5小白鴿整理得最不認(rèn)真的地方是（ ）A頭上的羽毛B背上的羽毛C尾巴上的翎毛 九、 閱讀短文，完成練習(xí)。家鄉(xiāng)放寒假了，小熊和小貓各自回到了

11、自己的家鄉(xiāng)。小熊的家鄉(xiāng)在寒冷的北方。那兒已經(jīng)下起了鵝毛大雪，大樹披上了銀色的大衣 ，麥苗蓋上了雪白的被子。大地是白的，房子也是白的多美的銀色世界??！小朋友們穿著暖和的衣裳，有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在溜冰，玩得熱火朝天。小熊寫信告訴小貓：“我的家鄉(xiāng)是銀色的，我很熱愛我的家鄉(xiāng)，歡迎你來做客?！毙∝埖募亦l(xiāng)在溫暖的南方。那兒到處是鮮花，有黃色的菊花，有粉色的異木棉，有紫色的蝴蝶花多美的彩色世界??！小朋友們有的在草上捉迷藏，有的在小河邊放風(fēng)等，有的在樹林里玩游戲，真開心呀！小貓也寫信告訴小熊：“我的家鄉(xiāng)是彩色的，可美了，你來我的家鄉(xiāng)做客吧！”1短文共有_個自然段。2根據(jù)短文內(nèi)容選一選，正確的畫“

12、”。小熊的家鄉(xiāng)在（北方 南方），小貓的家鄉(xiāng)很（溫暖 寒冷）。3“麥苗蓋上了雪白的被子”中的“被子”指（_）4根據(jù)短文內(nèi)容填空。（_）的大衣 （_）的衣裳（_）的異木棉 （_）的家鄉(xiāng)5第二自然段中“熱火朝天”的意思是（ ）A氣溫高B天氣熱得像火一樣C熱情高，很歡快6寒假時，你的家鄉(xiāng)會是什么顏色的？為什么是這種顏色？想一想，寫一寫。_十、 課外閱讀 小麻雀拜師小麻雀對老鷹說：“先生，您可愿收我為學(xué)生嗎？”老鷹高興地回答：“行??！”小麻雀又問：“飛行苦不苦？”老鷹認(rèn)真地回答：“苦！我們天天要搏擊風(fēng)雨，翱（áo）翔藍(lán)天??！”小麻雀為難了，低聲說：“那我可不敢學(xué)了?！毙÷槿赣终业进r鳥：“先生，

13、我想拜您為師可以嗎？”鴕鳥愉快地回答：“好！我們天天要在炎熱干燥的沙漠里奔跑?！毙÷槿负ε聵O了：“這，我不想學(xué)了?！毙÷槿负髞碛窒敫喿訉W(xué)游泳，跟百靈鳥學(xué)唱歌，都因為怕累而沒有學(xué)成。小麻雀很快變成了老麻雀，什么本事也沒有學(xué)會。它只能貼著地皮低飛，只會在地上蹦來蹦去，嘰嘰喳喳地叫上幾聲。1小麻雀向_、_、_和_拜師求學(xué)。2小麻雀很快變成了老麻雀，什么本事也沒學(xué)成，是因為_。3我覺得小麻雀是個_。十一、 閱讀短文，完成練習(xí)?；鸺t的楓葉今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。每當(dāng)我拾起一片楓葉的時候，總以為找到了一片最紅的。然而不久，我又找到了一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！

14、它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子也好看，像我小小的手掌。我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張美麗的賀卡。送給親愛的老師。1在括號里填上合適的詞語。一（_）楓葉 一（_）賀卡 一（_）小詩2選字填空。拾 找 放 拉 推（1）我終于（_）到了一片最紅的楓葉。（2）我（_）起楓葉，往家里跑。（3）我把楓葉做成賀卡，（_）在老師的辦公桌上。3讀句子，選擇正確答案后面畫“”?！八瘸歼€紅，比玫瑰還紅”句中是指什么最紅？A朝霞（ ） B楓葉（ ） C玫瑰（ ）4請你在短文中用橫線畫出你認(rèn)為最美的句子。 十二、 閱讀短文，回答問題。今天下午，媽媽帶我到動物園去看動物。動物園里

