四年級語文詞語積累練習(xí)卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上四年級上語文詞語知識積累練習(xí)卷一、選擇合適的詞語填空（1）激烈 劇烈 強(qiáng)烈（ ）的戰(zhàn)斗開始了。 輪船遇到了（ ）的風(fēng)暴，船身（ ）地?fù)u晃起來。（2）愛護(hù) 愛惜 珍惜我們要（ ）這來之不易的幸福生活。我們要（ ）糧食，（ ）公共財(cái)物。（3）阻撓 阻擋 阻礙任何人都（ ）不了歷史前進(jìn)的腳步。 請大家不要（ ）交通。這種（ ）執(zhí)法人員執(zhí)行公務(wù)的行為是違法的。二、選詞填空（1 ）意思 意義把我國建設(shè)成為四個現(xiàn)代化的社會主義強(qiáng)國是一件有深遠(yuǎn)（ ）的大事。這封信的（ ）是要我們參加科技小組的活動。（2）繁重 沉重 嚴(yán)重 尊重教師的工作是相當(dāng)（ ）的，我們應(yīng)當(dāng)（ ）教師的勞動。我犯

2、了一個（ ）的錯誤，經(jīng)過老師的耐心教育，我知道自己做錯了，心情很（ ）。三、根據(jù)加點(diǎn)的字填寫成反義詞組成成語明爭（ ）斗 好（ ）惡勞 若明若（ ） 弄（ ）成真 去（ ）存真聲（ ）擊西 （ ）招損，謙受（ ） （ ） 當(dāng)做人杰，（ ）亦為鬼雄四、根據(jù)提示，寫出含有“看”的意思的字或詞語。抬起頭向上看 （ ） 從高處往下看 （ ）向四周看 （ ） 暗中偷偷地看 （ ）聚精會神地看 （ ） 斜著眼睛看 （ ）目光迅速地向四周看 （ ）五、在下列各句中的括號里填入表示“看”的不同詞語。我們站在瀑布腳下（ ），?。≌鎵延^！ 周總理批示文件時，不是普通地（ ），而是仔細(xì)審閱。我們蕩舟漓江，來（ ）桂

3、林山水。同學(xué)們?nèi)メt(yī)院（ ）正在住院的王老師。六、在括號里填入反義詞。（ ）使人進(jìn)步，（ ）使人落后。 我們應(yīng)當(dāng)（ ）時間，不要（ ）時間。春風(fēng)送來了（ ），送走了（ ）。七、根據(jù)要求寫出詞語。表示“走”的詞語：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）表示“拿”的詞語：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）表示“看”的詞語：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）表示“說”的詞語：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）八、用反義詞組成詞語。（ ）同（ ）異 出（ ）入（ ） 三（ ）兩（ ） （ ）嘲（ ）諷 同（ ）共（ ） 口（ ） 心（ ）九、在括號里分別填入近義詞組成成語。無（ ）無（ ） 無（ ）無（ ） 天（ ）地（

4、） 天（ ）地（ ）自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ） 龍（ ）虎（ ） 龍（ ）虎（ ）十、在括號里分別填入反義詞組成成語。七（ ）八（ ） （ ）七（ ）八 出（ ）入（ ） （ ）入（ ）出（ ）名（ ）實(shí) 名（ ）實(shí)（ ） （ ）口（ ）心 口（ ）心（ ）十一、根據(jù)下列句子的意思，用“望”寫四個詞語，再分別填入句子。 （ ）（ ）（ ）（ ）對未來，他充滿了（ ）。 人們都（ ）今年會有個好收成。家里雖窮，但他非常（ ）讀書。過生日時，小紅許了一個美好的（ ）。十二、照例子說出下列人體有關(guān)部位各表示什么意思。例：手腕手段手足：_ 手頭：_ 心腹：_心血：_ 心肝：_ 心腸：_心臟：_

