初中語文古詩詞鑒賞專題專項(xiàng)復(fù)習(xí)一

1、初中語文古詩詞鑒賞專題專項(xiàng)復(fù)習(xí)一  2010-06-15 10:41:51|  分類： 詩詞鑒賞 |  標(biāo)簽： |字號大中小 訂閱 初中語文古詩詞鑒賞專題專項(xiàng)復(fù)習(xí)一、復(fù)習(xí)提要廣州市中考考綱關(guān)于古詩詞鑒賞有兩大考試內(nèi)容：1、初步鑒賞文學(xué)作品的形象、語言及表達(dá)技巧。2、點(diǎn)評文學(xué)作品的思想內(nèi)容和整理的觀點(diǎn)態(tài)度。無論是鑒賞詩歌作品的形象、語言及表達(dá)技巧，還是評價詩歌作品的思想內(nèi)容和整理的觀點(diǎn)態(tài)度，其前提都是“讀懂”。因此，古詩詞的復(fù)習(xí)要注意以下幾點(diǎn)：1、關(guān)注題目，讀懂題眼如李白的行路難，其題眼為“難”，由此可推知整理是寫人生路難行之

2、意；陳子昂的登幽州臺歌，其題眼為“登”，由此可推知本詩當(dāng)是寫登高懷遠(yuǎn)、懷古傷今之情。2、把握關(guān)鍵，了解詩意如陸游游山西村中“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！?；杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！卑盐者@些關(guān)鍵句（聯(lián)），也就是把握了詩歌最關(guān)鍵的內(nèi)容。3、體味煉字，理解情意古詩詞最講究煉字，最擅長寫景中之情和情中之景。如劉方平的月夜“更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。”前兩句描摹了夜靜更深、斜月映照、天宇寥廓、寒氣襲人的月夜之景。后兩句中的“偏”字透露出整理在料峭寒夜中敏感地捕捉到微弱的春之氣息的驚喜；“暖”字一現(xiàn)即沖淡了逼人的寒意，天地間頓

3、時掠過一絲溫暖；“新”字蘊(yùn)含著久盼寒去春來的人初聽春之聲那種新鮮、歡愉之感。4、熟知意象，豐富聯(lián)想“意象”即寄情藏意的物象。如冰雪喻忠貞高潔，楊柳寓意離愁別緒，流水喻綿綿愁思，琴瑟寓切切情意，月亮喻鄉(xiāng)思懷人，浮云喻在外漂泊的游子，子規(guī)（杜鵑）寓哀怨悲凄之情積累和熟知古詩詞中常用的意象，在閱讀的過程中迅速把握意象，并了解意象的特定含義加以詮釋，詩詞的主旨即能呈現(xiàn)。5、積累典故，隨詩釋義如讀蘇軾的江城子·密州出獵“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中、何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！?/p>

4、如果不了解“遣馮唐”、“ 射天狼”這兩個典故的意思，就無法理解整理渴望自己被朝廷重用，為國殺敵，希望能夠建功立業(yè)的決心。因此，積累典故，對正確理解詩人所抒發(fā)的情感，是很有幫助的。6、運(yùn)用技巧，學(xué)會鑒賞詩歌的藝術(shù)技巧包括的內(nèi)容很多，常見的有：行文構(gòu)思、修辭特點(diǎn)、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法等。學(xué)習(xí)和積累一些詩歌鑒賞常有的藝術(shù)技巧，能夠幫助我們提高詩歌閱讀鑒賞力，正確表達(dá)出我們的鑒賞感受。二、知識歸納1、內(nèi)容歸納七九年級課內(nèi)和課外古詩詞篇目和內(nèi)容分類（課內(nèi)古詩詞有30首，課外古詩詞有11首是新課標(biāo)的推薦篇目，共41篇） 內(nèi)容 / 情感題目整理朝代送別詩，表達(dá)依依不舍之情，或勸勉友人樂觀開朗的感情。

