語文人教版六年級下冊《草房子》閱讀分享

1、草房子教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1 .采用“班級讀書會”的形式，促使個性化閱讀與合作性閱讀的融合。2 .感受作品的人文魅力，體悟作品對人性美好心靈的詮釋。3 .交流閱讀感受，加深對小說人物性格特點的理解和感受小說詩一般的語言。4 .推薦優(yōu)秀兒童書目，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。二、教學(xué)重點加深對小說人物性格特點的理解和感受小說詩一般的語言，以點帶面，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。三、教學(xué)難點學(xué)生在對人物性格特點理解基礎(chǔ)上， 感受小說詩一般的語言，并能通過文字 流瀉下來。四、教學(xué)過程（一）談?wù)勯喿x，談?wù)劽缼煟褐醒腚娨暸_芝麻開門的作者祈智叔叔和一個小朋友有過這樣一段對話：叔叔，你希望有人敲門嗎？希望。那我去敲門，你會

2、去開門嗎？當(dāng)然開門。我要是晚上敲門呢？我講故事給你聽，你講故事給我聽。那一一我怎樣才能找到你呢？師:大家猜猜，叔叔是怎么回答這位小朋友的呢？（出示作家的話）：我就在書中等你。是啊，我就在書中等你，這是作者與讀者的心靈相約。我們展開書頁，其實 就是在走進(jìn)作家的心田，我們的目光走過文字，其實是在和作家親密的對話，去 赴一個不見不散的心靈之約。最近，我們一起認(rèn)真閱讀了一部優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品一一草房子【課件出示：草房子封面】（二）說說草房子，一個純美的地方既然書名是草房子，那我們就從草房子說起，那片草房子留給你的印 象是什么樣子的？1 .學(xué)生抓印象點自由交流2 .是的，就是這一段話，在書本 P5頁，我

3、們再來重溫一下。在這些草房子的前后或在這些草房子之間， 總有一些安排，或一叢兩從竹 子，或三株四株薔薇，或一片花開得五顏六色的美人蕉， 或干脆就是一下片夾雜 著小花的草叢。這些安排，沒有一絲刻意的痕跡，仿佛是這個校園里原本就有的， 原本就是這個樣子。這一幢一幢草房子，看上去并不高大，但屋頂大大的，里面 很寬敞。這種草房子實際上是很貴重的。 它不是用一般稻草或麥秸蓋成的， 而是 從三百里外的海灘上打來的茅草蓋成的。那茅草旺盛地長在海灘上，受著海風(fēng)的 吹拂與毫無遮擋的陽光的曝曬，一根一根地都長得很有韌性。陽光一照，閃閃發(fā) 亮如銅絲，海風(fēng)一吹，竟然能發(fā)出金屬般的聲響。用這種草蓋成的房子，是經(jīng)久 不朽

4、的。3 .想象這樣一個地方，你是什么樣的感覺？（美麗）4 .的確，這是永遠(yuǎn)的草房子，像詩一樣美的地方，當(dāng)然也要用詩來形容一下 秋天的白云，溫柔如絮悠悠遠(yuǎn)去梧桐的枯葉，輕柔似水忽閃而落清一色的草房子散落在這片美麗的土地上一兩叢的竹子，三四株的薔薇自然生長，仿佛灑落在其中一般海風(fēng)吹拂，陽光暴曬那片草房子閃亮如絲，久經(jīng)不朽5 .你愿意再來讀一讀，讓我們都重溫這種美麗嗎？學(xué)生讀一讀6 .這一句短短的詩當(dāng)然不能寫盡草房子的美，所以，當(dāng) 14歲的桑桑要離開的時 候明天一大早，一直大木船，在油麻地還未醒來時，就將載著桑桑和他的家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開這里一一她將永遠(yuǎn)地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子【課件放大這塊內(nèi)

5、容】（三）說說草房子里的人，一群純美的人讓桑桑念念不忘的，除了那片美麗的草房子之外，還有（那些草房子里的人）板塊一：認(rèn)認(rèn)哪些可愛的人1 .圖片上：禿鶴、細(xì)馬、紙月師：從圖片上，我想有幾個人物是很好認(rèn)的。2 .詞語：秦大奶奶溫幼菊艾地：秦大奶奶 藥寮：溫幼菊 紅門：杜小康師:你為什么馬上就想到了她艾地是秦大奶奶的家就在那里；藥寮是因為溫幼菊一直熬中藥，蔣一輪就把她的房子叫藥寮書中對杜小康的描寫，有一句特別經(jīng)典：像一簸箕黑芝麻中的一粒富有光澤的白 芝麻3 .文字（白雀）沒有穿鞋，兩只光腳臟兮兮的，褲子被胯骨勉強(qiáng)地掛住，一只褲管聾拉在腳面， 而另一只褲管卻卷到了膝蓋以上，褂子因與人打架，缺了紐扣，而

