廣東省歷年中考語文試卷及答案【省題】(2010-2016)

1、2010年廣東省語文初中畢業(yè)生學業(yè)考試一、基礎（28分）1 .根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）（1）綠樹村邊合，口 口口 口口。（孟浩然過故人莊）（1分）（2）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯?？诳诳诳诳诳诳?，口口口口口口口。（龔自珍己亥雜詩）（2分）（3）面對元朝統(tǒng)治者高官厚祿的誘惑，文天祥斷然拒絕，因為他深知背信棄義換來的高官厚祿，不值一文！正如孟子魚我所欲也所說的：“口口口口口口口口口口，口口口口口口口 ！（2分）（4） 口口 口口口 口口，西北望，射天狼。（蘇軾江城子 ？密州出獵）（1分）（5）默寫韓愈的早春呈水部張十八員外。（4分）口口口口口口口，口口口口口口口。習口口口口口口，口口口口

2、口口口。2 .下列各組句子中，加點詞語意思相同的兩項是（4分）A.把酒臨風/執(zhí)策而臨之B.漁人甚異之/或異二者之為C.中通外直，不蔓不枝/玉盤珍羞直萬錢D.先帝不以臣卑鄙/肉食者鄙讀下面文字，完成第 35題。人生的本色該是如此：成，如朗月照花，深潭微瀾，是不論順逆、不計得失的超然，是揚鞭策馬、登高臨遠的驛站；敗，仍清水穿石，匯流入海，有窮且益堅、不墜青云的ao cn（）,有“將相本無種，男兒當自強”的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰如滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松， 宛若羽化之仙，深知暫退一步，海闊天空，不肯因噎廢食沒有比行動更美好的語言， 。人生需要的

3、是德行的 mW4 ）、堅韌的澆灌、摯愛的 孕育。3 .根據(jù)拼音寫出文段括號處應填入的詞語。（2分）a o a n（）muy t（）4 .聯(lián)系上下文，仿照劃波浪線的語句，在橫線處補寫恰當?shù)恼Z句。（2分）5 .用下面的詞語另寫一段連貫的話，至少用上其中的兩個。（3分）揚鞭策馬 倔強海闊天空堅韌按要求完成68題。廣州將舉辦第16屆亞運會，學校擬選派 10名同學參加濱海市中學生拉拉隊，屆時到亞運會賽場為運動員吶喊助威。假設你參加拉拉隊隊員的競選，請你完成以下工作：6 .請你為拉拉隊設計一個為運動員吶喊助威的口號，必須用兩個句子，要求朗朗上口，富有鼓動性。（2分）7 .拉拉隊隊員的競選大會上，選手有一分

4、鐘時間亮相并作發(fā)言。請你準備一段簡短的發(fā)言，要突出自己勝任拉拉隊隊員的優(yōu)勢，爭取評委和與會同學的支持。（3分）8 .拉拉隊應該做好哪些準備工作？青你提出兩項建議。（2分）二、閱讀（42分）閱讀下面文段，完成第 920題。（一 ）（8 分）三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕減多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其問，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰： “巴東三

5、峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳! ”9用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3 分 ）重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。10 酈道元堪稱寫水的高手，他用“口口口口，口口口口”描寫水勢盛大，又用“口口口口，口口口口”描寫江水清澈，語言凝練而意蘊豐富。（用原文的語句填空）（2 分 ）11 文末描寫“高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕”，突現(xiàn)了三峽的什么特點?（3 分 ）（二 ）（11 分 ）三思而行季羨林“三思而行”，是我們現(xiàn)在常說的一句話，是勸人做事不要魯莽，要仔細考慮，然后行動，則成功的可能性會大一些，碰壁的可能性會小一些。要數(shù)典而不忘祖，也并不難。這個典故就出在論語公冶長第五：“季文子三思而后

6、行。子聞之曰：再，斯可矣。 ”這說明，孔老夫子是持反對意見的。吾家老祖宗文子的三思而后行的舉動，二千六七百年以來，幾乎得到了歷代天下人的贊揚，包括許多大學者在內。查一查十三經(jīng)注疏，就能一目了然。論語正義說： “三思者，言思之多，能審慎也?！痹S多書上還表揚了季文子，說他是“忠而有賢行者”。甚至有人認為三思還不夠。三國志吳志諸葛恪傳注中說：有人勸恪“每事必十思”?？墒俏覀兊目资ト藚s冒天下之大不魅，批評了季文子三思過多，只思二次（再）就夠了。這怎么解釋呢？究竟誰是誰非呢？我們必須先弄明白，什么叫“三思”?？偲饋碚f，對此有兩個解釋。一個是“言思之多”，這在上面已經(jīng)引過。另一個是文子自己說的，君子無論謀

7、劃什么事，開頭、中間、結局都要考慮到。（見左傳哀公二十七年）然而孔子以及上萬上億的眾人卻不這樣理解，他們理解，一直到今天，仍然是“多思”。多思有什么壞處呢？又有什么好處呢？根據(jù)我個人幾十年來的體會，除了下圍棋、象棋等等以外，多思有時候能使人昏昏，容易誤事。平常罵人說是“不肖子孫”，意思是與先人的行動不一樣的人。我是季文子的最“肖”子孫。我平常做事不但三思，而且超過三思，是否達到了人們要求諸葛恪做的“十思”，沒做統(tǒng)計，不敢亂說。反正是思過來，思過去，越思越糊涂，終而至于頭昏昏然，而仍不見行動，不敢行動。我這樣一個過于細心的人，有時會誤大事的。我覺得，碰到一件事，決不能不思而行，魯莽行動。記得當年

