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文檔簡(jiǎn)介
1、2015新北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)第一單元混合運(yùn)算1、認(rèn)識(shí)混合運(yùn)算:力口、減、乘、除四種運(yùn)算稱(chēng)為四則運(yùn)算;力口、減運(yùn)算屬于一級(jí)運(yùn)算;乘、除運(yùn)算屬于二級(jí)運(yùn)算。2、遞等式的寫(xiě)法算式在兩格篤起6+7x4沒(méi)力,參加近日的制分黑。t把先算的靠出來(lái)1 /=6 +28"=343、混合運(yùn)算的順序:在沒(méi)有括號(hào)的算式里,如果只有加、減法或者只有乘、除法,都要從左往右按順序計(jì)算。在沒(méi)有括號(hào)的算式里,有乘、除法和加、減法、要先算乘除法,再算加減法。算式中有小括號(hào)的,要先算小括號(hào)里面的,再算小括號(hào)外面的。練習(xí)題1、計(jì)算27+ (9-6)=24-12+2=90-6X9=45+ (3+6) =80-8X6=
2、(21-8) X 9=2、判斷對(duì)錯(cuò),并改正3+6X9=9X9=8154-24 + 6=30+ 6=55X (5+15)=25+15b(70-40) +5 =70-8=623、解決問(wèn)題(1)李老師買(mǎi)了一套茶具。茶壺每把 18元,4個(gè)杯子一共28元。一把茶壺比一個(gè)杯子貴多少元?(2)買(mǎi)3個(gè)機(jī)器人和1輛玩具車(chē),一共付了 48元。一輛玩具車(chē)21元,每個(gè)機(jī)器人多少錢(qián)?(3)計(jì)算24+8 + 4,應(yīng)先算(),再算(),結(jié)果是()。(4) 18與17的和除以7,商是(),列綜合算式是()。(5)把兩個(gè)算式合并成一個(gè)算式。39+15=4554+9=66 x 8=4863-48=15(6) 一本童話(huà)書(shū)有62頁(yè),
3、小雨每天看8頁(yè),看了 7天后,還剩()頁(yè)沒(méi)看。(7)在。里填上 > < 或=30-15+906X3+667-29-12067- (29-12) 7X9-1808X8-19 5+35- 50(25+7) + 4第二單元觀察物體1、從不同的角度觀察同一物體,所看到的物體的形狀是不一樣的。2、站在一個(gè)位置上觀察,最多能看到三個(gè)面。3、判斷什么位置看到的物體的形狀時(shí),一定要借助物體的形狀特征、方向特征等來(lái)幫且辨別。4、要知道觀察者看到的是什么形狀,首先要弄清觀察者所站的位置,然后從觀察者所站的角度觀察,就能判斷出1 / 10觀察者看到的是什么形狀。5、根據(jù)看到的立體圖形的形狀來(lái)辨認(rèn)它的擺放
4、方式時(shí), 據(jù)確定的方位看到的形狀來(lái)想象物體的擺放方式。首先要了解這個(gè)物體相鄰面以及相對(duì)面分別是誰(shuí),然后根6、判斷游覽時(shí)照片拍攝的先后順序,可以假設(shè)自己隨著拍攝者的行走路線游覽,想象自己依次會(huì)看到哪些景物; 也可以聯(lián)系生活實(shí)際,借助實(shí)物模擬,創(chuàng)設(shè)模擬情境,親身觀察,得出結(jié)論練習(xí)1、下圖分別是誰(shuí)看到的2、從上面看,分別看到什么圖形第三單元加與減(三位數(shù)的加減混3、下面圖形都是從哪些方向看到的圖形。一、連加:1、三個(gè)數(shù)連加的計(jì)算方法:可以逐步脫式計(jì)算, 列兩個(gè)豎式進(jìn)行計(jì)算,先算出前兩個(gè)數(shù)的和, 用所得之和再與第三個(gè)數(shù)相加;也可以把三個(gè) 數(shù)直接列一個(gè)豎式計(jì)算,從個(gè)位加起,哪一位 上滿(mǎn)幾十就向前一位進(jìn)“
