人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料知識(shí)參考

1、人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料( 四年級(jí)上冊(cè) )一、詞語(yǔ) 讀讀寫寫 ( 摘自課本 1-8 單元詞語(yǔ)盤點(diǎn)、 )寬闊 薄霧 籠罩 沸騰 奔騰 依舊 恢復(fù) 燦爛 竹竿規(guī)律 縫隙 照耀 樹梢 靜寂 均 勻 重疊 空隙 葉柄觸角 痕跡 逐漸 幻想 住宅 隱 蔽 隱藏 選擇 住址洞穴 柔弱 搜索 傾斜 平坦 改 觀 寬敞 洋溢 允許圍墻 隆冬 孤獨(dú) 訓(xùn)斥 覆蓋 凝 視 冷酷 愉快 拆除剩下 伐木 高傲 鄭重 京劇 滋 味 倘若 侍候 脾氣責(zé)備 鄰近 性格 任憑 貪玩 盡 職 稿紙 梅花 跌倒開辟 盤旋 城磚 城墻 屯兵 堡 壘 打仗 呼應(yīng) 肩膀智慧 凝結(jié) 長(zhǎng)廊 寄托 建筑 宮 殿 蔥郁

2、掩映 朱紅堤岸 雕刻 洞察 間隔 懶惰 俗 語(yǔ) 平衡 聯(lián)結(jié) 跨越海峽 依賴 輕盈 紅潤(rùn) 移植 聯(lián) 系 兇猛 襲擊 期待空曠 暫停 模范 巡警 吵嚷 懲 處 抱負(fù) 胸懷 描繪程度 推薦 眼簾 刪掉 規(guī)范 燥熱 融洽 黃昏 敏捷 讀讀記記 ( 摘自課本 1-8 單元詞語(yǔ)盤點(diǎn) )顫動(dòng) 霎 時(shí) 反 差 花 卉 漲潮 榕 樹 鎮(zhèn) 靜 梨黃蛟 龍慎重 寧 靜 靜 謐 豪 放 無(wú) 聊 偶 然 嶄 新 漂 移 輕 易資料 證據(jù) 鼓舞 考證 起源 召 開 假說 震動(dòng) 臉頰彼此 鐵鍬 樹杈 詫異 麥子 義 務(wù) 木匠 木偶 表情愣住 拽住 溫柔 撒謊 魔杖 狂 吠 攀談 泥濘 腔調(diào)掂量 漣漪 屬于 主宰 淘氣 反

3、抗 欺侮 成績(jī) 凄慘慈愛 辛苦 陡峭 聳立 畫舫 遠(yuǎn) 眺 鳥瞰 統(tǒng)率 端詳勻稱 淘汰 雕塑 氣概 譴責(zé) 凋 零 輻射 憐憫 叮嚀囑咐 懷抱 悲哀 濕潤(rùn) 鹽堿 驅(qū) 使 崛起 余暉 蘊(yùn)含洗漱 愜意 反駁 邏輯 冒昧 疏 遠(yuǎn) 篩選 寂寞 分析數(shù)據(jù) 綜 合 悅 耳 遲 鈍 儲(chǔ) 存 示 范 烹 調(diào) 烹 炒 預(yù) 約紫 檀 色百 合 色葡 萄 灰茄 子 紫金 燦 燦笑 盈 盈笑 嘻 嘻興 沖 沖毛 茸 茸嘉 峪 關(guān)頤 與 園飄 飄 然昂首東望若隱若現(xiàn)風(fēng)平浪靜水天相接橫貫江面齊頭并進(jìn)漫天卷地引人注意毫不可惜隨遇而安鮮花盛開綠樹成陰鮮果飄香狂風(fēng)大作雪花飛舞草翠花開局促不安毫不相讓一日三餐從容不迫揚(yáng)長(zhǎng)而去空空如也

4、供養(yǎng)不周不勝其煩架子十足屏息凝視變化多端枝折花落氣魄雄偉神清氣爽金碧輝煌隱隱約約姿態(tài)不一山洪暴發(fā)清波漾漾理所當(dāng)然人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料談何容易平安無(wú)事突如其來骨肉同胞血脈親情帝國(guó)主義燈紅酒綠熱鬧非凡風(fēng)與日麗耀武揚(yáng)威得意揚(yáng)揚(yáng)振興中華呼風(fēng)喚雨出乎意料騰云駕霧歸根到底欣喜若狂形態(tài)各異人聲鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫測(cè)神來之筆千姿百態(tài)人跡罕至尺有所短寸有所長(zhǎng)用武之地美味佳肴應(yīng)接不暇坐臥不安消磨時(shí)光不可思議精神大振枉費(fèi)心機(jī)引吭大叫慢條斯理趁其不備神態(tài)自若浩如煙海枯枝敗葉久經(jīng)沙場(chǎng)南征北戰(zhàn)所向披靡若有所思殊死拼搏號(hào)啕大哭恍然大悟協(xié)調(diào)有序形單影只與睦相處患難與共受益匪淺年少氣盛年逾古稀筋疲力盡鏗鏘有力