8、在德國時，法西斯統(tǒng)治正如火如荼。一些盲目崇拜希特勒的人，常常使用一個詞兒 Darauf-galngertum ，意思是“說干就干，不必思考”。這是法西斯的做法，我們必須堅決揚棄。遇事必須深思熟慮。先考慮可行性，考慮的方面越廣越好。然后再考慮不可行性，也是考慮的方面越廣越好。正反兩面仔細考慮完以后，就必須加以比較，做出決定，立即行動。如果你考慮正面，又考慮反面之后，再回頭來考慮正面，又再考慮反面，那么，如此循環(huán)往復，終無寧日，最終成為考慮的巨人，行動的侏儒。所以，我贊成孔子的“再，斯可矣” 。（選自季羨林談人生，有刪改）12根據(jù)作者的考證， “三思而后行”的“三”有哪幾種解釋 ?（3 分 ）13

9、.簡述第段的論證思路。（4分）14有人這樣評價本文：（1）本文立論有依有據(jù)，令人信服；（2）本文闡述道理親切平和。請你選擇其中一種，說說作者是怎樣論述才達到這樣的效果的。（4 分 ）（三）（15分）偷父劉心武那晚我到家已臨近午夜，進門后按亮廳里的燈，立刻感到不對勁兒，難道我快步走到各處，一一按亮燈盞, 各屋的窗戶都好好地關閉著啊，再回過頭去觀察大門，沒有問題呀！但是，當我到衛(wèi)生間再仔細檢查時，一仰頭， 心就猛地往下一沉一一浴盆上面那扇透氣窗被撬開了！再一低頭，浴盆里有明顯的鞋印，呀！我忙從衣兜掏出手機， 準備撥110報警，這時又忽然聽見窸窸窣窣的聲響，循聲過去，便發(fā)現(xiàn)臥室床下有異動，我把手機倒

10、換到左手，右 手操起窗簾叉子，朝床下喊：“出來！放下手里東西！只要你不傷人，出來咱們好商量！”一個人從床底下爬出來了，那是一個瘦小的少年，剃著光頭，身上穿一件黑底子的T恤，我看他手里空著，就允許他站立起來，用那窗簾叉指向他，作為防備，問他：“你偷了些什么？把藏在身上的掏出來！”但他那副“久經(jīng)沙場”、處變不驚的模樣，倒弄得我哭笑不得。我用眼角余光檢查了一下我放置錢財?shù)牡胤剑?似乎還沒有受到侵犯。我保持伸出窗簾叉的姿勢，倒退著，命令他跟著我來到門廳里，我讓他站在長餐桌短頭靠里 一側，自己站在靠外一側，把窗簾叉收到自己這邊，開始訊問?！澳鸀槭裁催€不報警？他問我。我把手指挪到手機按鍵上，問他：“你想過

11、，警察來了，你會是怎么個處境嗎？”他嘆口氣，說出的話讓我大 吃一驚：“嗨，慣了，訓一頓，管吃管住，完了，把我遣返回老家，再到那破土屋子里熬一陣唄?！彼菬o所謂， 甚至還帶些演完戲卸完裝可以大松一 口氣的表情，令我驚奇。他今年14歲。家鄉(xiāng)在離我們這個城市很遠的地方。他小學上到三年級就輟學了。一年前開始了流浪生活?，F(xiàn) 在就靠結伙偷竊為生。我望著被燈光照得瘦骨嶙峋滿臉大汗的少年，問他：“餓吧？”他瞇眼看我，仿佛我是個怪物。我為他沖了一 碗方便面，端到他面前。我決心放他出去，對他說：“我知道，我的話你未必肯聽，但是我還要跟你說，不要再干這種違法的事了。你 應該走正路?！八c頭。我要去給他開門時，他居然

12、說：“我還不想走?！蔽掖蟪砸惑@，問他：“為什么？”他回答的聲音很小，我聽來卻像一聲驚雷：“我爸在床底下呢”天哪！原來還有個大人在臥房床底下！我慌忙將窗簾叉子拿到手里，準備撥110,這工夫里，那少年卻已經(jīng)轉身進了臥室，而且麻利地爬進了床底下，我驚魂未定，他卻又從床底下爬了出來，并且回到了門廳，我這才看清， 他手里捧著一幅油畫。我正想嚷，他對我說：“我要-我要我爸-求您了！”那幅油畫，是我前幾年臨摹的凡高的自畫像，這幅自畫像里，人物顯得特別憔悴，眼神飽含憂郁，胡子拉茬， 看去不像個西方人倒像個東方農(nóng)民。我就細問他：“你爸現(xiàn)在在哪兒呢？你媽媽呢？”可是他執(zhí)拗地告訴我，他沒有媽。后來我聽懂了，他媽在他

13、 還不記事的時候，就嫌他爸窮，跟別的男人跑了。他爸把他拉扯大。他記得他爸，記得一切，記得那扎人的胡子茬， 記得那熏鼻子的汗味加煙味加酒味他們那個村子，不記得在哪一天，忽然說村外地底下有黑金子，大家就挖了起來。他爸爸也去挖，是給老板挖， 于是他講到了去年那一天，半夜里村子忽然鬧嚷起來，跟著有嗚哇嗚哇的汽車警笛聲，他揉著眼睛出了屋簡單 地說，村外的小煤窯出事故了，他爸，還有別的許多孩子的爸，給埋井底下了少年說，他負責踩點的時候，從我家窗外看見了這幅畫，沒想，就先叫了聲“爸”。他奇怪他爸的像怎么掛在 了我屋里？他說他爸坐在床上想心事的時候，就那么個模樣。今天，他好不容易鉆了進來，取下這幅畫，偏巧我回

14、 來了少年說這些事情的時候，眼里沒有一點淚光。我聽這孩子講他爸的遇難，也就是鼻子酸了酸，但是，當我聽清 這孩子這天鉆進我的屋子，為的只是偷這幅他自以為是他父親畫像的油畫，我的眼淚忍不住就溢出了眼角。我把畫送給了他。他不懂得道謝，我把門打開，他閃了出去。關上門以后，我竟自倏地若有所失。不到半分鐘，我一溜煙跑下樓梯，氣喘吁吁地踏出樓門，朝前方和左右望， 那少年竟已經(jīng)從人間蒸發(fā)，只有樹影在月光下朦朧地閃動。我讓自己平靜下來。當一派寂靜籠罩著我時，我問自己：“你追出來，是想跟他說什么？”是的，我沖出來，是想追上他補充一句叮囑：“孩子，你以后可以來按我的門鈴，從正門進來!（選自2005年12月25日文學

