語文版七年級上《兩彈元勛鄧稼先》精品名師精編練習(xí)

1、名校名師推薦語文版七年級上兩彈元勛鄧稼先精品練習(xí)【綜合訓(xùn)練】自主實(shí)踐一、語言實(shí)踐1 給加粗的字注音。元勛（）墓地（）膽怯（）寥寥無幾（）浩瀚（）和泥（）抑制（）含辛茹苦（）2 根據(jù)括號中的意思寫出合適的詞語。從此，鄧稼先作為一個在國內(nèi)外（比喻突出地顯露才能和本領(lǐng)）的優(yōu)秀青年物理學(xué)家，在公開場合便（形容隱藏起來，不公開出現(xiàn)）了。（）（）1964年10月16日下午三時，（突然）一聲巨響，浩瀚的戈壁灘上騰空升起了烈焰翻滾的蘑菇狀煙云。（）在研制氫彈和新的戰(zhàn)略核武器的過程中，作為一位組織者和參加者，他是立下了（指大的功勞）的?。ǎ┼嚰谙人麄儯ń?jīng)受艱辛困苦）地工作到1959年，就把我國第一顆原子彈的理論

2、計(jì)算的輪廓勾畫出來了。（）3 選詞填空。風(fēng)餐露宿風(fēng)刀霜劍風(fēng)塵仆仆失敗的風(fēng)險，成功的快樂，大戈壁的（），染白了他的鬢發(fā)，在他的臉上刻下了深深的皺紋。他（），四處奔波，哪里有困難就到哪里去，哪個崗位的工作最危險就出現(xiàn)在哪里。他東奔西走，（），在試驗(yàn)場度過了整整十年的時光。4 本文有關(guān)“風(fēng)”字打頭的成語很多，你還能想出哪些？請寫在下面橫線上。（不少于4個）5 根據(jù)文意，寫出相應(yīng)的三字俗語。人們常用來形容年歲差別大而交情深厚的朋友。我們常常把拒絕某人進(jìn)門的行為叫做讓其吃人們常把那些無個人見解，只是隨聲附和的人稱為二、閱讀實(shí)踐（一）鄧稼先他們含辛茹苦地工作到1959年，就把我國第一顆原子彈的理論計(jì)算的輪

3、廓勾畫出來了。在爆炸力學(xué)、中子輸運(yùn)、核反應(yīng)、中子物理、高溫高壓下物質(zhì)的性質(zhì)等一系列關(guān)鍵問題上，他們把各種數(shù)據(jù)都搞得扎扎實(shí)實(shí)，哪怕是其中一個細(xì)小的疑點(diǎn)也不放過。當(dāng)時，我國還沒有大型電子計(jì)算機(jī)。有一次，為了把一個問題弄個水落石出，他帶領(lǐng)十幾個年輕人一天三班倒，用四臺手搖計(jì)算機(jī)日夜連軸轉(zhuǎn)地算了九次。這樣細(xì)致地做了以后，他們還不放心，又請理論物理學(xué)家周光召等人從物理概念出發(fā)進(jìn)行估計(jì)，結(jié)果證明鄧稼先等人算得的數(shù)據(jù)是正確可靠的。6 .本段開頭為什么要提“1959年”？有什么作用嗎？7 .選段寫了一件具體的事情，請用簡短的話概括出來。8 .選段突出表現(xiàn)了鄧稼先的什么精神？（二）居里夫人瑪麗居里降生于書香門第

4、，父親是一所中學(xué)的數(shù)學(xué)和物理老師，母親是一所女子學(xué)校的校長。童年的瑪麗身體瘦弱，可是她記憶力超凡，五歲時，她的母親發(fā)現(xiàn)她有過目不忘的本領(lǐng)。六歲那一年，瑪麗背起書包去上學(xué)讀書。可是那個時候，她的祖國波蘭已經(jīng)被奧、俄等幾個國家瓜分了，華沙當(dāng)時被并入了俄國的領(lǐng)土。A在學(xué)校，學(xué)生們只能學(xué)俄語，但是學(xué)校為了反抗俄國的統(tǒng)治，仍然偷偷地教學(xué)生們波蘭語。學(xué)校有一個俄國督學(xué)，常常地監(jiān)視師生們的行動,學(xué)校為了防備督學(xué)的突然到來，在每一個教室里，都安裝了一個秘密的電鈴，只要一有情況這個電鈴就會非常小聲地叫上兩聲。這個時候，學(xué)生和老師們就會把書藏起來，然后拿起俄國督學(xué)規(guī)定的教材。B一天，督學(xué)又突然對學(xué)校進(jìn)行檢查，瑪麗

