語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)

1、語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)  創(chuàng)業(yè)：書(shū)寫(xiě)華美的人生樂(lè)章        中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)典型調(diào)查 教學(xué)目標(biāo)  通過(guò)確定調(diào)查對(duì)象，擬定調(diào)查提綱，整理調(diào)查結(jié)果，匯報(bào)和評(píng)價(jià)調(diào)查報(bào)告等過(guò)程的實(shí)施，理解調(diào)查研究的整個(gè)流程，掌握調(diào)查研究的方法與要求，提高調(diào)查研究的能力。  通過(guò)對(duì)創(chuàng)業(yè)典型人物成功的調(diào)查，了解中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的過(guò)程與方法，樹(shù)立自主創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，增強(qiáng)自主創(chuàng)業(yè)的信心。  通過(guò)完成此次調(diào)查研究的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和分享

2、意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 本次活動(dòng)的難點(diǎn)和重點(diǎn)之一是提高學(xué)生的閱讀概括、語(yǔ)言的表達(dá)運(yùn)用、寫(xiě)作的凝練精要的綜合語(yǔ)文能力。 本次活動(dòng)的難點(diǎn)和重點(diǎn)之二是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)的難與易，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的過(guò)程與方法，樹(shù)立自主創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，增強(qiáng)自己創(chuàng)業(yè)的信心。 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 1.活動(dòng)形式 準(zhǔn)備活動(dòng)：組建小組，明確本次活動(dòng)的人物、目標(biāo)及責(zé)任分工。確定調(diào)查對(duì)象和內(nèi)容，制定調(diào)查提綱，設(shè)計(jì)調(diào)查小組活動(dòng)：開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，分析材料，確定調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作提綱，集體討論。 全班活動(dòng)：各小組選派一人向全班同學(xué)匯報(bào)本組開(kāi)展社會(huì)調(diào)查的基本情況及具體過(guò)程，介紹社

3、會(huì)調(diào)查得出的主要結(jié)論，并介紹自己的創(chuàng)業(yè)設(shè)想。各小組之間進(jìn)行相互評(píng)價(jià)。 2.活動(dòng)準(zhǔn)備： 收集和閱讀有關(guān)介紹創(chuàng)業(yè)的文章，把握文章的主要內(nèi)容，記錄要點(diǎn)。 到學(xué)校有關(guān)部門(mén)了解本校本專(zhuān)業(yè)在本地的畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)典型，確定調(diào)查對(duì)象。 明確調(diào)查的內(nèi)容、范圍、方式和要求。 制定調(diào)查提綱，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。注意問(wèn)題的設(shè)計(jì)要便于回答，便于統(tǒng)計(jì)。 制作邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)典型到校進(jìn)行互動(dòng)式交流和訪(fǎng)問(wèn)。  第二課時(shí)和第三課時(shí) 3.活動(dòng)步驟： （1）任務(wù)導(dǎo)向 教師明確任務(wù)：本活動(dòng)圍繞“創(chuàng)業(yè)：書(shū)寫(xiě)華美的人生樂(lè)章”的話(huà)題展開(kāi)，確

4、定調(diào)查對(duì)象，擬定調(diào)查提綱，整理調(diào)查結(jié)果，匯報(bào)和評(píng)價(jià)調(diào)查報(bào)告，讓學(xué)生注意整個(gè)過(guò)程的工作，掌握方法，提高能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神。 （2）小組分工 第一組：收集和閱讀有關(guān)介紹創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)方法和創(chuàng)業(yè)過(guò)程及有關(guān)成功人士創(chuàng)業(yè)事跡的文章，把握文章主要內(nèi)容，記錄要點(diǎn)。 第二組：到學(xué)校有關(guān)部門(mén)了解本校本專(zhuān)業(yè)本地的畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)典型，確定調(diào)查對(duì)象，明確調(diào)查的內(nèi)容、范圍、方式和要求。并做好與相關(guān)調(diào)查對(duì)象的聯(lián)系。 第三組：依據(jù)第一組的材料和第二組的對(duì)象制定調(diào)查提綱，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。 第四組：開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，并對(duì)材料進(jìn)行分析，形成調(diào)查結(jié)論，確定調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作提綱。

5、最后經(jīng)討論執(zhí)筆以后，形成調(diào)查報(bào)告。 （3）組內(nèi)分工 各組分別選一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)一切活動(dòng)調(diào)度；組內(nèi)成員按要求完成相關(guān)任務(wù)。 （4）整理材料，分組完成 （5）班級(jí)交流 每個(gè)小組選派一人介紹本小組的工作及成果，并介紹自己的創(chuàng)業(yè)設(shè)想。 各小組要對(duì)所提出的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真思考和回答，讓同學(xué)理解和感受創(chuàng)業(yè)。 （6）成果展示 各小組將自己的工作成果和調(diào)查報(bào)告張貼在班級(jí)，供全班同學(xué)閱讀，并在調(diào)查報(bào)告后面附上記錄頁(yè)，以便同學(xué)寫(xiě)上自己的評(píng)價(jià)意見(jiàn)。  活動(dòng)總結(jié)與評(píng)價(jià) 教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和成果的展示、方法、收獲、經(jīng)

6、驗(yàn)和教訓(xùn)等方面給予評(píng)價(jià) 第二單元    責(zé)任與義務(wù) 態(tài)度第四課  青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮  教學(xué)目標(biāo) 1了解馬克思所提出的選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)遵循的原則。 2正確認(rèn)識(shí)、評(píng)估自己，初步擬定自己的人生規(guī)劃。 3主動(dòng)感悟，積極參與討論和交流。  教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)生“我的自白”的分析與人生設(shè)計(jì)。  教學(xué)難點(diǎn) 馬克思“怎樣選擇職業(yè)”和“選擇怎樣的職業(yè)”兩大原則的概括與理解。  教學(xué)方法 問(wèn)題式教學(xué)與自主、合作

7、、探究相結(jié)合。  教學(xué)課時(shí) 兩課時(shí)  教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入 十六七歲是編織夢(mèng)想、播種希望的季節(jié)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)中，相信同學(xué)們已開(kāi)始為自己規(guī)劃人生設(shè)計(jì)未來(lái)。這里有當(dāng)今最熱門(mén)的幾種職業(yè)：房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、項(xiàng)目管理師、人力資源管理師、電子商務(wù)師、網(wǎng)絡(luò)工程師。（投影） 其中有的職業(yè)恰好和大家所學(xué)的專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)，你會(huì)選擇什么職業(yè)，為什么？ 教師引導(dǎo)幾個(gè)學(xué)生簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱南敕ā?#160;請(qǐng)學(xué)生看圖片（投影：大學(xué)生保姆），介紹其情況，讓學(xué)生談自己的看法。 材料：大學(xué)生感言我做

8、保姆怎么了？  今年我從理工大學(xué)商貿(mào)英語(yǔ)系本科畢業(yè)，英語(yǔ)是專(zhuān)業(yè)6級(jí)。一出來(lái)就想自己創(chuàng)業(yè)，后來(lái)轉(zhuǎn)念一想自己沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有社會(huì)閱歷，更沒(méi)有自己做生意的經(jīng)驗(yàn)。所以，雖然學(xué)業(yè)完成了，但工作生活還得重新開(kāi)始。每天游走在網(wǎng)絡(luò)上各種招聘和加盟的信息中間，看著自己完全空白的簡(jiǎn)歷，很多高薪高職位的工作和公司我都沒(méi)有投。 我認(rèn)真作了一個(gè)分析，事實(shí)上，即使作為保姆，在市場(chǎng)上也有初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)之分，而有“保姆金領(lǐng)”之稱(chēng)的某些超級(jí)保姆，還為服務(wù)家庭提供投資理財(cái)方面的決策參考。傳統(tǒng)保姆只做做家務(wù)、搞搞衛(wèi)生，但超級(jí)保姆卻對(duì)全家事務(wù)作出統(tǒng)籌安排，為雇主出謀劃策，甚至可以稱(chēng)做是管家或助理。

