人教版四年級下冊語文試題及答案(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學(xué)正小學(xué)四下語文周末作業(yè)（第5周）班級： 姓名： 學(xué)號: 簽名： 一、抄寫句子要求正確、端正、行款整齊。（5分）我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走。向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜就不會受到那樣的傷害?！盻二、看拼音寫詞語。（12分）bì ki ji xiàng cng ying ruò wú qí shì（ 避開 ） （ 街巷 ） （ 蒼蠅 ） （ 若隱若現(xiàn) ）wn yán zhn chá b jiù yú uàn ér ch （

2、蜿蜒 ） （ 偵察 ） （ 補(bǔ)救 ） ( 魚貫而出 )líng dng mn ruì zhàn ài zhng xin kng hòu（ 鈴鐺 ） （ 敏銳 ） （ 障礙 ） ( 爭先恐后 ) 三、用圓圈圈出正確的讀音。（8分）掃（so sào）帚 災(zāi)難（nán nàn） 折騰（zh zhé） 徹（chè cè）底逞（chén chn）兇 開墾 (kn kn) 侵（qn qn）蝕 機(jī)翼（yì jì）四、下列每組詞語中有一個錯字，請圈出來，改正在括號里。（4

3、分）1.堤壩 返回 偵察 慘禍 隨心所遇（ 欲 ）2.棲息 企圖 例外 僵硬 不拆不扣（ 折 ）3.搖藍(lán) 樸實 屬于 崩塌 緩緩而出（ 籃 ）4.乃至 繁殖 情愿 關(guān)健 橫七豎八（ 鍵 ）五、根據(jù)意思寫詞語。（6分）1.像游魚一樣一個接著一個地出去。散會了，各位代表從大會堂里（ 魚貫而出 ），一路上有說有笑。2. 涼爽晴朗。（ 清朗 ）的夜空，閃爍的星星似乎在為夜歸的路人照明。3. 使某樣?xùn)|西暴露出來。他故作神秘地說：“現(xiàn)在是（ 揭開 ）謎底的時候了?！绷?、給加點的字選擇正確的意思。（8分）1出其不意 （ c ）A 意思 B 意見 C 意料2聲東擊西 （ c ） A 聲音 B 發(fā)出聲音 C 聲

4、張3風(fēng)聲鶴唳 （ a ）A 鶴叫 B 哭泣 C 憎恨4趁其不備 （ b ）A 準(zhǔn)備 B 防備 C 設(shè)備七、填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（8分）1.（ 雖然 ）把蝙蝠的眼睛蒙上，（ 但是 ）它照樣能靈巧地自由飛行。2.我們（ 如果 ）發(fā)現(xiàn)有破壞森林的行為，（ 就 ）應(yīng)該堅決制止。3.（ 因為 ）駕駛員能從雷達(dá)的熒光屏上看清前方有沒有障礙物，（ 所以 ）飛機(jī)在夜間也能飛行。4.（ 即使 ）一根極細(xì)的電線，蝙蝠（ 也 ）能靈巧地避開。 八、填上合適的諺語或是詩句。（10分）1.朝霞不出門，_晚霞行千里_。2.螞蟻_搬家_蛇_(dá)過道_，_明日必有大雨到_。3.春霧_風(fēng)_，夏霧_晴_，秋霧_陰_，冬霧_雪_。4._

5、天上魚鱗斑_(dá)，曬谷不用翻。5.清明前后，_種瓜點豆_。九、讀下面三篇短文，完成練習(xí)（一）閱讀醒脾開胃沖劑說明書，完成練習(xí)：【通用名稱】醒脾開胃沖劑【主要成分】谷芽、香櫞、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷葉、白芍、冬瓜子（炒）?！疽?guī)格】每袋裝14g【劑型】顆粒劑【是否處方】非處方【適應(yīng)癥】醒脾調(diào)中，升發(fā)胃氣。用于面黃乏力，食欲低下，腹脹腹痛，食少便多?！居梅ㄓ昧俊块_水沖服，成人一次14克，一日2次，兒童及老人遵醫(yī)囑?！咀⒁馐马棥?忌食用生冷油膩不易消化食物。2不適用于脾胃陰虛,主要表現(xiàn)為口干,舌少津,大便干。3小兒及老年人,應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。糖尿病患者慎用。4藥品性狀發(fā)生改變時禁止服用。5兒童必須

6、在成人監(jiān)護(hù)下使用。6請將此藥品放在兒童不能接觸的地方。7如正在服用其他藥品,使用本品前請咨詢醫(yī)師或藥師?！举A藏】密封。該說明書閱讀測試題目為：1此藥的“通用名稱”是_醒脾開胃沖劑_。此藥的貯藏方式是_密封_ ，此藥的劑型是_顆粒劑_。（6分）2出現(xiàn)哪種情況，醫(yī)生可能建議服用這種藥。（ c ）（2分）A.9歲的王智父母不在身邊，因為沒人照顧感冒了。B.李江的食欲很好，由于吃的太多，有點消化不良。C.趙強(qiáng)面黃乏力，食欲低下，腹脹腹痛，食少便多。D.紀(jì)清最近拉肚子，長瀉不止。3判斷正誤，給正確的選項“”。（3分）（1）此藥的主要成分總共有10種。 （ ）（2）吃此藥時不能吃生冷油膩不易消化食物。 （

