河南省駐馬店市2016屆高三上學期期終考試歷史試題 Word版含答案

1、河南省駐馬店市2016屆高三上學期期終考試歷史試題一、單選題1西周建國以后開分封諸侯國，共有公、侯、伯、子、男五種爵位，到春秋戰(zhàn)國時期，大部分諸侯國國君謚號都稱“公”甚至稱“王”。這一現(xiàn)象反映出()A政治分封等級制度森嚴B社會嫡庶差異明顯C地方勢力威脅中央集權(quán)D禮崩樂壞有助社會轉(zhuǎn)型2唐初以三省長官為宰相，合議軍國大事于政事堂，但又擇他官參加議政，號為參知機務、參議得失等，也是宰相。此時決定政事之權(quán)已不全由三省長官，其后又有以同中書門下三品、同中書門下平章事為名的他官參政。這表明()A唐朝三省議事已名存實亡B新設(shè)官職逐漸融入三省六部C宰相權(quán)力進一步被削弱D唐朝時官僚制度還不成熟3有人說：“帝王們

2、也是經(jīng)濟人，社會結(jié)構(gòu)和政治經(jīng)濟制度，是經(jīng)濟人在特定資源環(huán)境下理性選擇的結(jié)果”。據(jù)此，材料觀點認為“重農(nóng)抑商”政策()A實現(xiàn)了其效用的最大化B始終是古代帝王的明智選擇C貫穿了中國古代歷史D是自然經(jīng)濟占主導地位時的必然選擇4梁柏力在被誤解的中國一書中曾對中西(歐)商業(yè)狀況進行了對比，一方面指出歧視商賈并非中國獨有的傳統(tǒng)，明清時期中國富商的社會地位并不低微。另一方面又認為明清時期的中國與英國代表的西方存在不少明顯不同，并對英國商人勢力強的原因有如下一些文字介紹：“英國數(shù)百年來都處于戰(zhàn)亂之中英國要與其他歐洲國家爭霸”。照此推斷，梁氏認為明清時期中國商賈勢力不及西方的原因可能是()A儒家思想含有明顯的抑

3、商傾向B商人的社會地位有了顯著上升C禁止商人買賣土地和科考入仕D社會相對安定對商人依賴較小5明末小說主人公的層面十分廣泛，幾乎社會上各色人等都充當了小說描寫的對象，尤其是市井小民、商賈小販、工匠世人、貧苦農(nóng)桑、棋手俠盜也成為小說的主角。材料反映出明代()A商品經(jīng)濟發(fā)展推動通俗文化發(fā)展B市民文學開始興起C工商業(yè)者的社會地位大幅提高D理學的發(fā)展增強了文化的教化功能6明神宗萬歷皇帝在位48年，他酷愛木匠工藝，在位期間長達28年不上朝，然而明朝國政依然運行如故。這反映出()A君主專制制度在明朝已臻成熟B萬歷皇帝開明治國馭人有道C明朝的行政運行機制比較完善D丞相居中協(xié)調(diào)政務運轉(zhuǎn)順暢7.在鴉片戰(zhàn)爭后10年

4、里，各屬國依舊來北京朝貢(朝鮮10次，琉球7次，越南和暹羅各3次)曼徹斯特商會當時聲稱：“我們同中國的貿(mào)易直到買賣權(quán)擴展到我們現(xiàn)在所局限的港口以外的地方，才能得到充分發(fā)展?！边@表明()A鴉片戰(zhàn)爭后清王朝極力維持華夷藩籬B鴉片戰(zhàn)爭改變了東亞的政治格局C閉關(guān)鎖國政策阻礙了英國的經(jīng)濟入侵D鴉片戰(zhàn)爭沒有打開中國的大門8下表是18661868年國外棉布在中國的售價變化情況。據(jù)此表格信息可推出()A 中國封建自然經(jīng)濟進一步強化B中國小農(nóng)經(jīng)濟模式加速解體C中國民間手工業(yè)進一步發(fā)展D民族工商業(yè)與外國商戰(zhàn)激烈91921年，梁啟超在紀念辛亥革命時說：“一面是同盟會人，暗殺咧，起事咧，用秘密手段做了許多壯烈行為；一

