七年級語文下冊《單元測試(一)(1)》課后練習(xí)含答案

1、單元測試（一）（時間：100分鐘 總分：120分）題號一一三總分合分人復(fù)分人得分、積累運用（30分）2.下列詞語中有四個錯別字,找出來并改正。（2分）1.下列各組詞語中字音完全正確的一項是（）（3 分）A.含蓄（x ）羋友(zh )i殷紅(y a n)氣沖斗牛（d 6 u）B.施然（h ）荒謬(mi )氣氛(f n)兀兒窮年（wu）C.咳嗽(s U)輕捷(ji ) e滑稽(j ) i鮮為人知（xi a）nD.卓越(zhu )澎湖（b 4涉彳1 (sh )深胃痛絕（w u）家諭戶曉婦端皆知迥乎不同慷慨淋漓歷盡心血鞠躬盡瘁鋒芒畢露當(dāng)之無槐錯別字改正3.下列句子中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?

2、分）A.杭州市“尋找貼心物業(yè)人”大型專題活動目前圓滿結(jié)束，20名物業(yè)人及團(tuán)隊鋒芒畢露，獲得最具人氣獎。B.精衛(wèi)填海是一則神話故事，其主人公精衛(wèi)因鍥而不舍的精神、善良的愿望、宏偉的志向而受到人們的尊敬 。C.秘魯境內(nèi)的納茲卡線條被譽(yù)為世界之謎，在地面上，我們看到的只不過是一條條刻在沙土上的雜亂無章的線條 。D.有一點成績就忘乎所以、頭腦發(fā)熱的人，也許會暫時獲得成功，但他們很快便會喪 失獲得的一切。4 .下面的文字中有兩處語病 ，請修改。（4分）學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)杰出人物的感在人類歷史的長河中，許多杰出人物對社會的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。了解他們的事跡，有助于青少年的健康成長。榜樣的力量是巨大的。人事跡

3、，不僅會增強(qiáng)道德教育的說服力和感染力，也會使青少年形成正確的人生觀、價值觀。（1）第 句語序不當(dāng)，應(yīng)將“”改為O（2）第 句關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)將“"改為“ ”。5 .根據(jù)語句內(nèi)容，下列詞語填入橫線上恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）今天在此追悼李公樸、聞一多先生，時局極端險惡，。但此時此地，有何話可說? 我謹(jǐn)以最虔誠的信念，向殉難者獻(xiàn)誓：心未死，,和平可期，,殺人者必覆滅A.人民無比沉痛 志不絕 爭取民主B.人心異常悲憤 意志緊 民主自由C.人生生活痛苦 斗志昂民主有望D.人心異常悲憤 志不絕民主有望6.下列說法不正確的一項是（）（3 分）A .鄧稼先一文的作者是楊振寧 ，鄧稼先被稱為“兩彈

4、”元勛 。B.聞一多是我國現(xiàn)代文學(xué)史上著名的詩人、學(xué)者。C.回憶魯迅先生的作者蕭紅是我國現(xiàn)代著名女作家，其代表作有長篇小說呼蘭河傳生死場吶喊等。D.孫權(quán)勸學(xué)選自編年體通史資治通鑒。7 .（天津中考）下面情境中，小晨表達(dá)得體的一項是（）（3分）【情境】小晨和小鵬約好周末一同去科技館參觀。小晨去小鵬家找他，小鵬的奶奶開了門。A.我要找一下小鵬，我和他去科技館參觀。8 .您是誰??？小鵬在家嗎？我找他有事。C.您好！是奶奶吧？我是小晨 ，我和小鵬約好去科技館，他在家嗎?D.您好！我想找小鵬去科技館，你讓他馬上出來。8 .綜合性學(xué)習(xí)。（9分）子日：“見賢思齊焉?！比藗円渤Ｕf：“榜樣的力量是無窮的?！蔽覀?/p>

