八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)12、甜甜的泥土復(fù)習(xí)檢測(cè)卷蘇教版有解析_第1頁(yè)
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1、八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)12、甜甜的泥土復(fù)習(xí)檢測(cè)卷(蘇教版有解析)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)12、甜甜的泥土復(fù)習(xí)檢測(cè)卷(蘇教版有解析)一、雙基積累1.給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(1)彭德懷俯()身整理一位烈士的遺容,猝()然眼花,栽倒在草地上。(2)“不要哭了,我yuan()枉了你,向你道歉。"警衛(wèi)員mid()地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái):“我不是為這件事才哭的!”2.選出下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.泥濘沉矜有頃無(wú)邊無(wú)際B.板機(jī)哽咽籠罩情不由己C.篝火疲備先遣萬(wàn)籟俱寂D.傾聽(tīng)絢麗急驟翩翩起舞3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在下面的橫線上。依然愕然猝然毅然(1)(周團(tuán)長(zhǎng))突然把手中所剩不多的那袋炒面扔到戰(zhàn)士面前,從擔(dān)架上爬下

2、來(lái),艱難地向水塘爬去。(2)警衛(wèi)員回身抱著戰(zhàn)馬的脖子失聲地哭了。(3)劉少奇焦急地:“小同志,快醒醒?!边@個(gè)同志動(dòng)不動(dòng)地低頭坐著。(4)劉少奇大驚:“你哭什么?”彭德懷:“你冤枉他了。"劉少奇一怔。4.綜合性學(xué)習(xí)。(1)有些觀眾看了電視劇長(zhǎng)征后,對(duì)其中的一些情節(jié)不太理解,如一副錚錚硬骨的彭德懷,既然已決心槍殺自己的戰(zhàn)馬,又為何要“溢出串串淚水”?答:?(2)課文濃墨重彩地刻畫(huà)了毛主席、彭德懷等領(lǐng)導(dǎo)人力挽狂瀾的雄才大略,請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容,完成下聯(lián)。上聯(lián):周團(tuán)長(zhǎng)舍生為人,自愿赴死下聯(lián):二、美文品析閱讀下文,完成58題。七根火柴(節(jié)選)王愿堅(jiān)盧進(jìn)勇看著這場(chǎng)景,眼睛里像揉進(jìn)了什么,一陣酸澀。

3、在掉隊(duì)的兩天里,他這已經(jīng)是第三次看見(jiàn)戰(zhàn)友倒下來(lái)了?!耙欢ㄊ丘I壞了!”他想,連忙搶上一步,摟住那個(gè)同志的肩膀,把那點(diǎn)青棵面遞到那同志的嘴邊說(shuō):“同志,快吃點(diǎn)吧!”那同志抬起失神的眼睛,呆滯地望了盧進(jìn)勇一眼,吃力地舉起手推開(kāi)他的胳膊,嘴唇翕動(dòng)了好幾下,齒縫里擠出了幾個(gè)字:“不,沒(méi)沒(méi)用了?!北R進(jìn)勇一時(shí)不知怎么好。他望著那張被寒風(fēng)冷雨凍得烏青的臉,和那臉上掛著的雨滴,痛苦地想:“要是有一堆火,有一杯熱水,也許他能活下去!”他抬起頭,望望那霧蒙蒙的遠(yuǎn)處,隨即拉住那同志的手腕說(shuō):“走,我扶你走吧!”那同志閉著眼睛搖了搖頭,沒(méi)有回答,看來(lái)是在積攢著渾身的力量。好大一會(huì),他忽然睜開(kāi)了眼,右手指著自己的左腋窩,

4、急急地說(shuō):“這這里!”盧進(jìn)勇惶惑地把手插進(jìn)那濕漉漉的衣服。他覺(jué)得那同志的胸口和衣服一樣冰冷了,在左腋窩里,他摸出了一個(gè)硬硬的紙包,遞到那個(gè)同志的手里。那同志一只手抖抖索索地打開(kāi)了紙包,那是一個(gè)黨證,揭開(kāi)黨證,里面并排擺著一小堆火柴,干燥的火柴。紅紅的火柴頭聚在一起,正壓在那朱紅的印章中心,像一簇火焰在跳。“同志,你看著”那同志向盧進(jìn)勇招招手,等他湊近了,便伸開(kāi)一個(gè)僵直的手指,小心翼翼地一根根撥弄著火柴,口里小聲數(shù)著:“一,二,三,四”一共只有七根火柴,他卻數(shù)了很長(zhǎng)時(shí)間。數(shù)完了,又向盧進(jìn)勇望了一眼,意思好像說(shuō):“看明白了?”“是,看明白了!”盧進(jìn)勇高興地點(diǎn)點(diǎn)頭,心想:這下子可好辦了!他仿佛看見(jiàn)了

5、一個(gè)通紅的火堆,他正抱著這個(gè)同志偎依在火旁?就在這一瞬間,他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉色好像舒展開(kāi)來(lái),眼睛里那死灰般的顏色忽然不見(jiàn)了,發(fā)射出一種喜悅的光。那同志合攏了夾著火柴的黨證,雙手捧起,像擎著一只貯滿水的碗一樣,小心地放到盧進(jìn)勇的手里,緊緊地把它連手握在一起,兩眼直直地盯著盧進(jìn)勇的臉。?“記住,這,這是,大家的!”他驀地抽回手去,深深地吸了一口氣,用盡所有的力氣舉起手來(lái),直指著正北方向:“好,好同志你你把它帶給”?話就在這里停住了。盧進(jìn)勇覺(jué)得自己的臂彎猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。遠(yuǎn)處的樹(shù)、近處的草、那濕漉漉的衣服、那雙緊閉的眼睛一切都像整個(gè)草地一樣,霧蒙蒙的;只有那只手是清晰的,它高高地擎著,像

