學年七年級語文上學期期中試題目新人民教育出版版第94套

1、江蘇省泰州市高港中學2013-2014學年七年級上學期期中考試語文試題 新人教版（考試時間：150分鐘 滿分：150分）一、積累運用：（30分）1、根據(jù)拼音寫漢字。（4分）沉diàn（ ） dài（ ）慢 邪魔鬼suì（ ） 天yá（ ）海角2、下列標點符號使用正確的一項是（ ）（2分）A. 多么雄偉??！華山。B. 看上去她只有十五、六歲，一副瘦骨嶙峋的樣子。C.“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。D. 我不知道他家住哪里？3、下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分）A. 為了搞好工作，我們要虛心接受，廣泛征求群眾意見。B. 人生的幸福，就在于

2、是否能夠悅納自己。C. 每當站在祖國的地圖前，使我油然而生無盡的遐想。D. 事實證明，經過艱苦生活磨練的人更善于戰(zhàn)勝各種困難。4、下列加點成語使用不當?shù)囊豁検牵?）（2分）A. 小明把媽媽的話當作耳邊風，媽媽怎么說他也無動于衷。B. 目前的當務之急是制止濫砍濫伐。C. 老師的舉動止住了孩子們的笑聲，全場鴉雀無聲。D. 登上黃山，我四處遠眺，頓覺心曠神怡。5、根據(jù)提示補寫名句或課文原句。（10分）(1) ，桑榆非晚。(2)青山有幸埋忠骨， 。(3) ，登高必自卑。(4)不識廬山真面目， 。(5)安不忘危， 。(6)然而又自失起來， 。 (7)十五夜望月一詩中，寫出了月光的皎潔，暗寫詩人望月的句子

3、是： ， 。(8)水調歌頭中“此事古難全”里的“此事”指 ， 。6、名著閱讀與綜合實踐活動。（10分）(1)本周，你班要舉辦一場“讀名著，談感受”研討會，班長請你設計一條體現(xiàn)本次活動主題的宣傳標語。（2分） (2)在“名著推薦”環(huán)節(jié)，你推薦的名著是湯姆索亞歷險記，請把下面的讀書卡填充完整。（5分）讀書推薦卡書名：湯姆索亞歷險記作者： （1分） 國籍：美國精彩情節(jié)概括： （2分）推薦理由： （2分） 3(3)活動快開始了，小明卻忙著趕數(shù)學作業(yè)，他說參加這樣的活動還不如多做幾道數(shù)學題。你如何勸服他，讓他積極參加。（3分）(3)活動快開始了，小明卻忙著趕數(shù)學作業(yè)，他說參加這樣的活動還不如多做幾道數(shù)學

4、題。你如何勸服他，讓他積極參加。（3分） 二、閱讀理解。（60分）（一）閱讀杜甫江畔獨步尋花，完成練習（6分）江畔獨步尋花 杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。7、詩中哪兩個字寫出了花的繁盛？ （2分） 8、第三句中“留連”改為“翻飛”好不好？為什么？（2分） 9、這首詩表達作者什么感情？（2分） （二）閱讀文言文砸甕救友，完成練習。（13分）司馬光，字君實，陜州夏縣人也。父池，天章閣待制。光生七歲，凜然如成人，聞講左氏春秋，愛之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。10

5、、解釋下列劃線詞在文中的意思。（4分）自是手不釋書（        ）       眾皆棄去 （           ）兒得活     （         ）    群兒戲于庭（ 

6、         ）11、下列各項 “之”的用法與例句“聞講左氏春秋，愛之”相同的是（     ）（2分）A故時有物外之趣 B項為之強 C至之市 D是吾劍之所從墜12、用“/”標出下面句子的朗讀停頓。（只標一處）（1分）水 迸 兒 得 活。13、翻譯下列句子。（4分） 一兒登甕，足跌沒水中 _ 忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也 _14、你從司馬光砸甕救友的故事中獲得了怎樣的啟示？（2分）_(三)讀下面的文章，回答練習。(11分)阿根廷螞蟻，最早只生

