2013-2017年度學年高二語文上學期期末考試試題(新人教版本 第99套）

1、民樂一中2013-2014學年高二上學期期末考試語文試題第卷 閱讀題一、現代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題。用“瘋長”來形容網絡文學十年間的發(fā)展是毫不為過的。十年間，從無到有，由弱到強，網絡文學以原生態(tài)的迅猛生長力突飛猛進，顯示了強大的生命力?？梢院敛豢鋸埖卣f，在今天這個網絡無所不及的時代，網絡的觸角有多長，網絡文學的枝蔓就能延伸多長。那么，瘋長過后，網絡文學接下來的目標是否還僅僅滿足于攻城略地、占領地盤呢？在具備了與傳統(tǒng)紙質文學平分天下、分庭抗禮的資格后，網絡文學是否已經到了檢省自己的時候？首先，“我是誰”：身份的迷失。什么是網絡文學？網絡文學是什么？在我們當初很隨意

2、地冠之以“網絡文學”之名后，網絡文學在發(fā)展的過程中已經脹破了這一命名本身的內涵所指，導致今天網絡文學身份的迷失。無疑，網絡文學最初是為了與傳統(tǒng)的紙質文學相區(qū)分而提出來的，所以，這一命名標示的是這一文學的傳播載體，而非其屬性與特質。但是，發(fā)展到今天，網絡文學與紙質文學的界限已經越來越模糊，呈現為你中有我、我中有你的糾結狀態(tài)。不僅網絡文學創(chuàng)作主體已經漸次地融入傳統(tǒng)的作家隊伍和作家組織當中，更為復雜的還在于，網絡文學已經不僅僅棲居于網絡，很多網絡文學作家在名聲鵲起后也向紙質媒介進發(fā)，在文學刊物上發(fā)表作品，在出版社出書；同時，隨著網絡的普及，許多傳統(tǒng)作家也喜歡把作品粘貼到網上，在網上首發(fā)。在這種情況下

3、，網絡文學如果還僅僅泛指一切“網絡上的文學”，顯然已經毫無意義。擺在網絡文學面前的選擇有兩個。其一，繼續(xù)我行我素，繼續(xù)狂歡；其二，實現發(fā)展方式的轉變，由“粗放型”的規(guī)模擴張轉向“集約型”的品質提升。繼續(xù)我行我素的狂歡當然可以，也來得自由省力，但是，如果沒有品質作為保障，當網絡文學帶給人們的新鮮刺激漸漸退卻之后，這場狂歡還能持續(xù)下去嗎？高歌猛進的態(tài)勢還能得以維持嗎？由此可見，占得“市場份額”后的品質提升，已經成為當前網絡文學必須作出的決斷。沒有一個健全、平衡的文學生態(tài)系統(tǒng)，任何文學都難以獲得持久而健康的生長。這正是目前的網絡文學在發(fā)展過程中缺失的。有論者曾指出，網絡文學目前是處在“無監(jiān)管、無批評

4、、無引導”的“三無”狀態(tài)，其實，如果從整個文學生產的全過程來考察，網絡文學缺失的豈止是這“三無”。首先，就創(chuàng)作主體而言，與傳統(tǒng)紙質文學作家相比，網絡文學作者大多沒有經過專業(yè)訓練，文化水平千差萬異，更遑論文學修養(yǎng)，這就使得網絡文學的質量難以得到保證。其次，作品創(chuàng)作中，沒有一種有效的價值觀念的引導，有作者為了賺取點擊率，不惜“爆猛料”、“造噱頭”，導致一些作品格調低下。再次，作品產生后，無論質量優(yōu)劣，趣味高低，人人可以憑借網絡瞬間將其傳播出去，既無審查，也無監(jiān)管。最后，在作品傳播的過程中，沒有文學批評的參與和優(yōu)勝劣汰的淘選機制。如眾所知，創(chuàng)作與批評是文學的兩翼，失去文學批評的網絡文學難以完成漂亮的