5、面是各省咨議局中立憲派的人，請愿咧，彈劾咧，用公開手段做了許多群眾運動。這樣子鬧了好幾年，犧牲了許多人的生命財產(chǎn)，直到十年前的今日，機會湊巧，便不約而同地興起一種大聯(lián)合運動?！边@反映出()A 梁啟超堅決反對民主革命B民主共和成為大趨勢C辛亥革命并非革命黨一己之功D辛亥革命群眾基礎(chǔ)好10中華蘇維埃共和國憲法大綱規(guī)定：“軍閥、官僚、地主、豪紳、資本家、富農(nóng)、僧侶及一切剝削人的人和反革命分子，是沒有選派代表參加政權(quán)和政治自由的權(quán)利的?！睋?jù)此可知憲法大綱()A正確分析認識了中國國情B準確實踐了黨的民主革命綱領(lǐng)C推動了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立D一定程度上體現(xiàn)了俄國對中國革命的影響111933年，申報登載了這樣

6、一段評論：“在內(nèi)外層層疊疊高壓狀態(tài)下的中國，最急需的是整個地實行社會主義的統(tǒng)制經(jīng)濟(計劃經(jīng)濟)和集體生產(chǎn)?！辈牧戏从吵霎敃r中國()A 社會主義建設(shè)在蘇區(qū)獲得成功B民族工業(yè)在大危機機遇下迅速發(fā)展C中國經(jīng)濟建設(shè)深受蘇聯(lián)思潮的影響D日本全面侵華民族危機嚴重12“數(shù)年以來，創(chuàng)造共和再造共和的人物，也算不少。說良心話，真心知道共和是什么，腦子里不裝著帝制時代舊思想的，能有幾人？如今要鞏固共和，非先將國民腦子里所有反對共和的舊思想，一一洗刷干凈不可。”材料說明()A 辛亥革命使民主共和觀念漸入人心B袁世凱掀起尊孔復古的逆流C新文化運動具有歷史必要性D國民革命結(jié)束了君主專制制度13有研究指出，中國近代化模式

7、主要存在三種：“早期啟蒙”模式“沖擊反應”模式“侵略革命”模式。如果按這些模式進行歷史分期研究，中國近代化的起點分別是()A 鴉片戰(zhàn)爭、洋務運動、明中后期B明中后期、鴉片戰(zhàn)爭、太平天國C太平天國、辛亥革命、維新運動D明中后期、鴉片戰(zhàn)爭、維新運動14從1936年開始，南京國民政府開展轟轟烈烈的國民經(jīng)濟建設(shè)運動，發(fā)展生產(chǎn)，促進就業(yè)，改革幣制，集中力量建設(shè)重工業(yè)，將規(guī)模較大的鋼鐵、機器、電工器材等廠大都設(shè)在湖南，其余金屬礦、煤礦、電廠多選擇川、陜等內(nèi)地省份。這反映當時的南京國民政府()A發(fā)展經(jīng)濟以改善民生B改變中國重工業(yè)落后的狀況C為戰(zhàn)爭作準備D促進中國經(jīng)濟均衡發(fā)展15為了制定1954年憲法，毛澤東

8、要求各位中央政治局委員及在京各中央委員閱看一些主要參考文件：材料表明，中華人民共和國第一部憲法草案起草工作的特點是()A 民主政治建設(shè)趨于制度化B具有世界眼光與歷史視野C與資本主義憲法區(qū)別明顯D深受“一邊倒”外交的影響161958年6月12月，錢學森在中國青年報發(fā)表科普文章指出，“土地所能供給人們的糧食產(chǎn)量碰頂了嗎？科學的計算告訴人們：還遠的很！因為，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的最終極限決定于每年單位面積上的太陽光能，如果把這個光能換算農(nóng)產(chǎn)品，要比現(xiàn)在的產(chǎn)量高出很多。那么稻麥每年的畝產(chǎn)就不僅僅是現(xiàn)在的2000多斤或3000多斤，而是2000斤的20多倍！”這反映出()A 大眾傳媒傳播信息推動社會發(fā)展B人民公社化

9、運動調(diào)動了科學家的工作熱情C科學家的科學成果為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了科學依據(jù)D經(jīng)濟建設(shè)的“左”傾錯誤正潛滋暗長17古代羅馬法規(guī)定：如果主人的嚴酷看起來是無法忍受的，將強迫主人出賣他們的奴隸。這反映出羅馬法()A 關(guān)注奴隸利益，追求公平正義B打破貴族壟斷法律，抑制上層強權(quán)C強調(diào)法律至上，向往天賦人權(quán)D力保社會穩(wěn)定，維護階級統(tǒng)治18巴黎公社曾發(fā)表告農(nóng)村勞動人民書，宣告“把土地給農(nóng)民，勞動工具給工人”。這表明巴黎公社()A切實地維護了農(nóng)民階級的利益B得到了農(nóng)民的廣泛擁護C曾為建立工農(nóng)聯(lián)盟作出過努力D是工農(nóng)聯(lián)合專政的政權(quán)1919世紀中期，休閑生活日益受到英國市民的推崇，據(jù)1841年泰晤士報報道，當倫敦攝政公園