5、 心胸：_十三、在下面括號里填上“的、地、得”。慢慢（ ）熟了 新鮮（ ）空氣 爽朗（ ）笑了 洶涌（ ）波浪再三（ ）叮囑 努力（ ）工作 感動（ ）眼淚 偉大（ ）共產(chǎn)黨十四、在句中的括號里填寫“的、地、得”。那時候，我清清楚楚（ ）看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚（ ）記得，他（ ）臉上不再有那種慈祥（ ）、愉快（ ）表情了，變（ ）那么嚴(yán)肅。對這個問題，大家展開了激烈（ ）討論。 對這個問題，大家討論（ ）非常激烈。 對這個問題，大家你一言我一語（ ）討論著。十五、先把詞語補(bǔ)充完整，再用“_”畫出一組意思相反的詞。（ ）心獨(dú)運(yùn) 精兵（ ）政 水天（ ）接 喜出（ ）外 神（ ）妙算 完（ ）歸

6、趙 （ ）耳盜鈴 （ ）頭喪氣十六、將下列成語補(bǔ)充完整，并按要求分類（只寫序號）。崇山（ ）嶺 （ ）笑顏開 柳（ ）花明 （ ）竽充數(shù) 狐（ ）虎威不（ ）之地 （ ）苗助長 失魂落（ ） 驚慌失（ ） （ ）首挺胸11.驚濤（ ）浪 12.鐵（ ）磨成針13.負(fù)（ ）請罪 14三（ ）茅廬 A：描繪自然景物的：_ B:描寫人物神態(tài)的：_C：出自寓言故事或古代歷史故事的：_十七、按要求填成語。在括號內(nèi)填上動物名。如：膽小如（鼠）（ ）目寸光 守株待（ ） （ ）急跳墻 （ ）（ ）不寧 （ ）吞（ ）咽心（ ）意（ ） （ ）絲（ ）跡 （ ）發(fā)童顏 （ ）毛（ ）角填字，組成成語。一（ ）

7、不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ）一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ）十八、按要求寫成語。寫出三個含“鼠”的成語_寫出三個含“龍”的成語_寫出三個含“虎”的成語_十九、在括號內(nèi)填寫合適的字，前后不要重復(fù)。（ ）然大悟 （ ）然大物 （ ）然淚下 （ ）然無存 （ ）然若失 （ ）然起敬 （ ）然無恙 （ ）然一體二十、寫出四個帶“馬”字的成語。（ ）（ ）（ ）（ ）二十一、把下面的詞語按要

8、求歸類（只寫序號）人山人海 鳥語花香 地動山搖 氣吞山河 青山起舞 粉妝玉砌 山歡海笑 楓葉似火 A:含比喻的：_ B:含擬人的：_C:含夸張的：_二十二、照樣子填反義詞。例：三（長）兩（短）（ ）入（ ）出 （ ）顧（ ）盼 （ ）轅（ ）轍 以（ ）待勞二十三、把下列成語補(bǔ)充完整。眼花（ ）亂 （ ）然大悟 汗流（ ）背 （ ）燭夜游 摩肩擦（ ）萬（ ）俱寂 （ ）（ ）吞棗 花（ ）招展 （ ）之不理 （ ）荊請罪 不（ ）其數(shù) 千（ ）一發(fā) 二十四、根據(jù)提示各寫一個含“手”字的成語。1.形容容易 2.形容聰明 3.形容高興 4.形容冷漠 5.形容親密 6.形容慌亂 7.形容兇狠 8.

9、形容熟練 9.醫(yī)術(shù)高明 10.形容喜歡 11.權(quán)力很大 12.形容敏捷 13.沒有準(zhǔn)備 14.重歸于好 參考答案一、選擇合適的詞語填空（1）激烈 劇烈 強(qiáng)烈（ 激烈 ）的戰(zhàn)斗開始了。 輪船遇到了（ 強(qiáng)烈 ）的風(fēng)暴，船身（ 劇烈 ）地?fù)u晃起來。（2）愛護(hù) 愛惜 珍惜我們要（ 珍惜 ）這來之不易的幸福生活。我們要（愛惜）糧食，（愛護(hù)）公共財(cái)物。（3）阻撓 阻擋 阻礙任何人都（ 阻擋 ）不了歷史前進(jìn)的腳步。 請大家不要（ 阻礙 ）交通。這種（ 阻撓 ）執(zhí)法人員執(zhí)行公務(wù)的行為是違法的。（2）繁重 沉重 嚴(yán)重 尊重教師的工作是相當(dāng)（ 繁重 ）的，我們應(yīng)當(dāng)（ 尊重）教師的勞動。我犯了一個（ 嚴(yán)重）的錯誤，