7、活在南美洲，這種黑色螞蟻雖然身長只有3毫米，卻是螞蟻中攻擊性最強的。而阿根廷螞蟻具有一個最大的特點就是它們的團隊意識與合作精神。一般來說，不同蟻穴之間的螞蟻常常要為爭食物和領土發(fā)生戰(zhàn)爭，但不同蟻穴的阿根廷卻可以結成“合作群體”，它們在相遇時從不打架，而是合并、合作，匯聚成更大的群體。 攻擊性強，團隊精神加之龐大的群體，讓阿根廷螞蟻具有了無與倫比的生存競爭優(yōu)勢，在瞬間之內，它們就可以將其他種類的蟻群全部滅掉。為了尋找食物，阿根廷螞蟻軍團要不停地運動，在行軍的路上，阿根廷螞蟻會吃掉與之遭遇的各種昆蟲、蚯蚓以及其他種類的螞蟻，它們餓極了，甚至能爬到樹上圍攻剛出生的小鳥。 通過來往與南、北美洲的貨船，

8、阿根廷螞蟻來到了北美大陸，并向內地一路蔓延。一路上，它們不僅消滅了所有的本地螞蟻，并對當?shù)氐霓r作物產生了威脅。20世紀20年代，歐洲國家開始從南美洲大量進口植物，沒有想到，阿根廷螞蟻竟然搭乘這些植物來到了歐洲，侵入了一些地中海氣候的國家和地區(qū)。適宜的氣候，讓這些黑色的精靈大量繁衍生殖，并在不斷地擴大領地，葡萄牙、法國、意大利，相繼出現(xiàn)了龐大的阿根廷螞蟻群，阿根廷螞蟻黨同伐異的特征，使這些地區(qū)本土的螞蟻遭受了滅頂之災，由于阿根廷螞蟻的入侵，當?shù)仄渌N類的螞蟻90%已經消失。 不久，龐大的阿根廷螞蟻群又登陸了英國，致使英國本土的34中螞蟻隨之滅絕。2004年，阿根廷螞蟻出現(xiàn)在大洋洲哦的毆打利亞，而

9、且令人吃驚的是，出現(xiàn)在這里的阿根廷螞蟻竟然再次發(fā)生了異地變異，徹底沒有了同類斗爭的脾氣，它們自發(fā)起來一致對外，顯示出極大的攻擊性和侵略性。 阿根廷螞蟻的入侵，使世界各地的生物的數(shù)量和多樣性受到嚴重威脅，為了控制它們的數(shù)量，一些國家引入了螞蟻中的殺手火蟻與之相對抗，但是協(xié)同合作的阿根廷螞蟻很快擊潰了這些強悍的火蟻。于是，人們又開始使用殺蟲劑，誘殺等辦法對付它們，但是，由于阿根廷螞蟻數(shù)量龐大，行動一致，緊密團結，以致各種手段在它們面前統(tǒng)統(tǒng)敗下陣來。 為了控制泛濫成災的阿根廷螞蟻，美國加利福尼亞大學的生態(tài)進化生物學教授蘇西對阿根廷、巴西和入侵美國加州的35個蟻穴的阿根廷螞蟻進行了分析，蘇西教授發(fā)現(xiàn)，

10、這些阿根廷螞蟻的外骨骼上都存在相互識別“的化學物質，而正是因為存在于所有阿根廷螞蟻身體上的化學物質相同，所以，它們才不排斥對方，反而親密無間。而只要將這些化學物質稍微改變就會使這些原本關系親密的螞蟻兄弟立刻反目成仇、自相殘殺，使原本和平的蟻群爆發(fā)致命的內戰(zhàn)。于是，人類終于找到了打敗阿根廷螞蟻的方法。 如今，世界各地的阿根廷螞蟻已得到了有效控制，人們在欣喜之余也會不禁對這種小生靈感嘆不已，因為團結合作，它們無往不勝，任何力量也無法摧毀。但是因為同類之間的自相殘殺、相互斗爭，它們一敗涂地?？梢赃@樣說，人類永遠也打敗不了阿根廷螞蟻，是它們自己打敗了自己。15、阿根廷螞蟻的入侵，對被入侵地區(qū)造成了怎樣