5、白雪歌送武判官歸京岑參唐送杜少府之任蜀州王勃唐離別之詩，抒發(fā)對家鄉(xiāng)的思念。渡荊門送別李白唐次北固山下王灣唐別后對家人，對朋友的思念。夜雨寄北李商隱唐聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白唐水調(diào)歌頭蘇軾宋武陵春李清照宋望江南溫庭筠宋蒹 葭詩經(jīng)春秋無題李商隱唐表達(dá)思?xì)w之心，羈旅之愁。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)元表達(dá)對古人的緬懷之情，抒發(fā)歷史興亡之感。赤壁杜牧唐山坡羊·潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩元表達(dá)對戰(zhàn)爭的厭惡，對和平生活的向往。石壕吏杜甫唐春望對統(tǒng)治者的批判，對勞動人民的同情。觀刈麥白居易唐泊秦淮杜牧唐對田園生活的向往，表達(dá)閑適恬淡的心情。歸園田居（其三）陶淵明東晉飲酒（其五）游山西村陸游宋西江月辛棄疾宋

6、表達(dá)憂國之思、報國之志、憂民之心。過零丁洋文天祥宋已亥雜詩龔自珍清茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫唐漁家傲范仲淹宋江城子·密州出獵蘇軾宋雁門太守行李賀唐破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾宋即景抒情 / 言志登飛來峰王安石宋望岳杜甫唐使至塞上王維唐觀滄海曹操三國抒發(fā)對自身遭遇的感慨酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫唐行路難李白唐相見歡李煜唐抒發(fā)對春天等美好景物的喜愛之情。早春呈水部張十八員外韓愈唐錢塘湖春行白居易唐表現(xiàn)對年華已逝，好景不長的感傷。浣溪沙晏殊宋對國事的關(guān)心，代父從軍的敘事詩木蘭詩樂府民歌南北朝表達(dá)對愛情、理想的追求。關(guān) 雎詩經(jīng)春秋 2、典故歸納古詩詞很講究用典，因?yàn)樵?/p>

7、史實(shí)、使用典故，可以使古詩詞的容量增大，表達(dá)更生動、更典雅、更含蓄，收到言簡意豐的效果。古詩詞中的典故和所要表達(dá)的思想常常是緊密了解在一起的。所以，熟記典故是我們理解古詩詞的重要途徑之一?，F(xiàn)將七九年級含典故的詩句歸納如下：（1）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫典故：聞笛賦指西晉向秀所作的思舊賦。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不滿司馬氏集團(tuán)而被殺，向秀經(jīng)過嵇康故居時，聽見有人吹笛，不禁悲從中來，于是作思舊賦。爛柯人指晉人王質(zhì)。王質(zhì)上山砍柴，看見兩個童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，手中的斧把已經(jīng)朽爛?；氐酱謇铮胖酪堰^了一百年了。在詩中的意思和作用：詩人是借這兩個典故說自

8、己在外二十三年，如今回來，許多老朋友都已去世，只能徒然地吟誦“聞笛賦”表示悼念而已。此番回來恍如隔世，覺得人事全非，不再是舊日的光景了。后一句用王質(zhì)爛柯的典故，既暗示了自己貶謫時間的長久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情，涵義十分豐富。（2）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（漁家傲·秋思范仲淹）典故：勒石燕然用的是后漢書·竇融列傳中的典故，東漢時竇憲率兵打敗匈奴，一直追擊到燕然山，刻石紀(jì)功而還。在詞中的意思和作用： 詞人在這里正面揭示了自己和征人們的一種心理矛盾：他們思念相距萬里的家鄉(xiāng)，但卻沒有辦法回去，因?yàn)檫€沒有達(dá)到建立軍功、勒石燕然的目的。詞人借用典故把

