機電一體化專業(yè)介紹課件

1、機電一體化專業(yè)介紹 隨著科學技術的不斷發(fā)展，極大地推動了不同學科的交叉與滲透隨著科學技術的不斷發(fā)展，極大地推動了不同學科的交叉與滲透，導致了工程領域的技術革命。在機械工程領域，由于微電子技術和，導致了工程領域的技術革命。在機械工程領域，由于微電子技術和計算機技術的迅速發(fā)展及其向機械工業(yè)的滲透所形成的機電一體化，計算機技術的迅速發(fā)展及其向機械工業(yè)的滲透所形成的機電一體化，使機械工業(yè)的技術結構、產品結構、功能與構成、生產方式及管理體使機械工業(yè)的技術結構、產品結構、功能與構成、生產方式及管理體系發(fā)生了巨大變化，使系發(fā)生了巨大變化，使工業(yè)生產邁入了工業(yè)生產邁入了“機電一體化機電一體化“為特征的發(fā)展為特

2、征的發(fā)展階段階段。機電一體化是集機械、電子、光學、控制、計算機、信息等多。機電一體化是集機械、電子、光學、控制、計算機、信息等多學科的交叉綜合，隨著科學技術的發(fā)展，機電一體化技術的廣闊發(fā)展學科的交叉綜合，隨著科學技術的發(fā)展，機電一體化技術的廣闊發(fā)展前景也將越來越光明。前景也將越來越光明。專專 業(yè)業(yè) 背背 景景自動化裝配生產線現代機械制造車間全功能聯合收割機機電一體化技術專業(yè)介紹機電一體化技術專業(yè)介紹3機電一體化技術專業(yè)介紹機電一體化技術專業(yè)介紹工具時代C產業(yè)革命工業(yè)革命科技革命資本主義由工場手工業(yè)過渡到大機器生產,它在生產領域和社會關系上引起了根本性變化；第二次工業(yè)革命起于19世紀七十年代，大

3、量機械種類及品牌誕生，并迅速發(fā)展影響著工業(yè)社會的進程；20世紀四五十年代以來,在材料技術、網絡技術等領域取得的重大突破，極大提高了機械的生產效率推動了社會現代化發(fā)展。工具的使用是人類進化史上重要的一步；人類智力的進步能幫助人類適當運用工具，為進入農業(yè)社會創(chuàng)造了條件；4機電一體化技術專業(yè)介紹機電一體化技術專業(yè)介紹5數控機床機電一體化技術專業(yè)介紹機電一體化技術專業(yè)介紹機電一體化技術專業(yè)作為電氣、自動化、機械制造等專業(yè)的補充與延伸，突出了機電一體化技術專業(yè)作為電氣、自動化、機械制造等專業(yè)的補充與延伸，突出了復復合型、應用型、實踐型合型、應用型、實踐型人才的培養(yǎng)目標，機電一體化專業(yè)人才人才的培養(yǎng)目標，

4、機電一體化專業(yè)人才寬口徑，適應面廣寬口徑，適應面廣，成為企業(yè)爭奪的對象。成為企業(yè)爭奪的對象。目前安徽正著力提高先進制造業(yè)的競爭力，大力發(fā)展汽車、數控機床、工程機械、目前安徽正著力提高先進制造業(yè)的競爭力，大力發(fā)展汽車、數控機床、工程機械、現代軌道交通設備和專用設備為重點的裝備制造業(yè)，安徽奇瑞汽車、安徽江淮汽車現代軌道交通設備和專用設備為重點的裝備制造業(yè)，安徽奇瑞汽車、安徽江淮汽車、合力叉車等一大批領軍企業(yè)急需掌握機電一體化技術的高素質、技能型人才。、合力叉車等一大批領軍企業(yè)急需掌握機電一體化技術的高素質、技能型人才。機電一體化技術專業(yè)介紹機電一體化技術專業(yè)介紹區(qū)域區(qū)域 行業(yè)行業(yè) 崗位崗位 技術技

5、術 資質資質 發(fā)展發(fā)展 機電一體化技術專業(yè)介紹機電一體化技術專業(yè)介紹方法能力方法能力自主學習能力職業(yè)生涯規(guī)劃能力信息收集使用能力工程計劃制定執(zhí)行能力判斷決策能力突發(fā)事件處理能力具有機械零部件制造和裝配工藝規(guī)程的編制和實施能力；具有機械加工設備操作和維護的能力，數控機床編程的能力；具有機電一體化設備的調試、維護能力；具有機電一體化產品的質量檢驗與質量管理的能力。職業(yè)能力職業(yè)能力具有良好的語言表達能力和人際關系處理能力；在生產過程中具有一定的組織協調能力和團隊協作能力；具有職業(yè)道德意識和敬業(yè)精神，并能在工作中積極進取，勇于創(chuàng)新。社會能力社會能力掌握機電一體化的基本理論與應用技術，具備機電一體化設備