5、威風(fēng)凜凜衣衫襤褸毋容置疑望子成龍來龍去脈群龍無(wú)首龍飛鳳舞如虎添翼調(diào)虎離山騎虎難下照貓畫虎天馬行空汗馬功勞馬到成功老馬識(shí)途牛刀小試對(duì)牛彈琴笨鳥先飛呆若木雞膽小如鼠鼠目寸光九牛一毛順手牽羊狼心狗肺狡兔三窟畫蛇添足打草驚蛇若隱若現(xiàn)昂首東望風(fēng)平浪靜水天相接橫貫江面齊頭并進(jìn)漫天卷地引人注意毫不可惜隨遇而安昂首挺胸綠樹成陰鮮果飄香狂風(fēng)大作雪花飛舞草翠花開局促不安毫不相讓一日三餐從容不迫揚(yáng)長(zhǎng)而去空空如也供養(yǎng)不周不勝其煩架子十足屏息凝視變化多端枝折花落氣魄雄偉金碧輝煌神清氣爽隱隱約約姿態(tài)不一山洪暴發(fā)清波漾漾理所當(dāng)然談何容易平安無(wú)事突如其來骨肉同胞血脈親情帝國(guó)主義燈紅酒綠熱鬧非凡風(fēng)與日麗耀武揚(yáng)威得意揚(yáng)揚(yáng)振興中華

6、呼風(fēng)喚雨出乎意料農(nóng)耕社會(huì)騰云駕霧云遮霧涌歸根到底欣喜若狂形態(tài)各異因 特 網(wǎng)原 子 核哲 學(xué) 家火 辣 辣人聲鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫測(cè)神來之筆千姿百態(tài)人跡罕至應(yīng)接不暇涓涓細(xì)流簾簾飛瀑滔滔江水枯枝敗葉浩如煙海坐臥不寧消磨時(shí)光不可思議精神大振枉費(fèi)心機(jī)恍恍惚惚郁郁蒼蒼勤勤懇懇蹦蹦跳跳趁其不備引吭大叫慢條斯理自由自在如怨如訴生氣勃勃可憐巴巴崇山峻嶺舉世無(wú)雙享譽(yù)世界身材魁梧神態(tài)自若久經(jīng)沙場(chǎng)南征北戰(zhàn)所向披靡躍躍欲試若有所思殊死拼搏協(xié)調(diào)有序人影綽綽號(hào)啕大哭恍然大悟鏗鏘有力筋疲力盡美味佳肴形單影只與睦相處患難與共受益匪淺年少氣盛年逾古稀遠(yuǎn)洋船舶第一單元皓月當(dāng)空形影不離情不自禁各奔東西心緒不寧十全十美手足情深

7、悲歡離合陰晴圓缺屈指算來井井有條羊腸小道第二單元紅墻黃瓦雄偉壯麗盡收眼底遙遙相對(duì)成千上萬(wàn)不知疲倦人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料聞?dòng)嵍鴣淼窳寒嫍澯来共恍嗷▓F(tuán)錦簇姹紫嫣紅五彩繽紛翩翩起舞勇往直前水泄不通震驚中外功夫不負(fù)有心人第三單元波光粼粼各式各樣色彩斑斕陰云密布香飄十里晶瑩剔透清澈見底晝夜不息蔚為壯觀高低錯(cuò)落林深葉茂詩(shī)情畫意憨態(tài)可掬若無(wú)其事異獸珍禽古木參天悠然自得默默無(wú)言遼闊無(wú)垠成千上萬(wàn)成群結(jié)隊(duì)滿載而歸五彩斑斕萬(wàn)里無(wú)云第四單元開天辟地冉冉上升精疲力竭皎潔明媚縱橫交錯(cuò)三山五岳光芒萬(wàn)丈小心翼翼日復(fù)一日煙火裊裊大發(fā)雷霆不遠(yuǎn)萬(wàn)里懸崖絕壁烈日暴雨完好無(wú)損無(wú)所不有親朋好友足不出戶第五單元飛鳥歸林千姿百態(tài)天

8、南海北滾瓜爛熟名列前茅急起直追遠(yuǎn)渡重洋有所作為古今中外毫不氣餒隱隱約約曉行夜宿若有所悟饑餐渴飲源源不斷長(zhǎng)年累月乘風(fēng)破浪蓬頭垢面起死回生不治而愈不知不覺萬(wàn)水千山息息相關(guān)豐富多彩第六單元環(huán)顧四周無(wú)人知曉春光明媚潔白如雪神氣十足不由自主伏案寫作知恩圖報(bào)千恩萬(wàn)謝抑揚(yáng)頓挫恩將仇報(bào)見利忘義背信棄義浩浩蕩蕩波濤洶涌突發(fā)其想第七單元三九嚴(yán)寒大地冰封潔白晶瑩與諧動(dòng)聽歡樂詳與千姿百態(tài)情不自禁瓊枝玉樹銀松雪柳萬(wàn)紫千紅欣欣向榮開卷有益 近義詞柔弱軟弱靜謐安靜蘊(yùn)含包含期待期望欺凌欺侮搖曳搖晃威武威嚴(yán)兇猛兇狠倘若假若掂量衡量徑直直接攀談交談高傲驕傲鄭重慎重非但不但慈愛勇敢辛苦辛勞古怪奇怪欺侮欺負(fù)宏偉雄偉蔥郁蔥蘢鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)定遣

9、責(zé)責(zé)備跨越跨過重要緊要關(guān)切關(guān)愛堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)定頑強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)驚愕驚訝萌生產(chǎn)生依然仍然探望瞧望珍貴寶貴珍惜愛惜詫異驚奇沉思思考愜意舒服充足充分改正糾正陌生生疏依賴依靠根據(jù)依據(jù)提議建議改正糾正引人注意惹人注目舉世無(wú)雙獨(dú)一無(wú)二目不暇接應(yīng)接不暇生氣勃勃生機(jī)勃勃惟妙惟肖栩栩如生慢條斯理從容不迫左顧右盼東張西望惟妙惟肖栩栩如生筋疲力盡精疲力竭人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料 反義詞輕快沉重蒼白紅潤(rùn)凋零綻放悅耳難聽進(jìn)攻防衛(wèi)回顧展望動(dòng)搖堅(jiān)定增強(qiáng)減弱老實(shí)狡猾緊張放松寂靜吵鬧慎重草率粗糙精致光滑粗糙簡(jiǎn)樸奢華干燥潮濕柔弱堅(jiān)強(qiáng)靜謐喧鬧謙虛驕傲善良兇惡堅(jiān)強(qiáng)軟弱羨慕嫉妒清澈渾濁蜿蜒筆直偶然必然責(zé)備表?yè)P(yáng)鄰近遙遠(yuǎn)奢侈節(jié)約陡峭平整遣責(zé)表?yè)P(yáng)遲