10、開放時，許多市民涌進這個種滿綠色植物的公園，感受大自然。材料現(xiàn)象側(cè)面反映出()A 工業(yè)化提高了市民的文化水平B城市化推動了人居環(huán)境的改善C便利的交通促使休閑生活盛行D經(jīng)濟發(fā)展推動了人們生活方式的變遷20英國歷史學家阿克頓寫道：“十五世紀中葉到十六世紀初，意大利文藝復興中的主要事實便是：教皇與世俗的宗教批評者之間的沖突是以容許新人的某種不敬神的精神進入僧侶統(tǒng)治集團為代價而得到避免。”與材料觀點最為吻合的是()A文藝復興只限于社會上層，對天主教會沖擊有限B宗教改革傳播人文思想，沖擊人們對上帝的信仰C人文思想的傳播，緩和了教會與世俗社會的沖突D資本主義萌芽時期，資產(chǎn)階級與教會矛盾未激化2120世紀7

11、0年代西方國家針對過去過分注重需求而忽視供給的政策傾向，強調(diào)運用刺激生產(chǎn)的方法來解決經(jīng)濟發(fā)展停留的問題，這一理論的實踐有利于()A 完善社會保障體系，擴大社會需求B擴大工程建設(shè)，增加就業(yè)C降低企業(yè)稅率，刺激投資與生產(chǎn)的積極性D擴大財政赤字，刺激經(jīng)濟增長221948年10月丘吉爾提出“三環(huán)外交”：第一環(huán)是英聯(lián)邦，包括英國及其自治領(lǐng)、殖民地；第二環(huán)是英語世界，包括英、美、加拿大等講英語的國家；第三環(huán)是聯(lián)合起來的歐洲。環(huán)環(huán)相扣，以英國為核心。此項政策的提出()A 沖擊了美蘇兩極世界B遏制了共產(chǎn)主義勢力在歐洲的擴張C促進了歐共體的政治聯(lián)合步伐D體現(xiàn)了二戰(zhàn)后大國間的利益角逐23基辛格認為，冷戰(zhàn)結(jié)束，制造

12、出了觀察家稱之為“單極世界”或“一個超級大國”的世界。但是，美國實質(zhì)上并沒有比冷戰(zhàn)開始時更能單方面獨斷全面問題。這一認識說明()A美國的綜合國力開始衰退B世界權(quán)力中心更加分散化C“一超多強”局面尚未出現(xiàn)D美國需加強單方面獨斷能力2424)英國學者羅德里克曾說：“全球化提出了這樣一個難題：它增加了對國家提供社會保險的要求，同時也減少了國家有效地實現(xiàn)這一作用的能力”。這反映出全球化下()A 政府干預經(jīng)濟的呼聲日益減弱B社會福利建設(shè)面臨嚴峻挑戰(zhàn)C各國之間的經(jīng)濟依賴程度加深D全球化帶來了嚴重的社會問題25(25分)閱讀下列材料，回答問題。材料一宋初統(tǒng)治者認識到官員的俸祿與其廉潔的關(guān)系，實行了一項精簡官

13、員編制、合并州縣、提高官吏待遇的政策。州縣官員編制精簡后，每位州縣官加俸五千錢，之后又不斷增加各種額外的津貼。與其他朝代相比，宋朝給予官員的俸祿待遇是最為優(yōu)厚的。宋代的這種高薪制，對于官員的廉政有正面的保障作用。宋史材料二英國是世界上第一個制定反腐敗法律的國家1889年，英國頒布了第一部反腐敗法，即公共機構(gòu)腐敗行為法1906年通過的防止腐敗法將范圍擴大到不僅包括公共機構(gòu)的工作人員，而且包括公共機構(gòu)本身?在英國，政府對議會負責，議會有權(quán)對政府進行監(jiān)督英國的司法機關(guān)完全獨立于政府司法機關(guān)可以通過普通法院的判決對政府及其官員的行為進行監(jiān)督輿論和新聞媒體的監(jiān)督是對政府濫用職權(quán)的一種有效制約，使腐敗行為

