有關(guān)于初中語文教研組工作計(jì)劃

1、有關(guān)于初中語文教研組工作計(jì)劃教研組的存在起先是為了讓學(xué)校教師有一個(gè)較好的教學(xué)質(zhì)量。 下面 是為您精心整理的有關(guān)于初中語文教研組工作計(jì)劃。有關(guān)于初中語文教研組工作計(jì)劃 1一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期本著踐行 XX 市初中教學(xué)常規(guī)，深化新課改，構(gòu)建以學(xué)生主 體的教學(xué)模式， 努力提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)， 提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì) 水平，提高課堂教學(xué)效率，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定如下計(jì)劃。二、主要工作及措施：1 、務(wù)實(shí)與創(chuàng)新并進(jìn)。首先，本學(xué)期繼續(xù)積極開展“一師一課”的教研活動(dòng)，全員開課， 全員評(píng)課，認(rèn)真打磨、研討，通過“自我反思、 同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、 共同提高”的教研模式，在教學(xué)改革中砥礪前行。其次，初三老師嘗試試課

2、的形式，做初三復(fù)習(xí)的專題研討。本次試 課，全組老師除了要基于專題有效性的探討， 還得研討試課的形式的 優(yōu)與劣。第三，我們繼續(xù)認(rèn)真研讀XX市初中教學(xué)常規(guī)，緊跟課改的風(fēng)向 標(biāo)，積極探索新課程理論下的課堂教學(xué)的新模式， 促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落 實(shí)。同時(shí)，加強(qiáng)部編新教材的研讀，積極探索(1) 教讀課的有效形式。(2) 自讀課的活動(dòng)任務(wù)設(shè)置。(3) 名著導(dǎo)讀課的有效形式。 第四、積極完善閱讀課的踐行策略與實(shí)施方案，盡量能推而廣之。 我們提倡讓學(xué)生真實(shí)閱讀， 在悅讀中提高語文學(xué)科的素養(yǎng)。 教師不 斷積極制定編寫名著導(dǎo)學(xué)案，有效地指引學(xué)生深入經(jīng)典。同時(shí)，本學(xué) 期要求老師要交一份名著導(dǎo)讀課或名著分享課的教案。第五、

3、根據(jù) XX 中教學(xué)新常規(guī)實(shí)施方案，積極備課、上課，規(guī)范批 改作業(yè)。本學(xué)期借助確定詳案的課題與課型， 開展一備課組為單位的 同課異構(gòu)，在備課組時(shí)教師交流有的放矢。同時(shí)，教研組閱訂語文報(bào) 刊、語文教學(xué)刊物。 語文教師要堅(jiān)持通讀二、 三種語文教學(xué)研究刊物， 及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨向， 開拓視野， 拓寬語文改革 思路; 同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng) 驗(yàn)，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功” ，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì) 語文教師所提出的更高要求。2 、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展。 首先，培養(yǎng)學(xué)生的日常語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。 要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程 中，

4、字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做， 作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本、周記本、語文摘 抄本(素材積累 )和作文本。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。其次，加強(qiáng)作文教學(xué)的改革，探索作文教學(xué)新途徑。寫作能力是語 文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂 于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感。在寫作教 學(xué)中，應(yīng)注意培養(yǎng)觀察、 思考、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的能力。 要求學(xué)生說真話、 實(shí)話、心里話。不說假話、空話、套話。應(yīng)為學(xué)生的自主寫作提供有 利條件和廣闊空間， 減小對(duì)學(xué)生業(yè)余的束縛， 的。提倡學(xué)生自主擬題， 少寫命題作文。 寫作知識(shí)的教學(xué)力求精要有