10、鈍敏捷索取奉獻(xiàn)隱隱約約清清楚楚從容不迫驚惶失措慢條斯理急不可待二、詞語(yǔ)類型篇ABB:白花花亮晶晶胖乎乎樂呵呵水汪汪AABB:高高興興舒舒服服來來往往明明白白嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)ABAB:商量商量收拾收拾討論討論研究研究考慮考慮AABC:心心相印彬彬有禮井井有條戀戀不舍楚楚動(dòng)人ABCC:得意揚(yáng)揚(yáng)空空如也可憐巴巴無(wú)所事事人影綽綽ABAC:不聞不問不知不覺不緊不慢不慌不忙不三不四三、成語(yǔ)特點(diǎn)篇1 、含反義詞的成語(yǔ) : 遠(yuǎn)近聞名積少成多左鄰右舍里應(yīng)外合黑白相間2、含近義詞的成語(yǔ) : 生龍活虎胡言亂語(yǔ)東奔西走狂風(fēng)暴雨千言萬(wàn)語(yǔ)3、三字俗語(yǔ): 紅眼病、摔跟斗、笑面虎、碰釘子、順風(fēng)耳、千里眼4、表示性格特點(diǎn)的成語(yǔ) : 平

11、易近人 能說會(huì)道 溫柔體貼 通情達(dá)理心靈手巧 活潑可愛 虛心好學(xué) 精明能干5、描寫神態(tài)表情的成語(yǔ): 神采奕奕垂頭喪氣滿面春光眉開眼笑6、關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的成語(yǔ): 一絲不茍專心致志聚精會(huì)神日積月累勤學(xué)苦練持之以恒發(fā)奮圖強(qiáng)好學(xué)不倦7、描寫四季特點(diǎn)的成語(yǔ):春: 春暖花開春色滿園花香鳥語(yǔ)花紅柳綠百花盛開夏: 驕陽(yáng)似火暑氣逼人烈日當(dāng)空綠樹成蔭烈日炎炎秋: 秋風(fēng)送爽秋高氣爽秋色宜人春種秋收一葉知秋冬: 冰天雪地寒氣襲人寒冬臘月白雪皚皚鵝毛大雪四、多音字組詞人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料乘 sh ng( 千乘 )chng( 乘法 )卷 ju n ( 試卷 )Jun ( 卷發(fā) )漲 zh ng( 漲潮 )zhn

12、g( 漲大 )屏 p ng ( 屏幕 ) Bng ( 屏息 )冠 gu n( 冠軍 )gun( 雞冠花 )似 sh ( 似的 )s( 似乎 )蒙 mng( 蒙古 ) mng( 蒙人蒙騙)鋪p ( 鋪路 )p ( 店鋪 )難 n n( 困難 ) nn( 災(zāi)難 )號(hào) h o( 號(hào)子 ) ho 風(fēng)號(hào)浪吼號(hào)叫稱 ch ng( 號(hào)稱 ) Chn ( 勻稱 )模m ( 模樣 )m ( 模型 )數(shù) sh (不可計(jì)數(shù) )sh(數(shù)學(xué) )降 ji ng( 下降 ) xi ng( 投降 )間 jin ( 時(shí)間 )Ji n ( 間隔 )惡( 惡心 )( 兇惡 )w( 可惡 )的 de ( 我的 ) d ( 的確 )

13、d ( 目的 )供gng( 供養(yǎng) )g ng( 供品 )給 j ( 給予 ) g i ( 送給 )調(diào) di o ( 調(diào)查 ) ti o ( 調(diào)節(jié)調(diào)皮 )禁 j n( 情不自禁 )j n( 禁止 )興 x ng( 高興 )x ng( 興奮 )悶 mn( 悶熱 ) mn( 悶雷煩悶 )應(yīng) y ng ( 應(yīng)該 ) yng ( 答應(yīng) )轉(zhuǎn) zhun( 轉(zhuǎn)圈 )zhun( 轉(zhuǎn)彎 )空 k ng( 空隙有干 g n( 干杯 )空 )g n( 干活 )kng( 空間 )散 s n ( 散會(huì) )喝 h ( 喝水 )s n ( 散開 )h ( 喝彩 )與 h ( 與平 )瞧 k n ( 瞧守 )h ( 應(yīng)與 )

14、kn ( 瞧見 )將 ji ng ( 將要 )差 ch ( 差別 )ji ng ( 大將 )ch( 差不多 )著 zhu( 沉著 )chi(出差 )zh o ( 著地 )c (參差不寧nng ( 寧愿 )齊)nng ( 寧可 )強(qiáng) qing( 強(qiáng)大 )縫f ng( 縫衣jing( 倔強(qiáng) )服)qi ng( 勉強(qiáng) )f ng ( 門縫 )奇 q ( 奇跡 )率 shui( 率j ( 奇領(lǐng))數(shù))l ( 圓周率 )舍 sh ( 宿舍旅角 ju(角色 )社)ji o ( 直角 )sh ( 舍去舍假 ji (假如 )得)ji (放假 )行 x ng ( 行人 )薄 b (單薄 , 薄H ng ( 行業(yè)

