下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、一、活動主題玩數學,學數學,用數學二、活動口號1、數學中有智慧,智慧中有快樂2、開心學數學,我學我快樂3、開啟數學大門,探索數學奧秘4、數學的天地,成長的樂園5、弘揚數學文化,感受數學魅力三、指導思想以“促進學生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展”為宗旨,以數學活動為載體,為學生提供展示聰明才智的平臺,激發(fā)學生學習數學的興趣,啟迪數學思維,讓學生真正走進數學、感受數學、喜歡數學,在數學中得到快樂,提升數學素養(yǎng)。四、活動目的1、激發(fā)學生數學學習興趣,讓學生感受數學與生活的緊密聯系,認識數學的應用價值和文化內涵,并從數學知識的運用中獲得成功的情感體驗。2、反思教學現狀,踐行小學數學課程改革,開展教育教學實踐探索
2、,構建并豐富具有校本特色的數學課程文化。五、組織機構組 長:副 組 長:委 員:小組成員:六、活動時間2011年12月1日12月12日七、具體活動安排(一)優(yōu)秀作業(yè)秀活動對象:全校學生活動要求:各班評選出5份優(yōu)秀作業(yè),在校園內集中展出。負責老師:黃xx(總負責) xx xxxxx xxx xxx(兼拍照)活動時間:12月2日(二)數學創(chuàng)意坊1、“數學想象畫”繪畫比賽參賽對象:一年級及其他年級感興趣的學生參賽要求:以數字、符號、圖形等為基本素材,運用平移、旋轉、重復等規(guī)律作畫,形式不限。初稿統(tǒng)一用A3紙,展出時用美術紙。右下角用鉛筆寫上“作品名稱”“作者姓名”和“所在班級”。截止日期:12月9日
3、,每班上交5份推薦作品(其他作品點數即可)評獎:一等獎10名,二等獎20名(其他年級作品不參與評獎)評委:二年級數學老師及何xx老師負責老師: xx xxxxx xxx xxx2、“創(chuàng)意七巧板”拼圖比賽參賽對象:二年級及其他年級感興趣的學生參賽要求:教師向學生提供統(tǒng)一、標準的七巧板,學生涂色后剪、拼成各圖案,粘貼在A4紙上。右下角用鉛筆寫上“作品名稱”“作者姓名”和“所在班級”。截止日期:12月9日,每班上交5份推薦作品(其他作品點數即可)評獎:評出一等獎10名,二等獎20名(其他年級作品不參與評獎)評委:一年級數學老師及郭xx老師負責老師:程xx(總負責) 周xx 何xx3、“我的數學世界”
4、講故事比賽參賽對象:三年級學生參賽要求:以故事會的形式,講述數學家故事、數學童話故事及個人學習數學的故事。故事稿由學生從網絡或書籍中選取,也可以自己獨立撰寫。每班2名學生。時間及地點:12月12日下午第一節(jié)課,一樓電教室評獎:評出 6個一等獎,6個二等獎。評委:戴xx 袁xx 江xx 何xx麗筠 李xx負責人: xx xxxxx xxx xxx(兼拍照及舞臺背景、顯示屏)4、“我是小主編”數學小報比賽參賽對象:四年級學生及其他年級感興趣的學生參賽要求:參賽作品一律用A3紙,版面布局合理,色彩鮮明,主題明確,體現數學與藝術的和諧統(tǒng)一。內容可以為數學家的故事、數學名人名言、數學名題、數學趣題、數學
5、日記、尋找規(guī)律、數學笑話等內容。右下角用鉛筆寫上“作品名稱”“作者姓名”和“所在班級”。截止日期:12月9日,每班上交5份推薦作品(其他作品點數即可)評獎:評出一等獎10名,二等獎20名(其他年級作品不參與評獎)評委:三年級數學老師及楊俊峰老師負責人: xx xxxxx xxx xxx5、“數學伴我成長”數學日記比賽參賽對象:五年級學生及其他年級感興趣的學生參賽要求:以日記形式記敘數學課趣事、想對數學老師說的話、學習數學的心得體會等與數學有關的內容,題材不限,可以是日記、兒歌、童話等。截止日期:12月9日,每班上交5份推薦作品(其他作品點數即可)評獎:評出一等獎10名,二等獎20名(其他年級作