5、用， 讓學(xué)生在寫作實(shí)踐中 學(xué)會(huì)寫作。重視作文的自我修改和相互修改。有關(guān)于初中語文教研組工作計(jì)劃 2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期語文教學(xué)指導(dǎo)思想在繼承上學(xué)期指導(dǎo)思想的基礎(chǔ)上， 又有所 發(fā)展。教學(xué)遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律，以培養(yǎng)學(xué)生全面的語文素養(yǎng)為目標(biāo)， 以開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力為核心， 調(diào)動(dòng)全體教師開展 課程改革的積極性與主動(dòng)性，大膽地開展語文教育活動(dòng)和教改實(shí)驗(yàn)， 探索新世紀(jì)語文教育的正確方向、有效途徑和科學(xué)方法。本學(xué)期，要著眼于根基教育，重視課程資源的開發(fā)與利用，創(chuàng)造性 地開展各類活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生在各種場合學(xué)語文、用語文的意識(shí)，多方 面提高學(xué)生的語文能力。培養(yǎng)審美情趣，終生受益的良好習(xí)慣，培養(yǎng) 孩子濃

6、厚的學(xué)習(xí)興趣和生活興趣， 教會(huì)孩子科學(xué)的生活方法、 思維方 法和學(xué)習(xí)方法。根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，選擇自己的突破點(diǎn)，形成自己 的教學(xué)特色。二、工作目標(biāo)根據(jù)教研組工作量大的特點(diǎn)， 積極探索組內(nèi)教師自主、 合作、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑，加強(qiáng)引導(dǎo)，營造氛圍，全員參與 , 強(qiáng)化 落實(shí)，抓好課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率，使提高學(xué)校的 教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處， 為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探三、工作舉措（ 一） 認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長。組織 本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)， 進(jìn)一步深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)， 新課程教學(xué)法、 新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專著， 加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀念， 促使教

7、師從觀念到行動(dòng)的徹底轉(zhuǎn)變。 教研組將重視提高每一位語文教師的業(yè) 務(wù)素質(zhì)，充分利用每兩周一次的教研活動(dòng)時(shí)間組織教師圍繞新課程的 基本目標(biāo)、 具體要求及其實(shí)施方式這一核心內(nèi)容加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)， 更新 教育觀念。不斷改善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更加緊密地加強(qiáng)協(xié)作。（ 二） 加強(qiáng)常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平1. 以課堂為主陣地， 合理、科學(xué)、有效地安排課堂， 向課堂要質(zhì)量， 要成效，提高課堂單位時(shí)間的使用率。2. 推行集體備課制度。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相 學(xué)習(xí)，共同成長。 落實(shí)備課組每周一次的集體備課。備課組長按教學(xué) 內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人， 主備課人要提出備課內(nèi)容的重難 點(diǎn)分析，教法的組織和學(xué)

8、法的指導(dǎo)，本單元檢測評(píng)價(jià)和分析方案。備 課組活動(dòng)還要加強(qiáng)教師對(duì)習(xí)題的研究， 做到教師通過做習(xí)題后再為學(xué) 生精選出相應(yīng)的習(xí)題，要研究中考的試題趨勢(shì)。3. 加強(qiáng)骨干教師、青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨 干教師在教學(xué)中的帶頭和輻射作用， 分層次地對(duì)各年級(jí)教學(xué)工作進(jìn)行 指導(dǎo)，繼續(xù)抓好對(duì)教師的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)校本教研，通過教學(xué)視導(dǎo)及 開展教學(xué)技能競賽活動(dòng)， 促使廣大語文教師積極主動(dòng)地參與課改， 扎 實(shí)有效地提高教學(xué)水平，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的全面提升。（ 三） 落實(shí)教研職能，加強(qiáng)校本教研1. 組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級(jí)種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。 加大教研組的 校本研訓(xùn)工作，提高教研組的教科研能力。2. 組