15、)霧)載 z i (載人裝載 )b o( 薄餅 )zi( 記載 )處 ch (處罰 , 懲為 wi( 作為 , 認(rèn)處)為)ch(到處 )Wi ( 因?yàn)?)朝 zho ( 朝陽(yáng) )折 sh (枝折花cho ( 朝代 )落)zh( 折騰 ) zh( 打折 )五、語(yǔ)文園地內(nèi)容總匯 ( 摘自課本 1-8 單元 ) ( 一 ) 對(duì)聯(lián) ( 有關(guān)自然景觀的對(duì)聯(lián) )人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料1、霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天2、綠水本無(wú)憂因風(fēng)皺面青山原不老為雪白頭3、山山水水處處明明秀秀晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇4、重重疊疊山曲曲環(huán)環(huán)路丁丁冬冬泉高高下下樹( 二 ) 花名歌謠正月梅花香又香 , 二月蘭花盆里裝

16、, 三月桃花連十里 , 四月薔薇靠短墻 ,五月石榴紅似火 , 六月荷花滿池塘 , 七月梔子頭上戴 , 八月丹桂滿枝黃 ,九月菊花初開放 , 十月芙蓉正上妝 , 十一月水仙供上案 , 十二月臘梅雪里藏。( 三 ) 成語(yǔ)故事1、胸有成竹也說“成竹在胸” , 畫竹子時(shí)心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮 ( 該成語(yǔ)講的就是 北宋畫家文于可的故事 )2、杏林春滿也說“譽(yù)滿杏林”, 來贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)與高尚醫(yī)德。其中“杏林” 稱頌醫(yī)生。 ( 該成語(yǔ)講的就是 三國(guó)時(shí)期 , 吳國(guó)醫(yī)生董奉 的故事 )( 四 ) 詩(shī)雨中的樹林雨中的樹林雨中的樹林就是個(gè)童話世界 , 走進(jìn)去您就會(huì)變成一個(gè)小精靈。每

17、棵樹都會(huì)送給您很多喜悅 , 您還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上 , 蜘蛛吐絲給您串一串項(xiàng)鏈。落花鋪成的地毯又軟又香 , 還有青蛙擊鼓跳舞為您表演。鳥兒在雨中也愿一展歌喉 , 聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。細(xì)雨淋過的漿果酸甜可口 , 刺猬扎滿一身運(yùn)回了家。連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變魔術(shù), 落在地上立刻就變成了蘑菇。( 五 ) 風(fēng)景名勝區(qū)對(duì)聯(lián)1、一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗( 北京頤與園月波樓 )2、樹紅樹碧高低影煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋( 四川青城山真武殿 )3、四面荷花三面柳一城山色半城湖( 山東濟(jì)南大明湖 )4、清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)近水遙山皆有情( 江蘇蘇州滄浪亭 )( 六 ) 古詩(shī)人教版四年級(jí)語(yǔ)文上

18、冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料1、 題西林壁蘇軾 ( 宋)橫瞧成嶺側(cè)成峰 , 譯: 正面瞧就是山嶺 , 側(cè)面瞧則就是高峰 ,遠(yuǎn)近高低各不同。從不同的位置瞧 , 面貌各不相同。不識(shí)廬山真面目 ,為什么瞧不清廬山的真實(shí)面目,只緣身在此山中。只因?yàn)橛^瞧的人就在廬山之中。( 解析 : 該詩(shī)不僅 對(duì)廬山雄奇壯觀、 千姿百態(tài)景象的贊美 ,而且還蘊(yùn)含著人生的哲理 ,即: 要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、 符合實(shí)際的認(rèn)識(shí) , 就必須站在客觀的立場(chǎng)上 , 正如俗語(yǔ)所說 : 當(dāng)局者迷 , 旁觀者清 ?；蛘哒f觀察的角度不同 , 觀察的效果也不相同 )2、游山西村 陸游 ( 宋)莫笑農(nóng)家臘酒渾 , 譯: 不要笑話農(nóng)人田家的酒渾濁不清,豐年留

19、客足雞豚。豐收年景有豐盛的佳肴款待客人。山重水復(fù)疑無(wú)路 ,山巒重重 , 水路彎彎 , 正懷疑無(wú)路可走 ,柳暗花明又一村。突然瞧見柳色濃綠 , 花色明麗 , 又一個(gè)村莊出現(xiàn)在眼前(該詩(shī)生動(dòng)地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象與 鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗 ,前兩句刻畫了 農(nóng)民淳樸、好客的品性 ,后兩句告訴我們 : 遇到困難不要灰心 ,總會(huì)有新的契機(jī)出現(xiàn) 。表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活的真摯感情。3、黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白 ( 唐)故人西辭黃鶴樓 ,譯: 老朋友沿江東下離開了黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。在柳暗花明的陽(yáng)春三月去楊州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 ,一片帆影漸漸遠(yuǎn)去 , 在藍(lán)天里消逝 ,唯見長(zhǎng)江天際流。只瞧到滔滔的江水流

20、向天邊。(該詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人送別友人時(shí)無(wú)限依戀的感情,也寫出了祖國(guó)河山的壯麗美好 )4、送元二使安西 王維 ( 唐)渭城朝雨浥輕塵 ,譯: 渭城早上的雨浸濕了路上的浮塵,客舍青青柳色新?？蜕岬牧鴺滹@得就是那樣的鮮嫩。勸君更盡一杯酒 ,我勸朋友喝下這杯送別的美酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。等您往西出了陽(yáng)關(guān) , 就再也沒有知心的老朋友了(該詩(shī)借分手在即時(shí)的勸酒 ,表達(dá)出 對(duì)友人的關(guān)切、依依惜別之情。 ) 5、 過故人莊 ( 過: 拜訪 故人莊 : 老朋友的田莊 )人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料故人具 雞黍 , 邀我至田家 。( 具 : 準(zhǔn)備 , 置辦。黍(sh ): 黃米飯 )老友準(zhǔn)備好了豐盛的飯菜, 邀請(qǐng)我