9、 我考慮了很久，最后在選擇職業(yè)時(shí)我投了家政公司的保姆，一方面是想積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，以后好自己開(kāi)創(chuàng)一家政公司，另一方面為了將來(lái)可以自己創(chuàng)業(yè)。思前想后，我在網(wǎng)上搜索了一下家政服務(wù)的公司，從最低的起點(diǎn)做起，認(rèn)真地去做一份保姆的工作。在雇主家里，我每天早上六點(diǎn)就起床，為我?guī)У男∧泻⒆鲈顼?，然后把他送到學(xué)校，回家趕緊收拾屋子，打掃衛(wèi)生，洗衣服，買(mǎi)菜，準(zhǔn)備中午飯、下午飯，每天如此。 偶爾，在路上遇到一些同學(xué)，他們問(wèn)我，遇到熟人的時(shí)候會(huì)不會(huì)不好意思。說(shuō)實(shí)話(huà)，都是靠勞動(dòng)吃飯，沒(méi)什么不好意思的，我對(duì)當(dāng)初選擇做保姆的原因沒(méi)有絲毫羞怯。積累了一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)以后，我花了不多的錢(qián)，在網(wǎng)上開(kāi)始推自己的服務(wù)

10、不久便有雇主開(kāi)始和我聯(lián)系，我自己的家政團(tuán)隊(duì)就這樣起步了。 我從小獨(dú)立性比較強(qiáng)，很多家務(wù)活兒都能做。同時(shí)，我看中的是家政行業(yè)較大的發(fā)展空間，比如他們?cè)囉闷诘脑滦健＿€有以后的中高端家政行業(yè)的發(fā)展，如果做到管家級(jí)保姆，發(fā)展好的話(huà)月收入可達(dá)到五六千元。因?yàn)槲易约河X(jué)得學(xué)會(huì)家政行業(yè)的運(yùn)作后，除了收入會(huì)有所增長(zhǎng)，還可以提高自己對(duì)社會(huì)，對(duì)別人的服務(wù)意識(shí)。所以我現(xiàn)在很喜歡自己的行業(yè)。 生活雖然不容易，但是在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的情況下，找不到工作我反思自己，為自己尋找了一條切合實(shí)際的道路。 選自鳳凰網(wǎng)論壇引導(dǎo)：一樣花開(kāi)的季節(jié)，馬克思和同學(xué)們一樣，思考自己的追求，在他十七歲中學(xué)畢業(yè)考試時(shí)

11、，寫(xiě)下了青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮。在選擇職業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該注意什么，要考慮哪些因素？馬克思在這篇文章中告訴了我們。 二、分析馬克思的自白，了解其對(duì)未來(lái)職業(yè)的思考 （一）（投影馬克思的自白） 馬克思的自白 您最珍愛(ài)的品德 一般人純樸 男人剛強(qiáng) 女人柔弱 您的主要特點(diǎn)目標(biāo)始終如一 您對(duì)幸福的理解斗爭(zhēng) 您對(duì)不幸的理解屈服 您最原諒的缺點(diǎn)輕信 您最不能容忍的事奴顏婢膝 您最喜愛(ài)的花月桂 您最喜歡的顏色紅色 您最喜歡做的事啃書(shū)本 您最喜愛(ài)的格言人所具

12、有的我所具有 您所喜愛(ài)的座右銘懷疑一切 摘自一九六三年人民日?qǐng)?bào) （二）提問(wèn)：從這份自白中，你能分析馬克思具有怎樣的性格特點(diǎn)和潛在個(gè)性特質(zhì)嗎？ 參考：馬克思所喜歡的花“月桂”，原是指女兒勞拉而言；而馬克思認(rèn)為女人最值得珍愛(ài)的品德“柔弱”，則是指自己的妻子燕妮而言。馬克思所喜愛(ài)的顏色“紅色”，那是象征著生命創(chuàng)造力的顏色，象征著革命火種的顏色，象征著無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)斗的顏色。而馬克思整個(gè)一生就更像是一面鮮艷的紅旗，像是永遠(yuǎn)燃燒著的火焰。 （三）請(qǐng)大家根據(jù)上面所分析出的馬克思的諸多個(gè)性特點(diǎn)設(shè)計(jì)一下：在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下，馬克思可從事的具體職業(yè)有哪些？ 

13、;參考：醫(yī)生、律師、法官、教師、政治家、新聞工作者等。 （四）他最終選擇了怎樣的職業(yè)？馬克思的最終目標(biāo)是什么？他所向往的職業(yè)是什么？ 明確：思想家、革命家。最終目標(biāo)是人類(lèi)的幸福和我們自身的完美。馬克思所向往的職業(yè)是能為人類(lèi)的福利而勞動(dòng)的職業(yè)。 三、閱讀課文，整體感知 （一）快速閱讀，明確馬克思認(rèn)為應(yīng)該選擇怎樣的職業(yè)？ 學(xué)生瀏覽全文后回答，答案允許有不同，可能主要有三類(lèi)代表： 1“選擇真正使我們受到鼓舞的”、“我們自以為適合的職業(yè)?！?，(答案出自1、5自然段) 2選擇使“人類(lèi)幸?！焙汀拔覀冏陨硗昝馈钡穆殬I(yè)(答案出自26自然段)

14、 3選擇一種“使我們有尊嚴(yán)的”、“深信其正確的”、“能為我們提供廣闊場(chǎng)所的完美境地的職業(yè)”。（答案出自第19、17自然段，持此類(lèi)看法的占大多數(shù)） 提示：應(yīng)該選擇“怎樣的職業(yè)”？最適合是哪一個(gè)答案呢，在學(xué)習(xí)了本課以后相信大家會(huì)自主得出答案。（讓學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)） （二）請(qǐng)同學(xué)快速瀏覽課文，理清文章思路。 第一部分（1、2自然段），馬克思認(rèn)為，認(rèn)真地考慮選擇是年輕人的首要責(zé)任。 第二部分（3至16自然段），馬克思提出了選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)遵循的原則。 第35自然段，選擇職業(yè)時(shí)要認(rèn)真考慮，找到選擇職業(yè)時(shí)的鼓舞來(lái)源。 第616自然段，影響我

15、們?cè)诼殬I(yè)選擇時(shí)的若干因素。 第三部分（16至29自然段），應(yīng)該選擇怎樣的職業(yè)，選擇職業(yè)所遵循三條標(biāo)準(zhǔn)。 （三）閱讀第二部分 1快速閱讀616自然段，找出青年在選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)遵循哪些原則？在文中把相應(yīng)的語(yǔ)句畫(huà)出來(lái)，并概括出要點(diǎn)。（同桌討論） （1）第6自然段，虛榮容易讓人喪失理智，聽(tīng)任偶然機(jī)會(huì)和幻想的安排。 （2）第7自然段，職業(yè)不是用來(lái)炫耀的。 （3）第8自然段，不要用幻想把職業(yè)美化。 （4）第9、10自然段，我們的父母在我們被感情蒙蔽、喪失理智時(shí)支持我們。 （5）第12自然段，社會(huì)上的關(guān)系對(duì)我們選擇職業(yè)的影響。&#

16、160;這幾段的中心就是：要理智選擇，務(wù)必克服虛榮心。 板書(shū)：克服虛榮心 2閱讀13-15自然段，說(shuō)說(shuō)作者提出體質(zhì)與選擇職業(yè)之間的關(guān)系是怎樣的。 自主、合作、探究后明確：超越體質(zhì)限制，我們會(huì)垮的。我們應(yīng)該選擇與體質(zhì)相匹配的職業(yè)，那樣才能甘心工作。如果體質(zhì)略有贏余，那就更好了。 板書(shū)：體質(zhì) 3第16自然段，選擇力不勝任的工作，就會(huì)自愧無(wú)能，妄自菲薄。 自主、合作、探究后明確：“力”，不僅指體力、體質(zhì)，還指能力。所以要正確估量自己的能力。 板書(shū)：能力 （四）閱讀第三部分 前面我們知道了在選擇職業(yè)時(shí)要遵循的原則

17、（克服虛榮心，體質(zhì)，能力）那么下面我們就來(lái)看一下應(yīng)該選擇什么樣的職業(yè)？ 請(qǐng)學(xué)生瀏覽17-24自然段，用筆在書(shū)上畫(huà)。 自主、合作、探究后明確： 1作者提出要選擇一種使我們最有尊嚴(yán)的職業(yè)。 板書(shū)：尊嚴(yán) 2重視作為我們職業(yè)的基礎(chǔ)的思想，因?yàn)檫@樣可以“提高我們本身的尊嚴(yán)，使我們的行為不可動(dòng)搖”。（24自然段） 3選擇一種能為我們提供廣闊場(chǎng)所的完美境地的職業(yè)。（17自然段） 4主要指針：人類(lèi)的幸福和我們自身的完美。 板書(shū)：造福人類(lèi) 5除此之外，還應(yīng)該注意什么？ 人們只有為同時(shí)代人的完美，為他們的幸福而工作