14、更容易暴露在陽光下，因而在實際上對腐敗行為起到了威懾作用。英國的反腐敗機制(1)根據(jù)材料一、二，概括宋初廉政措施的特點和英國反腐敗的方式。(12分)(2)根據(jù)材料一、二結(jié)合所學，指出英國近代監(jiān)察制度與中國古代監(jiān)察制度相比的進步之處，并談談你對廉政反腐的認識。(13分)26(12分)閱讀下列兩個不同時期我國歷史教科書對美國憲法的評價材料，回答問題。閱讀上述材料，指出兩個材料對美國憲法評價所用的主要史觀各一個，并結(jié)合所學知識加以分析說明。(12分)27(15分)【歷史上重大改革回眸】閱讀材料，回答問題。材料一因安史之亂導致財政收支惡化，唐朝政府開展官營鹽業(yè)，全面壟斷食鹽的生產(chǎn)、運輸和銷售。這增加了

15、政府的財政收入，但政府不得不增設(shè)相關(guān)的機構(gòu)、官吏管理各個環(huán)節(jié)，導致機構(gòu)龐大，經(jīng)營和管理費用增加，又容易滋生腐敗，損失壟斷利潤。針對這種情況，劉晏受命全面調(diào)整鹽業(yè)的管理。他在產(chǎn)鹽地區(qū)設(shè)立鹽場、鹽監(jiān)、鹽院，確保鹽源的供給，精簡管理機構(gòu)，選派廉政又有實際業(yè)務能力的人充當要員，受中央直接領(lǐng)導；食鹽的生產(chǎn)、收購、儲存等業(yè)務還歸官府，官方掌握食鹽的定價權(quán)，然后賣給商人，由商人們?nèi)ミ\送和銷售；在缺鹽或距離產(chǎn)鹽區(qū)較遠的地區(qū)設(shè)立倉儲，運儲食鹽，在商人不至且鹽價較貴之處，用平價出售，用以調(diào)節(jié)和穩(wěn)定鹽價。劉晏剛到任的時候，榷鹽的總收入才四十萬貫，到了代宗大歷末年，榷鹽收入達到六百多萬貫，已占到國家財政總稅收的一半。

16、趙志浩評唐代劉晏對鹽法的改革材料二中國鹽業(yè)總公司創(chuàng)立于1950年，1964年由國務院授權(quán)集中統(tǒng)一管理鹽行業(yè)。1995年國家對工業(yè)鹽改計劃調(diào)撥為合同訂貨。2014年10月，中國鹽業(yè)協(xié)會披露：鹽業(yè)改革方案的核心為廢止鹽業(yè)專營。據(jù)人民網(wǎng)等有關(guān)資料整理(1)根據(jù)材料一，概括唐代劉晏鹽法改革的特點(2分)及意義。(6分)(2)材料二中的鹽業(yè)改革反映了我國經(jīng)濟體制怎樣的變化？談談你對當前我國鹽業(yè)改革的看法。(7分)28(15分)【20世紀的戰(zhàn)爭與和平】閱讀下列材料，回答問題。材料一中國通過長期的反侵略斗爭，取代了日本在東亞的主導國家地位，從戰(zhàn)前的半殖民地狀態(tài)一躍而為五大國之一及聯(lián)合國的創(chuàng)始國，擁有了安理會

17、常任理事國席位和一票否決權(quán)。與此相對，日本不再是國際政治中的大國了，并且要在美國的占領(lǐng)和指導下重建經(jīng)濟。雖然老牌的歐洲殖民列強英國、法國和荷蘭在戰(zhàn)爭中獲勝，但昔日的威望卻大大降低，因為這些國家在戰(zhàn)時被日本趕出了在亞洲的殖民地，始于16世紀的歐洲在亞洲之殖民主義的時代終于走到了盡頭。另一方面，美國憑借其在打敗日本中發(fā)揮的主導作用，崛起為最強大的太平洋國家。這一轉(zhuǎn)折預示著亞洲國際關(guān)系發(fā)展中一個全新篇章的開始。徐中約中國近代史：16002000中國的奮斗材料二 日本新歷史教科書株式會社扶桑社(市版本)對中日戰(zhàn)爭起因的描述：隨著國民黨統(tǒng)一中國的逼近，中國人的反日運動激化，不斷發(fā)生妨礙列車運行和迫害日本