5、每個人都有自己所崇敬的明星，現(xiàn)在，請同學(xué)們一起來參加以“我也談追星”為主題的綜合實踐活動，并完成下列任務(wù)。（1）在本單元的課文中，我們認(rèn)識了這些明星人物：為我國核武器事業(yè)“鞠躬盡瘁，死而后已”的鄧稼先； 走近他們，我們的精神也得到了升華。（3分）（2）請為本次活動擬寫一條主題語，以引導(dǎo)同學(xué)們正確追星。（3分）（3）每個人都有自己所景仰和崇拜的明星。請仿照下面的例子，談一談你崇拜的明星及崇拜的理由。（不少于50字）（3分）示例：我心中的明星是“雜交水稻之父”一一袁隆平。他把自己的一生都投入到雜交水稻的研究中去，將水稻產(chǎn)量由過去的兩三百公斤提高到近千公斤，從推廣種植雜交水稻以來,已累計增產(chǎn)稻谷3

6、500億公斤，解決了世界五分之一人口的溫飽問題，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效 益和社會效益。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平。、閱讀理解（40分）（一）閱讀下面的文言文，然后完成913題。（14分）初，權(quán)謂呂蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿 治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書,自以為大有所益?！?蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！"蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎! ”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。9 .分別寫出下列加點詞的古今義 。（2分）（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博土 .邪古義：今義：（2）見

7、往事耳古義：今義：10 .翻譯文中畫線的句子。（4分）（1）卿言多務(wù)，孰若孤？譯文：（2）士別三日，即更刮目相待。譯文：11 .寫出文中流傳至今的兩個成語： 、。 （2分）12 .本文主要通過對話來刻畫人物，表現(xiàn)人物鮮明的性格，孫 權(quán)：;呂蒙：。 （3分）13.呂蒙的變化給你什么啟示？（3分）（二）閱讀下文，完成1419題。（14分）佩恩的森林龔細(xì)鷹一場突如其來的洪水席卷過印度東北部的馬久利島。洪水退卻，平坦的沙洲上成千上萬條蛇扭動著身體， 仿佛在歡慶一場盛宴。 少年賈達(dá)夫佩恩看著眼前壯觀的一幕，不由虔誠地合起雙手祈禱。在印度，自古以來蛇就被人們當(dāng)成神一樣膜拜。第二天早晨，佩恩朝沙洲跑去，然而

8、寂靜的沙洲上卻慘不忍睹，因島上缺乏樹木保護(hù)，所有的蛇都因炎熱而死去。撫摸著那些蛇僵硬的尸體，佩恩的淚水滾落下來?！爸矘?，不能讓這樣的悲劇再次重演！”16歲的佩恩開始構(gòu)筑自己的夢想。他把竹子種在沙洲上，每天，他一趟一趟從布拉 馬普特拉河邊運水灌溉竹子，盼望著它們能像春天那樣迅速撥節(jié)、生長。沙洲卻如一個永遠(yuǎn)也喝不飽的惡魔，一桶水澆下去，瞬間就消失得無影無蹤，竹葉很快就打起了卷，并一天天變黃，幾天后，竹子徹底枯萎了。晚上，母親在燈下用縫衣針為佩恩挑去手上的荊刺，看著磨起的一個個大水泡， 母親心疼地勸道：“兒子，別犯傻了，你所做的許多人都做過，但從來沒有人成功過?！备赣H也緊皺著眉頭嘆氣：“是啊，馬久利

9、島水土流失越來越嚴(yán)重，據(jù)說有人曾做過科學(xué)的預(yù)測，在未來 20年間，我們的馬久利島將會永遠(yuǎn)消失，到那時，我們不知該遷往哪里 安家？”“不，爸爸媽媽，我一定要想辦法解決樹苗缺水的問題。"佩恩輕聲回答著父母，目 光中透著堅毅與執(zhí)著。幾天后，佩恩再次將小竹苗種下， 同時在每株竹苗旁埋進(jìn)一截竹筒，竹筒上放一個泥制的陶碗，陶碗及竹筒底部都有一個小洞，他將清水倒進(jìn)陶碗， 水順著碗底的小洞滲進(jìn)竹筒內(nèi)，又通過竹筒底的小洞滲透竹苗的根系。日出、日落，課余、飯后，佩恩一個人在沙洲上 忙碌著，少年單薄的身影被夕陽拉得很長很長。他還利用課本上學(xué)到的知識，從別處捉來螞蟻、蚯蚓，利用它們疏松土壤、制造肥料。那是段