6、一只路標(biāo),筆直地指向長(zhǎng)征部隊(duì)前進(jìn)的方向?這以后的路,盧進(jìn)勇走得特別快。天黑的時(shí)候,他追上了后衛(wèi)部隊(duì)。?在無(wú)邊的暗夜里,一簇簇的篝火燒起來(lái)了。在風(fēng)雨、在爛泥里跌滾了幾天的戰(zhàn)士們,圍著這熊熊的野火談笑著,濕透的衣服上冒起一層霧氣,洋瓷碗里的野菜“?輟?一?輟?一”地響著?盧進(jìn)勇悄悄走到后衛(wèi)連指導(dǎo)員的身邊。映著那閃閃跳動(dòng)的火光,他用顫抖的手指打開(kāi)了那個(gè)黨證,把剩下的六根火柴一根根遞到指導(dǎo)員的手里,同時(shí),以一種異樣的聲調(diào)在數(shù)著:“一,二,三,四”5.一共只有七根火柴,為什么無(wú)名戰(zhàn)士卻數(shù)了很長(zhǎng)時(shí)間呢?答:6 .“那同志合攏了夾著火柴的黨證,雙手捧起,像擎著一只貯滿水的碗一樣,小心地放到盧進(jìn)勇的手里”這句

7、話用了什么修辭手法?有何作用?答:7 .畫(huà)線語(yǔ)句運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法?有何作用?答:8 .文章結(jié)尾處寫(xiě)盧進(jìn)勇“以一種異樣的聲調(diào)”數(shù)火柴有什么作用?答:三、寫(xiě)作訓(xùn)練9.【寫(xiě)法借鑒】作者善于運(yùn)用個(gè)性化的語(yǔ)言和動(dòng)作表現(xiàn)人物的性格,如劉少奇面對(duì)彭軍團(tuán)長(zhǎng)餓極而栽倒在草地上的情景,先是命令警衛(wèi)員弄炒面,繼而生氣地批評(píng)警衛(wèi)員,當(dāng)?shù)弥亲约涸┩髁司l(wèi)員后,又“撫摸著警衛(wèi)員的身體”并向他賠禮道歉,這些富有個(gè)性的言行,充分展現(xiàn)了劉少奇急人之難、虛懷若谷的人格魅力和領(lǐng)袖風(fēng)范。【片段仿寫(xiě)】請(qǐng)你運(yùn)用個(gè)性化的語(yǔ)言和動(dòng)作,描寫(xiě)一個(gè)自己熟悉的人物,表現(xiàn)其性格特征。(100字左右)答案解析1.答案:(1)fScu20冤驀2.【解

8、析】選D。A項(xiàng),“矜”應(yīng)為“吟”;B項(xiàng),“板”應(yīng)為“扳”;C項(xiàng),“備”應(yīng)為“憊”,3.答案:(1)毅然(2)猝然(3)依然(4)愕然4.(1)答案:彭德懷是為了將士們的生命才結(jié)束了戰(zhàn)馬的生命,是不得已而為之。但是他并不是沒(méi)有感情的人,面對(duì)與自己出生入死的戰(zhàn)馬死去,他的心中萬(wàn)分感傷。(2)答案(示例):彭德懷愛(ài)兵如子,殺馬救急5.【解析】本題主要考查對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解。結(jié)合無(wú)名戰(zhàn)士的身體狀況,聯(lián)系無(wú)名戰(zhàn)士的心理作答。答案:一方面是因?yàn)闊o(wú)名戰(zhàn)士生命垂危,體力衰竭,沒(méi)有更多的力氣,另一方面也說(shuō)明無(wú)名戰(zhàn)士交出火柴時(shí)的認(rèn)真、莊重,因?yàn)檫@是他犧牲前最重要的一件事。6.【解析】本題主要考查對(duì)修辭手法及作用的理解。“雙手捧起”夾著火柴的黨證,“像擎著一只貯滿水的碗一樣",這是比喻手法,把人物的神態(tài)寫(xiě)得生動(dòng)形象。答案:比喻。生動(dòng)地寫(xiě)出了無(wú)名戰(zhàn)士轉(zhuǎn)交火柴時(shí)的莊重態(tài)度。7.【解析】本題主要考查對(duì)描寫(xiě)方法及作用的理解。人物的描寫(xiě)方法主要有肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫(xiě)等五種,綜合運(yùn)用多種描寫(xiě)方法能把人物描寫(xiě)得更形象、豐滿、傳神。答案:運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)。形象地體現(xiàn)了無(wú)名戰(zhàn)士的革命集體主義精神。8.【解析】本題主要考查對(duì)結(jié)尾作用的理解。要結(jié)合文章的主旨,聯(lián)系作者敬仰戰(zhàn)友的情感作答。答案:使我們認(rèn)識(shí)火柴的意義與價(jià)值;使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)無(wú)名戰(zhàn)士的高大形象和純

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