6、兩只小口袋， 有一只也被人撕得只有一點點連著。（桑桑）4 .師：那個地方，那些人，對于男孩桑?？坦倾懶摹Ｋ?，當(dāng)我們翻閱草房子的時候，我們就會發(fā)現(xiàn)【出示目錄】每一個章節(jié)就是以人物或者代表人物的地點命名的，一目了然。板塊二：說說那些可愛的人師:是的，那些人，那些事，都成為桑桑六年小學(xué)生活中最美好最珍貴的記憶，那么，他們都是一群怎樣的人呢？我們課前小組為單位做了閱讀記錄，就讓我們 和桑?；貞浤切┤?，那些事吧。1 .小組自己交流小組內(nèi)先分享一下，他是一個怎樣的人，哪些事中看出來的。2 .集體分享【禿鶴】屠夫丁四用肉誘惑禿鶴，想摸他的頭，禿鶴假裝同意，結(jié)果將肉甩在滿是灰土的路上，拔腿就跑。（調(diào)皮，倔強(qiáng)

7、）禿鶴用生姜擦自己的頭，希望長出頭發(fā)，頭都擦得紅紅的了，火辣辣地疼，禿鶴也不吭聲。（倔強(qiáng)）學(xué)校列操比賽，禿鶴因為有一個光禿禿的頭，學(xué)校想讓他不參加了，結(jié)果，禿鶴故意在會操的時候坐在臺上，想?yún)⒓訒伲Y老師沒有辦法，讓他戴帽子參加，禿鶴為了報復(fù)，故意在會操的時候摘掉帽子，大家笑了，會操亂七八糟，油麻地小學(xué)輸?shù)煤軕K。（調(diào)皮）新學(xué)年班級重新編組的時候，沒有一個小組想要禿鶴。（可憐）油麻地小學(xué)一年一次的匯演，選了屠橋，需要一個禿子，柳三下的不愿意剃頭，禿鶴偷偷給蔣老師塞紙條，表示自己愿意演禿子（列操的時候搗亂，大家都不理他；而且， 他不想油麻地小學(xué)再輸了）為了演得好，他在家里不停地練，而且隆冬季節(jié)穿著

8、夏天的衣服演，結(jié)果演出非常成功，大家都感動地哭了。（禿鶴很了不起，因為他很介意自己的禿頭，尤其大家對他的看法，不管是屠夫，還是會操的事，還是帽子的事，都是因為大家對他禿頭的看法，他覺得是一種輕視和侮辱。）師評價：兩次比賽，改變了禿鶴，從列操到屠橋的演出，他從一個調(diào)皮、倔強(qiáng)、可憐又可氣的孩子變成一個認(rèn)真、專注的孩子，其實這說明禿鶴（成長）【紙月】“她大概一輩子都會是一個文弱、恬靜、清純而柔和的女孩子“毛筆字寫得特別好，很秀麗， 蔣一輪老師和桑喬校長都以為是有人教的，其實沒有人教。 （聰明）會背很多古詩詞，語文課本上的古詩詞，很早就會了。（聰明）還會朗誦。（聰明）作文寫得好，充滿童趣，蔣老師說她的

9、作文有靈氣和書卷氣。（多才多藝）紙月被劉一水他們欺負(fù)，也不說話，只是流眼淚（膽小）板倉小學(xué)的人不會欺負(fù)紙月之后，她還是愿意每天都很遠(yuǎn)的路到油麻地小學(xué)上學(xué)。（能堅持）紙月在奶奶死了以后，和父親慧思和尚一起離開了油麻地，重新開始生活。（勇敢）在桑桑生病時，紙月總是會去桑桑家，拿一些雞蛋，或者一些新鮮的蔬菜（善良）在桑喬帶桑?？床?，回來時候遇到大雨，路很滑，紙月就用稻草鋪在路面上，讓他們走得平穩(wěn)些，自己都淋濕了。（善良）紙月在離開油麻地之前，將一個書包送給了生病的桑桑，希望桑桑病好起來。（善良）師:是的，可憐又可愛的紙月在油麻地的時光里，也成長起來了。【秦大奶奶】和秦大沒日沒夜不辭辛勞地開辟荒地，終

