海門市能仁中學(xué)初二語文期中試卷

1、姓 名 考試號 班 級_密封線八年級語文練習(xí)2013.12一、 積累與運用（25分）：1. 根據(jù)拼音寫漢字（5分）： m gu mì hè xiao風(fēng)（ ） ( )寶 靜( ) 丘( ) 喧（ ） zhuó dàn yè liàn bèi斟( ) 荒( ) 搖( ) （ ）滟 ( )論2. 根據(jù)課文內(nèi)容默寫（6分）：（1）會當(dāng)凌絕頂， 。（2）幾處早鶯爭暖樹， 。（3）不畏浮云遮望眼， 。（4） ， ，似與游者相樂。（5）報君黃金臺上意， 。3.下面一段文字，共有兩處語病，請改正（4分） ：近年來，我校多次邀請法官、律師、公

2、安干警和法律工整理來校舉辦法律知識講座，采用以案說法的方式對學(xué)生進(jìn)行思想教育，還經(jīng)常組織學(xué)生慰問孤寡老人等公益性活動。2013年我校獲得了德州市“未成年人思想道德教育先進(jìn)單位”的光榮稱號。第（ ）句，修改為 第（ ）句，修改為 4口語交際（3分）。海門市將開展“百萬市民一日游”活動，旅游景點分別為三星疊石家紡城，東灶港蠣蚜山，余東法光寺，常樂張謇故居等。請你以導(dǎo)游的身份向市民朋友介紹。 5.名著賞析：章魚的一只眼睛，鼓鼓的，有貓頭大小，周圍是暗紅色，中間發(fā)綠，這只眼睛在閃閃發(fā)亮。章魚的幾十條長長的腕足，像一團小蛇似的，蜿蜒地蠕動著，上面的鱗發(fā)出討厭的沙沙聲。章魚在游動。他看見章魚差不多就貼著自

3、己的眼睛。那些腕足在他身上爬著，它們是冰涼的，像蕁麻一樣刺人。章魚伸出的刺針如同水蛭，死叮在他的頭上，一下一下地收縮，吮吸著他的血液。他感到他的血液正從自己身上流到已經(jīng)膨脹起來的章魚體內(nèi)去。刺針就這樣吸個不停。這段文字好在哪里，請賞析這段文字（3分）。 6.古詩文賞析（4分）：雙調(diào)清江引·秋懷 張可久西風(fēng)信來家里，問我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。（1）曲中寫了哪些秋景？（2分）  （2）整理描寫這些秋景的作用是什么？（2分） 二、 閱讀與理解（40分）：（一）閱讀奇特的“電子生物”，完成710題 (10分)：奇特的“電子生物”(1)某一天，你發(fā)現(xiàn)窗戶玻璃

4、上靜靜地停著一只飛蛾，看上去就像被你家的燈光吸引來的“不速之客”。如果這樣想，那你可就大錯特錯了，因為實際上它是一個“昆蟲間謀”，正在那里注視著你的一舉一動。(2）幾年前，一個科研小組宣布，他們研制出了一種“電子鼠”，它的重要用途是通過遙控裝置完全控制其行動，利用它們敏捷的嗅覺在非常狹小的空間執(zhí)行搜尋任務(wù)，比如發(fā)現(xiàn)陳藏的炸彈，或在地震廢墟中尋找被掩埋者。(3）為了使控制人員能夠觀察到“電子鼠”所見情景，研究人員還在最新一代“電子鼠”身上安裝了可視裝置。為了確定“電子鼠”在野外是否已經(jīng)發(fā)現(xiàn)目標(biāo)并鎖定氣息來源，研究人員又在“電子鼠”的大腦內(nèi)植入了一種專門用于收集神經(jīng)信號的特殊裝里。(4）科學(xué)家之所

5、以選擇像老鼠這樣的動物，是因為它們本身的體積比較大，能夠攜帶小型攝像機、小型計算機以及電源等。當(dāng)然，它們的缺陷是，執(zhí)行秘密偵察任務(wù)時很難達(dá)到隱形的目的，為此，研究人員又把目光投向了昆蟲。昆蟲除了體型小、不易被發(fā)現(xiàn)外，它們飛行的靈活性和敏捷性也是其他動物無法比擬的。(5）多數(shù)有翅昆蟲，比知蜜蜂、甲殼蟲等，在從幼蟲發(fā)育到成蟲的過程中會經(jīng)歷一個變形期，研究人員就是在這一時期將芯片植入昆蟲體內(nèi)。當(dāng)幼蟲發(fā)育成成蟲時，芯片與肌體結(jié)合，成為昆蟲機體的一部分，使之成為“電子昆蟲”。同時，還要求芯片與神經(jīng)系統(tǒng)完美地結(jié)合在一起，這樣，研究人員才有可能隨意控制昆蟲的飛行。研究人員已經(jīng)研制出了直徑只有幾百微米的超薄神