5、幾”。2、運(yùn)用連加運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題時(shí), 先要分析題意,弄清數(shù)量間的關(guān)系, 再列出連加算式解答。計(jì)算時(shí)可以列兩個(gè)豎式計(jì)算, 也可以列一個(gè)豎式計(jì)算。二、連減1、使用小括號(hào)可以改變運(yùn)算順序,在有 小括號(hào)的算式中,要先算小括號(hào)里面的。2、計(jì)算三位數(shù)連減時(shí),可以先把前兩個(gè)數(shù)相減,4、連一連從上H看到的我走娓條 路近?物體從lE面看到的tttLUI, , 善知通始謹(jǐn)頁(yè)叔叔走唧*近走上面那條整+要走多少來(lái)支下面那條路,宴在多少來(lái)把每條路上三段的性度加照梟.就可以未 由等親路眄裝度,用連加的才海計(jì)算比校衢條路料長(zhǎng)度.走短的 那一條比被說(shuō)1得出站企儂+ Q9 +87 = 821 米)230 + 286 + 35
6、4-870() R21V87C答;走上面那條路近,再減第三個(gè)數(shù);也可以先把后兩個(gè)數(shù)相加,再用第一個(gè)數(shù)減去這兩個(gè)數(shù)的和。3、用豎式計(jì)算三位數(shù)的連減運(yùn)算時(shí),相同數(shù)位要對(duì)齊, 從個(gè)位減起。哪一位上的數(shù)不夠減,要從它的前一位退 在本位上加10再減。三、加減混合1、沒(méi)有括號(hào)的加減混合運(yùn)算按從左往右的 順序依次計(jì)算。2、有小括號(hào)的加減混合運(yùn)算,要先算小括850-25e-2fio甌Q5M=W4-280-2S6-280匚314594314850-256-23025b850=850-,-53&=850-53C530314=3141 當(dāng) 10,九月節(jié)余260元.IT節(jié)余的錢(qián)比九少30元,兩個(gè)月一共節(jié)余了下
7、少元?九月節(jié)余26kL十月節(jié)余的錢(qián)比九月少3。元問(wèn)翹;兩個(gè)月一共 節(jié)余丁宴少無(wú)?帶助貪觀孫承腐10九月節(jié)金湖元,其名少元FI “Fit號(hào)里面的,再算小括號(hào)外面的。3、用加減混合運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),先要分析數(shù)量關(guān)系,根據(jù)題意畫(huà)出直觀圖,借助直觀圖理清數(shù)量間的關(guān)系,確定先求什么,再求什么,最后列出相應(yīng)的算式解答。四、里程表問(wèn)題1、根據(jù)路線圖計(jì)算兩地間的路程,先要讀懂里程表,把里程表和路線圖結(jié)合起來(lái),并在路線圖中找出相應(yīng)的部分,這 幅路線圖就起到了線段圖的作用,有助于理解題意。2、求兩地間的路程,要找準(zhǔn)起點(diǎn),用較遠(yuǎn)的路程減去較近的路程就得到兩地間的路程。3、根據(jù)里程表的讀數(shù)或電表的讀數(shù)解決問(wèn)題時(shí),先
8、要弄清里程表的讀數(shù)所表示的意義,然后聯(lián)系生活實(shí)際解決問(wèn)題 當(dāng)天的讀數(shù)一前一天的讀數(shù)=當(dāng)天行駛的里程數(shù)本月月底的電表讀數(shù) 一前一個(gè)月月底的電表讀數(shù) =本月的用電量。第四單元乘與除1、整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)先用一位數(shù)乘整十、整百、整千數(shù)中0前面的數(shù),算出積后再看乘數(shù)的末尾有幾個(gè)0,就20x3=60在積的末尾添上幾個(gè)0.2、兩位數(shù)乘一位數(shù)先把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù),分別和一位數(shù)相乘后, 再把兩次乘得的積相加。32 X 3=?32=30+2200X 3=6002000X 3=6000二、口算除法1、整十、整百、整千數(shù)除以一位數(shù)30X 3=902X 3=690+6=9632X 3=9660+3=2