10、于開辟出了一片綠地，就是油麻地小學(xué)，因為建校，被迫離開，她卻時常到學(xué)校轉(zhuǎn)悠，影響學(xué)校上課。（可惡）秦大奶奶故意假裝看不清路，將學(xué)校旁邊的菜園踩爛；夏天的時候，將學(xué)校中的瓜和豆莢采去扔河里。（可惡）把自己的鴨趕到學(xué)校里，將學(xué)校里剛長的嫩苗或者剛結(jié)的果子吃了。（可惡）秦大奶奶把養(yǎng)的雞鴨鵝都趕到學(xué)校里，擾亂油麻地小學(xué)的學(xué)習(xí)，尤其是一天上面領(lǐng)導(dǎo)檢查的時候，雞鴨鵝都到教室里亂飛了。（可惡）學(xué)校里的人讓秦大奶奶搬走，還建了新房子，她死活不肯，影響油麻地小學(xué)的形象。 （可恨）秦大奶奶為了救小女孩喬喬，不顧自己跳到水里，差點死了。（善良）大家對秦大奶奶改變了態(tài)度，秦大奶奶把自己的雞鴨鵝都買了，還幫助油麻地小學(xué)

11、看菜園，讓孩子們在艾地里玩（有愛心，愛孩子）晚上下雨時，秦大奶奶用拐杖關(guān)那些她夠不著的窗戶。（善良）參觀團(tuán)再一次來的時候，雖然秦大奶奶耳朵已經(jīng)有些聽不見了，但是她還是在自己的小窩棚里沒有出現(xiàn)，怕影響了學(xué)校的形象。（善良）撿油麻地小學(xué)菜園里的南瓜要掉到水里了，秦大奶奶為了幫學(xué)校撿起南瓜，掉到水里淹死了。師 :秦大奶奶的愛恨都在油麻地小學(xué)，都在這片草房子里，誰也沒有辦法將她趕走，同樣，誰也沒有辦法阻止她搬離，她為了油麻地而和大家為敵，也為了油麻地的人，心甘情愿地付出一切，包括自己生命，我覺得她是最可愛的人?！炯?xì)馬】“大平原上，有了一個真正的牧羊少年。 ”他有一口濃重的江南口音，學(xué)校里的老師和同學(xué)都

12、聽不懂他說什么，他也聽不懂別人說什么，叫他“小蠻子”（可憐）同學(xué)們都笑話細(xì)馬的朗讀，細(xì)馬也聽不懂語文數(shù)學(xué)課，被邱二爺強(qiáng)拉到學(xué)校，大家都盡量不和他說話，讓他出丑，這反而讓細(xì)馬覺得更孤單了。（可憐）細(xì)馬學(xué)會罵人，而且是一些不堪入耳的罵人的話，為的是侮辱和傷害對方。（頑皮、可恨）細(xì)馬把羊群趕到油麻地小學(xué)學(xué)生上學(xué)的必經(jīng)路口，在路上拉屎拉尿。（頑皮、可恨）細(xì)馬故意挑釁那些學(xué)生打架，而且一個高年級的學(xué)生和他打架，他真的拿磚頭砸人家。 （頑皮、可恨、可憐）細(xì)馬故意挑釁油麻地小學(xué)的學(xué)生，禿鶴和他打架，細(xì)馬騎在他身上一個多小時，還把禿鶴鼻子都打出血了。（調(diào)皮）桑桑和細(xì)馬到鎮(zhèn)上去玩，細(xì)馬為了陪桑桑看鴿子，結(jié)果自己

13、家的羊吃了人家半畝地的豆苗，他挨了罵。（善良）大水過后，邱二爺家全都被水淹了，房子也沒有了，但是一心想走的細(xì)馬卻在車開出去一個多小時候后回來了，并且叫二爺二娘，爸爸媽媽了。（可愛、勇敢）邱二爺生病了，那年冬天特別冷，河水都結(jié)了厚厚的冰，邱二爺生病看的方子需要柳樹須子，細(xì)馬和桑桑就刨，細(xì)馬的手都出血了，還是要刨那些嫩嫩的柳樹須子。 （勇敢、堅韌）細(xì)馬為了找已經(jīng)有些精神不清楚的邱二媽，一個人找了七天，衣衫襤褸地陪著一塵不染的邱二媽回來。鞋都破了。（勇敢、堅韌）細(xì)馬用楝（lian）樹換錢，買羊，最后買羊買磚，撐起這個家。（聰明）師 : 是呀，大平原上，一個真正的牧羊少年，就是細(xì)馬，他在邱二爺家富裕的

