名校聯(lián)考2013——2014第一學(xué)期七年級(jí)思想品德期中考試題及詳細(xì)答案解析(魯教版)

1、高新國(guó)際中學(xué)20132014學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)思想品德期中考試題(魯教版)（滿分100分，90分鐘完卷）題號(hào)一二三總分得分閱卷人得分一、 明辨是非，走進(jìn)生活：（每題1分，共10分）小明上初中一個(gè)學(xué)期以來(lái)，遇到和看到了很多事情，請(qǐng)你幫助判斷，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”:（ ）1、七年級(jí)是我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)新起點(diǎn)。（ ）2、同學(xué)之間經(jīng)常拿別人生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑。 （ ）3、學(xué)習(xí)中有苦更有樂(lè)，我們要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)。 （ ）4、小明認(rèn)為張揚(yáng)個(gè)性是不遵守集體紀(jì)律的表現(xiàn)。（ ）5、自習(xí)課，同桌小麗不小心過(guò)了界，小明用尺子敲了小麗兩下。（ ）6、吃完晚飯后，小明看媽媽太辛苦，主動(dòng)幫助媽媽洗了碗

2、。（ ）7、小明認(rèn)為自己是最聰明的，經(jīng)常瞧不起別人。 （ ）8、崇拜明星是不正常的心理現(xiàn)象。 （ ）9、青春僅僅是指年齡的大小，而沒(méi)有其它的含義。 （ ）10、男女同學(xué)之間的正常交往，有益于身心健康發(fā)展。 閱卷人得分二、精挑細(xì)選，學(xué)會(huì)生活：（每題僅有一個(gè)最佳選項(xiàng)，請(qǐng)將答案填寫在下面的表格中。每小題2分，共40分）題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案1、 雖然沒(méi)有鳥的羽翼，人也可以飛上藍(lán)天；雖然沒(méi)有魚的鰓鰭，人也可以遨游海洋。人類用思想改變著周圍的一切。這說(shuō)明：（ ）A.人類可以隨心所欲地改造地球 B.人類的生命最具有智慧C.人類的生命比動(dòng)物的生命更寶貴

3、 D.人類是自然界的主宰2、 各種生命息息相關(guān)，都有存在的意義和價(jià)值，需要相互尊重和關(guān)愛(ài)。下列不能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（ ）A.某同學(xué)在校園草坪放置了一塊牌子，上面寫著“小草正在休息，請(qǐng)勿打擾”B.尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身C.我們要積極保護(hù)珍稀瀕危動(dòng)植物D.人類為了更好地發(fā)展經(jīng)濟(jì)，可以使用科技手段無(wú)節(jié)制地過(guò)度開發(fā)自然資源3、 著名詩(shī)人臧克家在一首詩(shī)中寫到：“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著！”這首詩(shī)告訴我們（ ）生命不僅有長(zhǎng)短之分，更有質(zhì)的差別 既要善待自己的生命，也要善待他人的生命 人生的意義在于既實(shí)現(xiàn)個(gè)人的幸福，又為社會(huì)盡到責(zé)任，做出貢獻(xiàn) 要樹立正確的人生價(jià)值

4、取向A、 B、 C、 D、4、 4、5月12日是我國(guó)的“防災(zāi)減災(zāi)日”。2012年4月底至5月中旬，全國(guó)各地廣泛開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)。某中學(xué)也開展了此類活動(dòng)，學(xué)生張曉對(duì)此舉不以為然：學(xué)校又沒(méi)災(zāi)沒(méi)難的，何必多此一舉。張曉的看法是（ ）A.正確的，因?yàn)槿伺c其他生命相比更具有智慧B.錯(cuò)誤的，人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，我們應(yīng)該做到有備無(wú)患C.正確的，只要平時(shí)多加注意，就能杜絕災(zāi)害的發(fā)生D.錯(cuò)誤的，只有參加這些活動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值5、 假設(shè)發(fā)生地震時(shí)，你在樓房的第五層，逃生的最好辦法是（ ）A.在原地不動(dòng)，聽天由命 B.打開窗戶，迅速往下跳C.拼命下樓，然后往外沖 D.躲在廁所、廚房等最小的房間里