9、織好組內(nèi)教師的聽課評(píng)課活動(dòng)。 結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨 堂公開課，組織教學(xué)研討活動(dòng)， 圍繞相應(yīng)的課題， 組織相應(yīng)的公開課、 隨堂課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，從備課、上課、作業(yè)批改等 教育教學(xué)的方方面面互相交流，共同提高。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，對(duì) 自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組， 在共同學(xué)習(xí)中一起成長， 不斷適應(yīng)新的 變革，促進(jìn)本組教師共同提高。 保證教研組內(nèi)老師完成教科室規(guī)定的 上課、聽課任務(wù)， 認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的公開課、 研究課、示范課活動(dòng)， 積極參加集體評(píng)議以提高聽課評(píng)課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)， 提高教師的業(yè)務(wù)水平。教者先說后講再反思。反思要求有：反

10、思成功之舉 ; 反思“敗筆” 之處;反思教學(xué)機(jī)智 ; 反思學(xué)生的創(chuàng)新見解 ;反思再教設(shè)計(jì)。要求筆記 反思評(píng)價(jià)全部登載于個(gè)人成長博客上。 評(píng)者要做到： 發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的 一個(gè)亮點(diǎn)，找出執(zhí)教老師的一個(gè)不足之處，提一條合理化建議。3. 充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研環(huán)境，建立語文教研組 QC群，隨時(shí)隨 地地開展網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)， 如及時(shí)評(píng)課或針對(duì)某一問題的方法與策略研 討等，并將教研內(nèi)容整理發(fā)布于教研組博客，共后期的交流與共享。4. 積極參加區(qū)級(jí)教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動(dòng)，掌握教學(xué)信 息，研究新教法， 提高教學(xué)水平。參加各類教育主管部門組織的論文評(píng)選活動(dòng)，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。（ 四） 進(jìn)行課題研究，提高教

11、研質(zhì)量。1. 改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評(píng)。倡導(dǎo)教 師聽課不僅僅是聽，更是對(duì)教學(xué)的研討，通過研討反思，提高教學(xué)水 平。2. 抓好課題研討，組織教師認(rèn)真上好公開課、研究課及示范課。教 研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究， 并根據(jù)自身的需要， 確定學(xué)習(xí)重 點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入 研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，落 實(shí)每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。 做好課題研究和管理， 提高課題研 究的實(shí)效性。（ 五） 創(chuàng)造性地開展語文活動(dòng)開展豐富多彩的語文拓展活動(dòng)， 進(jìn)一步 貫徹大語文觀念。 通過豐富多彩的語文拓展活動(dòng)， 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐

12、能 力。策劃、組織、引導(dǎo)學(xué)生通過參與活動(dòng)，在活動(dòng)中豐富知識(shí)，增長 才干，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。組織好學(xué)生手抄報(bào)、寫字比賽、經(jīng) 典朗誦比賽，給學(xué)生一片藍(lán)天，讓他們自由地去飛翔。以豐富學(xué)生的 課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的興趣，全面提高學(xué)生素質(zhì)。（ 六 ） 明年年中考工作抓好 20xx 年的語文中考的教學(xué)指導(dǎo)。為了提高語文中考教學(xué)的有 效性，提高我校語文中考的質(zhì)量， 在教研組活動(dòng)中組織召開中考經(jīng)驗(yàn) 交流會(huì)，充分發(fā)揮全體語文老師的智慧，幫助教師熟讀中考說明 ， 抓住教學(xué)重點(diǎn)，仔細(xì)研究中考教學(xué)及復(fù)習(xí)的方向，為 20xx 年的中考早做準(zhǔn)備，夯實(shí)基礎(chǔ)有關(guān)于初中語文教研組工作計(jì)劃 3一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，語文教研

13、組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下， 深化語文教學(xué)改 革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨 的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)， 結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。二、工作目標(biāo)：1 、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。2 、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。3 、繼續(xù)進(jìn)行課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。4 、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)語文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。三、工作措施1 、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。 (1) 明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。 (2) 突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。 (3) 完善學(xué)習(xí)制度。 各年級(jí)備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、 本年級(jí)的實(shí)際 情況制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃

