排球教學(xué)教案其它課程小學(xué)教育教育專區(qū)

1、排球教學(xué)教案其它排球教學(xué)教案其它課程小學(xué)教育教育課程小學(xué)教育教育專區(qū)專區(qū) 說課流程說課流程 排排 球球教材分析教材分析資源資源 開發(fā)開發(fā)學(xué)情分析學(xué)情分析評價建議評價建議 教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計教學(xué)模式教學(xué)模式場地設(shè)計場地設(shè)計 水平目標水平目標 一一 二二 三三 四四 培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度增強體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能水平四 五五發(fā)展奔跑能力，提高發(fā)展奔跑能力，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性身體的協(xié)調(diào)性和靈活性掌握籃、足

2、、排掌握籃、足、排三大球的基礎(chǔ)知識三大球的基礎(chǔ)知識掌握籃、足、排掌握籃、足、排三大球的基本戰(zhàn)術(shù)三大球的基本戰(zhàn)術(shù)球類球類單元目單元目標標在練習(xí)和比賽中改善在練習(xí)和比賽中改善人際關(guān)系，培養(yǎng)合作意識人際關(guān)系，培養(yǎng)合作意識培養(yǎng)勇敢頑強的意志品質(zhì)培養(yǎng)勇敢頑強的意志品質(zhì) 依據(jù)水平目標和單元目標，確定依據(jù)水平目標和單元目標，確定本節(jié)課目標本節(jié)課目標 1知識目標知識目標：了解排球運動的基本知識，初步了解排球運動的基本知識，初步掌握教材列舉的幾項主要技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。掌握教材列舉的幾項主要技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。 2能力目標能力目標：通過參加排球運動，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興通過參加排球運動，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展力量、柔韌等身體素質(zhì)趣，發(fā)展力量

3、、柔韌等身體素質(zhì)。 3情感目標情感目標：在練習(xí)和比賽中改善人際關(guān)系，在練習(xí)和比賽中改善人際關(guān)系，培養(yǎng)合作意識，并學(xué)會尊重對手培養(yǎng)合作意識，并學(xué)會尊重對手。本節(jié)課目標本節(jié)課目標排球排球 足球足球第七章 球球 類類籃籃 球球二、教學(xué)模式二、教學(xué)模式導(dǎo)入新課，導(dǎo)入新課，明確目標明確目標 教學(xué)模式教學(xué)模式教師示范法教師示范法小組合作練習(xí)法小組合作練習(xí)法小結(jié)鞏固小結(jié)鞏固直觀演示法直觀演示法 初中生活潑好動，對于球類運動興趣較大，尤其是排球運動性別影響較小。 由于排球不僅可以做游戲，而且還可以進行對抗性比賽。所以對于不少初中生，他們并不陌生。而且國家學(xué)生體質(zhì)健康標準測試排球墊球，所以對于排球還應(yīng)該進行系統(tǒng)

4、理論和技術(shù)學(xué)習(xí)。三、學(xué)情分析 導(dǎo)入新課 今天我們來學(xué)習(xí)三大球中的最后一個今天我們來學(xué)習(xí)三大球中的最后一個排球排球四、教學(xué)設(shè)計四、教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖：激起學(xué)生的興趣設(shè)計意圖：激起學(xué)生的興趣出示學(xué)習(xí)目標 1知識目標知識目標：了解排球運動的基本知識，初了解排球運動的基本知識，初步掌握教材列舉的幾項主要技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。步掌握教材列舉的幾項主要技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。 2能力目標能力目標：通過參加排球運動，培養(yǎng)學(xué)習(xí)通過參加排球運動，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展力量、柔韌等身體素質(zhì)興趣，發(fā)展力量、柔韌等身體素質(zhì)。 3情感目標情感目標：在練習(xí)和比賽中改善人際關(guān)系，在練習(xí)和比賽中改善人際關(guān)系，培養(yǎng)合作意識，并學(xué)會尊重對手培養(yǎng)合作意識，并

5、學(xué)會尊重對手。設(shè)計意圖：設(shè)計意圖：使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標排球技術(shù)的基本理論準備姿勢與移動發(fā)球墊球 傳球扣球攔網(wǎng)一、排球技術(shù)概述 排球技術(shù)是指在排球規(guī)則允許條件下，運動員采用的各種合理的擊球動作和其他配合動作的總稱。發(fā)球、墊球、傳球、扣球、攔網(wǎng)等技術(shù)稱為有球技術(shù)；準備姿勢與移動稱為無球技術(shù)。二、排球的技術(shù)力學(xué)分析準備姿勢與移動 發(fā)球技術(shù)墊球技術(shù)傳球技術(shù)扣球技術(shù)攔網(wǎng)技術(shù) 一、準備姿勢與移動概述 準備姿勢是為了更好地移動和完成各種擊球技術(shù)，要迅速移動和使技術(shù)動作規(guī)范化就必須做好準備姿勢。二、準備姿勢與移動的分類一）、準備姿勢稍蹲準備姿勢半蹲準備姿勢1. 深蹲準備姿勢二）、各種移動步法的

6、動作分析 并步 交叉步 跨步 跑步一、發(fā)球概述 隊員在發(fā)球區(qū)用一只手將自己拋棄的球直接計入對方常去的技術(shù)動作稱為發(fā)球。二、發(fā)球種類發(fā)球正面上手發(fā)球正面下手發(fā)球側(cè)面下手發(fā)球正面上手飄球勾手發(fā)飄球跳發(fā)球一、墊球概念 用手指彈擊動作外的身體任何部位擊球的動作稱為墊球。二、墊球的用途 接發(fā)球、接扣球、接攔回球、接其他球。三、墊球動作技術(shù)分析 正面雙手墊球一、傳球概述 利用全身協(xié)調(diào)力量并通過手指手腕的彈力，將球傳至一定目標的擊球動作稱為傳球。二、分類 正面?zhèn)髑?、背向傳球、?cè)面?zhèn)髑蛞?、扣球概?隊員跳起在空中，用一只手或手臂將本方場區(qū)上空高于球網(wǎng)上沿的球擊入對方場區(qū)的一種擊球方法叫做扣球。二、扣球種類正面

7、扣球 單腳跳起扣球一、攔網(wǎng)概念 靠近球網(wǎng)的隊員，將手伸向高于球網(wǎng)處阻擋對方的來球，并觸及球，稱為攔網(wǎng)。二、攔網(wǎng)的分類單人攔網(wǎng)雙人攔網(wǎng)三人攔網(wǎng)五、場地設(shè)計六、評價建議六、評價建議 在評價工作中，注意知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的交融、整合，使學(xué)生能健康地成長。另外，將教師的評價、學(xué)生的自我評價及學(xué)生之間的相互評價相結(jié)合，加強學(xué)生的自我評價和相互評價，促進自我反思。七、資源開發(fā)七、資源開發(fā) 1、充分利用教材資源充分利用教材資源。 2、充分展示教師資源充分展示教師資源。教師的知識積累、教學(xué)技能、道德修養(yǎng)、文化品位等都會潛移 默化的滲透到課堂中，對學(xué)生起著“潤物細無聲”的引導(dǎo)和教育作用。 3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。書書山山有有路路勤勤為為徑徑學(xué)學(xué)海海無無涯涯苦苦作作舟舟人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