5、他們班上正好老師在教學(xué)生們學(xué)波蘭語，大家聽到警告的鈴聲后趕緊把書藏到了秘密的地方，然后桌子上又重新擺起了規(guī)定的教材，講臺上老師手里拿著一本俄文書，假裝津津有味地念著。不一會兒，一個剪著短發(fā)戴著金邊眼鏡的男人走了進(jìn)來，他便是俄國督學(xué)。工地說道： 給我叫一個學(xué)生起來，我督學(xué)進(jìn)來以后，用懷疑的眼光掃了大家一眼后，他要考一考，你們是不是真的在學(xué)俄國的東西。老師知道，這個督學(xué)又要難為學(xué)生了，于是她把班上記憶力最好的瑪麗叫了起來。背誦你的祈禱文！”瑪麗用流利的俄語背誦了一遍，督學(xué)官沒有辦法了，于是又問瑪麗：我們神圣的俄國皇帝是哪幾位呀？”宥凱瑟琳二世、保羅一世、亞歷山大一世”督學(xué)官看瑪麗用流利的俄語回答著

6、他提出的問題，有些懷疑地問瑪麗道：你是在俄國出生的？”不，我出生在波蘭?！爆F(xiàn)在誰是你們波蘭的領(lǐng)袖？”瑪麗此時只是咬著牙齒，她實(shí)在不愿意回答這個問題，老師和校長也十分無奈地相互交換了一下眼神。督學(xué)看了一眼校長，然后道:女士，你難道不教學(xué)生們這最神圣的名字嗎？”瑪麗看著同學(xué)和老師驚恐的神態(tài)，她憤怒地回答道：是統(tǒng)治俄國領(lǐng)土的亞歷山大二世陛下。下次回答問題不允許故意拖延時間?！闭f完，督學(xué)官地跨出了教室。但這個問題深深地刺痛了瑪麗幼小的心靈，等督學(xué)官剛一走，瑪麗便跑向講臺抱著老師痛哭起來，同學(xué)們也在下面默默地擦拭著眼淚?；氐郊依?，知道這件事后的父親安慰瑪麗道：個國家領(lǐng)土可以被侵略者奪走，民族的尊嚴(yán)也可以

7、暫時遭到凌辱，但是你要記住，永遠(yuǎn)無法從人們的頭腦里奪走知識！”父親看到瑪麗臉上有幾分喜色后，又接著說：你看羅馬用武力征服了希臘，但是希臘卻用文化征服了羅馬！”從此以后，瑪麗更加用功讀書了，1883年6月，瑪麗以獲得金質(zhì)獎?wù)碌膬?yōu)異成績從中學(xué)畢業(yè)了。后來留學(xué)法國，先后以優(yōu)異的成績獲得了碩士和博士學(xué)位。1903年，居里夫人獲得諾貝爾物理學(xué)獎。9 .根據(jù)上下文意，揣摩人物心理，在文中空格處填上相應(yīng)的成語。氣勢洶洶慢條斯理耀武揚(yáng)威趾高氣揚(yáng)一一一一10 學(xué)校是教人誠實(shí)的地方，在畫線B處，瑪麗的學(xué)校卻做著不誠實(shí)的事，你如何看待這種行為？說說你的意見。11 在畫線C處，老師和校長為什么只是“十分無奈地相互交換

8、了一下眼神”，而不是催促瑪麗回答？12 你認(rèn)為，居里夫人獲得諾貝爾物理學(xué)獎，和本文講的這件事有什么必然的聯(lián)系嗎？說說你的理由。三、表達(dá)實(shí)踐（任選一題）14 以刻畫一位科學(xué)家為內(nèi)容寫一段話，其中要用到“風(fēng)刀霜劍”、“含辛茹苦”、“汗馬功勞等詞語。15 中國人成功在研制出“兩彈”，這震撼世界的巨大成果是在極其艱苦的條件下取得的。聯(lián)系本文有關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀愕母邢?。參考答? .xunmoqieliaohanhuoy1ru2 嶄露頭角銷聲匿跡墓地汗馬功勞含辛茹苦3 風(fēng)刀霜劍風(fēng)塵仆仆風(fēng)餐露宿4 風(fēng)調(diào)雨順風(fēng)吹草動風(fēng)馳電掣風(fēng)燭殘年風(fēng)平浪靜5 忘年交閉門羹應(yīng)聲蟲6 “1959年”強(qiáng)調(diào)時間之短，可見工作的進(jìn)度和成效。7 鄧稼先和同伴們扎扎實(shí)實(shí)計(jì)算數(shù)據(jù)。8 表現(xiàn)鄧稼先一心撲在工作上的敬業(yè)精神和扎扎實(shí)實(shí)搞研究的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。9 耀武揚(yáng)威氣勢洶洶慢條斯理趾高氣揚(yáng)10 圍繞“愛國情感”在特定環(huán)境下可以用特殊的方式來表現(xiàn)回答。11 雖然他們無法幫助瑪麗拒絕這個屈辱的要求，但他們理解她的感受，不愿傷害一個孩子的愛國心