6、品不參與評獎)評委:六年級數學老師負責老師: xx xxxxx xxx xxx6、“我是小小數學家”數學小論文比賽參賽對象:六年級學生(及其他年級感興趣的學生參賽要求:將在生活中發(fā)現的數學問題、應用數學知識解決實際問題的事例等有關數學的內容以作文形式寫下來,如:數學題解題思路、家庭數學問題小調查、生活中的數學、怎樣畫特殊圖形等。截止日期:12月9日,每班上交5份推薦作品(其他作品點數即可)評獎:評出一等獎10名,二等獎20名(其他年級作品不參與評獎)評委:五年級數學老師負責老師:齊xx(總負責) 劉xx 張xx (三)“挑戰(zhàn)神算王”計算比賽 參賽對象:一、二、三、四、六年級學生比賽規(guī)則:以班級
7、為單位,在一節(jié)課時間內完成口算、估算、巧算的題目,根據完成的正確道數排名。出題老師:張xx 周xx 周xx 袁xx 張xx負責老師:周xx(總負責) 各班數學老師 評獎:各班按分數高低評出一等獎3名,二等獎5名。時間:各班自行安排,12月6日交班級獲獎名單。(四)“智慧接力跑”趣味速算比賽參賽對象:五年級學生比賽規(guī)則:各班學生全員參與50米往返接力。每名學生在25米折返處完成1道計算題,再跑回起點,與下一名學生接力,依次進行,直至全班學生全部跑完。若無法完成解答的,可以選擇放棄。根據“做對題目數量/時間/全班人數”的結果確定各班名次。出題老師:李xx負責老師: xx xxxxx xxx xxx
8、 體育老師、家長義工比賽時間:12月8日下午第1、2節(jié)課比賽地點:田徑場(五)“奧賽急先鋒”數學競賽參賽對象:各年級數學成績優(yōu)異學生,每班10名。比賽規(guī)則:筆試,試題難度高于書本,有較強的開放性、靈活性。具體安排:年級出題監(jiān)考閱卷時間地點一年級 12月7日上午第四節(jié)課學生閱覽室二年級 教師閱覽室三年級 二樓會議室四年級 12月7日下午第一節(jié)課學生閱覽室五年級 教師閱覽室六年級 二樓會議室評獎:各年級按分數高低評出一等獎10名,二等獎20名。負責老師:張xx(總負責) (六)“我們愛數學”數學節(jié)成果展要求:從全校范圍篩選優(yōu)秀數學繪畫、七巧板拼圖、數學手抄報、數學日記、數學小論文作品張貼在展板上。其中,七巧板拼圖直接張貼,繪畫、手抄報壓膜,數學日記、小論文打印。負責老師:莊少芬(總負責) 江利花 黃勝華 黃碧文 美術老師(七)“終極大PK”數學節(jié)評比計分:參加優(yōu)秀作業(yè)展計5分;參加數學繪畫、七巧板拼圖、講故事、數學小報、數學日記、小論文、計算大比拼、數學競賽計2分,獲一、二等獎分別計10分、5分;參加其他年級繪畫、手抄報、數學日記、小論文比賽每人次計2分,作品被展出另計5分;五年級“智慧接力跑”根據
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 地下人防消防演練實施方案
- 智慧工地智能監(jiān)控與警報方案
- 幼兒園水上活動安全保障應急預案
- 公共場所飲用水管理規(guī)范
- 冬令春荒救助工作自查報告
- 科技公司員工暑期讀書方案
- 城市建設突發(fā)環(huán)境事件應急預案
- 傳奇故事演講稿
- 地下煤層強制燃燒注氣流量對含水煤燃燒動力學的影響研究
- 感謝信格式以及范文
- 2023年工程項目全過程跟蹤審計實施方案(4篇)
- 公寓de全人物攻略本為個人愛好而制成如需轉載注明信息
- 數據中心機房建設方案課件
- 二年級群文閱讀:讀:童話中的不可思議-課件
- Citect軟件培訓教程課件
- 產品質量法-產品質量法課件
- 水資源管理知識競賽參考題(100題)
- 四年級上冊道德與法治4《少讓父母為我操心》教學反思三篇
- 護理工作中的語言溝通課件
- 沖擊鉆施工工藝及步驟
- 環(huán)保知識競賽考試題庫200題(含答案)
評論
0/150
提交評論