5、6、 湖南省益陽(yáng)市安化縣曾發(fā)生一起火災(zāi)事故，造成5人死亡，其中只有一名13歲的女孩成功逃出。女孩之所以能逃離火海是因?yàn)樗?）用濕毛巾、口罩蒙鼻 匍匐撤離 向頭部、身上澆冷水，用濕被子、濕毯子裹好，再?zèng)_出去 赤手空拳往外沖，免受拖累A、 B、 C、 D、7、2011年5月9日，知名音樂(lè)人高曉松醉酒后駕車發(fā)生交通事故，致四車追尾、三人受傷。高曉松因危險(xiǎn)駕駛罪被判拘役六個(gè)月，罰款四千元。這也是目前為止醉駕入刑判決最重的案例。刑法修正案草案將醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車定性為犯罪（ ）侵犯了酒類經(jīng)營(yíng)者的合法權(quán)益 為打擊“醉駕”違法犯罪行為提供了強(qiáng)有力的法律依據(jù) 彰顯了對(duì)生命的尊重和關(guān)愛(ài) 能從根本上杜絕酒后駕駛違法

6、行為A、 B、 C、 D、8、云南省原保山地委書記楊善洲奮斗一輩子，讓老百姓的日子富了起來(lái)，退休后義務(wù)植樹20年，把自己建成的5.6萬(wàn)畝森林無(wú)償移交給國(guó)家。楊善洲的行為（ ）說(shuō)明要想實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，就必須放棄個(gè)人利益 體現(xiàn)了中華民族艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德 詮釋了生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn) 是關(guān)愛(ài)自然、實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處的表現(xiàn) B、 C、 D、9、上中學(xué)了，小勇有許多新的想法，下面是小勇進(jìn)入初中后的打算，給我們的啟示有（ ）思想方面自立自強(qiáng)、關(guān)心集體、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)學(xué)習(xí)方面認(rèn)真學(xué)習(xí)，不偏科，門門優(yōu)秀體育方面增強(qiáng)身體素質(zhì)，發(fā)展體育特長(zhǎng)A.進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，要確立新的追求目標(biāo)B.目標(biāo)確立要低，否則完不

7、成C.目標(biāo)確立要高，否則說(shuō)明自己決心不大D.目標(biāo)確立要多，總有一項(xiàng)能實(shí)現(xiàn)10、 一位外國(guó)攝影家說(shuō)：“生活中的一切，無(wú)非是光與影，當(dāng)你看到一束光線從窗戶射進(jìn)，你要立即想到其陰影，兩者并不是獨(dú)立存在的?！币晃恢袊?guó)詩(shī)人說(shuō)：“有人在陽(yáng)光下，低著頭只看見(jiàn)陰影；有人在陰影里，往遠(yuǎn)處看全是陽(yáng)光?！鄙鲜霾牧瞎餐f(shuō)明的人生道理是（ ）A.不同國(guó)家和民族的文化是可以融為一體的B.要用發(fā)展和全面的眼光看待自己C.人生難免有挫折，關(guān)鍵是要戰(zhàn)勝困難D.人生總是在失敗中才看到希望，在曲折中才想到成功11、 學(xué)習(xí)是成才的階梯，對(duì)此認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ）A.學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)B.學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干C.學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求D

8、.學(xué)習(xí)可以光宗耀祖12、 接受教育能為我們未來(lái)的幸福生活奠定基礎(chǔ)，因?yàn)椋?）教育獲取知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn) 只要接受教育，就能擁有幸福生活 教育是決定一個(gè)人能否成才的唯一因素 只有接受教育，喚醒潛力，發(fā)展才智，才能擺脫愚昧，增長(zhǎng)才干，豐富人生，享受現(xiàn)代文明A、 B、 C、 D、13、在某中學(xué)舉行的高考狀元學(xué)習(xí)座談會(huì)上，幾位高考狀元強(qiáng)調(diào)，一個(gè)人成功與否，主要在于有沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)做人。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)應(yīng)注意（ ）轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，做到自主、合作、探究學(xué)習(xí) 合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率 找到適合自己的學(xué)習(xí)方法 經(jīng)常加班加點(diǎn)A、 B、 C、 D、14、 在新學(xué)期第一天召開的“上中學(xué)真好”的主題班會(huì)上