5、飛翔。同時，優(yōu)勝劣汰的淘選機制也是任何文學健康發(fā)展不可或缺的。（選自人民日報2010年7月14日，有刪改）1下列對“網絡文學”的理解，不符合原文意思的一項是（ ）（3分）A網絡文學的命名最初是為了與傳統(tǒng)的紙質文學相區(qū)分而提出來的。B網絡文學目前缺失的是“無監(jiān)管”“無批評”“無引導”的“三無”。C網絡文學在帶給人們的新鮮刺激漸漸退卻之后必須提升作品品質。D網絡文學要健康生長，必須有優(yōu)勝劣汰的機制和文學批評的參與。2下列關于網絡文學和紙質文學的說法中，不符合原文意思的一項是（ ）（3分）A網絡文學突破人們傳統(tǒng)的思維的限制，每個人都可以編織自己的文學夢想。B網絡文學攻城略地后，和紙質文學幾乎呈現出平

6、分天下、分庭抗禮的局面。C網絡文學和紙質文學在本質上都屬于文學，都要有監(jiān)管、有批評、有引導。D網絡文學雖發(fā)展迅猛，但短時間內難以擁有像紙質文學那樣的生態(tài)系統(tǒng)。3根據原文信息，以下選項說法正確的一項是（ ）（3分）A網絡文學品質提升后，還繼續(xù)保持高歌猛進的態(tài)勢。B網絡文學作者沒有經過專業(yè)訓練，文化水平差異大。C將來網絡文學作家向紙質媒介進發(fā)，出版自己的書籍。D網絡文學通過優(yōu)勝劣汰的機制，剔除糟粕、留住精品。二、文言文閱讀（17分） 閱讀下面的文言文，完成47題。 是時，張敞為膠東相，與邑書曰：“明主游心太古，廣延茂士，此誠忠臣竭思之時也。直敞遠守劇郡，馭于繩墨，匈臆約結，固亡奇也。雖有，亦安所施

7、？足下以清明之德，掌周稷之業(yè)，猶饑者甘糟糠，穰歲余梁肉。何則？有亡之勢異也。昔陳平雖賢，須魏倩而后進；韓信雖奇，賴蕭公而后信。故事各達其時之英俊，若必伊尹、呂望而后薦之，則此人不因足下而進矣。”邑感敞言，貢薦賢士大夫，多得其助者。身為列卿，居處儉節(jié)，祿賜以共九族鄉(xiāng)黨，家亡余財。神爵元年卒。天子閔惜，下詔稱揚曰：“大司農邑，廉潔守節(jié)，退食自公，亡強外之交，束修之饋，可謂淑人君子，遭離兇災，朕甚閔之。其賜邑子黃金百斤，以奉其祭祀?！背酰夭∏宜?，屬其子曰：“我故為桐鄉(xiāng)吏，其民愛我，必葬我桐鄉(xiāng)，后世子孫奉嘗我，不如桐鄉(xiāng)民?！奔八?，其子葬之桐鄉(xiāng)西郭外，民果共為邑起冢立祠，歲時祠祭，至今不絕。 (選自漢

8、書卷八十九循吏傳)注嗇夫：務農之人。匈：同“胸”。周稷：古代傳承下來的農事。4對下列句子中的詞語的解釋，不正確的一項是（3分）（ ） A存問耆老孤寡，遇之有恩 存：撫恤 B明主游心太古，廣延茂士 延：招納C直敞遠守劇郡，馭于繩墨 直：正直D猶饑者甘糟糠，穰歲余梁肉 穰：豐年5以下各組句子中，全都表明朱邑廉平不苛的一組是（3分）（ ） 以愛利為行，未嘗笞辱人 以治行第一入為大司農 為人淳厚，篤于故舊，然性公正，不可交以私 邑感敞言，貢薦賢士大夫 身為列卿居處儉節(jié)，祿賜以共九族鄉(xiāng)黨，家亡余財。 歲時祠祭，至今不絕。 A B C D 6下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（ ） A

9、朱邑年輕時是舒城桐鄉(xiāng)的農民，為人廉潔公正，待人寬容，深得當地吏民的敬愛。B張敞寫信給朱邑勸他舉薦賢才，朱邑很感激他的話，努力向朝廷舉薦賢人；同時自己也得到很多人的幫助。C朱邑因賢能優(yōu)秀被推舉為大司農丞。后升任為北海太守，因考核他的政績和德行第一而成為大司農。D朱邑去世，皇帝非常愛惜同情他，下詔書稱贊他廉潔有節(jié)義，并賜給他的兒子黃金百斤，用來祭祀其父親。7. 文言文翻譯（8分）。（1）且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟，置杯焉則膠。（4分） （2）臣以險釁,夙遭閔兇,生孩六月,慈父見背,行年四歲,舅奪母志。（4分） 三、古代詩歌閱讀（8分）閱讀下面的宋詩，然后回答問