11、的危害?(3分) 16、文章介紹了哪些控制阿根廷螞蟻的失敗的方法?其失敗的主要原因是什么?(4分) 17、文章結尾一段，作者由阿根廷螞蟻的勝敗發(fā)出怎樣的感慨?對人類來說，從中應得到怎樣的啟示?(4分)感慨： 啟示： (四) 閱讀下面的文章，完成練習。（12分）前方遭遇塌方肖復興那一年秋天去九寨溝。路上，大家的情緒非常好，幾乎一路都在唱歌，車廂里快成了音樂廳。我們乘坐的是一輛大轎子車，開車的是一個眉清目秀的成都小伙子，他一言不發(fā)，微微笑著，平穩(wěn)地開著車。黃昏的時候，天突然下起了大雨，說來就來，一時間，雨幕和暮色一起加重，像蝙蝠的翅膀一樣壓來。走著走著，車子忽然停了下來，我抬起頭望望窗外，發(fā)現(xiàn)前面

12、蜿蜒的山路上早已長蛇一般停了好長一串的車子。下車一打聽，才知道前面的路因為大雨的緣故塌方了，路面一下子變窄了，而且非?；偛?，一輛運木材的大卡車連人帶車滾進了道旁的江里，一眨眼的工夫就淹沒在湍急的旋渦中，連影子都找不著了；緊跟著，另一輛卡車也掉了下去，幸好被半山腰的樹卡住，人們正在搭救司機。大家都擔心起來，今晚還能不能到達九寨溝呀？終于，前面的車子一輛輛蝸牛一樣移動起來。等我們開到剛才事故發(fā)生的地點時，兩個多小時已經過去了。天徹底黑了下來，雨卻沒有停。車窗外，那輛卡車黑乎乎的，還卡在半山腰的樹上。前面的路越發(fā)顯得窄，大概只能夠勉強過一輛車，又正好是一個拐彎，無形中增加了行車的難度。可氣的是靠

13、近江邊的一處還有塌方，只要車輪稍稍打偏一點，車子就有可能一下子滑進江中。司機停住車，打開車門，回過頭說：“大家都下車吧，先走過去，在前面等我?！睗M車的人都乖乖地下了車，撐起了雨傘，小心翼翼地往前走，只見司機坐在駕駛座上，雙手緊緊地握著方向盤，兩眼直直地望著前方。雨刷使勁地刷著，車燈明晃晃地照著前面的雨水、山石和樹木，陰森森的，格外滲人。車子開動前，我猶豫了一下，下車還是不下？咬咬牙，就一屁股坐了下來。司機回頭叫我：“快下車！太危險！”我沒下車，走到他的旁邊坐下來。他看了看我，沒再說話，只是伸出手拉了拉我的手。他的手心里全是冷汗，我的手心也一樣。車子啟動了。我看得很清楚，前面的路窄得像是雞脖子，

14、方向盤在他的手中不停地轉動著，他的腳不時地踩著剎車，車子緩慢地移動著，不是在走，簡直是在爬，一步步小心謹慎地蠕動著，稍不留神，就有可能出危險。尤其是過江邊塌方的地段時，司機把車緊緊地貼近山的一側。整條岷江就在我們的左側晃悠著，肆無忌憚地呼嘯著，隨時都有可能把我們連人帶車一起攬進它的可怕的懷中。我的心都要蹦出嗓子眼兒了，兩眼緊閉，心里想，現(xiàn)在再想下車也來不及了，豁出去了吧！我不知道他是怎么過這個險關的，只覺得車子顛簸了一下，然后是一個轉彎，就飛快地加速，箭一般躥出了好長一段路。后來就聽見他一連串地按響了喇叭，又聽見路邊一連串的歡呼聲。我不知道以后我還敢不敢再冒這樣的險，當時是一個勁兒地后怕。那一