9、0(1)想乘法算除法,看看一位數(shù)與哪個(gè)數(shù)相乘得整十、整百、整千數(shù),結(jié)果就是那個(gè)數(shù)。600+3=2006000+3=2000(2)先不看被除數(shù)末尾的,按照表內(nèi)除法算商,再看被除數(shù)的末尾有幾個(gè) 添上幾個(gè)00,就在商的末尾2、幾百幾十?dāng)?shù)除以一位數(shù)例 420+6=70(1)與口算整十、整百、整千數(shù)除以一位數(shù)的方法相同,先按照表內(nèi)除法算出商,再將被除數(shù)末尾的0添在商的末尾(2)想乘法算除法3、兩位數(shù)除以一位數(shù)(1)把被除數(shù)看作整十?dāng)?shù)與一位數(shù)的和,分別除以一位數(shù),再把除得的商相加(2)想乘法算除法,看看一位數(shù)與哪個(gè)數(shù)相乘得這個(gè)兩位數(shù),結(jié)果就是那個(gè)數(shù)。第五單元周長(zhǎng)36+ 3=?36=30+630+ 3=10
10、 6+3=210+2=1236+ 3=121、周長(zhǎng)是一個(gè)封閉圖形一周的長(zhǎng)度。2、封閉圖形沿著邊繞一周的長(zhǎng)度就是這個(gè)圖形的周長(zhǎng)。描出一個(gè)物體或圖形的周長(zhǎng)時(shí),可以從不同的起點(diǎn)開(kāi)始,但是最后必須再回到這一點(diǎn)終止,首尾連接。/3、計(jì)算周長(zhǎng)就是計(jì)算一個(gè)封閉圖形一周的長(zhǎng)度之和。f ,4、多邊形周長(zhǎng)的計(jì)算方法就是把所有圍成多邊形的線段長(zhǎng)度相加,是幾邊形就是幾條邊的長(zhǎng)度相加。5、長(zhǎng)方形周長(zhǎng)(1)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是指組成長(zhǎng)方形的2條長(zhǎng)邊與2條寬邊的和。(2)比較常用的、簡(jiǎn)便的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法是:(長(zhǎng) +寬)X 2=長(zhǎng)方形的周長(zhǎng) 根據(jù)這個(gè)公式我們可以引申出:比如,樹(shù)葉的一圈邊坡長(zhǎng)就是樹(shù)葉的周上(長(zhǎng)+寬)=周長(zhǎng)+
11、2長(zhǎng)=周長(zhǎng)+ 2寬9 / 10寬=周長(zhǎng)+ 2長(zhǎng)6、正方形的周長(zhǎng)(1)正方形的周長(zhǎng)就是指正方形4條邊的長(zhǎng)度和。(2)根據(jù)正方形的四條邊長(zhǎng)度相等的特征,可以知道正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法:邊長(zhǎng)X4=正方形周長(zhǎng)根據(jù)這個(gè)公式我們可以引申出:邊長(zhǎng)=周長(zhǎng)+ 4一、填空:1、封閉圖形或物體()的長(zhǎng)度就是它的周長(zhǎng)。2、要求正方形的周長(zhǎng)必須知道(),要求長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)必須知道()和()。3、長(zhǎng)是30米,寬是20米的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)是 ()米。4、一個(gè)三角形的三條邊長(zhǎng)分別是 3cm、5cm、6cm,這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是()。5、一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是25dm,它的周長(zhǎng)是()米。6、學(xué)校朔膠跑道一周的長(zhǎng)是400米,小明跑了 3圈,他跑
12、了()7、用一根48厘米的鐵絲折成一個(gè)正方形,這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是()厘米。8、一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是6分米,寬是長(zhǎng)的一半,它的周長(zhǎng)是()9、把兩個(gè)邊長(zhǎng)是3cm的小正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是()10、一個(gè)長(zhǎng)方形的寬是4cm,長(zhǎng)比寬的3倍還多2cm,它的周長(zhǎng)為()。