10、題。春游湖 宋）徐府雙飛燕子幾時回？夾岸桃花蘸水開。春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來。8.“夾岸桃花蘸水開”一句中最傳神的字是哪一個？找出來并作簡要分析。（4分） 9. 富有理趣是宋詩的一大特色，請簡要分析“春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來”中蘊含的哲理。（4分） 10、名句默寫。（10分）（1）三顧頻煩天下計， 。 ，長使英雄淚滿襟。（2）_，_。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。（3）出師一表真名世，_。（4）_。使我不得開心顏。（5）昔聞洞庭水，今上岳陽樓。_，_。（6）野哭千家聞戰(zhàn)伐,_。臥龍躍馬終黃土，_。四、現代文閱讀（選考題，任選一篇作答）文學類文本閱讀(25分)（一）、閱讀下面的文字，回答(

11、1114)題。大 師 他認真地做著準備工作。先將所有的工具磨了一遍，然后將自己關了三天三夜，只看財主母親的一幅畫像，那畫像似乎是女人年輕時候的，看上去很漂亮。石匠將那女人的相貌記在了心里。 當他做好一切準備工作，來到財主家，第一眼看見那塊漢白玉的時候，就已經按人體的比例位置，將那塊漂亮的漢白玉給劃分了，包括他的名字刻在哪里。他給自己的名字找了三個地方，一是在人像裙子的下擺處，二是在人像的袖口處，還有就是在人像的背后。 石匠構思好了便開始干活。一個月過去，人像完成了。財主來看的時候叫了起來：“你這刻的不是我母親!”石匠找出財主母親的畫像，對比著看了起來。看著看著也覺出不像，但他沒說，只是拿著畫像

12、給財主看?？韶斨鲄s不看畫像，沖著石匠說：“你現在雕的只是像我母親，而不是我母親。如果你只能做成跟這幅畫一樣，那我要你來雕什么?我有這幅畫就行了?！闭f著，財主指著人像的袖口處說：“這是什么?你的名字?這畫上有嗎?我跟你說，你要雕得不好，這漢白玉的錢你出!”說完揚長而去。 石匠傻了眼，他沒想到會是這樣的結局。沒賺到錢還要賠錢，要是傳出去，在這個行當里就沒法混了。石匠坐在人像前，目光呆呆地看著他親手雕出來的人像，不知道怎么辦才好。時間一點點過去了，月光灑落在人像上，映襯出漢白玉的潔白。石匠透過月光看見漢白玉發(fā)散出一片金光，在那金光里他看見了離世多年的母親，正滿含愁苦卻不失慈祥地看著他。石匠，多年沒看

13、見母親了，他想起母親帶給他的溫暖，以及在他年少時母親給他的關愛。這個時候，他突然想撲進母親的懷里，再一次感受母親給他的愛。他撲了上去，摸到的卻是冰冷的石頭，石匠的眼淚一下子流了出來。 石匠又在雕刻那座人像了，一個月過去了，沒有完工。兩個月過去了，還是沒有完工。財主派人來看了幾次，回去報告說還沒有完工。整整十個月，石匠每天對著漢白玉慢慢地雕刻著，漢白玉是越來越鮮活，而石匠卻是日漸消瘦。 十個月后，財主再次看見人像的時候，一下子跪倒在人像前，失聲痛哭起來。跟來的家丁們也一下子肅然起敬，眼前的人像就是他們當年的老夫人。 一個管家模樣的人繞著人像轉了幾圈后，輕輕地走到石匠面前說：“你還沒刻上你的名字。

14、” 石匠看了看天空，淡淡地說：“這么潔白的人像上為什么要刻我的名字?”說完，他停了一會兒，似乎在思考什么，然后對那個人說：“我好像忘了我的名字，你能告訴我嗎？”那人一下子彎下了腰，輕聲地說：“你的名字叫大師。”11.下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是( )( )(5分)A本文以“大師”為線索，講述了一個石匠一開始想當大師，卻險些身敗名裂，后來不想當大師，甚至忘了自己叫什么名字卻反倒成了大師的故事。B小說語言平實質樸，又富有感染力，簡單的故事里蘊含著深刻的道理，結尾處石匠說“我好像忘了我的名字”，一語雙關，耐人尋味。C在雕像上刻工匠的名字是中國人的傳統(tǒng)，財主不準石匠在雕像上刻名字，還