18、，才能使自己也達(dá)到完美。  板書(shū)：造福人類(lèi) 自主、合作、探究后明確：在談選擇怎樣的職業(yè)時(shí)，馬克思主要提出了選擇有尊嚴(yán)的職業(yè)、深信其正確的職業(yè)、能為我們提供廣闊場(chǎng)所的完美境地的職業(yè)等原則。 （五）教師小結(jié)：馬克思以自己十七歲的年紀(jì)向社會(huì)發(fā)出了自己的職業(yè)理想宣告：要為人類(lèi)的幸福而獻(xiàn)身。青春的激情與深刻的理性在這里交融。   第二課時(shí) 四、活動(dòng)體驗(yàn) （一）“我的自白” 1課前讓學(xué)生仿照“馬克思的自白”，寫(xiě)一份“我的自白”與人生規(guī)劃。 引導(dǎo)：馬克思以17歲的年紀(jì)談了青年在選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)遵循的若干

19、原則，以及自己職業(yè)選擇的初步方向，以自己17歲的年紀(jì)向社會(huì)發(fā)出了充滿(mǎn)激情的自己的職業(yè)理想宣告：要為人類(lèi)的幸福而獻(xiàn)身。他的許多見(jiàn)解和富于哲理的語(yǔ)句，深入實(shí)際，雖時(shí)隔一個(gè)多世紀(jì)，仍能給我們當(dāng)代青年以啟迪和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。 2將全班根據(jù)人數(shù)劃分成幾個(gè)小組，一般以6人左右為宜，小組間請(qǐng)同學(xué)互相交換“我的自白”，請(qǐng)根據(jù)“自白”，幫他分析設(shè)計(jì)一下他未來(lái)可選擇的職業(yè)。分析完畢后，再請(qǐng)被分析的同學(xué)談自己的感受和自己現(xiàn)在心中的職業(yè)選擇的考慮。 3請(qǐng)小組代表總結(jié)小組情況，發(fā)表自己的感受。 （二）如何實(shí)現(xiàn)“人類(lèi)的幸福和我們自身的完美”的結(jié)合？ 材料一：2008感動(dòng)中國(guó)人物之金晶

20、【捍衛(wèi)圣火】 女，27歲，殘疾人擊劍隊(duì)員，29屆奧運(yùn)會(huì)境外火炬手。 法國(guó)當(dāng)?shù)貢r(shí)間4月7日中午，幾名藏獨(dú)分子試圖從中國(guó)火炬手金晶手中搶走火炬，干擾北京奧運(yùn)圣火的傳遞。她被威脅、被毆打，她手中的火炬始終沒(méi)有被搶走。 金晶用她那殘弱的身軀捍衛(wèi)了奧運(yùn)精神。這個(gè)情景打動(dòng)了在場(chǎng)所有的人。 感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)授予金晶的頒獎(jiǎng)詞：那是光榮的一刻！她以柔弱之軀擋住殘暴，她用美麗的微笑，傳遞力量。她讓全世界讀懂了奧運(yùn)的神圣和中國(guó)人的驕傲。 感動(dòng)中國(guó)推選委員會(huì)委員張瑞敏：金晶勇敢地用殘缺的身體保護(hù)奧運(yùn)火炬，這勇敢源自深深的愛(ài)國(guó)情。 感動(dòng)中國(guó)推選委員會(huì)委員閻肅：柔

21、弱的你面對(duì)那環(huán)視的猙獰。不屈的尊嚴(yán)寫(xiě)進(jìn)斑斕青史，是金子，始終亮晶晶！ 材料二：2007感動(dòng)中國(guó)之李麗【心靈強(qiáng)者】 感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)授予李麗的頒獎(jiǎng)詞：殘疾打不垮、貧困磨不壞、災(zāi)難撞不倒，堅(jiān)強(qiáng)和她的生命一起成長(zhǎng)。身體被命運(yùn)拋棄，心靈卻唱出強(qiáng)者的歌。五年時(shí)間，溫暖八萬(wàn)個(gè)冰冷的心靈，接受、回報(bào)、延伸，她用輪椅為愛(ài)心畫(huà)出最美的軌跡。 感動(dòng)中國(guó)推選委員王振耀，對(duì)李麗這樣評(píng)價(jià)：我們從李麗的事跡中感到了愛(ài)的力量。李麗也證明這樣一點(diǎn)，一個(gè)人無(wú)論多么平凡，無(wú)論多么孱弱，只要孜孜不倦，奉獻(xiàn)愛(ài)心，就一定能夠促成社會(huì)的良好道德風(fēng)尚的擴(kuò)大。 感動(dòng)中國(guó)推選委員于丹，在推薦李麗的時(shí)候這樣

22、寫(xiě)：孱弱的身體，強(qiáng)大的心靈，這個(gè)坐標(biāo)對(duì)太多健康的軀體是一個(gè)提示，讓我們更多自省，看到真誠(chéng)與善良的心靈力量是無(wú)邊的。 有關(guān)李麗：女，45歲，衡陽(yáng)人，1歲患小兒麻痹癥，童年從未站起來(lái)過(guò)；40歲時(shí)再遭厄運(yùn)，車(chē)禍讓她下半身完全癱瘓，從此與輪椅為伴。在多舛的命運(yùn)里，她不僅沒(méi)有怨天尤人，還選擇了一條向社會(huì)傳播愛(ài)心之路。她創(chuàng)辦了“李麗家庭教育工作室”和公益網(wǎng)站“麗愛(ài)天空”，長(zhǎng)期從事公益事業(yè)和青少年心理教育工作，先后義務(wù)深入省內(nèi)外100多個(gè)學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)、監(jiān)獄開(kāi)辦家庭教育和心理健康教育系列講座，聽(tīng)眾達(dá)10萬(wàn)余人次；幫助近百名厭學(xué)孩子重返校園、數(shù)十名中學(xué)生戒除網(wǎng)癮，為近萬(wàn)名學(xué)生樹(shù)立自信。4年多時(shí)間里

23、，她的善行使得20多萬(wàn)人獲得心靈的洗禮。她還成了很多服刑人員的“偶像”，被人們譽(yù)為“感恩天使”、“湖南的張海迪”、“中國(guó)的海倫·凱勒”。 材料三：2005感動(dòng)中國(guó)之孔祥瑞【工人有為】 150項(xiàng)革新帶來(lái)8000萬(wàn)元效益 僅有初中學(xué)歷的工人孔祥瑞有著“藍(lán)領(lǐng)專(zhuān)家”的美譽(yù)。2001年，他主持創(chuàng)新“門(mén)機(jī)主令器星形操作法”，使門(mén)機(jī)每一次作業(yè)可節(jié)省時(shí)間15.8秒，當(dāng)年創(chuàng)效1600萬(wàn)元；2003年，他主持的“門(mén)座式起重機(jī)中心集電器”技改項(xiàng)目，被授予國(guó)家級(jí)實(shí)用型發(fā)明專(zhuān)利。 頒獎(jiǎng)詞：不管什么時(shí)代，勞動(dòng)者都是社會(huì)的中流砥柱。但在今天，更值得尊敬的，還應(yīng)該是那些不僅貢

24、獻(xiàn)汗水還貢獻(xiàn)智慧的人。150項(xiàng)革新，給國(guó)家?guī)?lái)8000萬(wàn)元效益，這就是一個(gè)工人的成就。第五課  社會(huì)沒(méi)有義務(wù)等待你成長(zhǎng)和成熟 教學(xué)目標(biāo) Ø 理解課文內(nèi)容，能對(duì)社會(huì)與學(xué)校進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，并在就業(yè)與選擇工作時(shí)拋棄不切實(shí)際的幻想，從專(zhuān)業(yè)技能和文化基礎(chǔ)兩方面為進(jìn)入社會(huì)早作準(zhǔn)備。 Ø 通過(guò)對(duì)課文內(nèi)容的分析，把握本篇演講詞“了解聽(tīng)眾對(duì)象、有的放矢、根據(jù)實(shí)際需要安排詳略?xún)?nèi)容”的寫(xiě)作特色。 Ø 品味文章平實(shí)的語(yǔ)言風(fēng)格。 Ø 基本理解文中的相關(guān)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，增加知

25、識(shí)積累。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 理解課文內(nèi)容，能對(duì)社會(huì)與學(xué)校進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，并在就業(yè)與選擇工作時(shí)拋棄不切實(shí)際的幻想，從專(zhuān)業(yè)技能和文化基礎(chǔ)兩方面為進(jìn)入社會(huì)早作準(zhǔn)備。 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、設(shè)問(wèn)激趣導(dǎo)入 作為準(zhǔn)職場(chǎng)人，你設(shè)計(jì)過(guò)自己的職場(chǎng)之路嗎？ 二、板書(shū)題目 三、作者簡(jiǎn)介 先由學(xué)生介紹課前查閱的有關(guān)作者的資料，然后教師補(bǔ)充： 蘇力，1978年考入北京大學(xué)法律系，于1982年獲得法學(xué)學(xué)士。后再度考入北京大學(xué)研究生院，學(xué)習(xí)中國(guó)法律思想史。其后，他赴美留學(xué)。1992年歸國(guó)，任教北京大學(xué)法律系。 