14、，采用集體讀和個(gè)人讀相結(jié)合的辦法， 注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合， 注意學(xué)習(xí)、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合， 努力提高學(xué)習(xí)效率，切實(shí)提高自己的理論水平。2 、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施1) 抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心 , 以抓學(xué)生 的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)， 以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語 文素質(zhì)為宗旨， 以抓學(xué)生的”雙基”和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn)， 真正把素 質(zhì)教育落在實(shí)處。2) 學(xué)習(xí)研究新大綱、 新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。 有計(jì) 劃地學(xué)習(xí)新大綱， 以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué)， 以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步 提高。3) 教研組活動(dòng)的常規(guī)要求。 教研組活動(dòng)至少每周一次，

15、每次至少一 小時(shí)，教研組成員可自主報(bào)名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的 記錄本做好記錄，記錄時(shí)要書寫規(guī)范、整齊、詳實(shí)，以備參加優(yōu)秀教 研組的評(píng)比活動(dòng)。4) 抓好集體備課的過程管理， 提高教學(xué)質(zhì)量。 集體備課的目的是為 教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件， 備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分 析教材，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并做好討論記錄，然后分工備課，認(rèn)真修改，直 至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。5) 充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢(shì)，加大學(xué)生的閱讀量。3 、抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量1) 認(rèn)真抓好重點(diǎn)課題“初中生快速閱讀能力培養(yǎng)”的研究，著力研 究其方法和課堂教學(xué)形式，利用教研組活動(dòng)、小型研討會(huì)等形式，集 思廣益，

16、集體攻關(guān)，以利于探索一條適合本校的成功做法。2) 開設(shè)語文實(shí)踐活動(dòng)課。3) 舉辦小型多樣靈活的學(xué)生學(xué)科競賽。4 、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。1) 充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。 本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、 骨干教師等的示范作用，讓他們上示范課、作理論講座，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘?樣，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。2) 通過上研究課、說課、教材分析等形式，讓每個(gè)教師都有學(xué)習(xí)和 提高的機(jī)會(huì)， 從而讓年輕教師盡快脫穎而出， 使我校的語文教學(xué)新人 輩出，充滿蓬勃生機(jī)。3) 組織小型多樣、 講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競賽活動(dòng)， 組織語文優(yōu)秀

17、課評(píng)比活動(dòng)。5 、堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作全體初三語文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān) 精神，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究中考，真正吃透中考 改革的精神實(shí)質(zhì)，從而改革初三語文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好 初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率， 本學(xué)期教研組活 動(dòng)中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖、中考考綱作分析 ; 針 對(duì)中考模擬試卷作分析。同時(shí)，初三語文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù) 習(xí)工作。爭取中考語文成績?cè)谌h名列前茅。四、活動(dòng)安排九月份：1 、傳達(dá)局教研室教研精神。2 、制訂語文教研組工作計(jì)劃。3 、確定課題研

18、究安排，落實(shí)專項(xiàng)訓(xùn)練 36 課編寫與訓(xùn)練。十月份：1 、學(xué)習(xí)語文教材教法等教學(xué)理論。2 、開展語文課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)“一人一課” 。3 、繼續(xù)研究課題，完成 36 課的專項(xiàng)訓(xùn)練。十一月份：1 、組織安排市局的征文競賽。2 、教案檢查。3 、繼續(xù)研究課題，完成 79 課的專項(xiàng)訓(xùn)練。十二月份：1 、優(yōu)秀教案的評(píng)比與展示。2 、校園語文教學(xué)公開課競賽。3 、繼續(xù)研究課題，完成第 10 課的專項(xiàng)訓(xùn)練，做好資料整理工作。一月份：1 、評(píng)選優(yōu)秀組員。2 、寫好語文組期末總結(jié)有關(guān)于初中語文教研組工作計(jì)劃 4一. 指導(dǎo)思想以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)， 圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和 效率為中心，大力推進(jìn)課程改革，切