15、故事報，有刪改）15 .簡要分析“偷父”少年的人物形象。（4分）16 .從文中畫波浪線的句子中，任選一句品味語言。（4分）（1）他把兩手伸進褲兜，麻利地將兜翻掏出來，又把手攤開說：“啥也沒拿??！”（2） “我要我要我爸求您了?！?7 .文中畫橫線的句子寫“偷父”少年“瞇眼看我，仿佛我是個怪物”。請揣摩少年此時的心理活動，并用第一人稱描寫出來。（3分）18 .文章末尾，“我是想追上去叮囑他：孩子，你以后可以來按我的門鈴，從正門進來請結合全文分析，這表露出“我”的什么情感愿望？（4分）（四）（8分）佛祖呵呵冷笑道：“你那廝乃是個猴子成精，焉敢欺心要奪玉皇上帝尊位？但恐遭了毒手，性命頃刻而休，可惜了

16、你的本來面目！”大圣道：“常言道：皇帝輪流做，明年到我家。只教他搬出去，將天宮讓與我便罷了；若還不讓，定要攪攘，永 不清平！ ”佛祖道：“我與你打個賭賽：你若有本事，一筋斗打出我這右手掌中，算你贏，再不用動刀兵苦爭戰(zhàn)，就 請玉帝到西方居住，把天宮讓你；若不能打出手掌，你還下界為妖，再修幾劫，卻來爭吵。”那大圣聞言暗笑道：“你如來十分好呆！我老孫一筋斗去十萬八千里，他那手掌，方圓不滿一尺，如何跳不出去？” 那大圣收了如意棒，抖擻神威，將身一縱，站在佛祖手B里，卻道聲“我出去也！” 一路云光，只管前進，忽見有五根肉紅柱子，撐著一股青氣。他道：。此間乃盡頭路了。這番回去，如來作證，靈霄宮定是我坐也。

17、”又思量說：“且住！等我留下些記號，方好與如來說話?！卑蜗乱桓撩?，吹口仙氣，叫“變 ！”變做一管濃墨雙毫筆，在那中間柱子上寫一行大字云：“齊天大圣到此一游?！睂懏吺樟撕撩植磺f尊，卻在第一根柱子根下撤了一泡猴尿。翻轉筋斗 云，徑回本處，站在如來掌內道：“我已去，今來了。你教玉帝讓天官與我。”如來罵道：“我把你這個尿精猴子！你正好不曾離了我掌哩！”大圣道：“你是不知，我去到天盡頭，見五根肉紅 柱，我留個記在那里，彳敢和我同去看么？”如來道：“不消去，你只自低頭看看。 那大圣睜圓火眼金睛，低頭看時，原來佛祖右手中指寫著“齊天大圣到此一游”，大指又里，還有些猴尿臊氣，大圣吃了一驚道：“有這等事！

18、有這等事！我將此字寫在撐天柱子上，如何卻在他手指上？我決不信！不信！等我再去來！”好大圣，急縱身又要跳出，被佛祖翻掌一撲，把這猴王推出西天門外，將五指化作金木水火土五座聯(lián)山，喚名 “五行山”，輕輕的把他壓住。（節(jié)選自西游記，有刪節(jié)）19 .孫大圣被如來佛收伏之前，他鬧出了哪些事 ？（4分）20 .孫大圣本領再大，也翻不出如來佛的手心。對這個故事你是怎么看的？（4分）三、作文（50分）21 .閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）生活中并不缺乏快樂，只要用心體味，你總能從中悟出快樂的真諦，找到獲取快樂的辦法，撿到打開快樂之門的鑰匙請以“那天，我撿到了快樂的鑰匙 ”為標題，寫一篇記敘文，不少于 5

19、00字，文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。附加題（10分）閱讀下面的文言文，完成 14題。于中丞成龍按部至高郵。適巨紳家將嫁女，妝奩甚富，夜被穿箭。席卷而去。刺史無術。公令諸門盡閉， 止留一門放行人出入，吏目守之，嚴搜裝載。又出示諭閨城戶口各歸第宅，候次日查點搜掘，務得贓物所在。乃陰 囑吏目：設有城門中出入至再者捉之。過午得二人，一身之外，并無行裝。公日：“此真盜也?！倍嗽庌q不已。公令解衣搜之，見袍服內著女衣二襲，皆奩中物也。蓋恐次日大搜急于移置而物多難攜故密著而屢出之也。（選自聊齋于成龍）【注】按：巡視，巡行。箭：yu,洞，窟窿。1 .解釋加點詞語在句中的意思。（2分）（1）適巨紳家將嫁女適：

20、（2）又出示諭闔城戶口諭：2 .給文中劃線句子需要加標點的地方用“|”標出來，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.蓋恐次日大搜|急于移置而物多|難攜故密著|而屢出之也。B.蓋恐次日慶搜急于移置|而物多難攜故|密著而屢出之也。C.蓋恐次日大搜|急于移置|而物多難攜|故密著而屢出之也。D.蓋恐次日大搜急|于移置而物多|難攜故密著|而屢出之也。3 .于成龍如何斷定被捉的兩人就是“真盜”？（4分）4 .請各用一兩個詞語，概括文中人物的主要特點。（2分）盜賊：（2）于成龍：2011年廣東省語文初中畢業(yè)生學業(yè)考試一、基礎（25分）1 .根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）（1）子日：“口口口口口，可以為師矣?！保ㄕ?/p>

21、語）（1分）（2） 了卻君王天下事，口口口口口口口?？诳诳诳诳冢。ㄐ翖壖财脐囎樱?分）（3）香遠益清，亭亭凈植，口口口口口口口口口。（周敦頤愛蓮說）（1分）（4）王安石登飛來峰中的詩句“口口口口口 口口，口口口口口 口口”與杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”有 異曲同工之妙。（2分）（5）默寫韋應物的滁州西澗。（4分）口口口口口口口，口口口口口口口。口口口口口口口，口口口口口口口。2 .根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（4分）（1）如果我能ku n sh -人，體諒人 我都得感謝我的慈母。（2）惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜feng saoo（3）有一位長期以來 xi n w ei r n zh