15、威脅石匠要他出漢白玉石料錢，體現了財主的蠻不講理，強橫霸道。12.小說中寫石匠在構思雕像時，還設想了自己的“名字刻在哪里”，并且很具體。這一細節(jié)在文章中有什么作用?請簡要分析。(6分) 13.小說塑造石匠這個人物形象用了哪些描寫手法，請簡要分析。(6分) 14.小說中普通石匠成為大師的經歷啟示我們成為大師需要具備一些條件，請結合文本談談你的理解。(8分) 實用類文本閱讀（25分）（二）、閱讀下面的文字，完成（1114）題。有個搞笑的大師叫啟功（節(jié)選） 啟功先生揚名不在于他是雍正皇帝八代玄孫，也不在于他是北京師范大學的資深教授，在于他的書法藝術、古代書畫碑帖鑒定和古文學研究。在這幾個領域中，除了

16、給人莊重深厚嚴謹脫俗感覺之外，和搞笑沒有什么關系。不過啟功老爺子確實搞笑，太搞笑了。一、和自己搞笑啟功先生2005年去世，在結發(fā)妻子于1975年病逝不久，也就是他六十六歲時，自撰墓志銘：“中學生，副教授。博不精，專不透。名雖揚，實不夠。高不成，低不就。癱趨左，派曾右。面微圓，皮欠厚。妻已亡，并無后。喪猶新，病照舊。六十六，非不壽。八寶山，漸相湊。計平生，謚曰陋。身與名，一齊臭?！睕]有人像啟功那樣，提前27年用搞笑的打油詩給自己蓋棺定論，如今這打油詩一樣的墓志銘永久地鑿刻在先生的墓碑上了。說到死，就有鬼，鬼文化也是國學中的一大塊。長江邊上豐都鬼城也越來越火爆，不知先生是否去過豐都鬼城，但是他和鬼

17、也搞笑，有詩曰：“昔有見鬼者，自言不畏葸，向他擺事實，向他講道理，你是明日我，我是昨日你，鬼心大悅服，彼此皆歡喜?！币粋€“明日我”“昨日你”，把永不同軌的陰陽兩界炫耀成一道彩虹。身為雍正皇帝八代孫，啟功先生拒絕愛新覺羅之姓，說愛新覺羅根本不是姓，是前清滿族人部落的稱呼，相當于現在住宅小區(qū)的稱謂，堅持自己：“姓啟名功”。凡有不明事理寫信曰“愛新覺羅啟功收”者，一律不開封，并在信封上赫然寫著“查無此人，敬請退回”，有好事者究問為什么，答曰：“不信，請人去派出所戶籍處查，保證無此人”。二、和工作搞笑大學黨組織積極發(fā)展黨員，某教授申請加入，組織上準備接受他，想通過他來做老師們的思想工作，起到以點帶面的

18、效果。有領導走訪啟功先生征求意見。先生若有所思，沒有對某教授給予正面點評，反面娓娓道來：“本來一棵樹上好好待著幾只鳥，結果樹上不見得多了一只鳥，而可能所有鳥都飛走了”，來人遂心領神會去也。啟功先生從一職位上退下，競爭上崗的人數不少，替補人選一時難以定奪。相關領導問先生意見，先生本不想介入此事，半開玩笑回說：“不如抓鬮?！币晃桓偁幷呗犝f后頗為不滿，連夜造訪質問：“如此大事怎能玩笑對待，豈不對我等太不尊重了嗎？”頗有興師問罪之狀。先生立馬回答：“怎么能說不尊重？西藏達賴、班禪轉世不也要通過金瓶掣簽這種抓鬮方式來決定嗎？”來者一時語塞，只好寒喧而去。 三、和學生搞笑文革后北師大第一批研究生畢業(yè)，幾個

19、同學去拜訪啟功先生。一位四川籍同學說回四川大學謀職，先生自告奮勇說可以寫一封推薦信，說著就退到小書桌提筆鋪紙寫起來。同學們繼續(xù)聊天，沒幾句，先生已經寫好。展開一讀，竟是一片古樸典雅語言精美朗朗上口的駢體文，在座同學無不驚呼贊嘆。先生徐徐說道：“這沒什么，是我的強項，其實我最適合做一名專職起草文書的僚員”。一個博士畢業(yè)生回憶：1991年1月17日，美國向伊拉克宣戰(zhàn)，是日正逢我博士論文答辯。答辯席上坐著北大、中國社科院的名流，氣氛緊張，我不禁手心出汗。啟功先生第一個向我提問，但卻很突兀：“打起來沒有啊?”，我答：“打起來了!”，全場哄堂大笑，氣氛活躍，我也為之精神一振，對答如流，順利過關。先生這也