14、時候，想法設(shè)法想離開，卻在他們家一貧如洗的時候，成為這個家的頂梁柱，這樣是細(xì)馬你喜歡嗎？【杜小康】“油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康了”學(xué)校要求孩子帶鐮刀割河邊上的柳枝做柳筐，因為在收割季節(jié)，很多孩子沒有，杜小康就到自己家的雜貨鋪中拿了十幾把鐮刀借給同學(xué)。油麻地小學(xué)的孩子們幫地方上收麥子撿稻穗，回來時，橋沒了，大家都沒有辦法的時候，天色越來越暗，毛鴨是個怪脾氣，大家勸不了他，杜小康用毛鴨在自己 家的賒賬，讓他幫孩子們渡河。杜小康借自己家的東西給學(xué)校，讓學(xué)校成功演出了手拿碟兒敲起來杜小康家破產(chǎn)了之后，杜小康故意在油麻地小學(xué)附近的樹枝上唱歌， 顯得自己很 快活，但是其實他很不快樂。杜小康偷了學(xué)

15、校一個女孩子的書，想要自學(xué)，以后依然成為一個好學(xué)生杜小康被迫離開家去養(yǎng)鴨子，他們在一個陌生孤獨的產(chǎn)葦蕩里養(yǎng)鴨子， 有一次遇 到暴風(fēng)雨，鴨子被驅(qū)散了，杜小康為了找鴨子，臉上、腳上都被產(chǎn)葦葉劃破了， 他也沒有哭，他累得在產(chǎn)葦叢里睡著了杜小康在父親徹底絕望的時候，開始在學(xué)校門口賣雜貨，做生意，撐起他們那個 家。師：家庭的變故，讓他變得貧寒，但他卻擁有了另一種財富，那就是（成長） ， 讓他變得勇敢、堅韌、頑強(qiáng)，他依然是“像一簸箕黑芝麻中的一粒富有光澤的白 芝麻”，也一定會如桑喬所說的那樣“桑喬：日后，油麻地最有出息的孩子，也 許就是杜小康了”板塊三：說說那個可愛的人其實還有很多人，比如白雀，比如他們的

16、老師蔣一輪，溫幼菊，比如柳柳，這些人，在男孩桑桑的記憶中，都是可愛的，他們都是最可愛，最美好的，那么 我們的主人公桑桑是一個怎樣的孩子？我們在閱讀這本書的時候，有沒有摘錄到一些概括桑桑特性的句子，以及他 的那些事兒呢？桑桑總是喜歡讓自己被一些荒誕的、出乎常理的念頭纏住q1 .為了讓他的鴿子有一個好去處，將家里的碗柜做成了一個大鴿籠，被媽媽揍了 一頓，還覺得做了一件自己心里覺得很高尚的事2 .大夏天的時候，他把家里的蚊帳用作網(wǎng)，去抓魚，媽媽問起，還假裝在吃飯說 不清楚，結(jié)果，他自己的蚊帳被媽媽摘掉了，他被蚊子叮得渾身上下都是紅包。3 .大夏天最熱的時候，桑桑穿起了棉衣棉褲，還將父親的厚棉襖也穿上

17、，還帶了 個大棉帽，在學(xué)校里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，熱得不得了，桑上卻覺得有一種陶醉感。4 .桑桑把家里的鐵鍋砸了賣鐵換錢買鴿子5 .玩賊回家的游戲時，偷偷跑進(jìn)二餅家為他奶奶準(zhǔn)備的棺材里1 .桑桑偷偷撬開桑喬的小箱子，并且把里面桑喬最寶貝的獎勵的本子都拿走，撕 掉了代表榮譽(yù)的敲著章的那頁2 .禿鶴戴了帽子引起了大家注意，忽略了桑桑，桑桑和阿恕把禿鶴的帽子丟來丟 去，最后掛到了旗桿上。3 .玩“賊”回家游戲的時候，桑桑故意不讓杜小康參加，而且還假裝玩得比平時還開心，最后桑桑躲進(jìn)棺材里，沒人發(fā)現(xiàn)，但其他孩子卻都去杜小康家吃柿子了。為此，桑桑在黑暗中砸壞了杜小康家的紅門，而且，第二天還故意去看4 .在紅門出事，大