26、;四、整體把握，理清思路，把握論點(diǎn) 1本文屬于什么文體？    演講稿 2北大教授在學(xué)生畢業(yè)之前送了他們哪兩句話(huà)？  （1） 社會(huì)和學(xué)校很不一樣。  （2） 要安分守己。  3面對(duì)這兩句話(huà)，你有哪些疑問(wèn)？ （1） 社會(huì)和學(xué)校到底有哪些不同？ （2） 安分守己是什么意思？ 4社會(huì)和學(xué)校到底有哪些不同？安分守己是什么意思？ （以設(shè)疑的方式激發(fā)學(xué)生閱讀探究文本的欲望） 五、研讀文本 

27、 請(qǐng)快速閱讀文章，找出你覺(jué)得比較在理的句子，讀讀，并用你的經(jīng)歷或所見(jiàn)所聞試著來(lái)闡釋這句話(huà)。（可以找人合作完成，也可以單獨(dú)完成）  （此環(huán)節(jié)力圖將學(xué)生置于閱讀的主體地位，讓學(xué)生在積極主動(dòng)的閱讀、思維和討論中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，從而獲得思想啟迪，進(jìn)而解決教學(xué)難點(diǎn)。）  第二課時(shí) 六、縱觀社會(huì) 我們一起來(lái)看看發(fā)生在社會(huì)中的幾個(gè)事例，結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)你的想法。（這一環(huán)節(jié)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)文章的理解，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析能力） 1嚴(yán)永明，8歲上中學(xué)，13歲便以高分考進(jìn)大學(xué)，17歲又考取中科院高能物理研究所碩博連讀，20歲肄業(yè)回

28、家，現(xiàn)在21歲。學(xué)習(xí)上的天才和生活中的“弱智”集于嚴(yán)永明一身，這與其僅有高中文化的母親李臘梅有直接關(guān)系。在母親常年管束下，嚴(yán)永明已習(xí)慣于依賴(lài)母親和書(shū)本，這最終讓他失去了在中科院繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)。  2陳怡是武漢某大學(xué)新聞學(xué)院廣告專(zhuān)業(yè)2008級(jí)畢業(yè)生，因?yàn)榻衲杲鹑谖C(jī)，大學(xué)生找工作難度加大，陳怡一直沒(méi)有找到合適的工作單位，于是她趁著過(guò)年家政工緊俏，臨時(shí)去家政公司報(bào)名，騎驢找馬，一邊做家政掙出生活費(fèi)來(lái)，一邊繼續(xù)參加各種招聘會(huì)。她替人買(mǎi)菜、燒飯煮菜、洗衣服、整理房間，甚至照顧老人、小孩等。終于，她出色的表現(xiàn)受到了一家女主人的認(rèn)可，推薦她到一家公司當(dāng)文員。  3連

29、環(huán)殺童血案 3月23日，福建南平的鄭民生殺死8名小學(xué)生。 4月12日，廣西合浦一男子砍死8歲小學(xué)生。 4月28日，廣東雷州陳康炳砍傷16名師生。 4月29日，江蘇泰興徐玉元在幼兒園內(nèi)砍傷32人。 4月30日，山東濰坊王永來(lái)闖入村小學(xué)，用鐵錘打傷5名學(xué)生，然后點(diǎn)燃汽油自焚。 5月12日，陜西省南鄭縣一私人幼兒園的兇殺案死亡人數(shù)9人，死亡的7名兒童為5男2女，2名成人。犯罪嫌疑人吳煥明行兇后返回家中自殺身亡。 七、拓展延伸，體會(huì)情感 教授或許已經(jīng)經(jīng)歷或目睹了很多諸如此類(lèi)的職場(chǎng)現(xiàn)象，他希望他的學(xué)生能少走彎路。所以他在畢業(yè)

30、晚會(huì)上做了這樣一次演講，你能從中聽(tīng)出怎樣的情感？(請(qǐng)把握好課文中的一些句子，讀讀并進(jìn)行分析) 示例： 1. 社會(huì)和學(xué)校很不一樣。 2. 社會(huì)則很不同。 3. 因?yàn)槲覐膩?lái)也不擔(dān)心北大的畢業(yè)生會(huì)沒(méi)有理想以及理想是否遠(yuǎn)大，而更多擔(dān)心你們能否從容坦然面對(duì)平凡的生活。 4. 人類(lèi)的局限你甭指望通過(guò)教育或其他，把消費(fèi)者都變成錢(qián)鐘書(shū)或納什。 5. 我們的同學(xué)千萬(wàn)不要把自己16年來(lái)習(xí)慣了的校園標(biāo)準(zhǔn)原封不動(dòng)地帶進(jìn)社會(huì)。 八、總結(jié) 至此，我們可以深切地體會(huì)到院長(zhǎng)在臺(tái)前的良苦用心。這樣情

31、感豐富的演講我想肯定會(huì)打動(dòng)在場(chǎng)的每位學(xué)生。情感豐富是演講的最大特點(diǎn)。讀了本文你還發(fā)現(xiàn)演講稿有哪些特點(diǎn)嗎？ 1針對(duì)性強(qiáng)：北大學(xué)生 2觀點(diǎn)鮮明：兩句話(huà) 3條理性：思路清晰 4語(yǔ)言通俗：口語(yǔ)化 5情感性：情感豐富 作者真誠(chéng)地希望每個(gè)學(xué)生走入社會(huì)后，能從學(xué)校的理想夢(mèng)境中走出來(lái)，積極地感受社會(huì)，正確地認(rèn)識(shí)社會(huì)，客觀地評(píng)價(jià)自己，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，順利完成由學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變，走好人生之路。 讀了這篇文章，你認(rèn)為從學(xué)校到社會(huì)，從學(xué)生到職員這一段時(shí)間里，我們應(yīng)該準(zhǔn)備些什么？（討論） 九、結(jié)束語(yǔ) 送同學(xué)們幾句話(huà)：&

32、#160;1你不會(huì)一離學(xué)校就有百萬(wàn)年薪，你不會(huì)馬上就是擁有豪華轎車(chē)的副總裁，兩者你都必須靠努力賺來(lái)。  2在將來(lái)的事業(yè)中，如果自己的理想得不到實(shí)現(xiàn)時(shí)，要坦然面對(duì)平凡。 3如果取得的成就得不到世人的肯定，要正確地看待，既不要被世俗的錯(cuò)誤觀念所左右，也不要經(jīng)不起誘惑而改變自己正確的信念。 4要保持正常的心態(tài)，正確看待事業(yè)上的困難和挫折、人生旅途上的誤解和失意。第六課  跨越百年的美麗教學(xué)目標(biāo): 1能聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，感悟居里夫人的在科學(xué)研究中所體現(xiàn)出來(lái)的卓越的思想品質(zhì)為科學(xué)獻(xiàn)身的精神 2體會(huì)作者對(duì)居里

33、夫人巨大貢獻(xiàn)和人格精神的贊美，理解“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵。 教學(xué)重點(diǎn)：聯(lián)系上下文理解文中含義深刻的句子，體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神；讀懂居里夫人的事跡，從具體的事例中領(lǐng)悟“跨越百年的美麗”就是居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神。 教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合文中具體的句子理解課題中的美麗表現(xiàn)在哪些方面。 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、出示課題，圍繞題目質(zhì)疑 1、板書(shū)“美麗” 師：同學(xué)們，你們是怎么理解美麗這個(gè)詞語(yǔ)的？你在生活中見(jiàn)過(guò)什么很美麗？ 是的，花兒艷麗，讓人賞心悅目；藍(lán)天白云很美麗，讓人心曠神怡，險(xiǎn)峻