21、到她的田舍做客。綠樹村邊合 , 青山郭 外斜 。( 合: 環(huán)繞。郭: 指村莊的四周。 xi)村外綠樹環(huán)繞 , 青山在村子周圍橫臥著。開軒 面 場(chǎng)圃 , 把酒 話桑麻 。( 軒 : 有窗戶的長(zhǎng)廊或小屋。面 : 面向。 場(chǎng)圃 : 打谷場(chǎng)與菜園。 把酒 : 拿起 酒杯。 桑麻 : 這里泛指莊稼。 還(huan): 回到原處 , 返、 就 : 赴。這里指欣賞的意思。)打開面對(duì)打谷場(chǎng)與菜園的窗子 , 一邊舉杯暢飲一邊暢談今年莊稼的收成。待到重陽(yáng)日 , 還 來就 菊花。等到九月重陽(yáng)節(jié)的那一天, 我一定要來飲酒欣賞菊花。(該詩(shī)描寫了 山村風(fēng)光 , 以及朋友的歡聚場(chǎng)面 , 表現(xiàn)了詩(shī)人恬淡閑適的心境與在農(nóng)村生活

22、的情趣。 ) ( 七 ) 古代名句1、有志者事竟成。后漢書這句名言告訴我們?nèi)绾巫鋈恕? 意思就是說 : 有志氣的人只要堅(jiān)持不懈 , 事情終究會(huì)取得成功。 ) 2、 莫以善小而不為 , 莫以惡小而為之。 ( 劉備 )( 意思就是說 : 好事再小也要去做 , 但壞事再小也不能去做。)3、業(yè)精于勤 , 荒于嬉 ; 行成于思 , 毀于隨。 ( 韓愈 )( 意思就是說 : 學(xué)業(yè)的精深 , 在于勤奮刻苦 , 學(xué)業(yè)的荒廢 , 在于嬉戲游樂 ; 道德行為的成功在于深思熟慮 , 但她卻能毀滅于隨隨便便。 ) 4、盛年不重來 , 一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì) , 歲月不待人。 ( 陶淵明 )( 意思就是美好的青春年華不

23、會(huì)再來, 就像一天之內(nèi)不會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)早晨。應(yīng)當(dāng)及時(shí)勉勵(lì)自己勤奮惜時(shí) , 時(shí)間就是不會(huì)停下來等待我們的！這句名言告訴我們要珍惜時(shí)間 , 勉勵(lì)人們應(yīng)抓緊時(shí)間做有意義的事情 )( 八 ) 探索科學(xué)的名人名言1、沒有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。( 牛頓 )2、在新的科學(xué)宮里 , 勝利屬于新型的勇敢的人, 她們有大膽的科學(xué)幻想,心里燃燒著探求新事物的熱情。( 阿費(fèi)爾斯曼 )3、既異想天開 , 又實(shí)事求就是 , 這就是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格 , 讓我們?cè)跓o(wú)窮的宇宙長(zhǎng)河中去探索無(wú)窮的真理吧。 ( 郭沫若 )人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料六、古詩(shī)名句運(yùn)用篇(1) “ 盛年不重來 , 一日難再晨 , 及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)

24、 , 歲月不待人?！本褪前?, 燕子去了 , 有再來的時(shí)候 ; 楊柳枯了 , 有再青的時(shí)候 ; 桃花謝了 , 有再開的時(shí)候。我們的日子呢 , 卻就是一去不復(fù)返。不抓住今天 , 永遠(yuǎn)期盼著明天 , 幸運(yùn)會(huì)向您招手不？(2) 昨天下午 , 李老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上 , 我絞盡腦汁 , 百思不得其解 , 就在我“ 踏破鐵鞋無(wú)覓處 ”時(shí) , 媽媽走了過來 , 助我一臂之力 , 經(jīng)她一點(diǎn)撥 , 我豁然開朗 , 真就是“ 山重水復(fù)疑無(wú)路 , 柳岸花明又一村 ”, 于就是迅速地解開了這道難題。(3) 人們常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的題西林壁中的兩句詩(shī) , “橫瞧成嶺側(cè)成峰 , 遠(yuǎn)近高低各不同 ”, 強(qiáng)

25、調(diào)習(xí)作就是 心靈的放飛 , 就是情感的釋放 ,寫法要不拘一格 , 語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。(4) 月亮漸漸西沉 , 星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星 , 我不由得想起了爸爸對(duì)我說的話 , 就是啊 , “ 有志者事竟成 ”。爸爸 , 請(qǐng)您放心 , 我不會(huì)讓您失望的。(5) 我知道的名言 : 少壯不努力 , 老大徒傷悲。學(xué)而不厭 , 誨人不倦 。(6) 俗話說 : “ 當(dāng)局者迷 ”。說明這個(gè)道理的詩(shī)句就是 : “ 不識(shí)廬山真面目 , 只緣身在此山中。 ”(7) 形容給人帶來意想不到的驚喜的詩(shī)句就是“忽如一夜春風(fēng)來 ,千樹萬(wàn)樹梨花開 ”。(8) 李白 ( 唐) 與友人送別時(shí) , 寫下了“ 孤帆遠(yuǎn)影碧