10、經(jīng)過老師的耐心教育，我知道自己做錯了，心情很（沉重 ）。三、根據(jù)加點(diǎn)的字填寫成反義詞組成成語明爭（暗 ）斗 好（逸）惡勞 若明若（暗） 弄（假）成真 去（偽 ）存真聲（東）擊西 （滿）招損，謙受（益 ） （生） 當(dāng)做人杰，（死 ）亦為鬼雄四、根據(jù)提示，寫出含有“看”的意思的字或詞語。抬起頭向上看 （ 仰望 ） 從高處往下看 （ 俯視 ）向四周看 （ 環(huán)視 ） 暗中偷偷地看 （ 窺視 ）聚精會神地看 （ 注視 ） 斜著眼睛看 （ 斜視 ）目光迅速地向四周看 （掃視 ）五、在下列各句中的括號里填入表示“看”的不同詞語。我們站在瀑布腳下（ 仰望 ），啊！真壯觀！ 周總理批示文件時，不是普通地（瀏覽

11、），而是仔細(xì)審閱。我們蕩舟漓江，來（ 觀賞 ）桂林山水。同學(xué)們?nèi)メt(yī)院（ 探望 ）正在住院的王老師。六、在括號里填入反義詞。（ 虛心 ）使人進(jìn)步，（驕傲）使人落后。 我們應(yīng)當(dāng)（珍惜）時間，不要（浪費(fèi)）時間。春風(fēng)送來了（ 溫暖 ），送走了（寒冷）。七、根據(jù)要求寫出詞語。表示“走”的詞語：（步行 ）、（散步）、（溜達(dá)）、（漫步 ）、游蕩、逛、踱、行走大步流星表示“拿”的詞語：（抓）、（握 ）、（撿）、（抬）、提、捉、攜帶、表示“看”的詞語：（盯 ）、（ 瞧 ）、（注視 ）、（瞥 ）表示“說”的詞語：（ 講 ）、（ 談話 ）、（聊天 ）、（交談 ）八、用反義詞組成詞語。（大 ）同（小）異 出（生）入（

12、死） 三（長）兩（短） （冷）嘲（熱）諷 同（甘）共（苦 ） 口（是）心（非 ）同生共死、南來北往、深入淺出等。九、在括號里分別填入近義詞組成成語。無（法）無（天） 無（憂）無（慮） 天（高 ）地（厚） 天（長）地（久）自（由）自（在） 自（言 ）自（語） 龍（爭）虎（斗） 龍（ 騰）虎（躍）十、在括號里分別填入反義詞組成成語。七（上 ）八（下） （橫）七（豎）八 出（生）入（死） （深）入（淺）出（有）名（無）實(shí) 名（存 ）實(shí)（亡） （有）口（無）心 口（是）心（非 ）十一、根據(jù)下列句子的意思，用“望”寫四個詞語，再分別填入句子。（ 希望 ）（ 愿望 ）（ 盼望 ）（ 渴望 ）對未來，他充滿

13、了（ 希望 ）。 人們都（ 盼望 ）今年會有個好收成。家里雖窮，但他非常（渴望 ）讀書。過生日時，小紅許了一個美好的（ 愿望 ）。十二、照例子說出下列人體有關(guān)部位各表示什么意思。例：手腕手段手足：_兄弟_ 手頭：_現(xiàn)有的_ 心腹：_親信_心血：_精力_ 心肝：_寶貝_ 心腸：_本性_心臟：_要害_ 心胸：_氣量_手腕手段 手足兄弟 親信 寶貝 心血精力 心腸本性 心胸氣量 眉目線索 頭目首腦 骨肉親人 骨頭意志 肝膽真誠 面目本性 男人 胃口食量 心臟要害部分 咽喉險(xiǎn)要的通道 耳目刺探消息的人 口齒用說話的方式來表達(dá)十三、在下面括號里填上“的、地、得”。慢慢（地）熟了 新鮮（的）空氣 爽朗（地