10、非常艱難的日子，竹苗終于成活了，一排 排頑長的翠竹如一個個清逸俊秀的少年，每天迎著清風(fēng)陽光歡歌不已。 佩恩在竹林間奔跑跳躍，享受著勝利的喜悅。佩恩開始種植其他種類的樹苗，日復(fù)一日，成活的樹苗越來越多， 樹林覆蓋的范圍越來越大，這片曾經(jīng)寸草不生的土地，逐漸形成了茂盛的森林，并引來了各種動物，鳥、鹿、 野牛、大象，甚至一些珍稀動物如獨角犀牛、孟加拉虎，都在這里找到了自己的棲息地。然而，當(dāng)森林中的食物滿足不了需求時，大象、老虎便去附近的農(nóng)民家里、莊稼地里尋找食物，苦不堪言的農(nóng)戶們紛紛斥責(zé)佩恩給他們帶來了禍害，并要求他賠償損失。無計可施的佩恩只得把自己飼養(yǎng)的牛放出去給老虎充饑，牛是他一家人生活收入的唯

11、一來源，但為了森林的生態(tài)平衡， 他只得忍痛割愛，為此他損失了上百頭牛。同時，佩恩還加大了香蕉樹的種植面積，因為香蕉是大象的至愛。 幾年后，森林里的生態(tài)環(huán)境終于可以達(dá)到自給自足的 平衡狀態(tài)，這座豐腴的森林成了動物們的天堂。一天上午，森林的寧靜卻被一聲聲伐木聲打破，佩恩看到兩個陌生男子正在砍伐一棵珍貴樹木，他憤怒地沖上去奪下男子手中的砍刀。兩個男子威脅他：“走開！別防礙我們！ ”佩恩用身體護(hù)住那棵樹，舉起砍刀喝道：“如果想砍樹，就先砍了我吧！”11面對佩恩凜然的正氣與勇氣，兩個男子退卻了。然而讓佩恩痛恨的事還是時有發(fā)生， 一些偷獵者及非法砍伐者會挺而走險，佩恩機(jī)智而勇敢地與之周旋，好幾次甚至差點送

12、了命。在他眼里，島上的所有樹木與動物都是自己的孩子，他見證了每一棵樹木的興衰枯榮、每一 只動物的繁衍成長，他早已將自己與林中的草木鳥獸融為一體。1236年光陰緩緩流逝，昔日那個16歲的少年已變成了頭發(fā)花白的老人，繁重的體力勞動使52歲的佩恩看上去比他的實際年齡要蒼老許多。這期間，他結(jié)婚、生子，并舉家搬進(jìn) 森林中居住，像古人一樣住草屋，過著極其簡陋的生活。他耗盡自己一生心血創(chuàng)造、養(yǎng)育著這座森林，并虔誠地守護(hù)著它。現(xiàn)在,森林有 1360畝，林中有上千種樹木、上百種動物。13當(dāng)佩恩的故事為世人所知后，所有人都為他不屈不撓的毅力欽佩不已。2012年，印度新德里的尼赫魯大學(xué)對佩恩頒發(fā)獎項，授予他“印度森

13、林之子”稱號。2013年，佩恩受到印度森林管理研究所頒獎?wù)J可。2015年，佩恩被授予印度最高平民獎，被稱為“蓮花先生”。永遠(yuǎn)不要輕視微小的力量，佩恩的故事告訴我們，一個人也可以改變一部分世界。（選自思維與智慧）14 .本文以“佩恩的森林”為題，有何作用？ （2分）。在這一過程中，佩恩做了哪些15 .馬久利島本來是不毛之地，后來形成了茂盛的森林事情？請你逐條概括。（4分）16 .第段中對母親的語言描寫有何作用？（2分）17 .從修辭的角度賞析第段中劃線的句子。（2分）18 .第12段劃線句子中的“虔誠” 一詞有何表達(dá)效果？（2分）19 .從佩恩的故事中，你得到了怎樣的啟示？（2分）（三）閱讀下文

14、，完成20-23題。（12分）近代“問天”第一人武茂昌1890年，竺可楨出生于浙江紹興東關(guān)鎮(zhèn)的一個糧商之家。自小秉性溫和的竺可楨勤 奮刻苦，聰明好學(xué)。1910年，竺可楨以優(yōu)異的成績考取了 “庚子賠款”留學(xué)美國的名額。1918年，竺可楨以優(yōu)異的成績順利完成學(xué)業(yè)，獲得了哈佛大學(xué)氣象學(xué)博士學(xué)位。歸 心似箭的他拒絕了美國多所高校的邀請，滿懷希望地踏上了歸國的輪船。他憧憬著用自己的所學(xué)報效祖國。然而，他在美國留學(xué)的這些年， 正值中國軍閥割據(jù)時期，整個國家滿目瘡痍。擺在竺可楨眼前的現(xiàn)實是殘酷的。當(dāng)時的中國僅香港和上海徐家匯有兩座用于觀測氣 候變化的測候所，而且均由外國人控制。竺可楨很痛心，在他看來，“夫制