6、經(jīng)芯片，這種芯片富有彈性，能夠在昆蟲變形時與神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行充分結(jié)合。（6）“電子昆蟲”的重要用途是當(dāng)“間謀”?！袄ハx間謀”在控制中心在100 米范圍內(nèi)飛行，然后準(zhǔn)確地停在距離目標(biāo)數(shù)米遠(yuǎn)的地方進(jìn)行偵察，任務(wù)完成后被召回。但是要想將昆蟲設(shè)計成真正意義上的“昆蟲間謀”，還有很長的路要走。不管是在昆蟲背上裝紐扣電池還是通過有線控制，都會在昆蟲背上形成一個明顯的像拇指樣的突起，更不用說為了進(jìn)行偵察還需要裝上微型麥克風(fēng)、環(huán)境感受器以及傳輸裝置等，這些都會讓“昆蟲間謀”一眼就被人識破。因此，當(dāng)務(wù)之急是縮小所有裝置的體積，同時找到能夠充分利用昆蟲自身能量的方法。(7）在不久的將來，當(dāng)這些問題都得到解決后，那些停

7、在椅子上的蒼蠅很可能就是一個“間謀”。因此，到時候你一定要小心，也許隨身攜帶一瓶驅(qū)蚊水或者在手邊常備一個蒼蠅拍才是上上之策！7.閱讀全文，說說“電子生物”有哪些重要用途。（2 分） 8.科學(xué)家研制出了“電子鼠”后，為什么又把目光投向了昆蟲？( 3分） 9.下面句中加粗的詞語有什么作用？請簡要分析。（3 分）在不久的將來，當(dāng)這些問題都得到解決后，那些停在墻上的蒼蠅很可能就是一個“間諜”。 10.科學(xué)家研制“電子生物”的過程，對你今后的學(xué)習(xí)生活有哪些啟迪？( 2 分） （二）閱讀老屋，完成1115題 (13分)：（1）這一輩子，不管自己身居何處，在我的潛意識里，只有走進(jìn)鄉(xiāng)下的那棟老屋才叫回家。（2

8、）我家的老屋，只是傍山而建的一棟普通農(nóng)舍，土墻青瓦，杉木門窗。靠西頭的幾間，至今還蓋著稻草，山風(fēng)吹過，彌散著一股親切的草屑味，淡淡的。可是歲月的磨蝕無情，如今老屋的魚鱗瓦溝里長滿青苔，黃泥墻壁粉塵脫落，兩扇略顯笨重的大門也是油漆斑駁，綻開條條深深淺淺的裂縫，好似老人額頭遍布的魚尾紋。（3）老屋真的“老”了。落日銜山時分，我站在村口遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像在酣睡，許是太累，睡得那樣安詳、靜謐。（4）我默默走近老屋。夕陽下，風(fēng)如佛手，柔柔地摩挲路邊的草木，沒有聲響；鳥兒慵倦地棲落在樹上，伸出尖尖小嘴巴梳理自己的羽毛，沒有鳴唱。也許它們此刻一如我的心情輕輕撫摸深褐色的大門，卻不敢推開，怕驚擾了老屋，驚碎了它的

9、夢。（5）夢里有我的童年。也是在這樣的傍晚，太陽漸漸沉落，屋檐下飄落起母親長一聲短一聲催我回家的呼喚。我，還有雞們、鴨們、牛羊們，朝同一個方向炊煙輕籠的老屋，踏碎了一路殘陽。我難以自控地抬眼望望，屋頂?shù)拇稛煼路疬€在，柴火飯的香味仿佛還在，飄飄拂拂，又落到了我的鼻尖上。此刻，我真想再像孩提時那樣，一路飛跑進(jìn)屋，猴急火急拈起一塊香噴噴的白米鍋巴塞進(jìn)嘴里，再聽一聲母親罵我“饞嘴貓” （6）老屋是心的歸宿。當(dāng)我終于抬腳跨進(jìn)門檻的一剎那，一種久違的感覺涌動全身：真的到家了。（7）老屋是父親耗盡心血的杰作。我小時候，常聽父親說起，他和一家人是在赤日炎炎的酷暑下?lián)]鋤破土，頭頂滿天繁星趕運木料、磚塊、沙石，直

10、至在北風(fēng)呼嘯的嚴(yán)冬圓垛上梁?！続】像春燕銜泥般，幾經(jīng)周折，終于蓋起了這個屬于自己的窩?！綛】那時候，每當(dāng)親友上門，父親總會喜形于色地拍拍門窗，或者指指屋上的椽皮、橫梁，夸他這房子堅固耐用。一個秋日，村里來了位攝影師，平日不愛照相的父親，突然換上他僅有的一件中山裝，拉著一家人在老屋前照了張相。還一再叮囑我記住，金窩銀窩不如自己的狗窩。（8）幾十年歲月蹉跎，轉(zhuǎn)眼間物是人非。奶奶和父親去了另外一個世界，母親也隨我住進(jìn)了城里。夜深了，我一個人默默地坐在堂屋里，孤燈只影，滿屋的冷清。（9）窗外的上弦月，瘦瘦的。也許是我與它相隔太久，彼此之間已經(jīng)陌生，它剛剛露出半張臉，一轉(zhuǎn)身，又躲進(jìn)了薄薄的云層。我突然想