26、空盡 , 唯見長(zhǎng)江天際流 , ”表達(dá)了與友人依依惜別之情！(9) 王維 ( 唐) 與友人送別時(shí) , 寫下了“ 勸君更盡一杯酒 , 西出陽(yáng)無(wú)故人, ”表達(dá)了與友人依依惜別之情！(10) 當(dāng)我們陷入困境時(shí) , 似已無(wú)望 , 忽而絕處逢生時(shí) , 常用陸游的詩(shī)句 :山重水復(fù)疑無(wú)路 , 柳岸花明又一村 _。(11) 當(dāng)遇到困難時(shí) , 我總就是勉勵(lì)自己 有志者事竟成 _。(12) 當(dāng)一個(gè)覺得自己很優(yōu)秀 , 瞧不起別人時(shí) , 您會(huì)告訴她 : 尺有所短 , 寸有所長(zhǎng)七、我的發(fā)現(xiàn) ( 摘自課本 1-8 單元 ) 爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候, 六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片, 巴住墻。人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料

27、爬山虎的腳要就是沒觸著墻 , 不幾天就萎了。后來連痕跡也沒有了。觸著墻的 , 細(xì)絲與小圓片逐漸變成灰色。 如果感到疲勞 , 在未完工的家門口休息一會(huì)兒 , 頭朝著外面 , 觸須輕微地?cái)[。分析 : 上面的句子寫得具體、準(zhǔn)確 , 說明作者就是經(jīng)過了長(zhǎng)期認(rèn)真、細(xì)致的觀察。 鵝吃飯時(shí) , 非有一個(gè)侍候不可 , 真就是架子十足！ (P79) 如果趕上這么一場(chǎng)用以耀武揚(yáng)威的亂子 , 您就甭想有魚咬鉤了。 貓的性格實(shí)在有些古怪。分析 : 上面的三個(gè)句子 , 從字面上瞧好像作者不喜歡這些小動(dòng)物 , 實(shí)際上卻表達(dá)了深深的喜愛之情。 城墻頂上鋪著方磚 , 十分平整 , 像很寬的馬路 , 五六匹馬可以并行 。 已發(fā)

28、掘的三個(gè)俑坑 , 總面積近 20000 平方米 , 差不多有 五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大。分析 : 上面兩句的畫線部分 , 都就是用熟知的事物來比照, 讓人容易想像。八、讀一讀 ( 摘自課文后 )1、鵝的步調(diào)從容 , 大模大樣的 , 頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。( 生動(dòng)有趣 )2、狗又敏捷地跑上來 , 把它的飯吃完 , 揚(yáng)長(zhǎng)而去。( 生動(dòng)有趣 )3、任憑誰(shuí)怎么呼喚 , 它也不肯回來。4、它屏息凝視 , 一連就就是幾個(gè)鐘頭 , 非把老鼠等出來不可 。5、它若就是不高興啊 , 無(wú)論誰(shuí)說多少好話 , 它也一聲不出。( 讀一讀 , 用帶點(diǎn)的詞造句 )6、好讀書不好讀書好讀書不好讀書 ( 如何讀？ )九、畫線部分體會(huì)

29、到什么？( 摘自課文后 )1、我有機(jī)會(huì)瞧清它的真面目 , 真就是一株大樹 , 枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。解析 : 這句話表現(xiàn)了榕樹的大 , 枝干很多 , 說明生命力很旺盛。2、那么多的綠葉 , 一簇堆在另一簇上面 , 不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色, 明亮地照耀著我們的眼睛 , 似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。解析 : 樹葉在陽(yáng)光的照耀下一閃一閃的情景 , 可見大榕樹有著無(wú)窮的生命力 , 它蓬勃向上 , 表達(dá)了作者贊美、感嘆的喜愛之情。榕樹枝繁葉茂 , 茂盛 ,富有生命力人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料3、站在長(zhǎng)城上 , 踏著腳下的方磚 , 扶著墻上的條石 , 很自然地 想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)

30、人民來。 ( 加點(diǎn)的詞用得真好！ ) 4、多少勞動(dòng)人民的血汗與智慧 , 才凝結(jié)成這前不見頭 , 后不見尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城?！霸谖业难矍?, 那片爬山虎總就是那么綠著?！庇惺裁瓷羁毯x？解析 : 爬山虎因陽(yáng)光照耀而綠 , “我”因葉老的教導(dǎo)而深受鼓舞 , 作者每當(dāng)想起葉老的教導(dǎo)與期望 , 就像那片爬山虎一樣 , 總就是充滿生氣與活力 , 所以說“在我的眼前 , 那片爬山虎總就是那么綠著” 。5、20 世紀(jì)就是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。解析 : 原本指人想像中的神仙道士的法力?，F(xiàn)指支配自然的能力。6、人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”與騰云駕霧的神仙, 來寄托自己的美好愿望。解析 : 古時(shí)候的 “千里眼

31、”成了現(xiàn)在的望遠(yuǎn)鏡、視頻、可視電話。它能讓千里以外的人彼此瞧得到。古時(shí)候的 “順風(fēng)耳 ”, 成了現(xiàn)在的電話 , 它可以讓兩個(gè)相距很遠(yuǎn)的人很快聽到對(duì)方的聲音。還有手機(jī)、錄音機(jī)都就是神話中的 “順風(fēng)耳 ”。古代的人想騰云駕霧 , 沒能實(shí)現(xiàn) , 只能幻想 , 而現(xiàn)在我們可以騰云駕霧了。您只要坐上飛機(jī)就可以了。7、20 世紀(jì)的成就 , 真可以用“忽如一夜春風(fēng)來, 千樹萬(wàn)樹梨花開”來形容。解析 : 原意就是指大雪好像梨花般盛開 , 形容事物的生機(jī)與蓬勃向上的態(tài)勢(shì)。這里借古詩(shī)來 20 世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛。十、小常識(shí) ( 常考的內(nèi)容 ) 1、爬山虎的腳作者就是 葉圣陶。蟋蟀的住宅 作者就是 法國(guó)的著名昆