15、有各種各樣的動物。有頑皮的猴子、美麗的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇，還有兇惡的狼。猴子很淘氣，跳來跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展開了，像一把大扇子，美麗極了，好像在和我們比美。1短文共有（_）個自然段。2最吸引我的動物是（_），它的羽毛像（_）。3讀一讀，連一連。頑皮的 美麗的 兇惡的 笨重的孔雀 猴子 黑熊 狼4你最喜歡哪個動物？為什么？_十三、 課外閱讀。孤獨的小螃蟹（節(jié)選）土坑已經(jīng)沒有了，它已經(jīng)被填平了。就在這上面，有一座石頭搭起來的很小的小屋，在小屋的里面，放著的是一只大鉗子！那就是小螃蟹掉下來的那只大鉗子，旁邊還寫著一句話：“這是小螃蟹救過小烏龜?shù)拇筱Q子，我們

16、永遠(yuǎn)紀(jì)念它?！毙◇π反糇×?。他很想哭出來，不過不是因為難過。但是他沒有哭，因為一個男子漢是不能哭的。他慢慢地回去了。以后，到了夜深人靜的時候，小螃蟹就會從洞里悄悄地出來，去那個石頭小屋看那只從他身上掉下來的大鉗子。雖然他現(xiàn)在的鉗子，一只大一只小，很難看，但是，他覺得自己很像男子漢，像個身上都是傷疤的英雄。1短文共有（_）個自然段。2填一填。（_）的小屋 （_）地回去（_）的英雄 （_）地出來3將正確答案的序號填在括號里。（1）小螃蟹的大鉗子為什么掉了？（_）小螃蟹救小烏龜時斷掉了。 為了放在小屋里作紀(jì)念。（2）小螃蟹為什么覺得自己像個身上都是傷疤的英雄呢？（_）因為小螃蟹的鉗子一只大一只小，很

17、難看，他是安慰自己。小螃蟹雖然因為掉了個大鉗子而留下疤，但這個疤是他英雄行為的見證，小螃蟹為自己感到自豪。十四、 閱讀與理解。日月潭日月潭簡直是人間仙境。那兒（ ）環(huán)境寧靜，（ ）景色宜人。（ ）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。黎明時，湖面的輕煙還沒有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點燈光。這時候，清風(fēng)吹來，頓時使人清醒了許多。日落的時候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞（xi）的小姑娘的臉，多么好看！在艷麗高照的當(dāng)兒，整個日月潭的美景，都清晰（x）地展現(xiàn)在眼前，使人突然胸襟（jn）開朗起來。蒙蒙細(xì)雨的時候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧（mén

18、g lóng），充滿了神秘感。1從文中找出合適的近義詞。清楚（_） 立刻（_） 安靜（_）2從提供的關(guān)聯(lián)詞中選擇合適的填入括號里。不但而且； 因為所以；無論都； 雖然但是。（1）那兒（_）環(huán)境寧靜，（_）景色宜人。（2）（_）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（_）非常迷人。3用“”畫出文中的一個比喻句。這樣寫的好處是：。4蒙蒙細(xì)雨的時候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧（méng lóng），充滿了神秘感。請你用“好像”寫一句話。_5短文從（_）、（_）、（_）、（_）的不同時間，寫出了日月潭不同的美麗面景。6短文是圍繞那句話寫的，用“”畫出中心句。答案1、1 快 表揚 2操場上的人很多，有的打球，有的跑步。3 × 2、1 9 2 2 雪白 高興 糊涂 3A4B3、123 2 他們跟著媽媽，天天去捉害蟲4、1 輕而易舉 主意 2掛在比徐文長高出許多的扁擔(dān)上3 把扁擔(dān)橫下來 站在高處去拿 4他把扁