9、自己的思鄉(xiāng)與憂國、報國之情交織在一起。 （3）為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。（江城子·密州出獵蘇軾）典故：親射虎，看孫郎孫郎即孫權(quán)，三國志記載孫權(quán)在一次出行中，坐騎為虎所傷，他鎮(zhèn)定地在馬前擊斃了老虎。在詞中的意思和作用：詞人的意思是他要像當(dāng)年的孫權(quán)那樣挽弓馬前射虎，這突出地展現(xiàn)了整理雖年紀(jì)已經(jīng)不小，但是仍有著少年狂氣。 （4）持節(jié)云中，何日遣馮唐？（江城子·密州出獵蘇軾）典故：遣馮唐據(jù)史記·張釋之馮唐列傳記載：漢文帝時，魏尚為云中太守，抵御匈奴有功，只因報功時多報了六個首級而獲罪削職。后來，文帝采納了馮唐的勸諫，派馮唐持符節(jié)到云中去赦免魏尚。

10、 在詞中的意思和作用： 這里整理是以魏尚自喻，表達(dá)整理希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己。 （5）會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（江城子·密州出獵蘇軾）典故：射天狼天狼星，據(jù)晉書·天文志說是“主侵掠”的。在詞中的意思和作用：這里用以代指從西北來進(jìn)擾的西夏軍隊(duì)。詞人在這句中表達(dá)了自己要報效國家，抵御入侵者，建功立業(yè)的決心。 （6）八百里分麾下炙,馬作的盧飛快（破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾）典故：八百里指牛。據(jù)世說新語·汰侈載：晉王愷有良牛，名“八百里駮”后世詩詞多以“八百里”指牛。的盧良馬名。據(jù)三國志·蜀志

11、·先主傳載，劉備在荊州遇險，他所騎的的盧馬“一踴三丈”馱他脫險。在詞中的意思和作用： 形象的描寫了軍旅的生活和表現(xiàn)了抗金將士的英雄氣概。 3、意象歸納意象是詩歌藝術(shù)的精靈。簡單地說，意象就是寄托了詩人的情感或思想的物象（事物或獨(dú)特的藝術(shù)形象）。意象情感 / 思想例句及出處酒，飲酒多表達(dá)豪情、悲愁、苦悶和郁郁不得志的情感。1、抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。（宣州謝脁樓餞別校書叔云李白）2、東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。（醉花陰李清照）3、金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。（行路難李白）4、濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（漁家傲范仲淹）5、酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨?。ń?/p>

12、子·密州出獵蘇軾）6、一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。（浣溪沙晏殊） 羌笛多傳達(dá)離別之苦、相思之情和內(nèi)心的孤寂。唐代邊塞詩中經(jīng)常提到。1、  中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。（白雪歌送武判官歸京岑參）2、羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（漁家傲范仲淹）3、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度遇門關(guān)。（涼州詞王之渙） 柳，折柳“柳”與“留”諧音，因此“柳”帶有傷離別的意味。而“折柳”就有相留之意。1、  此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。 （春夜洛城聞笛李白） 2、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 （送元二使安西王維） 月（殘月、明月、新月、

13、玉盤）在許多詩人筆下都是思鄉(xiāng)、念親的標(biāo)志，多傳達(dá)離愁別恨、寂寞思?xì)w之情。1、我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白）2、明月幾時有，把酒問青天。（水調(diào)歌頭·明月幾時有蘇軾）3、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（楓橋夜泊張繼）2、  月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。（渡荊門送別李白）3、曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。（無題李商隱）流水多傳達(dá)人生苦短、命運(yùn)無常的感傷與哀愁。1、抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。（宣州謝脁樓餞別校書叔云李白）2、水何澹澹，山島竦峙。（短歌行曹操） 斜陽（夕陽、落日）多傳達(dá)凄涼失落、蒼茫沉郁、懷古幽情。1、  大

14、漠孤煙直，長河落日圓。（使至塞上王維）2、四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。（漁家傲范仲淹）3、過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。（望江南溫庭筠）4、夕陽西下，斷腸人在天涯。（天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)）浮云比喻在外漂泊的游子。浮云游子意，落日故人情。（送友人李白） 風(fēng)、霜、煙多傳達(dá)哀怨、惆悵、凄苦、蒼涼等情思。1、  日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（黃鶴樓崔顥）2、  半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。（雁門太守行李賀）3、風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。（武陵春李清照）4、城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。（送杜少府之任蜀州王勃）落花（落紅、殘紅）多傳達(dá)青