20、許叫玩世，但我理解先生，他把這些都視為儀式，在他內心深處有著真正的嚴肅。四、和病痛搞笑先生晚年，多有病痛，頸椎骨質增生導致頭暈，開始不大去醫(yī)院，一旦去了，搞笑打油詩也就來了。沁園春，病：舊病重來，依樣葫蘆，地復天翻。怪非觀珍寶，眼球震顫；未逢國色，魂魄拘攣。鄭重要求，“病魔足下，可否虛衷聽一言？親愛的，你何時與我，永斷牽纏？”多蒙友好相憐，勸努力精心治一番。只南行半里，首都醫(yī)院，縱無特效，姑且周旋。奇事驚人，大夫高叫：“現有磷酸組織胺。別害怕，雖藥稱劇毒，管保平安?！?1下列對本文的分析和概括，不正確的兩項是（ ）（ ）（5分）A、啟功先生是清朝皇族后裔，同是書法家、古代書畫碑帖鑒定和古文學研

21、究專家，更是一個非常具有幽默感的老人。B、啟功先生和鬼搞笑的那首詩，表現了先生對鬼神的質疑與反對，表現了其不信鬼神的堅定的唯心主義立場。C、啟功先生用樹上的鳥的例子，委婉地表達了他并不贊同吸引某教授進入黨組織的意見，可見啟功先生的“搞笑”也是有原則性的。D、啟功先生自己并不看重權勢地位，同時他也曾用“金瓶掣簽”的例子語重心長地勸誡過一些有情緒的同事，最后同事心悅誠服地接受了他的意見。E、啟功先生給我們留下來的不僅僅是他學術上的巨大成就，更有其對世、對事、對己、對人的種種態(tài)度，這種精神上的財富，更加值得我們珍惜。12.從啟功先生自撰墓志銘里，體現出先生的哪些性格特征？（6分） 13.文章中說，“

22、但我理解先生，他把這些都視為儀式，在他內心深處有著真正的嚴肅”，請簡述你是如何理解這句話的。（6分） 14從文中啟功大師搞笑的生活片段中，你能受到怎樣的啟發(fā)？請任選一兩點簡要作答。（8分） 第卷 語言運用15.下列字詞讀音和字形完全正確的一項是（ ）（3分）A. 鼙鼓pí g 潺湲 chán yuán 躑躅zhí zhú 玉簟秋diànB. 玉扃yù jing 衣袂 y mèi 薜荔 pì lì 謝公屐 jC. 釵擘chi bò 倏忽 yu h 迤邐 y l 消溽暑 rùD.

23、 綢繆chóu móu 鷓鴣 zhè g 戲謔xì xuè 鐘鼓撰玉 zhuàn16下列各句中，加點成語的使用恰當的一句是 （ ）（3分） A讓醫(yī)術高的醫(yī)生掙更多的錢，相信不會有人反對?？蓡栴}的關鍵是，如果讓“紅包”登堂入室，成為衡量醫(yī)生醫(yī)術的天平和調節(jié)醫(yī)生收入的砝碼，這不能不說是一種諷刺和悲哀。B面對復雜的國際局勢和多變的世界經濟形勢，人們越來越深刻地體會到，如果世界經濟出現動蕩或危機，世界絕大多數國家是不可能獨善其身的。C雖然一個階段某些國內品牌手機也能取得巨大的市場份額，甚至可以一度與國外品牌分庭抗禮。但是由于品牌缺少“含金量”

