期末總復(fù)習(xí)人教版小學(xué)二年級(jí)語文第四冊(cè)

1、 期末總復(fù)習(xí)人教版小學(xué)二年級(jí)語文第四冊(cè) 【第一單元】admin 當(dāng)前離線 注冊(cè)時(shí)間2012-3-29最后登錄2012-4-17閱讀權(quán)限200積分10630精華1帖子3575教材分析： 本學(xué)期教材以“專題式”出現(xiàn)，八個(gè)單元就是八個(gè)專題：1春天的發(fā)現(xiàn)；2奉獻(xiàn)與關(guān)愛；3愛祖國、愛家鄉(xiāng)；4用心思考、樂于創(chuàng)造；5美麗神奇的大自然；6培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；7正確看待問題，善于思考；8走進(jìn)科技的世界。每個(gè)專題中安排的內(nèi)容都是密切相關(guān)的。從教材特點(diǎn)上看，人教版教材注重的是培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓語文學(xué)習(xí)變得更輕松、更快活。相對(duì)而言，要求書寫的漢字這學(xué)期大大增加，每課的書寫量較多，都是810個(gè)，而且新出現(xiàn)了連詞書寫的內(nèi)容。

2、要求幫助學(xué)生在書寫過程中掌握漢字的筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu)，使學(xué)生不僅能把字寫對(duì)，而且能把字寫好。第一單元一、復(fù)習(xí)課文：1、找春天一課仿寫（1）柳樹抽出嫩綠的枝條，那是春天的頭發(fā)吧？（2）小鳥嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧？2、草是（唐）朝的大詩人（白居易）寫的，他寫這首詩時(shí)才（16）歲。草這首詩原來的題目是賦得古原草送別。這首詩描寫了（草頑強(qiáng)的生命力），詩中贊美小草頑強(qiáng)生命力的句子是（野火燒不盡，春風(fēng)吹又生）。3、宿新市徐公店描寫了（六）種景物，分別是（籬落、徑、樹、兒童、黃蝶、菜花）。詩的前兩行是（靜態(tài)）描寫，后兩行是（動(dòng)態(tài)）描寫。描寫兒童找不到蝴蝶的原因的詩句是（兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋）。

3、4、筍芽兒一文中描寫美好春光的句子是（桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色長的辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著）5、在小鹿的玫瑰花中，鹿弟弟說小鹿的玫瑰花沒有白栽是因?yàn)椋ㄋ粌H美化了環(huán)境，為別人帶來了快樂，而且自己也從中得到了快樂。）二、背誦、背寫：1、背寫第2課古詩兩首。2、背寫第17頁上的“讀讀背背”及補(bǔ)充的春聯(lián)。（1）楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬家。 （2）黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。 （3） 春風(fēng)放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。（4）春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。（5） 艷陽照大地，春色滿人間。（6）一帆風(fēng)順年年好，萬事如意步步高。3、背誦第18頁上的“寬帶網(wǎng)”。 春天里開的花可真不少，有 迎春花、玉蘭花、杜鵑花，

4、還有桃花、杏花、梨花、蘋果花 許多城市或地區(qū)都有自己的市花或區(qū)花。如洛陽是牡丹花，北京是月季花，澳門是 蓮花，香港是 紫荊花，鄭州是 月季花。三、聽寫：脫掉 解放搖頭躲雨探望小溪棉花解凍田野未來油菜發(fā)燒追趕宿舍光榮干枯徐州商店世界筍芽呼喚呼喊 山岡轟動(dòng)喊叫竹筍兄弟哥哥微笑安靜拐彎澆水骨頭 終于感謝逐漸抽空躺椅四、比較組詞：羞（害羞） 俺（俺的） 鵲（喜鵲） 杜（杜鵑） 容（容易） 徐（徐徐） 蔬（蔬菜）差（差別） 掩（掩護(hù)） 鵑（杜鵑） 牡（牡丹） 榮（光榮） 除（除法） 疏（疏遠(yuǎn)）未（未來） 仍（仍然） 岡（山岡） 拐（拐彎） 燒（燒火） 冒（冒險(xiǎn)） 度（溫度）末（末尾） 扔（扔掉） 崗（崗