15、春易逝、人生無常的深沉喟嘆和哀愁。1、  風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。（武陵春李清照）2、無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨(dú)徘徊。（浣溪沙晏殊）3、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（己亥雜詩龔自珍）松堅貞高潔豈不罹凝寒，松柏有本性。（贈從弟劉楨）梅傲霜斗雪，不怕打擊挫折，純凈潔白。零落成泥碾作塵，只有香如故。（卜算子·詠梅陸游）菊堅貞高潔采菊東籬下，悠然見南山。（飲酒（其五）陶淵明）萍多傳達(dá)惆悵和哀愁山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。（過零丁洋文天祥）梧桐凄涼悲傷的象征無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。（相見歡李煜）草木多以草木繁盛反襯荒涼，以抒發(fā)盛衰興亡的感

16、慨。1、  國破山河在，城春草木深。（春望杜甫）2、樹木叢生，百草豐茂。（短歌行曹操）杜鵑（子規(guī)）凄涼哀傷的象征楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。（聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白）鴻雁、青鳥多傳達(dá)相思相愛、離愁、孤寂的情思。1、蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。（無題李商隱）2、鄉(xiāng)書何處達(dá)？ 歸雁洛陽邊。（次北固山下王灣）舟表達(dá)離情別緒、思鄉(xiāng)、愁苦之情。1、  只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。（武陵春李清照）2、  仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。（渡荊門送別李白）3、客路青山外， 行舟綠水前。（次北固山下王灣）4、蘊(yùn)含人生哲理的詩句歸納（1）海日生殘夜，江春入舊年。新事物孕育于

17、舊事物解體之時。王灣次北固山下（2）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。說明站得高望得遠(yuǎn)的道理。說明要有藐視和壓倒一切困難的雄心和氣概，才能有所作為的人生哲理。杜甫望岳（3）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。常用來形容進(jìn)入一個別有天地的境界，或比喻絕處逢生的情景。陸游游山西村（4）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。說明新事物必將取代舊事物。表達(dá)了任何腐朽勢力都不可逆轉(zhuǎn)歷史潮流，新生力量必將茁壯成長的思想。劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈（5）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？比喻事情錯綜復(fù)雜，不易辨清真相。木蘭詩（6）東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。抒發(fā)歷史興亡之感，蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理。杜牧赤壁

18、（7）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。世上沒有十全十美的事物。蘇軾水調(diào)歌頭（8）不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。站得高看得遠(yuǎn)。王安石登飛來峰4、考點(diǎn)歸納根據(jù)中考考綱的要求，初中古詩詞鑒賞有五個考點(diǎn)：（1）鑒賞形象（2）鑒賞語言（3）鑒賞表達(dá)技巧（4）點(diǎn)評思想內(nèi)容（5）點(diǎn)評整理的觀點(diǎn)態(tài)度5、藝術(shù)手法歸納 藝術(shù)手法，又稱為表達(dá)技巧，包括以下幾個方面：（1）表達(dá)方式：記敘、描寫、議論、抒情抒情：可分為直接抒情，間接抒情；直接抒情也叫直抒胸臆，間接抒情的方式包括借景抒情、寓情于景。 描寫：可分為白描和細(xì)描，正面描寫和側(cè)面描寫。（2）修辭方法：比喻、擬人、對偶、夸張、對比、反復(fù)、設(shè)問、反問、借代、用典等。（3）表現(xiàn)手法：渲染、烘托、比興、象征、虛實(shí)結(jié)合、動靜結(jié)合、抑揚(yáng)變化、聯(lián)想、襯托、對比、想象、照應(yīng)、點(diǎn)染、托物言志、樂景寫哀、哀景寫樂、情景交融等。（4）行文結(jié)構(gòu)：開門見山、以小見大、點(diǎn)面結(jié)合、層層深入、曲筆入題、卒章顯