6、的操作、調掌握機電一體化的基本理論與應用技術，具備機電一體化設備的操作、調試、維護以及制造能力，能夠從事機電一體化設備制造、生產管理、技術試、維護以及制造能力，能夠從事機電一體化設備制造、生產管理、技術服務等的高級技術應用型人才。服務等的高級技術應用型人才。人才培養(yǎng)目標人才培養(yǎng)目標機電一體化技術專業(yè)介紹機電一體化技術專業(yè)介紹新生錄取素質教育專業(yè)理論教育校內實習技能型人才培養(yǎng)過程技能型人才培養(yǎng)過程企業(yè)頂崗實訓企業(yè)技術能手機電一體化技術專業(yè)介紹機電一體化技術專業(yè)介紹機械制圖機械設計基礎 機械制造基礎 計算機輔助繪圖電工電子技術機械制造工藝學機床數控技術金屬切削機床 機械CAD/CAM 機床電氣控制

7、與PLC 專業(yè)核心課程專業(yè)核心課程專業(yè)基礎課專業(yè)基礎課專業(yè)技術課專業(yè)技術課機電一體化技術專業(yè)介紹機電一體化技術專業(yè)介紹11英語英語高數高數 體育體育 思品與法律思品與法律中國特色社會主義中國特色社會主義金工實習金工實習課程設計課程設計等級工實訓等級工實訓 頂崗實習頂崗實習技能大賽技能大賽 專業(yè)課程專業(yè)課程基礎課程基礎課程實踐課程實踐課程機電一體化技術專業(yè)介紹機電一體化技術專業(yè)介紹12操作機床、加工零件檢測零件編制加工工藝、加工程序看懂機械零件圖紙自動化設備安裝、調試三年學習三年學習后應該達后應該達到的能力到的能力機電一體化技術專業(yè)介紹機電一體化技術專業(yè)介紹13職業(yè)資格證書（車工、鉗工等）?？飘?/p>

8、業(yè)證書三年后經三年后經努力努力可能可能獲得證書獲得證書本科錄取通知書（參加專升本考試）英語AB四六級證計算機等級證書機電一體化技術專業(yè)介紹機電一體化技術專業(yè)介紹14機床操作工機床操作工數控工藝、編程數控工藝、編程操作各種數控機床及普通機械設備操作各種數控機床及普通機械設備車間設備管理車間設備管理機電設備銷售機電設備銷售就業(yè)崗位就業(yè)崗位編制普通機床機械加工工藝、數控編制普通機床機械加工工藝、數控機床加工工藝、數控加工程序機床加工工藝、數控加工程序機電產品生產的質量檢驗和質量管機電產品生產的質量檢驗和質量管理理 管理生產車間機器設備，對機電設管理生產車間機器設備，對機電設備進行日常維護、維修備進行

9、日常維護、維修從事機電一體化設備營銷、售后服從事機電一體化設備營銷、售后服務。務。機電一體化技術專業(yè)介紹機電一體化技術專業(yè)介紹質量檢測質量檢測15機房機房圖書館圖書館語音室語音室教學資源教學資源實驗室實驗室機電一體化技術專業(yè)介紹機電一體化技術專業(yè)介紹實訓車間實訓車間數控原理實驗室數控原理實驗室 機械原理實訓室機械原理實訓室 自動化生產線自動化生產線鉗工實訓鉗工實訓車工實訓車工實訓焊工實訓焊工實訓數控加工實訓數控加工實訓教學資源教學資源機電一體化技術專業(yè)介紹機電一體化技術專業(yè)介紹校外實訓基地建設校外實訓基地建設序號序號校外實訓基地名稱校外實訓基地名稱實訓項目實訓項目1 1電器股份有限公司電器股份

10、有限公司 電子產品制造電子產品制造2 2股份有限公司股份有限公司 設備維護設備維護3 3機械制造有限公司機械制造有限公司 機械加工機械加工4 4工程機械有限公司工程機械有限公司 機械設備銷售機械設備銷售5 5設備有限公司設備有限公司 數控機床裝調數控機床裝調6 6.機電一體化技術專業(yè)介紹機電一體化技術專業(yè)介紹2004年獲批高職高專年獲批高職高?！半p師素質雙師素質”培訓基地；培訓基地；2009年老師評為省級專業(yè)帶頭人；年老師評為省級專業(yè)帶頭人；2010年年基于基于“教、學、做教、學、做”一體的一體的“機械制造工藝與夾具應用機械制造工藝與夾具應用”課程教學課程教學設計的研究與實踐設計的研究與實踐