19、實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師的能 力和水平 ;開展集體備課，加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)、研究 ; 深入課堂，及 時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語文教學(xué) 質(zhì)量。把握新時(shí)期語文教學(xué)的新動(dòng)向， 加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作， 強(qiáng)化備課 組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長 ; 充分運(yùn) 用語文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育。二. 工作目標(biāo)1. 扎實(shí)、認(rèn)真地貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理各項(xiàng)規(guī)章制度， 努力營 造語文組良好的工作氛圍， 保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大 組地位。2. 以“新課標(biāo)”為指針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)各備課組集體備 課的力度，加大教研組聽課力度，

20、促進(jìn)教師嚴(yán)格自律，不斷上進(jìn)。3. 課內(nèi)課外活動(dòng)相結(jié)合， 適時(shí)組織在全校較有影響力的語文課外活 動(dòng)。4. 進(jìn)一步抓好月涵文學(xué)社、 話劇社和校報(bào)工作， 擴(kuò)大語文組的影響 力。三. 工作措施1. 認(rèn)真學(xué)校并扎實(shí)貫徹學(xué)校 重慶清華中學(xué)學(xué)科教研組管理辦法 。2. 進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度。a. 單周召開教研組活動(dòng)，雙周各備課組活動(dòng)。要求教研組、備課組 活動(dòng)必須準(zhǔn)時(shí)參加。b. 備課組活動(dòng)應(yīng)該每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性、有中心發(fā)言人，且 上交發(fā)言材料。c. 強(qiáng)化教研組長和備課組長的責(zé)任意識(shí)， 要求教研組組長、 各備課 組長做好全組統(tǒng)籌工作。教研組組長一學(xué)期聽組內(nèi)至少 10 課時(shí)，備課組長聽組內(nèi)至少 5 課時(shí)各

21、備課組活動(dòng)地點(diǎn)：高一備課組：科技樓教師辦公室高二備課組：高中樓北樓高二、 3 辦公室高三備課組：高中樓北樓高三、 4 辦公室3 、繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實(shí)，一切從效果出發(fā)。各年級(jí)開學(xué)前以 備課組為單位， 根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容討論制訂比較規(guī)范的、 科學(xué)有效 的早讀安排，避免盲目性、 無序性。各年級(jí)早讀要精心安排準(zhǔn)備并做 好記載工作。高三要規(guī)劃好學(xué)年復(fù)習(xí)計(jì)劃 , 做到進(jìn)度適中、知識(shí)板塊 扎實(shí)、復(fù)習(xí)效果高效。4. 要保質(zhì)保量地落實(shí)常規(guī)的語文積累工作，完成應(yīng)有的訓(xùn)練和作業(yè)。要求所有年級(jí)要保證學(xué)生一定的閱讀量， 對(duì)閱讀量有硬指標(biāo)， 每學(xué) 期至少要把語文讀本讀完， 每一位學(xué)生閱讀不少于一種 (本) 課外讀物

22、(像讀者和中外名著等 ) ，每周一篇課外練筆或剪報(bào)、 評(píng)報(bào)。作文， 則一定要 1-2 周上堂作文課，且不能少于規(guī)定的量：作文每學(xué)期 6 篇大作文，每周一個(gè)周記或者摘抄，要配合閱讀搞好閱讀評(píng)價(jià)，方法 視學(xué)生情況而定。5. 新老教師“一對(duì)一”幫帶。(1) . 幫帶對(duì)象：高中語文組新分配和教學(xué)工作不滿三年的青年教 師。(2) . 語文組新老幫帶結(jié)對(duì)情況： 王小雪姚俐娟、 楊勤余木龍、陳倩何漪（3）. 責(zé)任義務(wù) 老教師與新教師就像師傅和徒弟，師傅應(yīng)從“嚴(yán)”出發(fā)，不遺余力 地對(duì)徒弟進(jìn)行幫帶，包括教案、聽課、課堂教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)理論引導(dǎo) 等方面; 新教師應(yīng)經(jīng)常性的聽課、備課、課堂教學(xué)藝術(shù)方面的學(xué)習(xí)， 要做到

