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1、部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)閱讀專項(xiàng)攻堅(jiān)習(xí)題班級(jí):_ 姓名:_ 時(shí)間:_1. 閱讀下面的詩(shī)歌和圖片,完成練習(xí)。十五夜望月唐王建中庭地白樹(shù)棲鴉,冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家。1“盡”的意思有:完;死亡;達(dá)到極端;全部用出;用力完成;全,都;所有的?!敖褚乖旅魅吮M望”中“盡”的意思是_(填序號(hào))。“取之不盡”中“盡”的意思是_(填序號(hào))。2用自己的話說(shuō)說(shuō)“中庭地白樹(shù)棲鴉,冷露無(wú)聲濕桂花”描繪的畫(huà)面,然后寫(xiě)下來(lái)。_3“月”一直是文人墨客喜歡吟詠的景物,詩(shī)人借月抒懷,有“月落烏啼霜滿天,_”,有“峨眉山月半輪秋,_”。4下列對(duì)古詩(shī)的分析,正確的一項(xiàng)是( )A.“人盡望”
2、說(shuō)明月夜的景色很奇特,引起眾人的關(guān)注。B.詩(shī)歌的前兩句描寫(xiě)了幽靜清涼的秋景,表明詩(shī)人對(duì)秋景情有獨(dú)鐘。C.全詩(shī)圍繞“桂花”來(lái)寫(xiě),寫(xiě)出了花香的濃郁,表達(dá)了詩(shī)人陶醉于自家庭院的思想感情。D.詩(shī)人表面上是在寫(xiě)秋思不知道落在何處,實(shí)際上是在抒發(fā)自己內(nèi)心的情感5觀察古詩(shī)下面的插圖作品松間明月長(zhǎng)如此,指出此圖與十五夜望月的意境和表達(dá)的情感的不同之處。_2. 讀浪淘沙(其一),并完成后面的問(wèn)題。浪淘沙(其一)(唐)劉禹錫九曲黃河萬(wàn)里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去,同到牽??椗?。1想象前面兩句描寫(xiě)的畫(huà)面:_2判斷下列說(shuō)法,正確的打“”,錯(cuò)誤的打“×”。“風(fēng)簸”中“簸”的意思是“顛簸”。(_)“九
3、曲黃河”中“曲”讀“q”。(_)這首詩(shī)表現(xiàn)了對(duì)牛郎和織女的美好祝愿。(_)這首詩(shī)表現(xiàn)出作者逆流而上,直沖云霄的豪邁氣概。(_)3. 閱讀古詩(shī),完成練習(xí)。折楊柳楊巨源水邊楊柳曲塵絲,立馬煩君折一枝。惟有春風(fēng)最相惜,殷勤更向手中吹。(注釋)選自全唐詩(shī),“折楊柳”,樂(lè)府歌曲名。楊巨源,唐代詩(shī)人,字景山。曲塵絲:指顏色如酒曲般細(xì)嫩的柳葉。1全詩(shī)寫(xiě)了哪些意象?主要表達(dá)了怎樣的情感?_2詩(shī)歌的最后兩句用了擬人和比喻的修辭手法,請(qǐng)分別作簡(jiǎn)要賞析。_4. 課外閱讀。別董大唐高適千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君?(注釋)董大:指唐代著名的琴師董庭蘭。黃云:烏云。白日曛:曛,昏暗。太
4、陽(yáng)黯淡無(wú)光。1詩(shī)中描寫(xiě)的景物有_、_、北風(fēng)、大雁和_。2從內(nèi)容看這是一首()。A.寫(xiě)景狀物詩(shī) B.送別詩(shī) C.田園詩(shī)3寫(xiě)出后兩句詩(shī)的意思。_4“千里”有人寫(xiě)作“十里”,你認(rèn)為哪個(gè)更好?為什么?_5詩(shī)的后兩句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人怎樣的情誼?_5. 讀古詩(shī),完成練習(xí)。長(zhǎng)相思山一程,水一程,身向榆關(guān)那畔行,夜深千帳燈。風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成,故園無(wú)此聲。1這首詞的作者是_代的_。2“山一程,水一程”中,對(duì)“一程”的兩次運(yùn)用的作用理解正確的一項(xiàng)是( )A.疊用兩個(gè)一程,既突出了路途的遙遠(yuǎn)和行程的艱辛,又突顯本詞韻律之優(yōu)美
5、。B.走了一路,很累。3找出詞中表達(dá)主旨的句子。_。4把你知道的表達(dá)作者思鄉(xiāng)情感的古詩(shī)和大家分享一下。_。6. 閱讀古詩(shī),回答問(wèn)題。石灰吟明·于謙千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。1我能在石灰吟這首詩(shī)中最少能找出3個(gè)體現(xiàn)石灰堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好精神的詞,并用橫線劃出來(lái)。千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕,要留清白在人間。2“若等閑”的意思是(_),清白指石灰的(_)。3這首詩(shī)借石灰表達(dá)了作者怎樣的思想感情?_4詩(shī)人用哪些方法來(lái)描寫(xiě)和贊美石灰呢?_5“粉骨碎身全不怕,要留清白在人間。”這兩句借石灰之口,一語(yǔ)雙關(guān),表達(dá)出作者怎樣的人生追求?_7.