34、的山峰很美麗，讓人肅然起敬；人很美麗，面目清秀，五官端正，人見(jiàn)人愛(ài) 師：是啊，同學(xué)們有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，能深刻的感受身邊美麗的事物。但這些都是外在的美。隨著時(shí)間的流逝，美麗的事物可能也會(huì)逐漸黯然失色，但是有一種美麗，即使跨越了百年之久，卻依然散發(fā)著它迷人魅力。 2、板書(shū)“跨越百年的” 師：這就是今天我們學(xué)習(xí)的一篇新的課文跨越百年的美麗，一起來(lái)讀讀這個(gè)題目。（學(xué)生讀題）看了這個(gè)題目你有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎？ 預(yù)設(shè)：為什么這種美麗能跨越百年？這是一種怎樣的美麗？為什么要以跨越百年的美麗為題？跨越百年是多長(zhǎng)時(shí)間？ 師：那讓我們現(xiàn)在走進(jìn)課文去尋求答案！&

35、#160;二、自主學(xué)習(xí)，整體感知 1、初讀 師：大家自由練習(xí)朗讀課文，把課文讀通順。注意生字，把難記的字多看幾遍。學(xué)生自由朗讀，教師詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)生字的情況。 師：有你認(rèn)為難記難寫(xiě)的生字嗎？（指生發(fā)言，教師板書(shū)指導(dǎo)） 2、再讀 師：再讀課文，劃出不理解的詞語(yǔ)，通過(guò)查閱字典，聯(lián)系上下文，小組討論或看圖等方法解決問(wèn)題。 在課文中有一些物理方面的專(zhuān)用詞語(yǔ)，大家要讀準(zhǔn)，出示小黑板：放射性元素鐳  物理學(xué)  人工放射性  天然放射性  工業(yè)廢渣  冶煉

36、  溶解  沉淀  分析  酸堿  試管  量杯  諾貝爾獎(jiǎng) 3、指導(dǎo)朗讀 師：下面檢查一下大家是否能把課文讀通順，讀正確。（重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀破的句子） 4、默讀 師：大家默讀課文，思考：這篇課文介紹了誰(shuí)的什么事情。 （這篇課文主要介紹了居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳，并成功從工業(yè)廢渣中提煉出鐳，從而轟動(dòng)科學(xué)界的事情。） 5、再讀，質(zhì)疑 師：大家再讀課文，還有什么不懂的問(wèn)題。（學(xué)生讀書(shū)，然后指生發(fā)言）&#

37、160;三、細(xì)讀課文，感知美麗 師：速讀課文，你覺(jué)得課題中的美麗表現(xiàn)在那些方面？找出文中相關(guān)的句子（學(xué)生讀書(shū)，批畫(huà)） 1、居里夫人的外貌外在美 第一自然段中年輕漂亮、神色莊重、一襲長(zhǎng)裙、白凈端莊的臉龐2句的描寫(xiě)體現(xiàn)出居里夫人的美貌。 師：看圖，這就是居里夫人。男生讀第一句話(huà)，女同學(xué)看圖。（生讀）這就是傾國(guó)傾城的居里夫人。女同學(xué)讀第二句話(huà)，男生看圖。（生讀）這就是有著閉月羞花容貌的居里夫人。書(shū)上有畫(huà)像，不甚清晰。在原文中，有這樣的一句話(huà)對(duì)居里夫人的外貌的側(cè)面描寫(xiě)“男學(xué)生們?yōu)榱四芨嗟乜此谎?，或有幸湊上去說(shuō)幾句話(huà)，常常擠在教室外的走廊里，她的女友甚至不得不

38、用傘柄趕走這些追慕者?！?#160;讓我們?cè)谧杂傻淖x一讀，在你腦海中勾勒出居里夫人的樣子。 2、鐳的顏色美 第三自然段中關(guān)于鐳顏色的描寫(xiě) 在一個(gè)廢棄的破棚子里，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦提煉出的鐳，發(fā)出了讓人久久不能忘懷的淡藍(lán)色的熒光。這顏色不僅證實(shí)了居里夫人的猜想是正確的，更重要的是鐳使得物理學(xué)研究進(jìn)入了一個(gè)嶄新的領(lǐng)域，這顏色怎能說(shuō)不美呢？ 生再一起讀這句話(huà)。 四、總結(jié) 我們通過(guò)理解具體的句子，知道了美麗的一部分含義，可是外在的美麗不會(huì)長(zhǎng)久，會(huì)隨著時(shí)間的流逝而變化，到底是什么原因讓居里夫人的這種美麗經(jīng)久百年還讓人肅然起敬呢？那就是一種內(nèi)在的美。下

39、節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo): 1能聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，感悟居里夫人的在科學(xué)研究中所體現(xiàn)出來(lái)的卓越的思想品質(zhì)為科學(xué)獻(xiàn)身的精神 2體會(huì)作者對(duì)居里夫人巨大貢獻(xiàn)和人格精神的贊美，理解“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵。 教學(xué)重點(diǎn)：聯(lián)系上下文理解文中含義深刻的句子，體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神；讀懂居里夫人的事跡，從具體的事例中領(lǐng)悟“跨越百年的美麗”就是居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神。 教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合文中具體的句子理解課題中的美麗表現(xiàn)在哪些方面。 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、出示課題，圍繞題目質(zhì)疑

40、0;1、板書(shū)“美麗” 師：同學(xué)們，你們是怎么理解美麗這個(gè)詞語(yǔ)的？你在生活中見(jiàn)過(guò)什么很美麗？ 是的，花兒艷麗，讓人賞心悅目；藍(lán)天白云很美麗，讓人心曠神怡，險(xiǎn)峻的山峰很美麗，讓人肅然起敬；人很美麗，面目清秀，五官端正，人見(jiàn)人愛(ài) 師：是啊，同學(xué)們有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，能深刻的感受身邊美麗的事物。但這些都是外在的美。隨著時(shí)間的流逝，美麗的事物可能也會(huì)逐漸黯然失色，但是有一種美麗，即使跨越了百年之久，卻依然散發(fā)著它迷人魅力。 2、板書(shū)“跨越百年的” 師：這就是今天我們學(xué)習(xí)的一篇新的課文跨越百年的美麗，一起來(lái)讀讀這個(gè)題目。（學(xué)生讀題）看了這個(gè)題目你有什么

41、問(wèn)題要問(wèn)嗎？ 預(yù)設(shè)：為什么這種美麗能跨越百年？這是一種怎樣的美麗？為什么要以跨越百年的美麗為題？跨越百年是多長(zhǎng)時(shí)間？ 師：那讓我們現(xiàn)在走進(jìn)課文去尋求答案！ 二、自主學(xué)習(xí)，整體感知 1、初讀 師：大家自由練習(xí)朗讀課文，把課文讀通順。注意生字，把難記的字多看幾遍。學(xué)生自由朗讀，教師詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)生字的情況。 師：有你認(rèn)為難記難寫(xiě)的生字嗎？（指生發(fā)言，教師板書(shū)指導(dǎo)） 2、再讀 師：再讀課文，劃出不理解的詞語(yǔ)，通過(guò)查閱字典，聯(lián)系上下文，小組討論或看圖等方法解決問(wèn)題。 在課文中有一些物理方面的專(zhuān)用詞語(yǔ)，大家要讀準(zhǔn)，出示小

42、黑板：放射性元素鐳  物理學(xué)  人工放射性  天然放射性  工業(yè)廢渣  冶煉  溶解  沉淀  分析  酸堿  試管  量杯  諾貝爾獎(jiǎng) 3、指導(dǎo)朗讀 師：下面檢查一下大家是否能把課文讀通順，讀正確。（重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀破的句子） 4、默讀 師：大家默讀課文，思考：這篇課文介紹了誰(shuí)的什么事情。 （這篇課文主要介紹

43、了居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳，并成功從工業(yè)廢渣中提煉出鐳，從而轟動(dòng)科學(xué)界的事情。） 5、再讀，質(zhì)疑 師：大家再讀課文，還有什么不懂的問(wèn)題。（學(xué)生讀書(shū)，然后指生發(fā)言） 三、細(xì)讀課文，感知美麗 師：速讀課文，你覺(jué)得課題中的美麗表現(xiàn)在那些方面？找出文中相關(guān)的句子（學(xué)生讀書(shū)，批畫(huà)） 1、居里夫人的外貌外在美 第一自然段中年輕漂亮、神色莊重、一襲長(zhǎng)裙、白凈端莊的臉龐2句的描寫(xiě)體現(xiàn)出居里夫人的美貌。 師：看圖，這就是居里夫人。男生讀第一句話(huà)，女同學(xué)看圖。（生讀）這就是傾國(guó)傾城的居里夫人。女同學(xué)讀第二句話(huà)，男生看圖。（生讀）這就是有著閉月羞花容貌的居