22、 i的科學家：鄧稼先。（4）對于叔叔回國這樁 shii naji u wen的事，大家還擬定了上千種計劃。3 .下列對病句的修改不正確的一項是（）（3分）A . 拾荒老娘”于化玲，9年來孤身一人在城市獨自拾荒，供兒子讀書。 （刪除“獨自”）B.他的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品。（把“他的晚年”改為“晚年的他”）C.由于長江流域連續(xù)干旱， 導致洞庭湖、鄱陽湖水面大面積縮小， 給人們的生產(chǎn)和生活帶來很大影響。（刪除“給”）D.有人認為央視“開心辭典”欄目將國學娛樂化，有利于更多人研究和了解國學。（把“研究和了解”改為“了解和研究”）4 .從下面?zhèn)溥x詞語中選用兩個或兩個以上的

23、詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的話。（80字之內）（4分）張望點綴不知不覺鶯歌燕舞萬紫千紅 眼花繚亂心曠神怡5 .閱讀下面的材料，按要求回答問題。（4分）冬去春來，乍暖還寒，人們在起床時發(fā)現(xiàn)窗外的世界陷入了茫茫霧海，這樣的天氣廣東人稱為“回南天”?；啬咸焓且环N天氣返潮現(xiàn)象，一般出現(xiàn)在二三月份，因為冷空氣走后，暖濕氣流迅速反攻，使氣溫回升，空氣濕度加大， 一些冰冷的物體表面遇到暖濕氣流后，容易產(chǎn)生水珠?！盎啬咸臁背霈F(xiàn)時，空氣濕度接近飽和，墻壁甚至地面都會“冒水”，到處濕漉漉的，空氣似乎都能擰出水來。濃霧是“回南天”最具特色的表象。據(jù)統(tǒng)計，回南天現(xiàn)象嚴重時可使能見度降至50米。（1

24、） “回南天”形成的主要原因是 （不超過50個字）（2分） （2） “回南天”的主要特征是 不超過15個字）（2分）二、閱讀（45分）閱讀下面文段，完成第 618題。（一）（12 分）出師表諸葛亮宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之 理，不宜偏私，使內外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費諱、董允等，此皆良實，志慮忠純.是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大 小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨 之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢

25、臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗 不嘆息痛恨.于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日 而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中， 咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 6.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是 （ ）（3分）A.宜付有司論其刑賞/與臣論此事B.親賢臣，遠小人/肉食者鄙，未能遠謀C.是以先帝簡拔以遺陛下/京城氏之孀妻有遺男D.不宜偏私/牡丹

26、之愛，宜乎眾矣7 .把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）由是感激，遂許先帝以驅馳。8 .從選文中看出諸葛亮對后主有兩方面的擔憂：一是刑賞偏私，使“；二是“, ”。（用原文詞句回答）（3分） 9.下列對選文內容的理解，不正確的一項是 （ ）（3分）A .在執(zhí)法方面，諸葛亮主張懲罰“作奸犯科者”，獎賞“為忠善者”。B.作者列舉宮中府中的事例，突出郭攸之等人的忠誠，希望后主廣開言路。C.選文提及先帝“痛恨于桓、靈”，意在勸勉后主親賢遠佞，使?jié)h室興隆。D.作者在文末敘寫個人經(jīng)歷，是為了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。（二）（10 分）被妖魔化的沙塵暴李栓科剛剛掠過我國及日本的沙塵暴，所到之處，

27、飛沙走石、黃沙彌漫。一時間輿情沸騰。然而，人類沒有必要、也沒有能力阻擋沙塵暴的發(fā)生。沙塵暴古已有之，且有一定的周期性。早在幾千萬年前，青藏高原的隆起，阻擋了來自印度洋濕潤的西南季 風，在中亞和我國的西北地區(qū)形成了大范圍的干旱和荒漠區(qū)，這一區(qū)域又正處在西風帶上。這些是沙塵暴形成的根 本原因，與人類的活動無關。但人類發(fā)展過程中的過度放牧、開墾種植和砍伐森林，使許多土地裸露，確實增加了 沙塵暴的強度和頻次。沙塵暴作為一種自然現(xiàn)象，是地球自然生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的一部分。它和其他許多自然現(xiàn)象相互關聯(lián)、互為 因果。假如我們消滅了沙塵暴及其源頭的沙漠干旱地區(qū)，也就消滅了地球上的多種自然生態(tài)，絕滅了適應干旱氣候

28、 的一切物種，并會引起全球所有自然系統(tǒng)的更加可怕的反饋和報復，甚至引發(fā)我們難以想象的災難。沙塵暴所造成的危害人人可見，但并非有害無利。首先，沙塵暴塑造了近百萬平方公里的黃土高原。正是黃土高原疏松土壤的易耕性，才使我們的先民擇此生 根繁衍。沙塵暴還使荒蕪死寂的諸多海島身披沃土，從夏威夷群島、日本列島到我國的廟島群島，無一不是沙塵暴 的受益者。其次，沙塵暴所遷移的沙塵一定程度上彌補了一些地區(qū)土壤的不足。如撒哈拉沙漠每年因沙塵暴向亞馬 遜盆地輸入的沙塵量就有約 1300萬噸，相當于該地區(qū)每年每公頃增加了190公斤的肥沃土壤。沙塵暴能有效地緩解酸雨。沙塵含有豐富的鈣等堿性陽離子，這些外來的和地面揚起的

