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文檔簡介

1、 紙紙蠟染（說課稿）蠟染（說課稿） 2012年6月說課稿一、說教材二、說教法三、說學法四、說教學過程五、課程總結一、說教材 1、教材簡析： 蠟染和扎然都是我國古老的、民間傳統(tǒng)的印染術，是人類智慧的結晶。( 今天我選取的是蠟染部分） 蠟染又稱蠟纈，即先用蠟在布料上繪出圖案，然后將布料放入染缸中漬染，沒有被蠟附著的地方就染上了顏色，披蠟的地方就空出了花紋。一、說教材 2、教學目標 知識與技能：初步了解和感受蠟染工藝，會制作精美的紙蠟染畫 。 過程與方法：通過觀察、體會、小組探究的方式感受蠟染工藝的美感，掌握制作方法和步驟，培養(yǎng)審美能力。 情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生對民間藝術的熱愛之情。一、說教材3

2、、教學重點： 了解什么是蠟染 掌握蠟染的制作方法4、教學難點： 感受蠟染藝術美一、說教材5、教學準備： 蠟筆、板刷、藍墨水、宣紙、課本活頁、多媒體課件二、說教法情景創(chuàng)設法 講解法 演示法三、說學法觀察法 合作探究法 動手操作法四、說教學過程總體設計：1、欣賞時代秀，引入課題2、欣賞探究，層層深入3、動手創(chuàng)作，學生實踐4、展示作品，綜合評價5、課堂小結，升華主題四、說教學過程環(huán)節(jié)設計：（一） 欣賞時裝秀，引入課題 幻燈片 14 時裝秀時裝秀四、說教學過程環(huán)節(jié)設計：（二） 欣賞探究，層層深入 1、欣賞精美的蠟染作品 2、播放蠟染之鄉(xiāng)“蠟染制作步驟”。 四、說教學過程（三）動手創(chuàng)作，學生實踐 采用小組合作學習四、說教學過程（四）欣賞蠟染工藝品 采用自評、互評、小組評等綜合評價方式，讓學

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