9、，班主任讓小婷第一個(gè)發(fā)言，小婷感到很緊張，她選擇了沉默。結(jié)果，班會(huì)課上出現(xiàn)了“冷場(chǎng)”。你認(rèn)為小婷的做法（ ）A.是正常的，因?yàn)橹v得不好會(huì)惹同學(xué)們笑話B.沒(méi)有必要，反正互相都還不認(rèn)識(shí)C.是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗龝?huì)使得班會(huì)課出現(xiàn)“冷場(chǎng)”，應(yīng)該受到教師的嚴(yán)厲批評(píng)D.沒(méi)有必要，因?yàn)樾律钚枰覀兎e極參與，不斷適應(yīng)15、 七年級(jí)學(xué)生小楊不認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課、逃學(xué)。老師批評(píng)他，他卻說(shuō)：“受教育是我的權(quán)利，我想上學(xué)就上學(xué)，不想上學(xué)就不上學(xué)，別人管不著。”小楊的言行（ ）沒(méi)有珍惜受教育的權(quán)利 沒(méi)有自覺(jué)履行受教育的義務(wù) 認(rèn)為權(quán)利與義務(wù)具有一致性 割裂了權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系 A、 B、 C、 D、 16、 社會(huì)在發(fā)展，學(xué)習(xí)無(wú)

10、止境，那種一次“充電”、終身“放電”的狀況已一去不復(fù)返。這說(shuō)明（ ）A.要有創(chuàng)新精神 B.應(yīng)發(fā)揮個(gè)人智慧C.要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念 D.要具有開放的胸懷17、博格斯深知，身高只有1.6米的他，要想實(shí)現(xiàn)自己的籃球夢(mèng)想必須發(fā)揮自己個(gè)小靈活的特點(diǎn)。他不顧同伴的嘲笑，投入到艱苦的訓(xùn)練中，最終以靈活多變、快速搶斷、投籃準(zhǔn)確而成為了NBA巨星，把別人眼中的不可能變成了現(xiàn)實(shí)。上述事例告訴我們 （ ）A不在乎別人的嘲笑，高度評(píng)價(jià)自己B正確認(rèn)識(shí)自己就要正視自己的長(zhǎng)處和短處，拿出勇氣去突破自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短 C正確認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)成年人心理成熟的標(biāo)志之一 D要認(rèn)識(shí)到自己生命的來(lái)之不易18、在新的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，有很多新

11、鮮事需要我們用良好的心態(tài)去感受。下列幾種心態(tài)中不可取的是（ ）.看到新的學(xué)校，我覺(jué)得自己又有了一個(gè)全新的開始.用到新奇的實(shí)驗(yàn)儀器，我感到科學(xué)在向我招手.接觸到新的同學(xué)和老師，我相信又會(huì)多一批良師益友.摸到厚厚的教材，我覺(jué)得學(xué)習(xí)肯定很苦很累，前途渺茫19、 一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“良好的學(xué)習(xí)方法能使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能，而拙劣的方法可能阻擋才能的發(fā)揮?！蹦阏J(rèn)為以下哪種方法會(huì)阻礙才能的發(fā)揮（）.課堂上積極回答問(wèn)題，參加討論.課外時(shí)間沒(méi)有一定的計(jì)劃，想起什么就做什么.每科都認(rèn)真記好筆記且有條理.學(xué)習(xí)新課前做好預(yù)習(xí)工作20、 中學(xué)生小帆常常將理想中的自我形象與歌星、影星和球星等明星聯(lián)系在一起，在青

12、春偶像身上憧憬自己的未來(lái)。下列他的做法中，正確的是（ ）.完全模仿他們的外貌，不斷改變自己.努力學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自己.竭力追捧他們的生活，不斷豐富自己.盲目崇拜他們的個(gè)性，不斷發(fā)展自己閱卷人得分三、學(xué)知明理，快樂(lè)生活:（4道大題，共50分）1.“太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái),花兒謝了明年還是一樣地開，美麗小鳥一去無(wú)影蹤,我的青春小鳥一去不回來(lái),我的青春小鳥一去不回來(lái),別的那樣呦,別的那樣呦,我的青春小鳥一去不回來(lái)?！痹谌松嬀砝?，青春如一首優(yōu)美的詩(shī)歌，充滿著激情的吶喊。讓我們打開心靈的門窗，去捕捉夢(mèng)幻的韻味，迎著旭日的光芒，珍惜青春，寄語(yǔ)青春。請(qǐng)根據(jù)材料主題完成以下內(nèi)容：（1）“少壯不努力，