29、堿性沙塵都能有效地中和酸雨。我國北方地區(qū) 工業(yè)很發(fā)達，但除了個別城市以外很少有酸雨發(fā)生，這與北方常有沙塵天氣有很大關系。沙塵暴還維系了海洋生態(tài) 系統(tǒng)的循環(huán)與穩(wěn)定。沙塵含有豐富的營養(yǎng)物，一些海域淤泥中的營養(yǎng)物約40 010是由沙塵暴帶入的，促進了該海域生物的繁茂。事實上，處在什么自然帶上.就有什么樣的降水和溫度，就只能生長什么樣的植被，這是人類所不能改變的。我們見多了在草地植樹防風沙卻把草地變成沙地的人為災禍。干旱半干旱地區(qū)那點可憐的降水也許能夠滿足 小草生長的需要，但當我們人為地植入大樹，那點水就遠遠不夠供樹木生長。于是樹木就憑借其根系向四周和地下 深處吸奪水分，周邊的小草很快就枯死了。沒有了

30、為大樹儲備水分的綠草，大樹小樹也逃脫不了死亡的命運，最終 留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯樹。沙塵暴就是一種自然現(xiàn)象，只是近代人類過度的放牧或農(nóng)耕，以及自以為是的人工改造，才加劇了其危害程 度。（本文有刪改）10.下列說法不符合原文意思的一項是 （）（3分）A.青藏高原的隆起，阻擋了來自印度洋濕潤的西南季風，在中亞和我國的西北地區(qū)形成了大范圍的干旱和荒漠 區(qū)。B.如果人類消滅了沙塵暴及沙漠干旱地區(qū)，也就消滅了地球上的多種自然生態(tài)，絕滅了一切物種，甚至引發(fā)我們難以想象的災難。C.沙塵含有豐富的營養(yǎng)物。沙塵暴帶人海洋中的營養(yǎng)物促進了該海域生物的繁茂。D.沙塵暴之所以會被妖魔化，主要是因為人們

31、只看到沙塵暴所造成的危害，而忽略了它有利的一面。11 .第自然段“人類發(fā)展過程中的過度放牧、開墾種植和砍伐森林，使許多土地裸露” 一句中，“過度”和“許多”能去掉嗎？請說明理由。（3分）12 .根據(jù)文意，談談我們應該怎樣科學地認識沙塵暴？ （4分）（三）（15分）舊餐桌上的美好時光美凱瑟琳比恩 洪帆譯一天下午，我正在廚房做飯，16歲的兒子安東尼以最快的速度沖了進來，我警惕地抬起頭。安東尼正處于青春叛逆期，最近我們每次見面氣氛都很緊張，爭吵隨時一觸即發(fā)。這次他又會有什么問題？音樂？朋友？我覺得自己 快要崩潰了?！皨寢專壤芨幸粭l銀色的褲子，我也要一條?！薄盀槭裁?？”我搞不懂他的這種追星行為。

32、“媽媽，比利寇根是碎南瓜樂隊的主唱。碎南瓜是我最喜歡的樂隊?！彼纱笱劬粗?，似乎在跟一個外星人講話。這些天來，我倆正為了這個“碎南瓜”樂隊鬧得不開心。安東尼跟我說好話，央求我，我全都置若罔聞?？吹轿也粸樗鶆?，他一屁股坐下來，把臉扭到了一邊?！澳愕侥膬喝ベI？我沒好氣地說，“可能全城都沒有賣的?！薄澳俏揖妥约鹤?，但你要借錢給我。”“忘了它吧，兒子。這輩子你大概就只穿一次?！蔽覕嗳痪芙^。但是，我心底有一個聲音在說：“這有什么，凱瑟琳？就一條褲子嘛。然而，我最終還是近乎頑固地拒絕了。令我想不到的是，第二天下午安東尼提著一個白色的大包走進家門，看著他把那個大包扔到桌子上，我知道我 將要輸?shù)暨@場戰(zhàn)爭了

33、。 “一米布6美元98美分，他嘻嘻笑著說，“我向朋友借的錢。”原來，安東尼不但買了布料， 連做衣服所需要的別針、紙樣、襯布、拉鏈等也全都買齊了?！皨寢專F(xiàn)在，我該怎么做呢？”他迫不及待地問。安東尼13歲時，在他的強烈要求下，我教過他縫紉，那時，我還是他心中的偶像。學會縫紉后，他自己親手縫 制過一條當時流行的褲子?！澳阒恍枰嬖V我怎樣開始就行了，媽媽?！彼难劬Χ⒅摇Ｎ野蛋祰@了一口氣，不情愿地在舊餐桌上鋪開了那塊閃閃發(fā)亮的銀色布料，然后，我們一起攤開那幾張紙樣。“我想把拉鏈露在外面，不要蓋邊。”他說?！斑@個我可不會做。你自己想怎么做就怎么做?！卑矕|尼聳聳肩，自己就做起來了，而且速度還不慢。第二

34、天中午，他就開始縫褲兜了?？粗皖^忙碌的樣子， 一絲溫柔悄悄地潛入我那賭氣的心。我不由自主地給他指導，參與縫制。安東尼抬起頭，我們相視一笑。我講起一 些往事：有一天你玩得太累了，在飯桌上睡著了，一頭把臉扎進了意大利面條里；3歲時，你賣了收集來的木瓦片賺了你的第一個一美元安東尼聽了大笑起來。一針一線，把布料縫成了褲子，也把“碎南瓜”樂隊的崇拜者和他愛管閑事的老媽的心重新連在了一起，把我 們處于邊緣的關系再次縫緊。四天時間，我們緊張的關系得到了徹底的修復。安東尼在周末前就穿上了那條銀色的褲子，他沒有只穿一次，而是經(jīng)常穿。他的幾個朋友也很喜歡這條褲子，紛紛拿錢給我，要我?guī)退麄冏觥！澳鞘前矕|尼自己做

35、的?！蔽易院赖馗嬖V他們。以后的日子里，雖然安東尼還會惹我生氣，但每當我想起和安東尼在舊餐桌上度過的這段美好時光，心里很快就會原諒他。（選自齊魯晚報2010年4月12日，有刪改）13 .圍繞“一條銀色的褲子”，母親對安東尼的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？請在空格里填上恰當?shù)脑~語。（3分）口 口 口口 口口14 .文章多處為母親修復母子關系埋下了伏筆，請找出兩處，并作簡要分析。（4分）15 .你是怎樣看待安東尼這個形象的？ （4分）16 .小說以“舊餐桌上的美好時光”為標題有什么作用？ （4分）（四）（8分）我不知道怎樣描述回到老宅，躺在吊床上的那份愜意。我的房子簡直是一個盡善盡美的住處，舒適而溫馨。倘