15、晚大雨中的山道和江水，還有那位司機，實在是讓我終身難忘。我不知道他后怕不后怕，但在當時，他的沉穩(wěn)果斷卻是一車人所不具備的，一個人的性格會在平?，嵥榈娜兆永镲@現(xiàn)出來，一個人的品格卻在關鍵時刻尤其是危險的時刻更為凸現(xiàn)，那是一個人生命最鮮亮的底色。那天夜里到達九寨溝后，我半宿都沒睡安穩(wěn)，總好像還在顛簸的車上一樣。第二天晚上，為了給大家壓驚，我們在諾日朗旁邊舉辦了晚會，大家的歌聲此起彼伏。不知誰看見我們的那位司機坐在角落里默默地聽大家唱歌，就喊了起來，請他無論如何也得唱一個。大家熱烈鼓起掌來。他沒有推辭，走到臺前，說：“可以，但我得請一個人和我一起唱。”我沒有想到，他請的是我。我和他一起唱了一首草原之

16、夜，令我沒有想到的是，他唱得非常好聽。（選自品悟，有刪改）18、第段主要寫了什么內容？在文中有什么作用？（2分） 19、第段中“”處省略了“我”的心理描寫，請根據(jù)上下文補寫出來。（3分） 20、第段中畫橫線的句子使用了什么修辭手法？在表達上有什么好處？請結合文意加以分析。（3分） 21、文中的司機是怎樣一個人？請結合具體事例簡要分析。（寫出兩個方面即可）（4分） （五）閱讀送報的少年一文，完成練習。(18分)     (1)放暑假的時候，給我家送報的換成了一個十七八歲的少年。我家住6樓，每天清早8點多鐘的時候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來了。不論睛天雨天，他都

17、來得很準時。門沒開的時候，他輕輕地把報紙塞進報筒。門虛掩著的時候，他便會禮貌地喊一聲：“萬老師，報紙來了!” (2)我曾與他閑聊過，得知他每天凌晨5點就起床，每天要為兩百多戶人家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級臺階。 (3)驕陽似火，送報的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛，見人就靦腆地笑著。他的日子似乎無憂無慮。 (4)7月下旬的一天，少年來送報時對我說：“今天報上刊登了高考錄取分數(shù)線!”我說了聲謝謝。少年便下樓去了。這時，我那兒子聞聲從床上翻起，接過報紙急匆匆地翻閱，高興地說：“媽，我可

18、以上郵電大學了!”我既高興，又對兒子那種少爺做派很不滿意。8點多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起床洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶，一邊不停地換電視頻道我說：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個青年有沒有志氣抱負，就看他能不能早起床!” (5)兒子不屑地說：“你那觀念早過時了!” (6)我說：“你看看人家那送報的少年，每天5點就起床了!” (7)兒子笑得更囂張：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世紀的第一代天之驕子，我進了大學，還要攻讀碩士、博士，還要出國留學!” (8)一個大雨滂沱的日子，送報的少年頭一次誤點了。上午9點半鐘，

19、才出現(xiàn)在我家門口。 (9)他渾身衣服濕透了，像一個落湯雞，胳膊上有一道摔傷的血痕，報紙也打濕了一角。他像一個做了錯事的孩子般囁嚅著說：“對不起，我摔了一跤，自行車也不能轉了，連報紙也弄濕了”我剛說了聲“沒關系”，兒子卻奪過報紙狠狠地一摔：“換份干的來，這份不能看!”我一邊解圍，一邊把兒子推進房里。 (10)轉眼到了8月底，兒子接到郵電大學的入學通知書，高高興興地清點行囊準備上學了。 (11)這天8點剛過，送報的少年準時出現(xiàn)在門口了，他把報紙交給我后，笑吟吟地說：“萬老師，從明天起，這報紙還是由我爸爸送。” (12)我隨口問：“那你呢？” (13)少年說：“我被北京大學錄取了，明天去上學?！?(