44、里夫人。書(shū)上有畫(huà)像，不甚清晰。在原文中，有這樣的一句話(huà)對(duì)居里夫人的外貌的側(cè)面描寫(xiě)“男學(xué)生們?yōu)榱四芨嗟乜此谎郏蛴行覝惿先フf(shuō)幾句話(huà)，常常擠在教室外的走廊里，她的女友甚至不得不用傘柄趕走這些追慕者?！?#160;讓我們?cè)谧杂傻淖x一讀，在你腦海中勾勒出居里夫人的樣子。 2、鐳的顏色美 第三自然段中關(guān)于鐳顏色的描寫(xiě) 在一個(gè)廢棄的破棚子里，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦提煉出的鐳，發(fā)出了讓人久久不能忘懷的淡藍(lán)色的熒光。這顏色不僅證實(shí)了居里夫人的猜想是正確的，更重要的是鐳使得物理學(xué)研究進(jìn)入了一個(gè)嶄新的領(lǐng)域，這顏色怎能說(shuō)不美呢？ 生再一起讀這句話(huà)。 四、總結(jié) 我

45、們通過(guò)理解具體的句子，知道了美麗的一部分含義，可是外在的美麗不會(huì)長(zhǎng)久，會(huì)隨著時(shí)間的流逝而變化，到底是什么原因讓居里夫人的這種美麗經(jīng)久百年還讓人肅然起敬呢？那就是一種內(nèi)在的美。下節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)。第二課時(shí) 1、導(dǎo)入新課，走近居里。 1898年，居里夫人在法國(guó)科學(xué)院報(bào)告了她驚人的發(fā)現(xiàn)，她的報(bào)告使全場(chǎng)震驚，她的形象永遠(yuǎn)定格在人們的心里。除了美麗的容貌，究竟什么使居里夫人“跨越百年的美麗”。讓我們繼續(xù)走進(jìn)居里夫人，來(lái)體會(huì)她百年的美麗吧。2、自讀課文，感悟美麗 我想，大家不僅被居里夫人的美麗的外貌所吸引，更多的是被她可貴的精神所折服。文中一定有很多的句子深深的打動(dòng)著你，請(qǐng)大

46、家在課文中找到相關(guān)的語(yǔ)句，讀一讀，想一想，等會(huì)我們來(lái)交流。 3、匯報(bào)交流，解讀升華美麗  師：現(xiàn)在我們一起來(lái)交流交流。 （預(yù)設(shè)：居里夫人的美麗表現(xiàn)在她的堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。 師：課文哪個(gè)部分讓你的這種感受最深？ 師：好，就請(qǐng)大家快速默讀課文第三自然段，找出最能體現(xiàn)居里夫人堅(jiān)定、剛毅、執(zhí)著的追求的句子畫(huà)下來(lái)，讀一讀，并說(shuō)說(shuō)自己的感受。） （生讀書(shū)。） 師：下面請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文的句子談?wù)勛约旱母惺馨伞?#160;A、第三自然段中“盡管這都還是偶然的發(fā)現(xiàn)別人摘葉她問(wèn)根”。 你體會(huì)的很好，請(qǐng)你再

47、為大家讀一讀這部分內(nèi)容，從關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn)別人摘葉她問(wèn)根。 教師板書(shū)：追求真理，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。小結(jié)：就是因?yàn)榫永锓蛉擞辛诉@種可貴的精神才讓它提出了放射性這個(gè)詞，從而成了教科書(shū)里面的一個(gè)新名詞。 B、忘我追求，不怕失敗 抓住“可能含有鐳的工業(yè)廢渣”中“可能”一詞體會(huì)，嘗試刪除這個(gè)詞，感受下表達(dá)的效果有什么不一樣。 小結(jié)：是啊，從這個(gè)詞語(yǔ)中，我們深深的感受到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的艱辛，這種敢于堅(jiān)持科學(xué)思想的勇氣和不斷探索真理的意識(shí)讓人欽佩。這種忘我追求和不怕失?。ò鍟?shū)）的精神值得我們學(xué)習(xí)。 C、堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)、執(zhí)著的精神 廢棄的破棚子一

48、句 工具簡(jiǎn)單，條件艱苦，工作強(qiáng)度大，時(shí)間長(zhǎng)，在這樣的條件下從事研究工作沒(méi)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念是無(wú)法完成工作的。 D、持之以恒  怎么讀這句話(huà)呢？ 師：從第3自然段的學(xué)習(xí)中我們了解到了居里夫人為了發(fā)現(xiàn)和提煉鐳所付出的艱辛。我們深深地為居里夫人那種對(duì)科學(xué)事業(yè)堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的追求精神所感動(dòng)，這種信念和精神無(wú)疑是美麗的。正如書(shū)上所說(shuō)的，“這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念。”居里夫人的美麗還表現(xiàn)在哪些方面呢？讓我們?cè)僮x讀課文其他幾個(gè)自然段。（生讀。） E、為科學(xué)獻(xiàn)身的精神，巨大的貢獻(xiàn) 師：既然課文說(shuō)“

49、她美麗健康的容顏在悄悄地隱退”，你們?yōu)槭裁催€覺(jué)得這是居里夫人的美麗所在呢？（雖然居里夫人美麗健康的容顏在悄悄地隱退，但是居里夫人用自己的美麗和健康換來(lái)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的巨大成功，換來(lái)了對(duì)人類(lèi)的巨大貢獻(xiàn)。這是平常人難以做到的，正是這種犧牲精神使得居里夫人取得了別人無(wú)法得到的成功。這種美麗比外表的美麗更持久，更能經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)。） 師：說(shuō)得好！她把外在的美麗變成了什么呢？（找文中的句子）一起來(lái)讀讀課文中的句子。（生讀。）這種變不是一般的變成，而是一種人生價(jià)值的提升，生命境界的飛躍，四個(gè)變成概括了居里夫人奮斗的一生以及不朽的功績(jī)。 師：還有誰(shuí)能從其他角度談?wù)劸永锓蛉说摹懊利悺北憩F(xiàn)在哪里

50、呢？ 或者師:課文中的哪些句子能夠體現(xiàn)她的這種美麗呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文最后兩個(gè)自然 段，邊讀邊思考這個(gè)問(wèn)題。（生默讀5、6自然段。） 師：誰(shuí)來(lái)談?wù)勛约旱母惺? F、淡泊名利 我們知道居里夫人的每一項(xiàng)榮譽(yù)都是用全部的青春、信念和生命換來(lái)的。她卻視名利如糞土，一心只想著科學(xué)研究，埋頭工作到67歲離開(kāi)人世。這種在名譽(yù)面前的淡泊就是一種美麗。 4、回歸整體，升華美麗 師：同學(xué)們，學(xué)習(xí)了課文，你們對(duì)“跨越百年的美麗”有了什么新的理解嗎？ 課題中的“美麗”主要表現(xiàn)在她對(duì)科學(xué)執(zhí)著的追求，為科學(xué)獻(xiàn)身的精神以及對(duì)名利的淡泊這三個(gè)方面

51、。這種精神上的“美麗”是一種財(cái)富，是長(zhǎng)久的。 居里夫人的“美麗”還在于她對(duì)人類(lèi)作出了巨大貢獻(xiàn)。這種物質(zhì)上的“美麗”已經(jīng)成為人類(lèi)共同擁有的財(cái)富。 不管是精神上的財(cái)富還是物質(zhì)上的財(cái)富都流傳至今,而且還會(huì)繼續(xù)流傳下去所以說(shuō)是跨越百年的美麗。 師：外在的美是短暫的、易逝的，只有內(nèi)存的美才會(huì)是永恒的、不變的。居里夫人的“美麗”不僅表現(xiàn)在她美麗的容顏，更重要的表現(xiàn)在她那堅(jiān)定的信念與執(zhí)著的追求，為科學(xué)獻(xiàn)身的崇高精神，淡泊名利的人格魅力上。所以，她的美麗才會(huì)牢牢銘記在人們心中，才會(huì)跨越百年，甚至是永遠(yuǎn)。 師：居里夫人的美麗給以我們什么樣的啟迪？（學(xué)生各抒己見(jiàn)） 

52、;教師小結(jié) 2002年，國(guó)際數(shù)學(xué)家年會(huì)在中國(guó)召開(kāi)，寫(xiě)了不朽名著時(shí)間簡(jiǎn)史：從大爆炸到黑洞的國(guó)際著名數(shù)學(xué)家、理論物理學(xué)家，英國(guó)劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)和理論物理系終身教授的斯蒂芬?霍金，坐在輪椅上的他并不美麗，但我們又覺(jué)得他是那么美麗，一種跨越百年、千年的美麗。推薦大家課后看一本書(shū)斯蒂芬?霍金傳。 另外，最近兩位費(fèi)爾茨獎(jiǎng)（數(shù)學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng)）的獲獎(jiǎng)?wù)撸ㄎ治炙够?、拉佛閣），都是66年出生的，真年輕??！ 在座的各位同學(xué)也都很年青，希望大家也能在年輕的歲月里做出美麗的事情！段，邊讀邊思考這個(gè)問(wèn)題。（生默讀5、6自然段。） 師：誰(shuí)來(lái)談?wù)勛约旱母惺? F、淡泊名利&#