5、位） 別（別人） 澆（澆花） 帽（帽子） 渡（渡過）列（列車） 綿（綿羊） 探（探聽） 搖（搖頭） 躲（躲開） 店（商店） 枯（干枯）烈（熱烈） 棉（棉花） 深（深淺） 遙（遙遠(yuǎn)） 射（照射） 站（車站） 苦（苦難）芽（發(fā)芽） 菜（白菜） 換（交換） 第（第一） 歌（唱歌） 抽（抽水） 凈（干凈）訝（驚訝） 彩（彩色） 喚（呼喚） 弟（弟弟） 哥（哥哥） 油（石油） 靜（安靜）微（微笑） 才（剛才） 西（西瓜） 大（大家） 安（平安） 本（本來） 呼（呼吸）薇（薔薇） 材（木材） 犧（犧牲） 達(dá)（到達(dá)） 按（按時(shí)） 笨（笨重） 乎（胖乎乎） 五、多音字： ji (解放) bn (奔跑) chn

6、(沖浪) cn(藏身) 解 奔 沖 藏xi(解數(shù)) bn (投奔) chn(沖床) zn(西藏) j (茶幾) ch(處理) s (住宿) jn (盡管) 幾 處 宿 xi(一宿) 盡 j(幾個(gè)) ch (到處) xi(星宿) jn (盡情) lu (落葉) s(撒嬌) zun (鉆研) lo (嘮叨) 落 撒 鉆 嘮 l(落下) s(撒種) zun (鉆石) lo(嘮磕) (骨干) sn (散步) d (土地) sh (數(shù)學(xué)) 骨 散 地 數(shù) (骨朵兒) sn (散文) de (漸漸地) sh(數(shù)一數(shù)) 六、填空：1、填入合適的動(dòng)詞：（脫掉）棉襖 （沖出）家門 （長出）嫩芽 （演奏）樂曲 （

7、穿過）山谷 （抽出）枝條 （長出）葉子 （聞到）香味2、填入合適的修飾詞：（可愛）的小姑娘 （解凍）的小溪 （ 丁丁冬冬）的琴聲（綠色）的葉叢（粗重）的嗓音（美麗）的世界（明亮）的世界（長長）的辮子（快活）地游泳 （健壯）的竹子（濃密）的綠葉（高興）地說（靜靜）地躺著（歡樂）地歌唱（明媚） （晴朗） （溫暖） （廣闊）（迷人）的春光 （藍(lán)色）的天空 （燦爛）的陽光 （美麗）的田野（美好） （廣闊） （明媚） （綠色）（彎彎） （柔軟）（長長）的小溪 （細(xì)細(xì)） 的枝條（清澈） （嫩綠）七、近義詞：躲（藏） 觸（摸） 奔（跑）尋（找）健壯（強(qiáng)壯）四周（周圍）仍然（仍舊） 呼喚( 呼喊 )仔細(xì)（細(xì)心

8、）美麗（漂亮）驕傲（自豪）常常( 經(jīng)常 )漸漸（慢慢） 滋潤（滋養(yǎng)）照射（照耀） 濃密( 茂密 )惋惜（可惜）溫暖（暖和）八、反義詞：脫( 穿 )吐( 吞 )枯（榮）生( 死 ) 疏( 密 ) 深( 淺 )落( 升 )無( 有 )哭(笑) 快(慢)溫暖( 寒冷 ) 漆黑( 明亮 ) 健壯（瘦弱）常常（偶爾） 濃密（稀疏）美麗( 丑陋 ) 仔細(xì)（馬虎） 溫暖（寒冷）九、量詞：一 ( 個(gè) ) 孩子 一 ( 朵 ) 野花 一 ( 片 ) 漆黑 一 ( 件 ) 衣服 一 ( 株 ) 竹子 一 ( 叢 ) 玫瑰 一 ( 只 ) 黃鶯 一 ( 陣 ) 微風(fēng)十、四字詞語：躲躲藏藏遮遮掩掩嘰嘰喳喳十一、造句（例句）：1、漸漸地：雨漸漸地停了。 （ 我漸漸地長大了。）2、靜靜地：小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。（我靜靜地坐在沙發(fā)上聽音樂。）3、惋惜地：媽媽惋惜地對(duì)我說：“這次考試，你要是在認(rèn)真點(diǎn)就好了。” 小明惋惜地對(duì)我說：“這次拔河比賽，我們班又輸了?！?、像，像：彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結(jié)合園地一復(fù)習(xí)）（1）燕子的尾巴像一把剪刀。 （2）銀杏樹的葉子像一把小扇子。（3）蘑菇像一把小傘。 （4）蜻蜓像一架小飛機(jī)。（5）荷葉像碧綠的大圓盤。 （6）小貓的眼睛像兩顆綠寶石。十二、拓展：1、描寫春天的詞語：春回大地、萬物復(fù)蘇、春風(fēng)送暖、萬象更新、春光