11、一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是60cm,長(zhǎng)是 20cm,寬是()cm。12、一個(gè)長(zhǎng)方形的桌子,相鄰兩個(gè)邊的長(zhǎng)度加起來(lái)是36cm,它的周長(zhǎng)是()cm。二、填下面表格(1)長(zhǎng)方形(2)正方形長(zhǎng)15ID50寬一U2B周長(zhǎng)36I W150三、測(cè)量并計(jì)算周長(zhǎng)邊長(zhǎng)2爾周長(zhǎng)802D。露一塊呆地的煙狀太圖,求它的周長(zhǎng) 立 米)工如下圖“哭笑從宰去電影
13、優(yōu)走上、下哪條除4些?6,有4個(gè)邊長(zhǎng)那是玩DL的小正方形。Ci)把它拼成一個(gè)大正方形,這個(gè)大江方形的周長(zhǎng)是多少厘米?R把它們拼血一個(gè)長(zhǎng)方形,這個(gè)長(zhǎng)方形的同長(zhǎng)是多少厘米?7.南南個(gè)相圖的長(zhǎng)才彩,枝是9g竟是3b加果接下面的樣子把它們疊放在一!一 r a I r -tOI r第六單元乘法一位數(shù)乘兩位 數(shù)(不進(jìn)位)2 1 4X 2兩、三位數(shù)乘一位數(shù)不進(jìn)位的筆算方法:從個(gè)位乘起,用一位數(shù)依次乘多位數(shù)每一位上的數(shù),與哪一位上的數(shù)相乘,就對(duì) 著那一位寫(xiě)積。4Z8一位數(shù)乘兩 位、三位數(shù)(進(jìn) 位)224x P.兩、三位數(shù)乘一位數(shù)進(jìn)位的筆算方法:從個(gè)位乘起,用一位數(shù)依次乘多位數(shù)每一位上的數(shù)。哪一位上乘得的積滿(mǎn)幾
14、十, 就向前一位進(jìn)幾一位數(shù)乘兩、 三位數(shù)(連續(xù) 進(jìn)位)135X 4兩、三位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位的筆算方法:用一位數(shù)乘多位數(shù)的每一位上的數(shù),積滿(mǎn)幾十,就向前一位進(jìn)幾啟美0的乘法102X 51、0的乘法規(guī)律:0和任何數(shù)相乘都等于 0。2、一個(gè)乘數(shù)中間后 0的乘法計(jì)舁方法: 一位數(shù)依次乘多位數(shù)時(shí)一位上的數(shù), 多位 數(shù)中間的0也要乘,哪一位上乘得的積是 0,就在積的那一位上寫(xiě) 0,如果有進(jìn)上 來(lái)的數(shù),必須加上。3、一個(gè)乘數(shù)末尾有 0的乘法的計(jì)算方法:先用0前面的數(shù)乘一位數(shù),再看這個(gè)乘 數(shù)的末尾有幾個(gè)0,就在乘得的積的末尾添幾個(gè) 0。510連乘25X6X3-150X3= 450連乘式題的運(yùn)算順序:按照從左
15、往右的順序依次計(jì)算估算:估算就是利用“四舍五入”的方法,把兩、三位數(shù)看作整十、整百數(shù)或幾百幾十?dāng)?shù),然后再用近似數(shù)相乘。對(duì)于接近幾百五十的數(shù),也可取近似數(shù)幾百五十進(jìn)行估算。估算有多種方法,關(guān)鍵是靈活應(yīng)用,能夠發(fā)揮推理判斷的作用。練習(xí)一。 我會(huì)填。1 .兩位數(shù)乘兩位數(shù),積可能是()位數(shù),也可能是()位數(shù)。2最大的兩位數(shù)與最大的一位數(shù)的積是(),最大的三位數(shù)與最小的三位數(shù)的積是()。最小的兩位數(shù)與最大的兩位數(shù)相乘積是(),最小的一位數(shù)與最小的三位數(shù)相乘積是()。3. 160與50的積的末尾有()個(gè)零。4估算41X69時(shí),把41看成(),把69看成(),估算的結(jié)果是()。5 .一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)