53、160;我們知道居里夫人的每一項(xiàng)榮譽(yù)都是用全部的青春、信念和生命換來(lái)的。她卻視名利如糞土，一心只想著科學(xué)研究，埋頭工作到67歲離開(kāi)人世。這種在名譽(yù)面前的淡泊就是一種美麗。 4、回歸整體，升華美麗 師：同學(xué)們，學(xué)習(xí)了課文，你們對(duì)“跨越百年的美麗”有了什么新的理解嗎？ 課題中的“美麗”主要表現(xiàn)在她對(duì)科學(xué)執(zhí)著的追求，為科學(xué)獻(xiàn)身的精神以及對(duì)名利的淡泊這三個(gè)方面。這種精神上的“美麗”是一種財(cái)富，是長(zhǎng)久的。 居里夫人的“美麗”還在于她對(duì)人類(lèi)作出了巨大貢獻(xiàn)。這種物質(zhì)上的“美麗”已經(jīng)成為人類(lèi)共同擁有的財(cái)富。 不管是精神上的財(cái)富還是物質(zhì)上的財(cái)富都流傳至今,而且還

54、會(huì)繼續(xù)流傳下去所以說(shuō)是跨越百年的美麗。 師：外在的美是短暫的、易逝的，只有內(nèi)存的美才會(huì)是永恒的、不變的。居里夫人的“美麗”不僅表現(xiàn)在她美麗的容顏，更重要的表現(xiàn)在她那堅(jiān)定的信念與執(zhí)著的追求，為科學(xué)獻(xiàn)身的崇高精神，淡泊名利的人格魅力上。所以，她的美麗才會(huì)牢牢銘記在人們心中，才會(huì)跨越百年，甚至是永遠(yuǎn)。 師：居里夫人的美麗給以我們什么樣的啟迪？（學(xué)生各抒己見(jiàn)） 教師小結(jié) 2002年，國(guó)際數(shù)學(xué)家年會(huì)在中國(guó)召開(kāi)，寫(xiě)了不朽名著時(shí)間簡(jiǎn)史：從大爆炸到黑洞的國(guó)際著名數(shù)學(xué)家、理論物理學(xué)家，英國(guó)劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)和理論物理系終身教授的斯蒂芬?霍金，坐在輪椅上的他并不美麗，但我們又

55、覺(jué)得他是那么美麗，一種跨越百年、千年的美麗。推薦大家課后看一本書(shū)斯蒂芬?霍金傳。 另外，最近兩位費(fèi)爾茨獎(jiǎng)（數(shù)學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng)）的獲獎(jiǎng)?wù)撸ㄎ治炙够?、拉佛閣），都是66年出生的，真年輕啊！ 在座的各位同學(xué)也都很年青，希望大家也能在年輕的歲月里做出美麗的事情！口語(yǔ)交際  洽談 教學(xué)目標(biāo)  通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解洽談的原則，做到談話(huà)“合于倫理，出于至誠(chéng)”。  通過(guò)案例分析和情境練習(xí)，讓學(xué)生掌握交談的技巧：能根據(jù)動(dòng)機(jī)、對(duì)象、內(nèi)容、環(huán)境的不同而采用不同的洽談方式；能夠根據(jù)不同的對(duì)象和場(chǎng)合使用得體的語(yǔ)言；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。&#

56、160;教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)  通過(guò)案例分析和情境練習(xí)，讓學(xué)生掌握交談的技巧：能根據(jù)動(dòng)機(jī)、對(duì)象、內(nèi)容、環(huán)境的不同而采用不同的洽談方式；能夠根據(jù)不同的對(duì)象和場(chǎng)合使用得體的語(yǔ)言；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、業(yè)務(wù)員語(yǔ)言技巧 民間有句俗語(yǔ)：“病從口入、禍從口出?！边@句話(huà)警告人們：張嘴吃東西就可能進(jìn)入細(xì)菌病毒；張嘴說(shuō)話(huà)就可能招來(lái)禍患，因此，嘴巴是人類(lèi)災(zāi)禍的根源。 雖然嘴很容易招惹麻煩，但是又是人們不可缺少的重要部件。吃飯、喝水，包括有病吃藥都得通過(guò)嘴。人與人傳達(dá)交換信息也得張嘴。嘴就像一個(gè)國(guó)家唯一的天然良港，還得積極地開(kāi)發(fā)利用。&#

57、160;商場(chǎng)上，語(yǔ)言就顯得更為重要了?？梢哉f(shuō)每一個(gè)環(huán)節(jié)都離不開(kāi)嘴，每一次交易都不亞于一場(chǎng)外交活動(dòng)。采購(gòu)需要說(shuō)動(dòng)賣(mài)方，銷(xiāo)售需要說(shuō)動(dòng)買(mǎi)方，爭(zhēng)得利益需要討價(jià)還價(jià)，雙方或多方合作需要談判。就是求職應(yīng)聘，或者是很好的謀略貢獻(xiàn)給老板，這些都需要張嘴去“說(shuō)”。缺少語(yǔ)言，沒(méi)有一定的語(yǔ)言藝術(shù)都是不行的。商人這個(gè)職業(yè)多半也是靠嘴的職業(yè)。有人分析“商”字是“八口撞開(kāi)大門(mén)”。雖然有點(diǎn)牽強(qiáng)，也不能說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)道理。因此有人說(shuō)“好胳膊好腿，不如長(zhǎng)個(gè)好嘴”。也就是說(shuō)在某種情況下，“好嘴”能比“好胳膊好腿”創(chuàng)造更大更多的價(jià)值。 （一）要誠(chéng)。就是真誠(chéng)。 俗話(huà)說(shuō)，精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。我們?cè)谟^看影視、戲劇節(jié)目或者

58、是閱讀文學(xué)作品的時(shí)候，之所以能夠被里面的語(yǔ)言和情節(jié)所感動(dòng)，多是因?yàn)檎嬲\(chéng)。如果沒(méi)有生活，胡編亂造，可能就不會(huì)吸引人。連燒香拜佛也講究“誠(chéng)則靈”。商場(chǎng)上的語(yǔ)言也需要真誠(chéng)。因?yàn)槿硕加幸粋€(gè)基本的分辨能力，花言巧語(yǔ)的虛假語(yǔ)言只能欺騙少數(shù)人，多數(shù)人是不會(huì)上當(dāng)?shù)?。如果遇到不那么厚道的人，還會(huì)弄得非常尷尬。當(dāng)然，這種真誠(chéng)并不是一點(diǎn)技巧也不講，把一切商業(yè)秘密毫不保留地全部端給對(duì)方，那也不是所謂的真誠(chéng)。因?yàn)橥耆┞兜臇|西也不都是美的東西。商業(yè)語(yǔ)言的真誠(chéng)就是要有真實(shí)的情感和誠(chéng)懇的態(tài)度。有一出戲劇諸葛亮吊孝，諸葛亮就是用這種真誠(chéng)感動(dòng)了東吳上下，化解了恩怨，鞏固了孫劉兩家聯(lián)合抗曹的統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)。 真誠(chéng)，就需要莊重

59、而不能輕浮，就需要認(rèn)真負(fù)責(zé)而不能花言巧語(yǔ)或者是信口開(kāi)河。有些商人為了使人相信，往往把話(huà)說(shuō)得過(guò)了頭，甚至采取發(fā)誓、賭咒的方式以表示自己的真誠(chéng)。這也是不可取的。筆者碰到一個(gè)在小菜場(chǎng)賣(mài)螃蟹小販向圍觀的人吆喝道：“新鮮的，新鮮的，虧本賣(mài)啦，要不虧本我是孫子?！币晃唤?jīng)常買(mǎi)菜的老太太在一旁自語(yǔ)說(shuō)：“這人有意思，天天在這里虧本當(dāng)孫子?！苯Y(jié)果，圍觀的人慢慢地散開(kāi)了。筆者碰到這樣一件事情：山西一位建材商到上海某廠(chǎng)采購(gòu)不銹鋼裝飾管。為了得到一個(gè)合適的價(jià)位，他了解了多家同類(lèi)生產(chǎn)廠(chǎng)，又去浙江了解不銹鋼管的價(jià)格。通過(guò)周密的調(diào)查了解，認(rèn)為每噸二萬(wàn)二千元到二萬(wàn)二千二百元比較合理，雙方都有利可圖。于是就和上海某廠(chǎng)的銷(xiāo)售經(jīng)理洽