24、，國內品牌手機很難進入消費者心目中的“第一軍團”。D有些國家用傳統(tǒng)現實主義的思維方式來看待能源問題，對一些發(fā)展中國家增加能源需求品頭論足，鼓噪“能源威脅論”，覺得似乎只有他們自己才有資格消費地球上的能源。17下列各項中，沒有語病的一項是（ ）（3分）A新世紀以來，國內出版業(yè)遭受了以互聯網技術、移動技術、數字化閱讀技術為代表的信息技術，呈現出復雜多變的博弈局面，傳媒結構發(fā)生了微妙變化。 B漢繡注重構圖，講究紋飾，花鳥蟲魚、龍虎鳳凰、飛禽走獸，皆可繡以為紋，寫實與抽象融為一體，形成了獨特的風格。 C幾年來，地震災區(qū)人民創(chuàng)造了抗震救災史上的空前奇跡，奏響了驚天動地、氣勢磅礴的時代壯歌，鑄就了自強拼搏

25、、敢于勝利的歷史豐碑 。 D信息數字化對個人生活發(fā)生了十分直接的影響，如果名字里用了一個計算機字庫里沒有的字，那么報名、取錢、貸款、登機都難以辦成。18.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（   ）（3分）我國是食品生產和消費大國，_，_，_，_，_，_。這樣才能有效解決食品安全領域損害群眾利益的突出問題，切實增強消費安全感。強化執(zhí)法措施，嚴懲違法犯罪分子食品產業(yè)涉及環(huán)節(jié)多，哪一環(huán)出現漏洞都會給食品安全帶來嚴重威脅創(chuàng)新食品安全監(jiān)管機制堅決淘汰劣質企業(yè)，以震懾所有企業(yè)使之不敢越雷池半步保障食品安全需要生產經營者誠信自律，更需要嚴格的法律制度約束和有效監(jiān)管因此

26、，必須保持嚴厲打擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢，及時消除各環(huán)節(jié)的隱患A  B.  C.  D19.讀下面一段文字，概括微信的優(yōu)勢。每條不超過8個字。(6分，每條2分)微信不僅支持文字、圖片、表情符號的傳達，還支持語音發(fā)送。如果你疲憊于打字發(fā)信息，那么就可以直接通過微信發(fā)個語音信息，十分方便、快捷。有這樣一種說法，“微信1萬個聽眾相當于新浪微博的100萬粉絲”。在新浪微博中，無關粉絲很多，而微信的用戶卻一定是真實的、私密的、有價值的。相比其他短郵，類似“米聊”的附近熱點、握手、廣播、校園 PK 等功能，微信的搖一搖、附近的人以及掃描二維碼等功能更加實用。微信作為騰訊

27、公司推出的一款免費聊天軟件，相比其他聊天工具，主要有以下優(yōu)勢：第一、 第二、 第三、 20.仿照下面的示例，再續(xù)寫一句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。(3分)示例：沒有理想，人生就如迷宮，無論怎么堅持，都只是辨不清方向的盲目穿行。 民樂一中20132014學年第一學期期終考試高二語文試卷參考答案文言文翻譯： 朱邑，字仲卿，是廬江府舒城人。年輕時是舒城桐鄉(xiāng)的農民，為人廉潔公正，待人寬容，做事本著對人慈愛和有利的原則，從不粗暴無禮地對待別人，撫恤慰問老人和孤寡無依的人，凡遇到他的都得到很好的對待，深得當地吏民的敬愛。后提拔為太守卒史，因賢能優(yōu)秀被推舉為大司農丞。后升任為北海太守，因考核

28、他的政績和德行第一而成為大司農。為人淳樸厚道，和故舊的關系深厚，但生性公正，不能拿私心和他結交。天子很看重他，朝廷官員也很敬重他。 這時，張敞做膠東相，給朱邑寫信說道：“賢明的君主內心里學習遠古的圣君，廣泛地招納賢才，這的確是忠臣竭盡自己的能力的時候。只不過我守在這僻遠難治的郡縣，被規(guī)矩所束縛，胸懷短狹，原本沒什么奇才。即使有，又向哪里施展?您憑著清明的德行，掌管著國家的農業(yè)，就好象災荒之年吃糟糠都是甜的，豐年的時候美食佳肴是多余的一樣。為什么呢?有和沒有的情況是不同的。過去陳平雖然有才干，但也需要魏倩的幫助才能被提拔重用，韓信雖然是奇才，也依靠蕭何才能被信任 。考察過去各個朝代的英俊之才，如