16、擴(kuò)大到10倍,積();一個(gè)因數(shù)縮小到1/5,另一個(gè)因數(shù)不變,積();一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到100倍,另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到10倍,積( )。6 . 口算15X300時(shí),這樣想:15和()個(gè)百相乘,得()個(gè)百,是()。7 .根據(jù)68X9 = 612 ,在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。68X90 = () 680 X 90 = ()680X () = 61208 .25 X 36可以分三道式計(jì)算,一道是(),一道是(),最后是()。9 .520 X 80的積末尾有()個(gè)0,積是()位數(shù)。10.任何數(shù)與0相乘都得()。二、1. 口算。478-70= 20X50=80 X 12=16 X40= 10 X 30= 15 X 3
17、=30 X 25=19 X20=25X8=20X60=20+42= 0 X 687= 40 X 7 = 35 X2=9 X 30=2.估算。89 X5213 X49 42 X87 25 X11 47 X4834 X9569 X18三、解決問(wèn)題。1 .王老師為學(xué)校買(mǎi)26本作文本,每本18元,王老師帶了 600元,買(mǎi)完作文本,他還剩多少錢(qián)?2 .社區(qū)中共有18棟居民樓,第座都有9層,每層有8個(gè)單元,這個(gè)社區(qū)共有多少個(gè)單元第七單元年 月日認(rèn)識(shí)年、月、 日及相 互關(guān)系一年有 大月是 小月是 平年的 閏年的 注意:12個(gè)月1、3、5、7、4、 6、 9、 112月有28天, 2月有29天, 2月是特殊月
18、,8、10、12月。大月每月 31天;月,小月每月30天;全年有365天;全年有366天。因此一年中第一個(gè)小月是4月。認(rèn)識(shí)平年閏年上半年下半年認(rèn)識(shí)季度一年中 特殊的 日子根據(jù)公歷年份直接判斷:公歷年份是4的倍數(shù)的一般是 閏年,公歷年份是整百數(shù)的必 須是400的倍數(shù)才是閏年。算方法:非整百年份+ 4=整數(shù)(閏年) 整百年份+ 400=整數(shù)(閏年) 四年一閏,百年不閏,四百再 閏。平年有365天,閏年有366 天。判斷非整百年份是否是閏年,只需要用年份末尾的兩位數(shù)除以4就可以確定,能夠整除的就是閏年,不能整除的就是平年。例如:1924年,24+4=6,所以1924年是閏年;1914年,14+4=3
19、, 2,所以1914年是平年。原理:100是4的倍數(shù),所以任何整百數(shù)都是4的倍數(shù)。因此我們判斷一個(gè)數(shù)是否是4的倍數(shù),只需看后兩個(gè)數(shù)字即可, 不 百數(shù)。rfn考慮前面的整判斷整百年份是否是閏年,只需要用年份的前兩位數(shù)(千位和百位)除以4就可以確定,能夠整除的就是閏年,不能整除的就是平年。例如:1900年,19+4=4, 3,所以1900年是平年;2000年,20+4=5,所以20000年是閏年。二月是個(gè)特殊的月份,平年二月是28天,閏年二月是29天,平年全年365天,合(52)個(gè)星期零(1)天。閏年全年366天,合(52 )個(gè)星期零(2)天。上半年指一月、二月、三月、四月、五月、六月這六個(gè)月,
20、下半年指七月、八月、九月、十月、十一月、十二月這六個(gè)月。 平年上半年有 181 天:31+28+31+30+31+30=181 (天), 閏年上半年有 182 天:31+29+31+30+31+30=182 (天),365+ 7=52 (個(gè)),1 (天)366+ 7=52 (個(gè)),2 (天)下半年的天數(shù)是相等的,都是 184天:31+31+30+31+30+31=184 (天)一年有四個(gè)季度。第一季度包括:一月、二月、三月,第一季度在平年共90天,閏年91天;第二季度包括:四月、五月、六月,共91天;第三季度包括:七月、八月、九月,共第四季度包括:十月、十一月、十二月,共92天;92天。1月3