32、蟲學(xué)家法布爾, 著名作品昆蟲記白鵝的作者就是 豐子愷 。貓與母雞的作者就是 老舍。那片綠綠的爬山虎的作者就是 肖復(fù)興。 說明方法有 : 打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較。運(yùn)用說明方法的好處就是 : 可以使句子變得更加具體 , 生動(dòng)、形象 。 書信格式 : 稱呼、問候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、署名、日期 。2、格林童話就是在人民群眾中口頭流傳, 后經(jīng)德國(guó)的 格林兄弟 搜集整理人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料的, 共有 210 篇, 其中有灰姑娘、小紅帽、白雪公主等。3、截止 2003 年 7 月, 我國(guó)已有 29 處景觀被列入 世界遺產(chǎn)名錄 , 其中長(zhǎng)城、頤與園以及兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn)。十一、課文道理 (

33、體會(huì) )匯總1、爬山虎作者 : 葉圣陶道理 : 只要我們善于觀察 , 就會(huì)有所發(fā)現(xiàn) 。2、巨人的花園 作者 : 王爾德 ( 英國(guó) ) 道理 : 讓我們體會(huì)到 , 快樂應(yīng)當(dāng)與大家一起分享。3、去年的樹新美南吉 ( 日本 ) 道理 : 讓我明白了做人要珍惜友情, 信守承諾的道理。4、卡羅納體會(huì) : 人與人之間要互相理解 , 互相關(guān)愛。5、給予就是快樂的體會(huì): 明白了給予就是快樂的道理。6、為中華之崛起而讀書 體會(huì) : 我們應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想, 為祖國(guó)做貢獻(xiàn)7、烏塔體會(huì) : 明白了在生活中要克服依賴, 要有自立精神與獨(dú)立生活的能力十二、課文事物 (特點(diǎn) )匯總第 1 單元課文 ( 寫景 )1、被稱為

34、天下奇觀的 錢塘江大潮 。我喜歡錢塘江大潮的壯觀景象。2、世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷雅魯藏布大峽谷 。3、鳥類眾多的 鳥的天堂 , 作者巴金。4、絢麗多彩的 火燒云。第 2 單元課文 ( 觀察 )1、嫩綠的爬山虎。2、不肯隨遇而安的蟋蟀。3、不輕易改變自己想法的 魏格納。第 3 單元課文 ( 寫童話 )1、任性 , 冷酷無(wú)情的巨人。2、努力去尋找幸福的青年。美麗善良的智慧女神。3、珍惜友情 , 信守承諾的鳥兒。4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小紅狐。第 4 單元課文 ( 寫動(dòng)物 )1、高傲 , 架子十足的白鵝。人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料2、全就是海軍上將派頭的白公鵝。3、性格古怪 , 淘氣可愛的

35、貓。4、慈愛盡職的母雞。第 5 單元課文 ( 世界遺產(chǎn) )1、長(zhǎng)、高大堅(jiān)固、氣魄雄偉的長(zhǎng)城。2、風(fēng)景優(yōu)美的頤與園。3、規(guī)模宏大、類型總眾多、個(gè)性鮮明的秦兵馬俑 。第 6 單元課文 ( 人間真情 )1、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、一心為她人著想的鄉(xiāng)親們。2、不顧個(gè)人安危 , 急她人所急的李博士。一心為她人著想, 無(wú)私奉獻(xiàn)的臺(tái)灣青年 。3、失去母親的卡羅納。4、關(guān)愛弟弟 , 只求奉獻(xiàn)不求索取的小男孩。第 7 單元課文 ( 成長(zhǎng)的故事 )1、有著遠(yuǎn)大抱負(fù) , 為中華之崛起而讀書的周恩來。2、平易近人 , 堪稱楷模的葉圣陶。3、熱愛生活的 烏塔。第 8 單元課文 ( 科學(xué)技術(shù) )1、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。2、神奇、

36、方便舒適的電腦住宅 。3、類型眾多的 恐龍。十三、資料袋 ( 摘自課本 )1、雅魯藏布的發(fā)現(xiàn) , 就是我國(guó)幾代科學(xué)家長(zhǎng)期艱辛努力的結(jié)果。 20 世紀(jì)末, 眾多科學(xué)家曾 先后八次 進(jìn)入這個(gè)地區(qū)進(jìn)行科學(xué)考察 , 并在 1998 年 10 月下旬至 12 月初 , 首次實(shí)現(xiàn)了 人類徒步穿越雅魯藏布大峽谷的壯舉。 科學(xué)家經(jīng)過精確的測(cè)繪計(jì)算呵科學(xué)論證 , 確認(rèn)雅魯藏布大峽谷為世界第一大峽谷。 過去曾別列為世界之最的美國(guó)科羅拉多大峽谷 ( 長(zhǎng) 370 千米 , 最深處 2133 米) 、秘魯?shù)目茽柪髰{谷 ( 長(zhǎng) 90 千米 , 最深處 3200 米), 都比不上雅魯藏布大峽谷。(P9)2、法布爾就是 法