29、果一定非得是像伊尹、呂望那樣的人才推薦，那么這個人其實不用您就會嶄露頭角的?！敝煲睾芨屑に@番話，努力向朝廷舉薦賢人；有很多人是得到他幫助的。他雖然身在高位，但生活節(jié)儉，自己的俸祿用來給族人和鄉(xiāng)親們使用，家中沒有剩余的錢財。 他于神爵元年去世?；实鄯浅巯樗?，下詔書稱贊他：“大司農朱邑，廉潔有節(jié)義，縮減自己的飯食以示節(jié)操，在外面沒有有錢有勢的朋友，自己也不接受別人送的禮物，稱得上是賢人君子?，F在遭到兇難，我非常同情他，賜給他的兒子黃金百斤，用來祭祀他的父親?！?當初朱邑病重彌留之際，囑咐他的兒子：“我原來做桐鄉(xiāng)的官吏，那里的百姓愛戴我。死后一定要將我埋葬在桐鄉(xiāng)。后代子孫供奉我，也不如桐鄉(xiāng)的

30、百姓?！钡鹊剿篮?，他的兒子把他埋在桐鄉(xiāng)的城西，老百姓果然一起為他立墓修祠堂，年年在祠堂祭拜他，至今沒有中斷。7.（1）、再說水的積聚不深厚，那么它負載大船就沒有力量。倒一杯水在堂上低洼的地方，那么只能拿小草作船，放上一只杯子就著地了。（2）、我因為命運不濟，早年遭到不幸，生下來六個月，慈父就去世了，年紀到了四歲，舅父強行改變了母親守節(jié)的志愿。8.“蘸”字，運用擬人手法，一方面生動形象地寫出桃花開得繁密，把樹枝壓彎了后貼著水面的情景，另一方面也表明下過春雨，桃花是濕的，形象地表現了“桃花帶雨”的動人情形，表達了作者喜悅的心情。9. 春水上漲，沒過橋面，正當游人無法過去之際，一只小船從綠陰深處撐

31、過來。詩句告訴人們，困境中仍然蘊含著希望，也道出了世間事物消長變化的哲理，體現了宋詩特有的理趣?；蛘撸毫幧钐?，悠悠撐出一只小船來，這就可以租船擺渡，繼續(xù)游賞了。這暗點了題目中的“游”字。體現出困境中仍然蘊含著希望，揭示了“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的意境，同時說明事物消長變化，意蘊深刻。（一）11.B、D（A本文以“為財主母親雕像”為線索，小說中間大量情節(jié)并沒有圍繞“大師”展開。C“體現了財主的強橫霸道”不當，財主也不是因為石匠刻上了名字而威脅，其實是財主對雕像不滿。E.“說明財主是懂藝術的”有誤，財主未必懂藝術，也許只是直覺。）12.展現人物心理。表現石匠急切地想抓住這個機會來證明自

32、己技藝高超，成為同行中數一數二的人，并改變自己貧窮的生活狀況；為下文財主斥責他刻了自己的名字，管家提醒他沒刻自己的名字等情節(jié)做了鋪墊；與下文寫石匠用心投入感情創(chuàng)作達到淡泊名利、胸中無我的狀態(tài)形成對比，從而表現人物，深化主題。（6分，每點2分。意思對即可）13.心理描寫。如：最初石匠聽到消息后暢想好運落到自己身上，體現了石匠的名利之心；他面對石像陷入沉思，完成了藝術的超越等。細節(jié)描寫。構思雕像時，給自己的名字找了三個地方，體現石匠的名利心很重。神態(tài)描寫。十個月石匠每天雕刻著，日漸消瘦，突出了石匠傾情雕刻的投入和忘我。語言描寫。石匠淡淡地說“這么潔白的人像上為什么要刻上我的名字？”“我好像忘了我的

33、名字”，突出了石匠淡泊名利、投入忘我的品格。動作描寫。石匠坐在人像前，呆呆地看著親手雕刻的人像，撲到人像上等動作寫出了石匠陷入困境的愁苦，表現了他對母親的深厚的感情。（手法1分，舉例說明1分，答出其中任意三條即可得滿分。意思對即可）14.成為大師需要專心于藝術，排除功利之心的干擾。一開始石匠的心思全在揚名獲利上，結果作品很失??；后來他傾心于藝術創(chuàng)作，連名字都忘了，終于創(chuàng)作出大師級的作品。成為大師需要耐得寂寞，長時間探索鉆研。一開始石匠急功近利，一個月就完成了作品，結果雕出的作品得不到認可；后來他靜下心來，歷時十個月終于雕出精品。成為大師需要透徹理解藝術的真諦。一開始石匠拿著女人的畫像，力求雕像與畫