15、氣象圖，乃一國 政府之事，而勞外國教會之代謀亦大可恥也?！?927 年蔡元培創(chuàng)辦中央研究院，邀請竺可楨籌建中央研究院氣象研究所，并擔(dān)任所長，這是舊中國氣象科學(xué)一次重要的轉(zhuǎn)機(jī)。竺可楨對籌建氣象研究所傾注了極大的熱情。他擔(dān)任所長16年，為我國近代氣象事業(yè)做了大量奠基性的工作：他在全國范圍內(nèi)廣泛設(shè)立測候所，遠(yuǎn)至西藏拉薩，高至峨眉山、 泰山的頂部，都開展了氣象觀測。氣象研究所自辦或合辦測候所28個，協(xié)助地方興辦測候所50多個，加上接管北洋軍閥時期北京、青島的觀象臺，形成了我國氣象觀測網(wǎng)的雛形。 1930年之前，中國天氣預(yù)報領(lǐng)域一直被外國人壟斷，這一年，竺可楨將天氣預(yù)報“主權(quán)” 收回。1930年元旦，中

16、央氣象研究所開始正式繪制東亞天氣圖，并發(fā)布天氣預(yù)報和臺風(fēng)預(yù) 報，這是中國人對自己的國土和海域，獨立自主預(yù)報天氣的開端，開創(chuàng)了中國氣象預(yù)報信息的廣播業(yè)務(wù)，竺可楨可謂是中國“問天”第一人。新中國成立后，滿懷“科技強(qiáng)國夢”的竺可楨被推選為中國科學(xué)院副院長，承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)全國科學(xué)事業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的重任。 年近花甲的竺可楨毫不猶豫地挑起了這副重?fù)?dān)，將下半生的全部心血都傾注到新中國的科學(xué)事業(yè)發(fā)展中。1964年，他寫了一篇重要論文論我國氣候的特點及其與糧食生產(chǎn)的關(guān)系，其中分析了光、溫度、降雨對糧食的影響，提出了發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的許多設(shè)想。毛澤東看到此文非常高興，專門請竺可楨到中南海面談，對他說：“你的文章寫得好?。∥覀?/p>

17、有個農(nóng)業(yè)八字憲法（土、肥、水、種、密、保、工、管 ），只管地。你的文章管了天，彌補(bǔ)了 八字憲法 的不足?！薄吧幌?，工作不止”這是竺可楨的承諾，他說到做到。1970年后，80多歲高齡、身體狀況不佳的竺可楨仍一直忙于他的力作物候?qū)W的修訂工作。物候?qū)W是竺可楨一生中的最后一部作品。 此書一出版，暢銷一空。有人評價此書“把我國物候?qū)W帶入了新的紀(jì) ）I.J O1973年春節(jié)剛過，竺可楨肺病復(fù)發(fā)住進(jìn)醫(yī)院，在醫(yī)院里他仍然留心觀察著天氣的變 化，并且記錄自己的病情發(fā)展。寫日記是竺可楨多年來一直堅持的習(xí)慣，現(xiàn)存的竺可楨日記從1936年到1974年，連續(xù)38年，1天未斷，共計800多萬字。直到他去世前一天，他還 用顫抖的筆記錄下了當(dāng)天的氣溫、風(fēng)力等。1974年2月7日凌晨，這位中國近代氣象科學(xué)、地理科學(xué)的奠基人濡然離世。（選自人民日報，有刪改）20 .從全文來看，科學(xué)家竺可楨的愛國與報國行為主要表現(xiàn)在哪些方面？（3分）21 作者在記敘竺可楨的事跡時， 采用了什么順序？請找出相關(guān)語言標(biāo)志。 （3 分 ）22 第段畫線語句中引用毛澤東的話， 有何作用？（3 分 ）23 透過下面句子中的大量數(shù)據(jù)， 你能看出