13、老大徒傷悲”，這是一句我們很熟悉的中國(guó)古語(yǔ)。你還知道哪些有關(guān)青春的格言、名言？請(qǐng)寫出兩句。（4分）（2）千里之行，始于足下。你打算怎樣讓自己的青春更美麗？（8分）2.解讀童謠和歌詞，從中你得到了哪些啟示？（6分）童謠：“一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起；兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去；三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里?！备柙~：一個(gè)和尚挑呀么挑水喝/嘿嘿 挑呀么挑水喝/兩個(gè)和尚抬呀么抬水喝/嘿嘿 抬呀么抬水喝/三個(gè)和尚沒(méi)水喝沒(méi)呀?jīng)]水喝/嘿 沒(méi)呀?jīng)]水喝呀/你說(shuō)這是為什么呀為什么/為什么呀和尚越來(lái)越多/為什么呀和尚越來(lái)越懶惰/為什么長(zhǎng)老不來(lái)說(shuō)一說(shuō)呀/睜著眼閉著眼阿彌陀佛/嘿嘿 睜著眼閉著眼阿彌陀佛3.小

14、麗是某中學(xué)七年級(jí)學(xué)生，近半年來(lái)她的心情一直很煩：媽媽希望她以后能考上重點(diǎn)高中；老師希望她期中考試考第一；在與同學(xué)相處時(shí)，自己的作業(yè)沒(méi)完成，其他同學(xué)又來(lái)找她幫忙小麗的精神幾乎崩潰，她感覺(jué)“太累了，太累了”?。?） 你認(rèn)為小麗感覺(jué)“太累了”的主要原因是什么？（4分）（2） 假如你是小麗的好友，你打算給小麗提出哪些建議，讓她從“累”中解脫出來(lái)？（8分）4. 材料一 位于西藏日喀則市南部的甲措拉希望小學(xué)里，學(xué)生們正在欣賞環(huán)保志愿者給他們拍攝的照片。目前，該校周邊適齡學(xué)童沒(méi)有一名輟學(xué)或失學(xué)，入學(xué)率連續(xù)幾年達(dá)100。幾年來(lái)，國(guó)家和有關(guān)部門不斷加大對(duì)西藏自治區(qū)的教育投入，城市及周邊的入學(xué)率已基本達(dá)到100，

15、農(nóng)牧區(qū)的入學(xué)率也在逐年提高。 材料二 漫畫沉重的假期 （1） 材料一和材料二分別說(shuō)明了什么？(4分)（2） 國(guó)家和有關(guān)部門為什么要不斷加大對(duì)教育的投入？（4分）（3） 我們應(yīng)怎樣評(píng)價(jià)暑假期間的各種形形色色的補(bǔ)習(xí)現(xiàn)象？（6分）（4） 假如漫畫中的小孩是你，面對(duì)父母讓你參加的各種補(bǔ)習(xí)班，你會(huì)做出怎樣的選擇？請(qǐng)說(shuō)明理由。（6分）一、判斷題。（每題1分，共10分）1、 2、× 3、 4、× 5、× 6、 7、× 8、× 9、×10、二、選擇題。（每題2分，共40分）1-5 BDCBD 6-10CCBAB 11-15DAADA 16-20CBD

16、BB1、B 解析：考查人的生命與其他生命的不同。人的生命與其他生命的區(qū)別在于人具有無(wú)窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力，故選B。2、D 解析：ABC三項(xiàng)都是各種生命相互尊重、關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)，只有D不是。3、C 解析：臧克家的詩(shī)強(qiáng)調(diào)了人生的意義、生命的價(jià)值。生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。本身正確，但與題干之間沒(méi)有必然聯(lián)系，應(yīng)排除。符合題意。4、B 解析：首先要明確張曉的看法是錯(cuò)誤的，只要平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，才能在災(zāi)害來(lái)臨時(shí)不驚慌失措，從而把傷害降到最低。災(zāi)害是不能完全杜絕的，C項(xiàng)判斷錯(cuò)誤且過(guò)于絕對(duì)。A項(xiàng)判斷錯(cuò)誤。D項(xiàng)判斷正確，但說(shuō)法錯(cuò)誤。5、D 解析：考查我們珍愛(ài)生命、自我保護(hù)的做法。廁所、廚房等房間越小