11、起，兒時老屋的月亮似乎不是這樣。那時，我走到哪里它就跟到哪里。夏夜，奶奶把在外納涼的我抱上床，月亮也悄悄地從窗口跟進(jìn)來輕撫我的臉。我至今記得奶奶一直坐在床沿，邊給我打扇邊哼童謠：月光光，夜光光，伴隨我家乖乖郎我迷迷糊糊入睡了，奶奶的歌聲還在繼續(xù)，像溫婉的明月，落在我的枕上，我的夢里。今晚，我可用記憶的碎片還原全部細(xì)節(jié)，卻再無法聽到奶奶的歌聲。只有墻角那張靜臥的雕花床仿佛與我達(dá)成心靈上的某種默契，無可辯駁地見證這里曾經(jīng)氤氳的天倫之樂。    （10）而這一夜，我久久無法入睡。（11）第二天一早起來，太陽剛剛露頭，溫煦的陽光投射在老屋的房頂，染成一片熟悉的金黃。我在老

12、屋的里里外外轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，每走一步，仿佛都可彎腰拾起兒時的一段記憶。門檻上，父親撫膝而坐，眉飛色舞講三國；雜屋里，母親篩糠剁菜喂豬仔；后山竹林中，與兒時伙伴追追鬧鬧捉迷藏；屋前小道上，高舉火把，緊跟大人去看電影在我眼里，老屋是一本貯滿情與愛的大書，翻開任何一頁，都會找到生命之源的溫暖。（12）吃過早飯，我站在老屋門口與親友們閑聊。鄰家小侄勸我拆除老屋，蓋幢時尚氣派的“小二層”。姓 名 考試號 班 級_密封線（13）我搖搖頭：不拆！他哪里知道，沒了老屋，我的靈魂只能浪跡天涯。（ 選自2008年第3期散文海外版，有刪改。） 11.本文記敘了整理回訪老屋的經(jīng)過。請用原文語句，補充完整

13、整理的行蹤。（3分）站在村口遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去                           默默地坐在堂屋里              站在老屋門口12.細(xì)讀第（2）段，說說對老屋的描寫蘊含整理怎樣的感情。（2分） 13.文中描寫細(xì)

14、膩感人。參考示例，從第（7）段描寫父親的【A】【B】兩個畫線句中選擇一句加以品析。（3分）【示例】句子：夏夜，奶奶把在外納涼的我抱上床，月亮也悄悄地從窗口跟進(jìn)來輕撫我的臉。品析：“輕撫”一詞運用擬人手法，借月亮生動地寫出了奶奶對“我”的疼愛及給予“我”的心靈撫慰。 14.第（9）段中畫線的句子耐人尋味。怎樣理解“奶奶的歌聲”落在“我的夢里”？（2分） 15.你對結(jié)尾處整理不拆老屋的決定如何評價？結(jié)合全文了解現(xiàn)實生活談?wù)?。?分） （三）閱讀東坡詩文節(jié)選等，完成1619題 (17分)：東坡詩文，落筆輒為人所傳誦。每一篇到，歐陽公為終日喜，前后類如此。一日與棐論文及坡，公嘆曰：“汝記吾言，三十年后

15、，世上人更不道著我也！”崇寧、大觀間，海外詩盛行，后生不復(fù)有言歐公者。是時朝廷雖嘗禁止，賞錢增至八十萬，禁愈嚴(yán)而傳愈多，往往以多相夸。士大夫不能誦坡詩，便自覺氣索，而人或謂之不韻。注釋：棐：歐陽修的兒子歐陽棐。更不道著我：再也不談?wù)撐?，不傳誦我的名聲了。崇寧、大觀：宋徽宗年號。海外詩：指東坡被貶海南時所作的詩。氣索：氣短。不韻：不雅。16用“/”標(biāo)出下面句子朗讀時的正確停頓，停頓一處。（1分）落筆輒為人所傳誦17.解釋下列句中加點詞。（4分）前后類如此 是時朝廷雖嘗禁止 落筆輒為人所傳誦 禁愈嚴(yán)而傳愈多 18.翻譯下列句子。（4分）崇寧、大觀間，海外詩盛行，后生不復(fù)有言歐公者。 士大夫不能誦坡詩，便自覺氣索。 19.從“每一篇到，歐陽公為終日喜，前后類如此?！边@句話中你感受到歐陽修怎樣的品格？（2分） 20.翻譯字詞和句子（6分）：（1）下見小譚（ ） 斗折蛇行（ ）念無與樂者（ ） 勢有曲直（ ）（2）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