36、若我命中注定要呆在這島上，我決定再也不遠游。經(jīng)過這么一番長途跋涉后，我休息了一個星期，盡情地吃喝一通。這期間，一個重要任務是為鸚鵡波爾做一個 籠子。它已非常馴服，與我相處得很融洽。我記起圈起來的那只小山羊，打算去把它帶回家來，或給它喂點食物。 我去了，發(fā)現(xiàn)它還在老地方，因為它根本出不去。小羊已經(jīng)餓得奄奄一息，我趕緊出來砍一些能找到的樹枝和灌木, 扔進圍籬喂它。喂完后，我用繩子拴住它，帶它離開。其實我根本沒有必要拴它，它餓怕了，變得非常馴服，像只 狗似的跟著我，我不斷喂它，它變得那么溫馴、可愛，很快就加入到我的寵物行列，以后再也沒離開過我。我把九月三十日，即我登陸的周年紀念日當作一個神圣的日子來

37、對待。我已經(jīng)在這兒滯留兩年，跟第一天來這 兒時一樣，毫無獲救希望。我滿懷謙卑、感激之情追憶上蒼對我孤獨生活的各種恩賜。我虔誠衷心地感謝上帝，他 的存在，他注入我心田的仁慈彌補了我的孤獨生活的不足，人際往來的缺乏。他支持著我，安慰我，鼓勵我仰仗他 的神力，期待他永久的惠顧。我完全改變了對快樂和痛苦的看法，我的欲望變了，情感變了，內心的喜悅已不同于初次來這兒的時候，甚至 不同于過去兩年的心態(tài)。（節(jié)選自魯濱遜漂流記，張雷芳譯）17 .根據(jù)選文，“我”對荒島生活的哪些方面感到愜意？如何看待這種“愜意”？ （4分）18 . “我”被拋到荒島前有過多次出海遠游的經(jīng)歷。根據(jù)原著，請簡要概括其中兩次遠游的遭遇

38、。（4分）三、作文（50分）19 .閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）前行是腳步的積累，成長是不斷前行的過程。前行的路上，有風景、夢想，有期盼、關愛，有歡笑、痛苦；前行離不開目標、堅持一路前行，你有過怎樣的經(jīng)歷和體驗？前行引發(fā)了你怎樣的思考？請自擬一個包含“前行”這個詞語的標題，寫一篇不少于500字的文章，文體自選，文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。附加題（10分）閱讀下面的文百文，完成 l4題。言默戒楊時鄰之人有雞夜嗚，惡其不祥，烹之。越數(shù)日，一雞旦而不鳴，又烹之。已而謂予曰：“吾家之雞或夜鳴，或旦而不鳴，其不祥奈何？”予告之曰：“夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已。或夜鳴，鳴之非其時也；旦而

39、不鳴，不嗚非其時也，則自為不祥而取烹也，人何與焉？若夫時然后鳴，則人將賴汝以時夜也，孰從而烹之乎？又思曰：“人之言默，何以異此？未可言而言，與可言而不言，皆足取禍也。故書之以為言默戒?！薄咀ⅰ繒r夜：司夜，指打鳴報曉。時，掌管。1 .解釋加點詞語在句中的意思。（2分）或旦而不鳴 或：-（2）皆足取禍也 取：2 .把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）夫雞鳴能不祥于人歟？其自為不祥而已。3 .作者為什么認為雞“鳴”與“不鳴”都是“自為不祥” ？ （2分）4 .鄰人烹雞的故事告訴了我們什么道理？ （3分）2012年廣東省初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文一基礎題（33分）1.根據(jù)課文默寫古詩文。（12分）（1

40、）子曰：“，思而不學則殆”.（論語）（2分）（2）輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。 , 。（岑參白雪歌送武判官歸京）（2分）（3）誰道人生無再少？門前流水尚能西！ 。（蘇軾浣溪沙）（2分）（4）看待別人的進步，我們要有發(fā)展的眼光。 正如孫權勸學中所說的“, （2分）（5）把李白的渡荊門送別默寫完整。（4分）渡遠荊門外，來從楚國游。 , 。, 。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。2.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（6分）（1）我母親對我們的jieju生活感到非常痛苦。（2）它chenmian于高山，大川，平野對它的歡呼敬意。（3） yue ming feng qing的夜晚，人們有時看見小船從葦塘里撐出來。（4

41、）“這布是華麗的！精致的！無雙的！每個人都sui sheng fu he著。3.下列對病句的修改不正確的一項是（）（3分）A.一個人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學校是重點還是普通，而在于他是否具備成功的特質。（在“一個人”后面加“否”）B.紀錄片舌尖上的中國不僅引發(fā)了人們對“文化認同”和“軟實力輸出”的思考，而且讓人懷念童年時的美味。（將“文化認同”和“軟實力輸出”互換位置）C.費洛伊德認為夢的材料來自三個方面：一是身體；二是白天經(jīng)歷的事情；三是兒童時期的經(jīng)歷。（在“身體”后面加“的狀態(tài)”）D.喜歡游泳的人大多有這種體驗：不管天氣很熱，可是剛從水里出來時會感到有點涼，有時甚至還會打一下寒

42、戰(zhàn)。（把“不管”改成“盡管”）4 .從下面A組中至少選用兩個詞語，B組中至少選用一組關聯(lián)詞語，寫一段某人性格的話。（80字以內）（6分）A組：仁慈自信胸有成竹小心翼翼油然而生事半功倍B組：雖然但是 如果就5 .閱讀下面的文字，按要求回答問題。（6分）這是大學生畢業(yè)前的最后一堂實驗課。教授拿出一個容器，注入一半清水，容器中的水呈現(xiàn)出常態(tài)。然后，他把容器放入冰柜，0c以下后常態(tài)水結成了冰。最后，他又把成冰的容器放到點燃的酒精爐上，溫度上升，冰慢慢融 化,沸騰，變成了水蒸氣。實驗結束了。教授問：“水去了哪里？”教室里鴉雀無聲。“水升華到了遼闊的天空！ ”教授意味深長地說，“水的狀態(tài)是由溫度決定的，人