21、月3月3月5月5月1日元旦節(jié);8日勞動(dòng)?jì)D女節(jié);12日植樹(shù)節(jié);15日消費(fèi)者權(quán)益日;1日勞動(dòng)節(jié);4日青年節(jié);6月7月8月9月1日兒童節(jié);1日黨的生日;1日建軍節(jié);10日教師節(jié);10月1日國(guó)慶節(jié);12月25日圣誕節(jié)。中華人民共和國(guó)是 1949年10月1日成立的。2月29日出生的人,每四年過(guò)一次生日。一、算頭不算尾例如:學(xué)校7月4日開(kāi)始放暑假,9月1日開(kāi)學(xué),這個(gè)暑假有多少天?分析:“ 7月4日開(kāi)始放暑假,9月1日開(kāi)學(xué)”,假期包括 7月4日,不包括9月1日。計(jì)算小結(jié):計(jì)計(jì) 算 經(jīng)時(shí)要吧7月4日算進(jìn)去,9月1日不算進(jìn)去。7月放假天數(shù):31-3=28 (天)總天數(shù):28+31=59 (天)算經(jīng)過(guò) 天數(shù),一
22、定要無(wú)過(guò) 天 數(shù)二、兩頭算例如:媽媽5月4日到5月27日要出差,媽媽一共要出差多少天?分析:媽媽出差的天數(shù)應(yīng)該同時(shí)包括5月4日和5月27日,頭尾兩天都要算進(jìn)去。27-3=24 (天)弄清題 意,確定 題目應(yīng) 該按那三、算尾不算頭例如:3月21日是星期二,5月15日是星期幾?分析:從星期二開(kāi)始往后再數(shù)7天,還是星期二。每往后數(shù)幾天,就是星期二再加幾天。我們可以從3月21日后面一天算起,算到 5月15日,看經(jīng)過(guò)了多少天,再按周期計(jì)算。3月經(jīng)過(guò)天數(shù):31-21=10 (天)總天數(shù):10+30+15=50(天)50+7=7 (周)1 (天) 所以,5月15日是星期三。種方法 計(jì)算,然 后再逐 月計(jì)算。
23、在計(jì)算多個(gè)月天數(shù)時(shí),常常用連加的方法,加數(shù)太多,計(jì)算量比較大,可以簡(jiǎn)算:把每個(gè)月都看成 30天,用乘法計(jì)算求出總天數(shù), 再用總天數(shù)加上其中幾個(gè)大月多出的天數(shù),減去平月不多個(gè)月 天數(shù)的 計(jì)算夠的天數(shù),例如:1、就可以了。求第二季度(一個(gè)大月,沒(méi)有平月)共多少天?2、求平年上半年(3個(gè)大月,二月2810)共多少天?30 X 3+1=91 (天)30 X 6+3-2=181(天)12時(shí)計(jì)時(shí)法普通計(jì)時(shí)法又叫12時(shí)計(jì)時(shí)法,就是把一天分成兩個(gè)12時(shí)表示,在表示的時(shí)間前必須加上大概的時(shí)間段詞語(yǔ)(如凌晨、早上、上午、下午、晚上)24時(shí)計(jì)時(shí)法在一天里,鐘表上的時(shí)針正好走訥圈,共24時(shí),米用從0時(shí)到24時(shí)的計(jì)時(shí)法
24、,叫 24時(shí)計(jì)時(shí)法會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí) 法表示時(shí)刻; 會(huì)把普通計(jì)時(shí) 法和24時(shí)計(jì)時(shí) 法進(jìn)行互化。普通計(jì)時(shí)法24時(shí)計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換方法普通計(jì)時(shí)法一定要加上 “上午”、“下午”等 前綴。24時(shí)計(jì)時(shí)法不 加。上午9時(shí)9時(shí)12時(shí)前時(shí)刻不變,就差 “上午”兩個(gè)字晚上9時(shí)21時(shí)9+12=21 時(shí)下午4時(shí)16時(shí)16-12=下午4時(shí)計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間,就是用結(jié)束時(shí)刻減開(kāi)始時(shí)刻。結(jié)束時(shí)刻一開(kāi)始時(shí)刻=經(jīng)過(guò)時(shí)間如:火車(chē)11: 00出發(fā),21時(shí)30分到達(dá),火車(chē)運(yùn)行時(shí)間是 (10時(shí)30分),注意不要寫(xiě)成(10: 30)。正確的列式:21時(shí)30分一11時(shí)=10時(shí)30分,不能用電子表的形式相減。過(guò)24時(shí)的題:經(jīng)過(guò)時(shí)間=24時(shí)-開(kāi)