23、認(rèn)真、謙虛。要新老師必須聽師傅的課至少 15 節(jié)，期末檢查。（ 四 ）. 活動(dòng)1. 搞好組內(nèi)合格課、優(yōu)質(zhì)課工程。2. 豐富第二課堂和校園文化生活 . 周三社團(tuán)活動(dòng)的開展。月涵文學(xué)社負(fù)責(zé)：余木龍楊勤（ 文學(xué)社縮小規(guī)模，爭取周三活動(dòng)學(xué)生自行組織改稿、審稿、組稿。 話劇社 負(fù)責(zé)：呂文敏 ）社團(tuán)活動(dòng)中心任務(wù)：豐富學(xué)生課余文化生活，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)健康發(fā)展。 . 語文星空出版 10、11期，出版日期分別是 10月和 12月。 編輯：朱喆、陳立宏、劉艷、楊勤和鄭紅和初中一位教師 . 完成重慶清華報(bào) 18、19、20、21、22期編輯出版。編輯： 楊敏、余木龍、章兵、劉燕、呂文敏、楊勤，總編：余木龍，執(zhí)行總 編：章

24、兵。3. 語文組到銅梁中學(xué)外出活動(dòng)，爭取九月或十月走出去學(xué)習(xí)活動(dòng)。4.11 月，舉辦全校性的語文知識(shí)競賽，增強(qiáng)學(xué)生投入語文積累、 提高語文修養(yǎng)的積極性。試題負(fù)責(zé)：高二備課組5.12 月，舉行全校性作文大賽，提高學(xué)生創(chuàng)作激情，提升語文星空稿件質(zhì)量。6. 元旦節(jié)教研組爭取出去總一次總結(jié)。 有關(guān)于初中語文教研組工作計(jì)劃 5 語文課程改革的字樣在語文教師的心目中早已經(jīng)不在新鮮， 但作為 一線教師卻應(yīng)該把這種創(chuàng)新與改革的意識(shí)深入骨髓。 因?yàn)檎Z文這門學(xué) 科的人文性與工具性在學(xué)生的成長與學(xué)習(xí)過程中起到重要作用。 所以 全體語文教師在開學(xué)之初首先樹立起責(zé)任意識(shí)，做好充分的思想準(zhǔn) 備，有決心讓 xxx 地區(qū)中學(xué)

25、的語文課堂呈現(xiàn)出一派全新的氣象。 新學(xué) 期伊始，我們語文組的教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心， 探索適合 課程改革的新型的語文課堂教學(xué)模式 ; 以課題研究為抓手，有計(jì)劃、 有步驟地進(jìn)行評(píng)價(jià)改革 ; 加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度，不斷提高 語文教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)水平的提高作出語文學(xué)科應(yīng)有的貢 獻(xiàn)。本學(xué)期根據(jù)教導(dǎo)處的工作安排制定如下計(jì)劃：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。 積極貫徹國家教育會(huì)議精神， 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部 基礎(chǔ)教育課程改革 綱要和新課程標(biāo)準(zhǔn)及上級(jí)行政部門有關(guān)的講話和本校領(lǐng)導(dǎo)的講 座。借助本次課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，來一次教育思想的大解放。改革 舊的教育觀念， 確立課改的理念和策略