6、閱讀詩(shī)歌,完成小題。如夢(mèng)令(宋)李清照昨夜雨疏風(fēng)驟。濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人,卻道海棠依舊。知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。注卷簾人:站在窗口卷簾子的侍女。(語(yǔ)文主題閱讀叢書(shū)六下1)(1)這首小令用精練的語(yǔ)言寫(xiě)了一段對(duì)話。其中“綠肥紅瘦”是什么意思?請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。_(2)作者運(yùn)用了什么抒情方式,抒發(fā)了作者怎樣的感情?_8. 古詩(shī)文閱讀。春光好天初腰(五代)歐陽(yáng)炯天初暖,日初長(zhǎng),好春光。萬(wàn)匯此時(shí)皆得意,竟芬芳。筍迸苔錢(qián)嫩綠,花偎雪塢濃香。誰(shuí)把金絲裁剪卻,掛斜陽(yáng)?1從文學(xué)體裁上看,春光好·天初暖是一首詞,“春光好”是這首詞的_,句末押_韻。2詞人筆下的初春有什么特點(diǎn)?_3“花偎雪塢濃香”中“偎
7、”字用得極妙,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。_9. 詩(shī)歌欣賞,回答問(wèn)題。豐樂(lè)亭游春(其一)歐陽(yáng)修綠樹(shù)交加山鳥(niǎo)啼,晴風(fēng)蕩漾落花飛。鳥(niǎo)歌花舞太守醉,明日酒醒春已歸。(注釋)此詩(shī)作于慶歷七年,歐陽(yáng)修被貶為知州的第三年。1詩(shī)歌的第一、二句寫(xiě)了哪些景物?體現(xiàn)了豐樂(lè)亭景色怎樣的特點(diǎn)?_2這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?_10. 課內(nèi)古詩(shī)。江南春杜 牧千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中。1就體裁而言,這是一首描寫(xiě)江南風(fēng)光的_。2對(duì)下面這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是( )A.第一句用了寥寥七個(gè)字形象地勾勒出了江南的無(wú)限風(fēng)光。B.第二句
8、描寫(xiě)更加別致,用七個(gè)名詞構(gòu)織了一幅江南美景。C.第三、四句描寫(xiě)了煙雨中的寺院樓臺(tái),給人一種神秘美。D.這首詩(shī)以疑問(wèn)作結(jié),表達(dá)詩(shī)人對(duì)江南美景的贊嘆和向往。11. 讀下面的古詩(shī),完成下面練習(xí)。竹石咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。1這首詩(shī)的作者是清代詩(shī)人_,被稱為“_”之一。2“咬定青山不放松,立根原在破巖中?!边@兩句詩(shī)中的“咬”“立”兩個(gè)動(dòng)詞,運(yùn)用了什么修辭手法?這樣寫(xiě)的好處是什么?_3寫(xiě)出這首詩(shī)最后兩句的意思。_4這首詩(shī)用了什么寫(xiě)法?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?_12. 課內(nèi)閱讀。迢迢牽牛星,皎皎河漢女。纖纖擢素手,札札弄機(jī)杼。終日不成章,泣涕零如雨。河漢清且淺,相
9、去復(fù)幾許。盈盈一水間,脈脈不得語(yǔ)。1給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。纖纖(xinqiàn) 盈盈(yínyíng) 脈脈(mòmài)2這首詩(shī)選自_。3詩(shī)中的抒情主人公是誰(shuí)?抒發(fā)了什么感情?反映了什么社會(huì)現(xiàn)實(shí)?_4迢迢牽牛星中借牽牛星、織女星表達(dá)人間綢繆夫婦的哀愁怨恨情思的語(yǔ)句是:_13. 文言文閱讀。西江月·夜行黃沙道中宋辛棄疾明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取娃聲一片。七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。1說(shuō)說(shuō)上闋詞的意思。_2下列朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是( )A.七八個(gè)/星天/外 B.兩三點(diǎn)雨/山前C.舊時(shí)/茅店/社林邊 D.路轉(zhuǎn)溪橋/忽見(jiàn)3下列對(duì)這首詞分析不正確的一項(xiàng)是( )A.第一、二句寫(xiě)明月驚鵲,半夜蟬鳴,這是對(duì)夜晚寧?kù)o氣氛的渲染襯托。B.第四句寫(xiě)蛙聲,這是從側(cè)面烘托豐年。C.第五、六句描寫(xiě)的是驟雨即至的景象。D.第七、八句描寫(xiě)
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