43、生莫不如此！常態(tài)的人生就像 容器里的清水，倒入小溪，流入江河湖海，可以擁有大地；熾熱的人生就像水蒸氣，不僅擁有大地，還會擁有藍天； 人生的溫度如果在 0c以下，他的世界就只有巴掌那么大?！保?）請用一句話概括上面材料的觀點。（不超過15個字）（3分）（2）教授的話告訴了我們什么道理？ （3分）、閱讀題（57分）（一）（14 分）岳陽樓記予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽 樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開；陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，橘傾

44、楫摧；薄暮冥冥，虎嘯 猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空， 皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋 洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂 其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人,誰與歸？6 .下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（A.前人之述備矣/眾妙畢備C.薄暮冥冥/不宜妄自菲

45、薄7 .把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。8 .選文抒寫了 “遷客騷人”兩種不同的覽物之情。一是）（3 分）B.南極瀟湘/初極狹D.而或長煙一空/一食或盡粟一石“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”的”的感情（根據(jù)原文意思填寫，4字）；二是“, ”的因物而喜的感情（用 原文句子填寫）（每空4字）（4分）9.下列對選文內容的理解，不正確的一項是（）（3分）A.作者先寫岳陽樓的雄偉景觀，再借景抒發(fā)不同的覽物之情，卒章顯志，點明主旨。B.”微斯人，吾誰與歸？”既是慰勉滕子京，也體現(xiàn)了作者欲與古仁人同道的曠達胸襟。C.選文中的“樂”與醉翁亭記中的“樂”相同，都是追求與民同樂的理想境

46、界。D. 選文寫景、抒情、議論相結合，由景抒情，由情入議。句式駢散結合，行文富于變化。（二）（ 13 分）“毒膠囊”有多毒？謝濱歡1. 自央視曝光“毒膠囊”事件以來，不少人都開始談藥色變。藥用膠囊是一種藥品輔料，主要是供給藥廠用于生產(chǎn)各種膠囊類藥品。某些企業(yè)用生石灰浸漬膨脹、工業(yè)強酸強堿中和脫色等手段清洗處理皮革廢料，熬制成工業(yè)明膠，賣給藥用膠囊生產(chǎn)企業(yè)，制成毒膠囊，流向藥品企業(yè)。2. 那么，這種膠囊會對人體產(chǎn)生怎樣的危害呢？它的毒到底有多毒？3. 經(jīng)檢測，藥品膠囊中的鉻含量嚴重超標。膠囊之所以膠囊中會發(fā)生鉻超標，是因為黑心企業(yè)在制作膠囊時，用工業(yè)明膠代替了藥用明膠。合格的藥用明膠所用的豬皮和

47、牛皮應是未經(jīng)鉻鹽鞣制或未經(jīng)有害金屬污染的制革生皮或新鮮皮、冷凍皮。而制革廠的邊角料只能用來生產(chǎn)工業(yè)明膠。4. 銘是一種化學元素，在元素周期表中屬V!B族，常見化合價為+3、+6和+2,其中三價和六價化合物較常見。三價鉻，就是用來鞣制的鉻，它是陽離子，帶三個正電荷。而六價鉻就是如今臭名昭著的“毒素”了。它和氧原子抱著一起形成原子團，以鉻酸根的形式存在。六價鉻有很強的生物毒性，長期接觸有致癌性，急性毒性劑量范圍在50-150 微克 / 千克。即使在皮革行業(yè)中，六價鉻也是人見人厭的化學物質。各國對皮革中的六價鉻含量都有明確要求，最嚴格的是德國，201 法令規(guī)定，皮革中不得含有六價鉻。5. 準確評估工

48、業(yè)明膠的健康風險比較困難，原因有兩個，第一，鞣制雖然使用的是三價鉻，但是工業(yè)用鞣制試劑并不純，不可避免地含有六價鉻；第二， 毒性較小，三價鉻和毒性劇烈六價鉻在使用和保存中可以互相轉化。2010年，河北大學科研人員的市場調查結果表明，15 個添加了明膠的食品樣品中，有13 個超過 2 毫克 / 千克的標準，其中 10 個超過了100毫克 /千克。毫無疑問，這些市場上的食品樣品中添加的都是工業(yè)明膠。6. 了解了工業(yè)明膠制作膠囊的危害性后，我們需要理性面對問題，置之不理和談藥色變都是不可取的。7. 網(wǎng)上有傳言說，攝入 14Ppm （ppm即百萬分之一）的銘就會造成基因突變，這是對文獻的誤讀。相關文獻

49、中所述的基因表達水平變化不等于突變。另外，該傳言也把總鉻和六價鉻混為一談了?？傊?，吃鉻超標的膠囊對身體造成的危害并不會像傳言中那樣發(fā)生基因突變。8. 當然，既然發(fā)現(xiàn)了問題，我們就需要知道如何鑒別毒膠囊。首先，藥用明膠和食用明膠一般為無色或淡黃色，而工業(yè)明膠顏色深，廠家會多加著色劑以掩飾雜質，所以顏色越鮮艷的膠囊越有可能是工業(yè)明膠制成的；其次，一般工業(yè)明膠雜質多，可能含有淀粉等非明膠成分，所以膠囊一捏易碎；再次，用工業(yè)明膠做的膠囊質量和工藝相對較差、膠囊口比較松，容易擰開。9. 面對毒膠囊問題，我們無需恐慌，只要理性對待，即可很好地避免再受侵害。（本文有刪改）【注】1.糅（rou）制：用糅料加工