26、， 堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和 學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，真正確立以“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為中心。二、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。1 、抓好備課和集體備課。 集體備課要加強(qiáng)管理，做到開會(huì)及時(shí)，人員齊全，記錄認(rèn)真，秩序井然，內(nèi)容充實(shí)，而且邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo) 康校長，張主任和王主任等領(lǐng)導(dǎo)參 與并進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)價(jià)。初一年級(jí)語文備課組要每周組織集體備課，做 到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人 ; 要定期檢查教師教案，教案除正 常環(huán)節(jié)，還要有教學(xué)反思，做到有記載，有反饋。2 、抓好聽課、評(píng)課工作，把聽課、評(píng)課作為語文教學(xué)的常規(guī)。語文備課組經(jīng)常安排聽隨堂課， 定期安排聽研究課， 使教研活動(dòng)正 常有序開展，每位教師至少

27、每周聽 2 節(jié)課，并積極參觀兄弟學(xué)校組織 的教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，探討研究。3 、寫好導(dǎo)學(xué)案，統(tǒng)一進(jìn)度，及時(shí)組內(nèi)集體備課，注重創(chuàng)新空間的 設(shè)計(jì)。做到認(rèn)真完成教學(xué)反思， 及時(shí)彌補(bǔ)缺漏， 在最短時(shí)間內(nèi)達(dá)到最好的 效果。4 、抓好作業(yè)批改和補(bǔ)差工作。要精心設(shè)計(jì)作業(yè)、 試卷，統(tǒng)一批改要求，并在作業(yè)上有針對(duì)性批語， 而且本學(xué)期至少完成 2 次開放性作業(yè)。5 、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。今天的年輕就是明天的資本， 青年教師有蓬勃的朝氣與很好的可塑 性，因此我們學(xué)校的年輕教師從不因年輕而受冷落，反而會(huì)獲得更 大的發(fā)展空間。在本學(xué)期我們教研組決定組織青年教師系列座談 會(huì)，給他們與老教師學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)，為他們創(chuàng)設(shè)發(fā)

28、展的平臺(tái)。三、新課改給教師提供了廣闊的教育教研天地， 教師要充分發(fā)揮主 動(dòng)性和創(chuàng)造性積極參與，形成自己鮮明的個(gè)性。1 、校本教研活動(dòng)的深入開展。針對(duì)教導(dǎo)處的工作安排，確定本次教研主題為：作文教學(xué)研究 。 為更好的完成活動(dòng)， 我們?cè)谌w語文教師中倡導(dǎo)在實(shí)際教學(xué)中根據(jù)自 己具體情況全面開展此項(xiàng)教研活動(dòng)， 并要求教師有個(gè)人的研究計(jì)劃或 是幾人協(xié)同研究， 目的要解決教學(xué)中的實(shí)際問題， 并且在研究中要行 動(dòng)有計(jì)劃，實(shí)施有記錄，期末有成果。2 、積極開展課外小組活動(dòng)。要求活動(dòng)有計(jì)劃，實(shí)施有記錄，結(jié)束有感悟。并且每一次活動(dòng)的計(jì) 劃撰寫與活動(dòng)的記錄都要標(biāo)清姓名。 要求各班堅(jiān)持上好閱讀課， 寫好 閱讀心得，一月

29、開展一次班內(nèi)閱讀交流課， 用好學(xué)生的現(xiàn)有閱讀資源。活動(dòng)內(nèi)容：演講比賽 ; 讀書征文 ; 制作手抄報(bào) ; 名著賞析等。一、學(xué)好理論、更新觀念、提高素質(zhì)1 、教研組每位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo) 準(zhǔn)。自今年秋季開始，語文教材進(jìn)行了較大幅度的改版。我們要認(rèn) 真研讀教材，發(fā)現(xiàn)其變化之處以及改版之目的，結(jié)合我省中考考綱， 改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。2 、教研組每位成員要經(jīng)常閱讀語文報(bào)刊雜志， 如語文教學(xué)通訊、 語文教學(xué)研究和中學(xué)語文教學(xué)參考等，及時(shí)了解語文教學(xué)的 動(dòng)態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路 ; 尋求好的教法 以省時(shí)、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo)。二、狠抓常規(guī)、改革教學(xué)、提高效率1 、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語文學(xué)科 教學(xué)質(zhì)量