11、教研項目獲省級立項；教研項目獲省級立項；2011年獲得省級特色專業(yè)立項；年獲得省級特色專業(yè)立項；2011年獲批中央財政支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力項目建設年獲批中央財政支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力項目建設專業(yè)專業(yè) ；專業(yè)建設成效專業(yè)建設成效機電一體化技術專業(yè)介紹機電一體化技術專業(yè)介紹 機電一體化技術專業(yè)培養(yǎng)的學生素質高、動手能力強，深受企業(yè)和機電一體化技術專業(yè)培養(yǎng)的學生素質高、動手能力強，深受企業(yè)和學生家長認可，招生、就業(yè)兩旺。學生報考人數逐年攀升，錄取率高達學生家長認可，招生、就業(yè)兩旺。學生報考人數逐年攀升，錄取率高達95%95%；畢業(yè)生；畢業(yè)生“雙證書雙證書”獲取率

12、獲取率96%96%以上，以上，就業(yè)率已達就業(yè)率已達98 %98 %以上以上，專業(yè)對，專業(yè)對口率口率72%72%以上；截止以上；截止20132013年年7 7月，本專業(yè)共計向社會輸送了月，本專業(yè)共計向社會輸送了20002000余名畢業(yè)余名畢業(yè)生，用人單位對機電一體化技術專業(yè)的生，用人單位對機電一體化技術專業(yè)的畢業(yè)生滿意度達畢業(yè)生滿意度達84%84%以上。以上。機電一體化技術專業(yè)機電一體化技術專業(yè)近五年錄取人數近五年錄取人數畢業(yè)生就業(yè)雙選市場畢業(yè)生就業(yè)雙選市場機電一體化技術專業(yè)介紹機電一體化技術專業(yè)介紹20如如 何何 讀讀 大大 學學如如何何讀讀大大學學21如如 何何 讀讀 大大 學學很多人上大學

13、才第一次坐火車很多人上大學才第一次坐火車我們充滿憧憬，心隨火車呼嘯我們充滿憧憬，心隨火車呼嘯一路向北，向南，向東，向西一路向北，向南，向東，向西奔向想象中的大學奔向想象中的大學父母總是說父母總是說注意安全，到了學校注意安全，到了學校尊重師長，團結同學，好好學習，天天向上尊重師長，團結同學，好好學習，天天向上我們那個年代的大學記憶我們那個年代的大學記憶22如如 何何 讀讀 大大 學學食堂食堂宿舍宿舍自習室自習室教室教室四四點點一一線線23如如 何何 讀讀 大大 學學時代變了這是一個最好的時代 也是一個最壞的時代現在的你們 是怎樣的人呢?如如 何何 讀讀 大大 學學愛音樂 愛街舞 愛炫愛秀愛上網

14、愛混搭 愛鬧愛玩也愛29塊的T-SHIRT我只代表我自己我是非主流25如如 何何 讀讀 大大 學學愛星座，愛打扮，愛唱歌，愛明星愛淘寶，愛逛街，更愛5厘米高跟鞋要打工，要入黨，要考證其實我想遇上他，好好愛我是乖乖女26如如 何何 讀讀 大大 學學27如如 何何 讀讀 大大 學學生活頹廢通宵網吧上課睡覺下課惡搞頹頹 廢廢 型型28如如 何何 讀讀 大大 學學奮奮 進進 型型積極鍛煉社會實踐認真聽課課后自習29如如 何何 讀讀 大大 學學大學你應該確保收獲1、母校的文憑2、實用的技能3、獨立的人格4、同學的友情這是你走向成功的四拼圖30如如 何何 讀讀 大大 學學關于學習的建議關于學習的建議關于生

15、活的建議關于生活的建議關于職業(yè)的建議關于職業(yè)的建議31如如 何何 讀讀 大大 學學時間時間都去哪了？32如如 何何 讀讀 大大 學學33如如 何何 讀讀 大大 學學適應大學學習方式找到學習樂趣34如如 何何 讀讀 大大 學學比起考試，學會自學更重要35如如 何何 讀讀 大大 學學多讀點雜書，天文地理生物，歷史經濟管理，哲學小說詩歌，這些將來比讀成功學更有用36如如 何何 讀讀 大大 學學關于學習的建議關于學習的建議關于生活的建議關于生活的建議關于職業(yè)的建議關于職業(yè)的建議37如如 何何 讀讀 大大 學學現在該學會一個人走了38如如 何何 讀讀 大大 學學學會適應新環(huán)境、人群、心理環(huán)境、人群、心理39如如 何何 讀讀 大大 學學如如 何何 讀讀 大大 學學41如如 何何 讀讀 大大 學學和你同學一起，讓青春撒點野42如如 何何 讀讀 大大 學學至少培養(yǎng)一種興趣，這樣心靈才不會寂寞43如如 何何 讀讀 大大 學學別因為寂寞，而去戀愛44如如 何何 讀讀 大大 學學別忘了有空給父母電話或短信45如如 何何 讀讀 大大 學學鴉有反哺之義 羊有跪乳之恩46如如 何何 讀讀 大大 學學關于學習的建議關于學習的建議關