60、談。當(dāng)價(jià)格談到二萬(wàn)二千五百元的時(shí)候，在一旁的老板坐不住了。于是就從座位上站起來(lái)說(shuō)：“這是最低價(jià)了。這個(gè)價(jià)賣(mài)給你，我要是能賺一分錢(qián)我就去死。”這個(gè)賭咒無(wú)疑是讓對(duì)方相信他的真誠(chéng)。但是，山西建材商沒(méi)有說(shuō)什么，笑著就要站起來(lái)離開(kāi)。銷(xiāo)售經(jīng)理還是把他們給留住了，最終以每噸二萬(wàn)二千二百元成交。這位老板覺(jué)得很尷尬，連招待這位山西客人的宴請(qǐng)也不好意思參加了。這種“真誠(chéng)”有點(diǎn)過(guò)了頭。可謂“越位的真誠(chéng)”或“真誠(chéng)的越位”。“真誠(chéng)”越了位，起到的也是反作用。 （二）要慎。就是要慎重。 用當(dāng)今流行的話(huà)說(shuō)，就是要注意“關(guān)鍵詞”。因?yàn)樯虉?chǎng)上的每一個(gè)關(guān)鍵詞都涉及到利益。 1要慎重就不能輕諾。不能輕

61、易向?qū)Ψ皆S諾一些不該許諾的東西。商業(yè)交往中談天說(shuō)地都可以輕松愉快，談到關(guān)鍵問(wèn)題時(shí)一定要慎之又慎。盡管可以用輕松的語(yǔ)言來(lái)討論，表態(tài)時(shí)不能馬虎。有些人在商業(yè)交往時(shí)，幾杯酒下肚就會(huì)忘乎所以，在關(guān)鍵問(wèn)題上輕易承諾了對(duì)方。事后悔之晚矣。不落實(shí)就是不守信用，落實(shí)了就要蒙受損失。有些企業(yè)因?yàn)檩p易表態(tài)鬧得很不愉快。 2要慎重就不要輕易拒絕。商業(yè)交往中對(duì)方會(huì)提出這樣那樣的要求或條件。其中有些交叉的利益關(guān)系一時(shí)難以消化和理順。為了給自己留下一個(gè)考慮的空間，一般不要一口回絕。這樣既能夠顯示對(duì)對(duì)方的重視，也能利用時(shí)間爭(zhēng)取主動(dòng)。 3要慎重就不能把話(huà)說(shuō)絕，要給自己留下退路或者叫做回旋的余地。如果當(dāng)場(chǎng)表

62、態(tài)：這個(gè)絕對(duì)不行，那個(gè)絕對(duì)不可，再想回旋已經(jīng)沒(méi)有余地了。所以，商業(yè)語(yǔ)言要進(jìn)可攻、退可守，才不至于尷尬或被動(dòng)。 4要慎重但是慎重不能外露。古人云：喜怒不形于色。也就是要慎重得輕松，慎重得自然。商人多會(huì)察言觀色，慎重的外露就是不慎。一則會(huì)讓對(duì)方認(rèn)為你是一個(gè)過(guò)于謹(jǐn)小慎微、說(shuō)話(huà)不能做主的人，二是從你外露的慎重之中，覺(jué)察到了你的真實(shí)意圖。 （三）要巧。就是語(yǔ)言要巧妙。 這個(gè)巧妙不是輕浮的花言巧語(yǔ)，而是莊重的語(yǔ)言技巧。巧在商業(yè)語(yǔ)言上表現(xiàn)在多個(gè)方面。一是能巧妙地打開(kāi)對(duì)話(huà)的大門(mén)，讓對(duì)方愿意和你交流。二是能巧妙地接受和拒絕對(duì)方的意見(jiàn)，不論是接受或拒絕，對(duì)方都能認(rèn)為是通情達(dá)理的。三是

63、通過(guò)巧妙的語(yǔ)言化解雙方的分歧。在古文觀止里，有一篇觸龍說(shuō)趙太后就是一篇“巧說(shuō)”的典型案例。 （四）要和。商場(chǎng)上講究和氣生財(cái)。 這個(gè)和，一是要和氣，和藹才能可親。二是要靈活。說(shuō)話(huà)的要根據(jù)時(shí)間、地點(diǎn)、氣氛、態(tài)勢(shì)、主客雙方的身份、關(guān)系等因素，采取靈活多樣的方法。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，齊威王為了抵抗楚國(guó)的進(jìn)攻，就派淳于髡到趙國(guó)請(qǐng)求支援。臨走時(shí)，齊威王為他準(zhǔn)備了一百兩金子、十輛配有四匹馬的車(chē)子作為禮物送給趙國(guó)。淳于髡一看，仰天大笑。齊威王說(shuō)問(wèn)，你是不是嫌我備的禮物太少？淳于髡說(shuō)，我不敢說(shuō)禮物太少。齊威王說(shuō)，那你笑什么？淳于髡說(shuō)，我今天來(lái)的時(shí)候，碰見(jiàn)一個(gè)種田人，他在路旁放上一個(gè)豬蹄、一盅酒、在那里祈

64、禱，希望能五谷豐登，糧食滿(mǎn)倉(cāng)。他就那么一點(diǎn)供品，卻想得到那么大的好處。所以我感到可笑。齊威王聽(tīng)了，馬上把禮品增加到“黃金百鎰、白玉十雙，車(chē)馬百駟”。淳于髡拿這些禮品去了趙國(guó)。圓滿(mǎn)地完成了請(qǐng)兵支援的使命。這就是一種比較靈活的方法。三是靈活地把握時(shí)機(jī)，如果時(shí)機(jī)不對(duì)，也不能達(dá)到說(shuō)的效果。 由此可見(jiàn)，商場(chǎng)上的語(yǔ)言不僅是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)綜合性的藝術(shù)。如果掌握了這門(mén)藝術(shù)，說(shuō)不定這張“好嘴”真能起到“好胳膊好腿”都起不到的作用。 二、業(yè)務(wù)洽談是經(jīng)營(yíng)賺錢(qián)的開(kāi)始 生意是“談”出來(lái)的。商務(wù)洽談不同于休閑聊天，洽談的雙方肚子里都裝著一個(gè)小算盤(pán)。廠(chǎng)長(zhǎng)經(jīng)理需要洽談，推銷(xiāo)員需要洽談，營(yíng)業(yè)員

65、接待顧客也是一次微妙的洽談。洽談是一門(mén)學(xué)問(wèn)，洽談是邁向成交的第一步。 我們經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō) “談生意”，生意確實(shí)是 “談”出來(lái)的，不談就不會(huì)有任何生意。談包括商談、談判、洽談、會(huì)談等，只有通過(guò)談，才有可能賺到錢(qián)，而不會(huì)談，不想談或不談，生意也就無(wú)從談起。學(xué)會(huì)商務(wù)洽談是老板、推銷(xiāo)員、營(yíng)業(yè)員的基本能力。老板融資、用人、簽合同需要談，營(yíng)業(yè)員與顧客接觸，銷(xiāo)售商品也少不了談。業(yè)務(wù)洽談的道道有很多，我們可以簡(jiǎn)單地總結(jié)出以下幾點(diǎn)： （一）心態(tài)平和才能互惠互利。無(wú)論你的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和技術(shù)力量與對(duì)方相比是怎樣的懸殊，你都需要保持一種不卑不亢、平等待人的心態(tài)。如營(yíng)業(yè)員不要在心里鄙視農(nóng)村進(jìn)城的消費(fèi)者。當(dāng)你與更大的老板談生意時(shí)，也不可以小示弱，要確信自己所談的事是對(duì)雙方都有利的。 （二）不要輕易喜形于色。當(dāng)你遇到大客戶(hù)對(duì)你的生意感興趣時(shí)，請(qǐng)注意，千萬(wàn)不要過(guò)分喜形于色，或熱情過(guò)頭。做到以禮相待，曉之以誠(chéng)也就可以了。過(guò)分的熱情不僅有降低位置之嫌，也會(huì)讓對(duì)方懷疑你的價(jià)格背后還隱藏了些什么東西。當(dāng)然，談不成生意也不要惱羞成怒，用一句不禮貌的話(huà)把人推出店門(mén)，這樣將永遠(yuǎn)不會(huì)有回頭客。 （三）要有迎客的工作