九年級第二次聯(lián)考數(shù)學(xué)質(zhì)量分析

1、2011年九年級第二次聯(lián)考長嶺初中數(shù)學(xué)質(zhì)量分析 李巨偉一、 各項數(shù)據(jù)統(tǒng)計。數(shù)學(xué)項目全年級1班2班3班4班人數(shù)16528565625總分114071516434443801167平均分62.1354.1470.5773.2146.68及格人數(shù)62031310優(yōu)秀人數(shù)80350及格率04000.720.730優(yōu)秀率0.3600.450.460二、 試卷答題分析。1、 選擇題。共10個選擇題，30分。全年級165人能全部選對有58人，較容易答對題為1、2、3、4、5小題，容易答對題為8、9小題，有點難度為6、7小題，難題為10小題。5小題因為在8+2練習(xí)題有一個相似內(nèi)型的題,但答案有變化,很多學(xué)生就

2、沒有注意而做錯.6小題中數(shù)據(jù)66來源讓很多學(xué)生產(chǎn)生疑問,無法理解.7小題B、D兩個選項的一次項負(fù)號讓學(xué)生頭痛，判斷產(chǎn)生錯誤。9小題考查知識點為直徑所對的圓周角為直角、同一個圓中同弧所對的圓周角相同、三角形內(nèi)角和為180度讓學(xué)生組合使用也出現(xiàn)問題。10小題圖形的分割填補(bǔ)也出現(xiàn)較多問題。2、 填空題。 6個小題，共18分。全部做對的不多，也就三十來個。出現(xiàn)問題較多的是11、15、16小題。11小題出現(xiàn)問題是許多學(xué)生不能將正多邊形的內(nèi)角等于外角外數(shù)，外角和是360度，一個外角加一個內(nèi)角等于平角。15小題是一個找規(guī)律的問題，如果不能看出每行最后一個數(shù)與行數(shù)的平方有關(guān)系，就做不出答案。3、 解答題。9個

3、小題，共72分。這也是學(xué)生失分最多部分。17題解分式方程，和多年以來中考試題的題型相同，此題應(yīng)該來說學(xué)生應(yīng)該完全掌握，但在消分母時很多學(xué)生忘記等號右邊1也要乘以最簡公分母,解出答案后沒有檢驗也是失分的原因之一.18、19、20、21、23、24、25小題都是文字與表格或圖形相結(jié)合的試題，不但要考察學(xué)生審文字信息的能力，也要考察學(xué)生讀圖，分析數(shù)據(jù)的能力。如19題的補(bǔ)全扇形統(tǒng)計圖，許多學(xué)生只將80120平方米的數(shù)據(jù)進(jìn)行表示，而沒有再進(jìn)行80100，100120進(jìn)行分析出錯。第三問的“約”字許多學(xué)生也沒有過多理解。20題，學(xué)生在設(shè)計方法時，運用平行的方法和直角的方法都是不能實現(xiàn)的，所以也沒有得分。2

4、1題要求用概率分別對兩個人的設(shè)計方案時行分析解答，而學(xué)生只分析一個人的，也沒有拿全分，因而失分。22題，幾乎每個學(xué)生都能寫出甲店的函數(shù)關(guān)系式，但乙店的兩種情況的兩個關(guān)系式很多學(xué)生都寫不出來了。特別是要根據(jù)6克鉑金來選擇商店，更讓學(xué)生難以理解。23題，第一問切線的證明應(yīng)該是得分處，但第二問學(xué)生沒有運用到角COB等于角CBO，等于60度。再運用三角函數(shù)來解。24題，25題，因為時間關(guān)系，做出來的同學(xué)就更少了。特別是24題第一問就要用較多的知識得出直角三角形讓許多學(xué)生望而生畏，更不要說二、三小問了。25題，1小題一二兩個圖都還能畫一下，但也有學(xué)生出錯，沒有考慮題中說路寬忽略不計，2小問一個動點，全校

5、只有一個學(xué)生想到，但計算能力不過關(guān)，又沒有計算出來。3小問無人做。三、主要問題。1、 計算不過關(guān)，特別是應(yīng)用題的計算，由于數(shù)字較大，許多學(xué)生常算不出來或算錯。計算粗心；2、概念不明導(dǎo)致答題時審題不嚴(yán)謹(jǐn)，雖然平時有強(qiáng)調(diào)，但多數(shù)學(xué)生沒有引起重視；3、 書寫不規(guī)范，證明題思路正確，但書寫不夠規(guī)范，導(dǎo)致失分；4、對一些基本結(jié)論不夠熟悉，做題時想不到；四、改進(jìn)措施。1、加強(qiáng)概念教學(xué)，特別是概念的推導(dǎo)過程、歸納過程，要讓學(xué)生真正“參與”體驗，自我感悟和自我完善，這是加深對概念的理解和靈活運用的重要前提。2、提高上課的效率，提高思維的靈活性。在平時的教學(xué)中一定要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到心中有教材并吃透教材，心中有學(xué)生并徹底了解學(xué)生；把握好每一章節(jié)的知識點、能力點。3、數(shù)學(xué)教學(xué)要繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識和基本技能，要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，提高計算正確率。一切技能的形成，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)都是以基礎(chǔ)為前提的，沒有基礎(chǔ)，談何創(chuàng)新。4、加強(qiáng)生活與數(shù)學(xué)有效的聯(lián)系。加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系是近來考試命題的一大亮點。5、加強(qiáng)針對性練習(xí)和訓(xùn)練。加強(qiáng)補(bǔ)差和個別輔導(dǎo) 。另一方面教師也