17、的地方越堅(jiān)固、越安全，故選D。6、C 解析：火災(zāi)事故發(fā)生時(shí)，是科學(xué)有效的逃生方法，則是魯莽慌亂的表現(xiàn)，很容易置自己于危險(xiǎn)境地。7、C 解析：刑法修正案草案將醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車定性為犯罪能夠以法律的手段保護(hù)公民的生命健康權(quán)，卻不能因此杜絕酒后駕駛違法行為。說(shuō)法與題意不符，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，均排除。8、B 解析：人生的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人和社會(huì)的奉獻(xiàn)之中，個(gè)人利益與集體利益從根本上說(shuō)是一致的，只有在個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，才應(yīng)該犧牲個(gè)人利益維護(hù)集體利益。因此說(shuō)法錯(cuò)誤。9、A 解析：A項(xiàng)符合面對(duì)新環(huán)境的要求；B、C兩項(xiàng)對(duì)目標(biāo)的定位不切實(shí)際，不符題意，應(yīng)排除；D項(xiàng)中目標(biāo)并不是越多越好，并且目標(biāo)只有經(jīng)過(guò)努力后

18、才能實(shí)現(xiàn)。10、B 解析：材料中的兩句話啟示我們不能固步自封、狹隘地看問(wèn)題，而要一分為二、全面發(fā)展地看問(wèn)題，B項(xiàng)符合題意，ACD三項(xiàng)與題意不符。11、D 解析：本題是逆向選擇題，ABC三項(xiàng)表述正確。12、A 解析：考查教育對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要作用。符合題意；教育與未來(lái)幸福有必然聯(lián)系，但不是充分條件，錯(cuò)誤，排除；決定一個(gè)人能否成才的因素很多，教育并不是唯一因素，錯(cuò)誤，排除。故選A。13、A 解析：考查我們?cè)鯓訉W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。做法正確。的做法不可取，既影響了健康，又難以提高學(xué)習(xí)效率。故選A。14、D 解析：考查我們對(duì)待初中新生活的態(tài)度。面對(duì)初中新生活，我們應(yīng)該以積極主動(dòng)的態(tài)度去面對(duì)、去適應(yīng)。只有D項(xiàng)是對(duì)小婷

19、做法的正確評(píng)價(jià)。15、A 解析：受教育既是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，又是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本義務(wù)，二者是統(tǒng)一的。小楊的做法體現(xiàn)了，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一性。16、C 解析：考查我們對(duì)終身學(xué)習(xí)觀念的認(rèn)識(shí)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)提出了更高的要求，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)，不及時(shí)更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，將會(huì)成為新的“文盲”。我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，積極通過(guò)不同方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，C項(xiàng)最符合題意；ABD三項(xiàng)本身說(shuō)法正確，但不符題意。17、B 解析：考查如何正確認(rèn)識(shí)自己。18、D 解析：面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)該積極樂(lè)觀的去適應(yīng)，開始嶄新的學(xué)習(xí)生活。只有D項(xiàng)心態(tài)屬于消極態(tài)度，不可取。19、B 解析：本題為逆向選擇

20、題，B項(xiàng)的做法具有隨意性，不利于才能的發(fā)揮，故選B。20、B 解析：偶像崇拜不能盲目崇拜、迷失自我，而要努力學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自己和提高自己。三、問(wèn)答題。（4道大題，共50分）1、（1）只要圍繞青春而寫的名言警句都可以得分，一句2分，滿分4分。 （2）每點(diǎn)2分，共8分。要點(diǎn)：樹立遠(yuǎn)大理想，追求積極向上的人生目標(biāo)。熱愛(ài)珍惜寶貴的今天，莫讓美好的青春年華付諸東流。努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我。我們要從點(diǎn)滴做起，從小事做起，認(rèn)真對(duì)待每一堂課、每一次活動(dòng)。2、 每點(diǎn)2分，共6分。要點(diǎn)：童謠表明團(tuán)結(jié)就是力量，人人為集體盡責(zé)，集體才能成為我們依戀的家園。歌詞反映的是在集體生活中存在著相互推諉，缺乏責(zé)