18、家都說杜小康家的水里、酒里、醋里有水的時候，學(xué)校競選班長，桑桑 故意在班級中傳紙條，讓大家不要選杜小康?！吧ＩＲ恢笔且粋€善良的孩子”1 .板倉小學(xué)的劉一水他們欺負(fù)紙月，害得紙月一直遲到，桑桑為了紙月和比他大 個的劉一水打架，兩個人都受傷了。2 .桑喬拔了秦大奶奶的艾葉，種了楝樹，秦大奶奶生氣了，就在楝樹苗上滾來滾 去，想要壓斷那些樹苗，被桑桑看見了，秦大奶奶請桑桑不要告訴桑喬，桑桑同 意、了 03 .秦大奶奶的草房被拆了，她晚上回來躺在艾地里，桑桑發(fā)現(xiàn)了，陪著她一直到 天亮。4 .秦大奶奶去世了，大家知道她最喜歡桑桑，媽媽剪了桑桑的一撮頭發(fā)，伴隨秦 大奶奶5 .細(xì)馬去找邱二媽，桑桑幫助細(xì)馬放羊

19、。6 .杜小康偷了一個女孩子的書，想自學(xué)，桑桑發(fā)現(xiàn)了，看到了杜小康的可憐，并沒有說出 來7 .桑桑將自己最愛的鴿子賣了一些，湊了20元錢給杜小康，讓杜小康開始做生意。8 .幫助白雀和蔣一輪送信桑桑對大人之間的事充滿了好奇心1 .他一直幫白雀和蔣一輪送信，因為好奇,偷偷看他們的信，結(jié)果信掉到了水里，蔣一輪沒 有收到，他和白雀就分開了。2 .桑桑這個人，有時丟掉骨氣也很容易1 .桑桑和杜小康之間體現(xiàn)出來的。桑桑和杜小康原本不好，因為桑桑第一天來油麻地小學(xué)讀書的時候，只有杜小康沒有鼓掌表示歡迎，桑桑把杜小康堪稱了一個對手。油麻地小學(xué)的孩子們幫地方上收麥子撿稻穗，回來時，橋沒了，大家都沒有辦法的時候，

20、天色越來越暗，毛 鴨是個怪脾氣，桑桑游到河對岸也勸不了他， 杜小康卻勸服了，讓他幫孩子們渡河。還有就 是玩游戲的時候，那些“賊”都被杜小康叫去吃柿餅而不理桑桑了。杜小康約桑桑在打麥場騎自行車。他們儼然成了一對好朋友，桑桑與杜小康有很多情投意合的地方，比如他們都善于奇思妙想、都敢作敢當(dāng)。2 .桑桑和杜小康練習(xí)雙手脫把騎車，又累又餓的時候想要烤紅薯吃，用隨身攜帶的火柴玩火， 造成了火災(zāi)，杜小康主動承認(rèn)， 卻傷害了桑桑，讓讓覺得他讓自己變成了懦夫，有了無法抬 頭的卑微。他讓大家不要選杜小康當(dāng)班長，后來杜小康家破產(chǎn)了，他又原諒杜小康了， 覺得杜小康可憐了。師：就是這樣一個及時被蚊子叮得滿身紅包也沒有哭，被媽媽狠狠揍也沒有哭， 被劉一水打得流血了都沒有哭，甚至于生病時候都沒有哭的淘氣、可愛的桑桑， 在即將離開的時候，卻“這個男孩兒桑桑，忽然地覺得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來?！睅煟核麨槭裁匆蘖四?？師：這片草房子，尤其是草房子里的人，那些最美好純真的故事，在離開的時候，都讓桑桑心里酸酸的，那么，當(dāng)你讀著草房子的時候，你是什么樣的感覺？（很美好，童年生活的美好；同學(xué)之間的友誼很純真；那些人都很善良）（四）說說草房子，一首純美的詩1.寫寫小詩師：是的，這是桑桑最美好的童年，也讓很多讀者在此回味到了自己的童年，因 為“也許，我們誰也無法走出自己的童年”，草房子