14、）笑了 洶涌（的）波浪再三（ 地）叮囑 努力（地）工作 感動（的）眼淚 偉大（的）共產(chǎn)黨十四、在句中的括號里填寫“的、地、得”。那時候，我清清楚楚（ 地 ）看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚（地 ）記得，他（的）臉上不再有那種慈祥（的）、愉快（的）表情了，變（得）那么嚴(yán)肅。對這個問題，大家展開了激烈（ 的 ）討論。 對這個問題，大家討論（得 ）非常激烈。 對這個問題，大家你一言我一語（ 地 ）討論著。十五、先把詞語補(bǔ)充完整，再用“_”畫出一組意思相反的詞。（匠 ）心獨(dú)運(yùn) 精兵（簡）政 水天（相）接 喜出（望）外 神（機(jī)）妙算完（璧）歸趙 （掩 ）耳盜鈴 （垂）頭喪氣十六、將下列成語補(bǔ)充完整，并按要求分類

15、（只寫序號）。崇山（峻 ）嶺 （喜）笑顏開 柳（暗）花明 （濫）竽充數(shù) 狐（假）虎威不（毛）之地 （揠/拔）苗助長 失魂落（魄） 驚慌失（措） （昂）首挺胸11.驚濤（駭）浪 12.鐵（杵）磨成針13.負(fù)（荊 ）請罪 14三（顧 ）茅廬 A：描繪自然景物的：_、11_ B:描寫人物神態(tài)的：_C：出自寓言故事或古代歷史故事的：_12.13.14_十七、按要求填成語。在括號內(nèi)填上動物名。如：膽小如（鼠）（鼠）目寸光 守株待（兔） （狗）急跳墻 （雞）（犬 ）不寧 （狼）吞（虎）咽心（猿）意（馬） （蛛）絲（馬）跡 （鶴）發(fā)童顏 （鳳 ）毛（麟）角填字，組成成語。一（毛）不（拔） 一（毫）不（?。?

16、一（文 ）不（值） 一（聲）不（吭） 一（絲 ）不（茍 ） 一（言）不（發(fā) ） 一（竅）不（通） 一（絲 ）不（掛 ） 一（臥 ）不（起 ） 一（蹶）不（振 ） 一（病 ）不（起 ） 一（成）不（變 ）一（字）不（差 ） 一（ 字）不（易 ） 一（動 ）不（動 ） 一（聲 ）不（響 ）十八、按要求寫成語。寫出三個含“鼠”的成語_膽小如鼠、抱頭鼠竄、鼠目寸光、過街老鼠、_寫出三個含“龍”的成語_葉公好龍、龍馬精神、龍爭虎斗、龍馬精神、龍騰虎躍、畫龍點(diǎn)睛_寫出三個含“虎”的成語_虎虎生威、狐假虎威、虎頭蛇尾、臥虎藏龍、虎視眈眈_十九、在括號內(nèi)填寫合適的字，前后不要重復(fù)。（ 恍 ）然大悟 （龐）然大

17、物 （ 潸 ）然淚下 （ 蕩 ）然無存（ 悵 ）然若失 （ 肅 ）然起敬 （ 安）然無恙 （ 渾 ）然一體二十、寫出四個帶“馬”字的成語。（一馬當(dāng)先 ）（ 馬到成功 ）（ 鞍前馬后 ）（馬首是瞻 ）橫刀躍馬、老馬識途、伯樂相馬二十一、把下面的詞語按要求歸類（只寫序號）人山人海 鳥語花香 地動山搖 氣吞山河 青山起舞 粉妝玉砌 山歡海笑 楓葉似火 A:含比喻的：_ _ B:含擬人的：_C:含夸張的：_二十二、照樣子填反義詞。例：三（長）兩（短）（ 深）入（ 淺 ）出 （ 左 ）顧（右）盼 （南）轅（北）轍 以（逸 ）待勞二十三、把下列成語補(bǔ)充完整。眼花（ 繚）亂 （恍）然大悟 汗流（浹）背 （秉）燭夜游 摩肩擦（踵 ）萬（籟 ）俱寂 （囫）（圇）吞棗 花