25、始時(shí)刻+結(jié)束時(shí)刻如:火車(chē)19時(shí)出發(fā),第二天 8時(shí)到達(dá),火車(chē)運(yùn)行時(shí)間是(13小時(shí))。像這種跨越的大的,可以 先計(jì)算第一天行駛了多長(zhǎng)時(shí)間: 2419=5 (時(shí)),再加上第二天行駛的 8個(gè)小時(shí):5+8=13 (時(shí)) 又如:一場(chǎng)球賽,從 19時(shí)30分開(kāi)始,進(jìn)行了 155分鐘,比賽什么時(shí)候結(jié)束?先換算,155分=2時(shí)35分,再計(jì)算19時(shí)30分+2時(shí)35分=22時(shí)5分(滿(mǎn)60分進(jìn)1)比如10:00開(kāi)始營(yíng)業(yè),22:00結(jié)束營(yíng)業(yè),營(yíng)業(yè)時(shí)間為: 22:00 10:00=12 (小時(shí))時(shí)間單位 的換算常用的時(shí)間單位有:年、月、日、時(shí)、分、秒。時(shí)間單位進(jìn)率:1世紀(jì)=100年1年 =12個(gè)月1天(日)=24小時(shí)1時(shí)=
26、60分=3600秒1分=60秒例題一、填空。1、我們學(xué)過(guò)的常用時(shí)間單位有:()、()、()、()、()、()。2、2010年2月有()天,全年共()大,合()個(gè)星期零()大。3、在 1990年、1920年、1921 年、1996年、2000年中,()是平年,()是閏年。4、一年有()個(gè)月,其中每個(gè)月31天的有()、()、()、()、()、()、(),共有()大個(gè)月,每月30天的有()、()、()、(),共()個(gè)月,二月份平年有()大,閏年有()天。5、中華人民共和國(guó)是1949年10月1日成立的,到今年10月1日是 ()周年。6、中國(guó)共產(chǎn)黨是1921年7月1日成立的,到今年7月1日是()周年。7
27、、李星叔叔是1972年3月3日出生的,到今年3月3日,他是()歲。8、百貨商店?duì)I業(yè)時(shí)間是7: 3020: 30,這個(gè)商店每天營(yíng)業(yè)時(shí)間有()小時(shí)。9、小紅的媽媽今年40歲,但她只過(guò)了 10個(gè)生日,猜一猜小紅的媽媽是()月()日出生的。10、公元2000年共有()大,這一年共()個(gè)星期零()大。11、小明同學(xué)參加暑期夏令營(yíng)活動(dòng),從 7月15日到8月5日,一共有()大。12、歡歡每天晚上9時(shí)上床睡覺(jué)。如果每個(gè)晚上要睡9個(gè)小時(shí),他第二天早上要到()時(shí)才起床。13、課外活動(dòng)從14: 30開(kāi)始,經(jīng)過(guò)40分鐘結(jié)束。算一算,結(jié)束時(shí)是()時(shí)()分。14、紡織廠夜班工人,晚上11時(shí)30分上班,第二天上午7時(shí)30分
28、下班。他們工作了()小時(shí)。15、一部電影故事片需要放映1小時(shí)40分,如果從晚上6時(shí)開(kāi)始放映,需到晚上()時(shí)()分放映結(jié)束。16、用24時(shí)計(jì)時(shí)法寫(xiě)出你每天起床、上學(xué)、吃午飯、睡覺(jué)的時(shí)間。起床:()上學(xué):()吃午飯:()睡覺(jué):()二、在下的括號(hào)里填適當(dāng)?shù)臄?shù)。3年=()個(gè)月 16分=()秒 48個(gè)月=()年 540秒二()秒240時(shí)=()日 360分=()時(shí) 4 星期二()大 1小時(shí)30分=()分1星期二()時(shí) 2分50秒=()秒 15日=()時(shí)63天=()個(gè)星期3、 用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示下面的時(shí)刻。上午8時(shí):下午2時(shí):深夜12時(shí):下午4時(shí):黃昏6時(shí):晚上8時(shí):晚上9時(shí):晚上10時(shí)4、 用普通計(jì)時(shí)法表