7、 ）（3）正在服用其他藥品,使用本品前不用咨詢醫(yī)師或藥師。 （ ）（二）在柏林一列火車緩緩地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個健壯的男子。在一節(jié)車廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時后備役老兵，坐在他身旁的是個身體瘦弱而多病的老婦人。顯然她在獨自沉思，旅客們聽到她在數(shù)著："一，二，三"聲音蓋過了車輪的"咔嚓咔嚓"聲。停頓了一會兒，她又不時重復(fù)數(shù)起來。兩個小姑娘看到這種奇特的舉動，指手劃腳，不加思慮地笑起來。一個老頭狠狠地掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了?！耙?，二，三”神志不清的老婦人重復(fù)數(shù)著。兩個小姑娘再次偷笑起來。這時那位灰白頭發(fā)的后備役老兵挺了挺身

8、板，開口了?！靶〗?，” 他說，“ 當(dāng)我告訴你們這位可憐的婦人就是我的妻子時，你們大概不會再笑了 。我們剛剛失去了三個兒子 ，他們是在戰(zhàn)場上死去的 ?，F(xiàn)在輪到我自己上前線了，在我走之前 ，我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊?！” 車廂里一片寂靜，靜得可怕。1.文段寫老婦人多次重復(fù)數(shù)著“一、二、三”，其含意是指老婦人對_失去自己兒子_的痛苦訴說，也表現(xiàn)了作者對戰(zhàn)爭的 憎惡之情，表達(dá)出作者對戰(zhàn)爭罪惡的強(qiáng)烈控訴。 （4分）2戰(zhàn)時后備役老兵對那兩位小姑娘所講的話中，讓她們不要再笑的原因是什么？（4分）_因為老婦人在戰(zhàn)爭中失去了三個兒子，不看巨大的打擊，她已經(jīng)瘋了，而兩個天真的小姑娘卻尚未意識到這是戰(zhàn)爭帶來的

9、傷害。_ 3文末“車廂里一片寂靜，靜得可怕”這句話怎么理解？（4分）_這句話是環(huán)境描寫，渲染了人們沉重的心情以及車廂內(nèi)悲哀的氣氛。 4給第三自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號，特別注意引號的用法。（3分）（三）_讓馬_朱總司令對戰(zhàn)士的關(guān)懷，真是無微不至。行軍時，每當(dāng)通過崎嶇狹窄的山路，他總是命令飼養(yǎng)員把馬停在路旁讓部隊先過，自己站在一邊，像慈祥的父親般叮嚀再叮嚀：“同志們，當(dāng)心一點，別滑下山崖去！”到了宿營地，他又不顧自己疲倦，東走走，西瞧瞧，檢查部隊住下來了沒有他常常教導(dǎo)我們說：“我們紅軍部隊是革命的大家庭，同志間要發(fā)揚(yáng)階級友愛、團(tuán)結(jié)互助的精神?！遍L征途中，他常常是以身作則，把馬讓給走不動的傷病員騎的

10、。那時候，我們是騎兵警衛(wèi)班。途中，班長胡光同志的馬在一次戰(zhàn)斗中被打死了。從此他只好步行。有一次行軍時，朱總司令發(fā)現(xiàn)胡光同志走路一瘸一拐的，眼看就要掉隊了，連忙親切地問：“小胡，腳怎么了？騎上我的馬吧！”沒等胡班長答話，他已跳下馬來，并吩咐飼養(yǎng)員扶胡班長上馬。胡班長為難了半天，不騎吧，眼看就要掉隊了，騎吧，朱總司令這么大年紀(jì)給自己讓馬，心里實在不忍他正猶豫不決，一抬頭，見朱總司令早跑著趕隊伍去了。胡班長無可奈何，這才流著熱淚爬上馬背。從此，我們警衛(wèi)班有馬的同志也很少騎馬了，路上見了傷病員，都爭先恐后地讓馬。1.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的成語。（4分）（1）沒有一處細(xì)微的地方不照顧到。 （ 無微不至

11、 ）（2）爭著向前唯恐落后。 （ 爭先恐后 ）2.請給短文擬一個合適的標(biāo)題，寫在文前的橫線上。（3分）3.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。（3分）（1）以身作則：_本意是以自己的行動做榜樣。文中指朱總司令主動把自己的馬讓給走不動的傷病員騎，以自己的實際行動做好樣。_（2）猶豫不決：_本意是拿不定主意。文中指胡班長因為該不該接受朱總司令給自己讓馬騎而拿不定主意。_4.短文第二至第四自然段講了一件什么事？（4分）_班長胡光同志的馬在一次戰(zhàn)爭中被打死，班長只能一瘸一拐地步行，被朱總司令看到，主動讓馬給胡班長。_ 5.讀完短文，你覺得朱總司令是個怎樣的人？（4分）_我覺得朱總司令是個平易近人，像慈父般關(guān)心每一個戰(zhàn)士，有愛心的人。 _ 十、習(xí)作春天正在悄無聲息地來到我們身邊，萬物復(fù)蘇了，大家都把重重的棉襖脫了下來，到江