37、國(guó)著名的昆蟲學(xué)家 。她迷戀昆蟲研究 , 曾經(jīng)用自己的積蓄買了一塊荒地 , 專門用來放養(yǎng)昆蟲。在這塊荒地上 , 她對(duì)昆蟲進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá) 30年的觀察 , 揭開了昆蟲世界的許多秘密 , 創(chuàng)作了著名的 昆蟲記。昆蟲記既就是一部嚴(yán)肅的科學(xué)著作 , 又就是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品 , 讀起來饒有趣味。人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料3 、童話可以分為兩大類。 一類就是由作家創(chuàng)作的 , 著名的有丹麥的安徒生童話 , 德國(guó)的豪夫童話 , 英國(guó)的王爾德童話 , 中國(guó)的葉圣陶、張?zhí)煲韺懙耐挼?。另一類就是在人民群眾中口頭流傳 , 后經(jīng)有心人搜集、整理而成的 ,著名的有格林童話。格林童話共有 210 篇, 搜集整理者就是德

38、國(guó)的格林兄弟。4、截至 2003 年 7 月, 我國(guó)已有 29 處景觀被列入世界遺產(chǎn)名錄文化遺產(chǎn)共 21 處: 北京故宮、長(zhǎng)城、敦煌莫高窟、秦始皇陵及兵馬俑、孔府、孔廟、孔林、孔廟、武當(dāng)山西藏布達(dá)拉宮、北京頤與園、北京天壇。5、愛的教育就是一部 日記體的兒童小說 , 原名心。作者在序言中說 : “這部書就是特地奉獻(xiàn)給 9 歲13 歲的小學(xué)生的。 ”書中以小學(xué)生的口吻, 記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主人公主要就是學(xué)生 , 還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。她們都具有高尚的品質(zhì)。小說寫出了她們對(duì)祖國(guó)與人民、對(duì)父母與兄弟、對(duì)老師與同學(xué)深厚而真摯的愛。小說在 1886 年發(fā)表后

39、 , 轟動(dòng)了意大利文壇 , 先后被譯成許多種文字 , 在世界各國(guó)廣為流傳。6、遼西地區(qū)就是個(gè)化石寶庫(kù) , 被譽(yù)為 “白堊紀(jì)公園” 。那里發(fā)現(xiàn)的恐龍化石門類之多 , 保存之好 , 舉世罕見。特別就是 1996 年以來 , 那里多次發(fā)現(xiàn)留有羽毛印痕的恐龍化石 , 有前肢很長(zhǎng)的原始祖鳥、后肢修長(zhǎng)的尾龍、體態(tài)臃腫的北票龍、滿嘴利牙的中國(guó)鳥龍與身體小巧的小盜龍。其中有的恐龍身披纖維狀的原始羽毛 , 有的身披真正的羽毛 , 為我們提供了部分恐龍向鳥類演化的依據(jù)。十四 按要求寫句子1、它屏息凝視 , 一等就就是幾個(gè)鐘頭 , 非把老鼠等出來不可 。( 改成肯定句 )肯定句 : 它屏息凝視 , 一等就就是幾個(gè)鐘

40、頭 , 一定要把老鼠等出來。2、說它貪玩吧 , 的確就是呀 , 要不怎么會(huì) 一天一夜不回家呢？ ( 改意思不變的陳述句 )人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料陳述句 : 說它貪玩吧 , 的確就是呀 , 要不就不會(huì)一天一夜不回家。3、這樣氣魄雄偉的工程 , 在世界歷史上就是一個(gè)偉大的奇跡。( 改為反問句 )反問句 : 這樣氣魄雄偉的工程 , 難道在世界歷史上不就是一個(gè)偉大的奇跡不？4、多少勞動(dòng)人民的血汗與智慧, 才凝結(jié)成這前不見頭、 后不見尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城?？s寫句子 : 血汗與智慧 , 凝結(jié)成長(zhǎng)城。5、卡羅納的母親去世了。卡羅納很悲痛 ( 用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一個(gè)句子 )合并 : 因?yàn)榭_納的母親去世了

41、 , 所以 她 很悲痛。6、您母親已不在這個(gè)世界上了。您母親依然愛著您。合并 : 雖然您母親不在這人世界上了 , 但就是她 依然愛著您 。7、烏塔對(duì)我這番解釋很不滿意。( 不改變句子意思 , 變換語(yǔ)序 )變換語(yǔ)序 : 我的這番解釋 , 烏塔很不滿意。 詞語(yǔ)搭配隆隆的 ( 雷聲 )( 標(biāo)準(zhǔn) ) 的姿勢(shì) ( 熱鬧 ) 的大街沸騰的 ( 開水 )( 上將 ) 的派頭 ( 美好 ) 的愿望 ( 美麗 ) 的幻想 ( 憂郁 ) 的眼神( 大 膽 ) 的假 說寬闊的 ( 馬路 )神 奇的 ( 傳 說 )踴 躍 地 ( 報(bào)名 )緊緊地 ( 巴住 ) 慢慢地 ( 枯萎 )( 驚人 ) 地吻合 ( 呼風(fēng)喚雨 ) 的世紀(jì)( 驚奇 ) 地發(fā)現(xiàn) ( 迅速 ) 地逃跑 ( 仔細(xì) ) 地掂量浩如煙海的 ( 資料 )丹麥 ( 安徒生童話 ) 中國(guó) ( 張?zhí)煲硗?) 德國(guó) ( 豪夫童話 )英國(guó) ( 王爾德童話) 改錯(cuò)別字人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料無(wú)所胃懼 (畏 )精神大震 ( 振 )年喻古稀 (逾 )頃盆大雨 ( 傾 )受益非淺 (匪 )隨心所浴 ( 欲 )睡眼蒙朧 (朦 )有口皆杯 ( 碑 )百衣 ( 依) 百順 ( 服裝廣告 )默默無(wú)蚊