29、示下面的時(shí)刻。5時(shí):24 時(shí):10時(shí):6時(shí)3012時(shí):17時(shí)45分:16時(shí):18時(shí)30分:五、判斷題。1、小剛的生日正好是在2月30日。()2、晚上8時(shí)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示是20: 00。()3、下午4時(shí)30分和下午4時(shí)半表示的意義是一樣的。()4、平年和閏年下半年的天數(shù)是一樣多的。()5、一天時(shí)間鐘面上時(shí)針正好走二圈。()6、夜里12時(shí)也是第二天的00()六、簡(jiǎn)答題。1、小華每天早上7時(shí)半到校,11時(shí)半放學(xué)回家。下午1時(shí)50分到校,4時(shí)50分放學(xué)。他一天在校多少時(shí)間?3、廣播電臺(tái)從6: 00開(kāi)始播音,13: 00結(jié)束。第二次播音從16: 30開(kāi)始,到次日凌晨1: 00結(jié)束 天播出多少時(shí)間?4、
30、一個(gè)商店?duì)I業(yè)時(shí)間從上午 7: 30到晚上8: 00, 一大營(yíng)業(yè)多少時(shí)間?5、西湖公園每天開(kāi)放時(shí)間為上午 6: 00至晚上11: 00, 一天開(kāi)放多少小時(shí)?6、圖書(shū)館上午8時(shí)開(kāi)門(mén),晚上8時(shí)關(guān)門(mén),一天開(kāi)放時(shí)間是多少時(shí)間?7、足球比賽從15: 30開(kāi)始,經(jīng)過(guò)120分結(jié)束。結(jié)束時(shí)是幾時(shí)幾分?第八單元認(rèn)識(shí)小數(shù)6元8角把幾兀幾角幾分用小數(shù)表示:把錢(qián)用小數(shù)表示是6.8兀幾元是小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù),幾角幾分是小數(shù)點(diǎn)右邊的數(shù);數(shù)用12.68兀用兒、角、分表小把小數(shù)用幾兀幾角幾分表示:小數(shù)表小是12元6角8分小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)是幾,就是幾元,小數(shù)點(diǎn)右邊是幾,就是幾角,小數(shù)點(diǎn)右邊第二 位數(shù)是幾,就是幾分。出來(lái)12.40 讀作:十二點(diǎn)四零先讀整數(shù)部分,按照整數(shù)的讀法來(lái)讀。再讀小數(shù)點(diǎn),小數(shù)點(diǎn)讀作點(diǎn)最后讀小數(shù)部分,依次讀出每一位上的數(shù)字,小數(shù)部分是0,也野一讀出來(lái)三點(diǎn)零七寫(xiě)作:3.07先寫(xiě)整數(shù)部分,按照整數(shù)的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)。如果整數(shù)部分是0,就直接寫(xiě)0.然后在個(gè)位的右卜角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。最后依次寫(xiě)出小數(shù)部分每一位上的數(shù)字。13 / 10比較 簡(jiǎn)單 小數(shù) 的大 小9 .9 .9 .9. 88>988元0元3元53>9.50先把小數(shù)豎排,從左比起,整數(shù)部分大這個(gè)數(shù)就大;整數(shù)部分相同,比小數(shù)部分 A位,A位大的數(shù)大;小數(shù)部分A位相同,比小數(shù)部分第二位,第二位大 的數(shù)大加減運(yùn)算元 角5. 3+ 2. 2
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