20、14)我驚訝得不知說什么好。那少年又補充道：“我爸是個下崗工人，身體不好，以后若送遲了，您多包涵!” (15)少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。22、細讀全文，理解其層次，寫出文中顯現(xiàn)故事情節(jié)發(fā)展的語言標志。(3分) 開端： 發(fā)展： 高潮和結局： 23、 小說的主人公是送報少年，作者為什么卻用許多筆墨寫“我”兒子？(3分)                       

21、0;                                          24、 文章第(14)段畫線句在內容上主要有這樣兩個表達作用： (4分)25、 聯(lián)系自己的生活實際，談

22、談你讀了這篇小說后的感想。(6分) 26、在把握了文章中心意思的基礎上，我們再次朗讀課文，就要讀出句子的語氣，注意重讀的詞語以及讀出人物的情感。 如：我們讀“門沒開的時候，他輕輕地把報紙塞進報筒”一句，應輕柔地讀，需要突出“ ”這個詞語，從而讀出送報少年怕打擾住戶的心理。(2分)三、作文(60分) 請以“我感受到了_”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。 要求：1先將題目補充完整，然后作文。橫線上可填寫的內容如：無聲的關懷、勞動的艱辛、讀書的樂趣、音樂的魅力、體育鍛煉的益處2說真話，抒真情，忌抄襲。 3不出現(xiàn)真實班名、人名。4書寫工整規(guī)范。(4分)翻譯：司馬光7歲的時候,就好象成年人一樣穩(wěn)重,

23、聽到別人講述左傳后,非常喜歡,放學后就自己講給家里人聽,對其中的主旨了解得非常透徹,從此后就很喜歡看書,甚至連饑渴寒暑都毫不在意。和一群兒童在庭院里面玩耍,一個小孩爬大缸子,失足掉進缸里積水中,大家都嚇跑了,司馬光拿起石頭把缸子打碎,缸里的水流出來,小孩子得救了10、此，這；離開；能夠；嬉戲，玩耍11、B14、面對問題，我們要打破常規(guī)，尋找解決方法。困難面前既要機智，又要采取果斷的行動。初一語文期中答案一、積累運用淀 怠 祟 涯 2、C 3、D 4、B5、（1）東隅已逝 （2）白鐵無辜鑄佞臣 （3）行遠必自爾 （4）只緣身在此山中 （5）盛必慮衰 （6）覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里

24、。（7）中庭地白樹棲鴉， 冷露無聲濕桂花。 （8）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。6、（1）走進名著，啟迪人生。 （2）略 （3）稱呼1分，內容委婉、得體2分二、閱讀理解（一）7、滿、壓 8、不好，“留連”即留戀，舍不得離去。形容蝴蝶在花叢中飛來飛去，戀戀不舍的樣子。如果改成“翻飛”，只有蝶舞的意思，不能突出蝶對花的眷戀之情。9、內心歡愉，贊美春天，向往寧靜的生活。（二）譯文：司馬光7歲的時候,就好象成年人一樣穩(wěn)重,聽到別人講述左傳后,非常喜歡,放學后就自己講給家里人聽,對其中的主旨了解得非常透徹,從此后就很喜歡看書,甚至連饑渴寒暑都毫不在意。和一群兒童在庭院里面玩耍,一個小孩爬大缸子,失足掉進缸里積水中,大家都嚇跑了,司馬光拿起石頭把缸子打碎,缸里的水流出來,小孩子得救了10、這， 離開， 能夠， 玩耍、嬉戲11、B 12、水迸兒得活13、（1）一個小孩子爬上水缸，失足落入水中。