50、獸皮、制成皮革。10. 下列說法不符合原文意思的一項是（） （ 3 分）A. 六價鉻是人見人厭的化學元素，它有很強的生物毒性，長期接觸容易致癌，對皮革中六價鉻的含量要求最嚴格的是德國。B. 某些企業(yè)將皮革廢料通過生石灰浸漬膨脹等手段處理后，熬制成工業(yè)明膠，賣給藥用膠囊生產(chǎn)企業(yè)，以替代藥用明膠。C. “毒膠囊”的毒性難以檢測，原因是工業(yè)用鞣制試劑不純，不可避免地含有六價鉻，以及三價鉻和六價鉻在使用和保存中可以互相轉化。D. 本文條理清楚，先介紹“毒膠囊”的由來，接著說明其危害，最后教給人們辨別的方法。語言簡明、準確。11 .閱讀選文第8 段，說說如何鑒別“毒膠囊”。 （ 5 分）12 . 根據(jù)文

51、意，談談我們應該怎樣理性對待膠囊類藥品。（ 5 分）淡淡的深情 常躍強1 .母親只有我一個兒子?；謴透呖嫉牡?年，我考上了大學，在我那個偏僻的小村子里是第一個。嗜酒如命的父親，天天與鄉(xiāng)親喝到一醉方休。酒后吐真言：“沒事了，往后這是沒事了！ ”自豪里帶著炫耀。只有母親總是淡淡的，不見她多么喜。她戴了老花鏡，在暖暖的秋陽里給我縫新被子。我走過去；她聽見了我的腳步聲，目光從老 花鏡上方探出來，淡淡地一笑。我說：“媽，我要上大學去了！ ”母親說：“我知道了。”沒有鼓勵，連聲音也是淡淡的。2 .上學的那天是個好晴天，母親提著提包送我出了大門。出大門也就是走了三五步，母親就把提包遞給我，說： “你走吧”而

52、后便是很決斷地轉身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的葉子遮住了她的身子，我只看見了一個淡 淡的背影。3 .在車站上，見一些同學的父母來送行，依依惜別，千叮嚀萬囑咐。我孤零零的，便覺得很委屈。上了車，我 賭氣坐在一個角落里，誰也不理，埋頭讀書。車開動了，一些同學掏出手絹擦那紅腫的眼睛。我反倒覺得赤條無牽 掛，心里輕松。4 .大學四年，花開花落。讀書讀煩了，每每對窗呆坐便想起母親。小時候，母親一眼看不見我就滿街喊；喊不 應，就往水井里看，到池塘邊去找。我忽然猴一樣從哪個盲晃里鉆出來，母親就笑罵一聲，巴掌揚起來要打，但落 下來卻極輕，拍打掉沾了一身的泥土溫馨的回憶，常使一顆心陣陣發(fā)熱，淚就在不知不覺中從

53、腮邊滑下來。5 .我結婚以后，偕妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人圍爐閑話。說到我當年上大學的事，母 親就說：“你上大學以后，我做了一個噩夢，夢見你死了，我一哭哭了個沒氣”妻子抿著嘴笑，父親笑得扭過臉 去，連母親也忍不住笑了。只有我笑不起來，甚感驚訝。聯(lián)想我剛到家那天，母親悄悄問我的那句話：“她也舍得炒一頓肉讓你吃嗎？ 一霎時我恍然大悟。母親在我去上大學的那些漫長的日子里，她該如何的牽掛和思念她的兒子 呀！她知道她的兒子是個心浮氣躁的人，這自然又給她添了一份擔心。母親一輩子生活在農(nóng)村，她不知道她兒子去 上學的這個地方究竟有多大，是非多不多。日思夜想，坐臥難寧，思念伴著驚恐默默地郁結

54、在她的心里。于某一夜， 噩夢就扇動著黑色的翅膀朝她飛來了。試想，一個連媳婦舍不舍得讓她的兒子吃一頓肉菜都掛念的母親，這樣的母 親，活得該有多累呀！6 .母親為什么對她的兒子總是淡淡的，以我當時的浮躁心境，很難體悟到。7 .四年寒窗苦讀，之后辛勤筆耕，終于在大大小小的報刊上發(fā)表了一些幼稚而淺薄的文字時。后來，母親說了 一件使我靈魂大為震驚的事情。她仍舊是以淡淡的語氣對我說的“你父親說：咱的兒子成才了，往后我再也不跟你生氣了，咱好好過日子吧！你為母親爭氣，這也罷了！ 我聽了這句話，呆愣了大半天。8 .文學的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，這令我驚喜，這比得一個什么文學獎更有意義，也 更能

55、長久的激動人心！寫到這里，我的眼睛濕潤了。9 .盡管我是個微不足道的人，然而在母親的眼里是金貴的。她最了解她的兒子，她知道她的兒子有一顆易于動 情的心，怕兒子分心，不讓我牽掛她，才總是淡淡的。要硬下這樣的心腸，忍受這樣痛苦的折磨，需要多么堅忍！10 .這是平靜水面下深處的激流?。。ū疚挠袆h改）13.下列對本文的理解，不正確的一項是（）（3分）A.第1段中“沒事了，往后這是沒事了！ ” 一句，一方面表明了父親為“我”感到驕傲，同時也為第7段寫“我”在報刊上發(fā)表文章作了鋪墊。B.第4段中母親化“打”為“拍”的動作，看似漫不經(jīng)心，但母親的愛子之心卻表露無遺。這樣的細節(jié)描寫在文中 多出可見。C.本文在選材上最大的特點是選取日常生活中的小事，賦予那些普通的事情以深刻的含義，以小見大、平中見奇。D.本文沒有跌宕起伏的情節(jié)，也沒有典雅華麗的詞語，作者以發(fā)自肺腑的深情，為平淡的母親抒寫了一首樸素感人 的贊歌。14 .閱讀選文，回答下列問題：（1）本文以什么為線索將生活中平常事情串聯(lián)在一起的？ （2分）（2）文中兒子對母愛的體悟經(jīng)歷了怎樣的變化？ （3分）15 .本文多處運用了對比的手法，請找出兩處，并作簡要的分析。（6分）16 .文章結