18、學童的事件。此外，對日本來說，北面有蘇聯(lián)的威脅，南面有國民黨的力量不斷逼近七七事變1937年7月7日夜，在北京郊外的盧溝橋，發(fā)生了有人向日本軍隊開槍的事件。第二天，中國方面繼續(xù)開槍，進入了戰(zhàn)斗狀態(tài)。事件本身不過是一個小摩擦，雖然人們希望就地解決，但是與日本方面的沖突事件不斷發(fā)生，解決變得困難起來(1)根據(jù)材料一，分析抗日戰(zhàn)爭暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利對亞洲國際格局的影響。(8分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，就日本教科書中關(guān)于中日戰(zhàn)爭起因的記述，談談你對中日戰(zhàn)爭責任問題的看法。(7分)29(15分)【中外歷史人物評說】閱讀下列材料，回答問題。材料一“國非富不強，富非實業(yè)不張，實業(yè)非有多數(shù)之母本不昌。

19、”茍欲興工，必先興學。”至此，張謇已經(jīng)確立了“實業(yè)與教育迭相為用”的思想，并且有本有方有序地付諸實踐。張謇指出：救亡之策，莫急于教育，謀一國之強，基于教育，竊惟環(huán)球大通，皆以經(jīng)營國民生計為強國之根本。而其根本之根本之在教育。注重學生德智體全面發(fā)展，培養(yǎng)健全的國民是張謇素質(zhì)教育的崇高目標。謀體育德育智育之本，基于蒙養(yǎng)，而尤在就兒童所已知，振起其受教育之興味，使之易曉而直覺。首重道德，次則學術(shù)，學術(shù)不可不精，而道德尤不可不講。中國教育之為道，使人知倫紀和德行藝三者而已。面向世界，更新教育內(nèi)容，用全人類的優(yōu)秀文化科技成果培養(yǎng)塑造學生。實行三個結(jié)合、知行并進，在實踐中陶冶學生的素質(zhì)。中外并舉，集納賢才

20、，以優(yōu)良的師資保障素質(zhì)教育。廣辟財源，以實業(yè)輔助教育，為素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的辦學條件。張謇教育語錄材料二張謇曾多次在政治、經(jīng)濟、軍事等方面將中國和德、日等列強進行比較，他認為中國和列強的差距，最重要的也在于人的素質(zhì)差距。他指出：“且制度之優(yōu)劣，猶外物也，根本仍在人之立志”，“非人民有知識，必不足以自強”。“環(huán)顧五洲，彼所稱強大文明之國，猶是人也”。并且他還斷言“有禮教有學問之國，即亡亦必能復興”。他提醒人們：“人皆知外洋之強由于兵，而不知外洋之強由于學。夫立國由于人才，人才出于立學”。來自：互聯(lián)網(wǎng)(1)根據(jù)材料一概括張謇教育思想的特點(8分)(2)根據(jù)材料一、二結(jié)合所學，評價張謇的教育思想。(7

21、分)駐馬店市2015-2016學年度第一學期期終考試高三歷史試題參考答案一、選擇題：2分×2448分。題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案 D C D B AC A B C D C D題號 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24答案 B C B D D C D D CD B B二、非選擇題：本大題共52分。第25題25分，第26題12分，第27-29題15分。25.(1)特點：減員增俸；增加額外津貼；高薪養(yǎng)廉；經(jīng)濟手段；行政手段；（6分。答出任意3點即可）方式：立法反腐；制度反腐；輿論反腐。（6分）（2）進步之處：中國古代的監(jiān)察體制是在專制主義中央集權(quán)制度下，體現(xiàn)皇帝的意志，以加強皇權(quán)為目的（人治）；而英國的監(jiān)察體制則是在近代資本主義政體下，較充分地體現(xiàn)民意，以法律來規(guī)范監(jiān)察過程和結(jié)果（法治）。（8分）認識：反腐要加強立法建設(shè)；反腐要加強體制建設(shè)；反腐要注重輿論監(jiān)督。（兩點4分，三點5分，立意正確，言之有理，可酌情得分）26. 材料一：革命史觀。（2分）說明：20世紀50年代，美國對新中國實行孤立、封鎖、敵視政策；國內(nèi)“左傾”思想的出現(xiàn)；中美意識形態(tài)和社會制度的對立；史學界盛行革命史觀。用這種史觀評價美國憲法有失偏頗。（其他言之成理，亦可酌