五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文－《荷塘舊事》｜長(zhǎng)春版ppt課件

1、知識(shí)與技藝：正確、流利地朗誦課文，知識(shí)與技藝：正確、流利地朗誦課文，積累文中的好詞佳句。積累文中的好詞佳句。過(guò)程與方法：品味文中優(yōu)美的詞語(yǔ)及過(guò)程與方法：品味文中優(yōu)美的詞語(yǔ)及修辭手法，感受大自然調(diào)和的美。修辭手法，感受大自然調(diào)和的美。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：領(lǐng)會(huì)作者贊譽(yù)情感、態(tài)度與價(jià)值觀：領(lǐng)會(huì)作者贊譽(yù)自然、贊譽(yù)人類憨厚的愛的思想感情。自然、贊譽(yù)人類憨厚的愛的思想感情。 外祖母家附近有一個(gè)叫外祖母家附近有一個(gè)叫 的野荷塘，的野荷塘，風(fēng)光風(fēng)光 。夜晚，滿塘。夜晚，滿塘 ；白天，荷花；白天，荷花似似 。兒時(shí)，。兒時(shí)，“我和村里的小同伴們我和村里的小同伴們?cè)诤商晾镌诤商晾?、 。荷塘里有一道荷。荷塘里有一

2、道荷葉構(gòu)成的葉構(gòu)成的 ，線那邊水很深，小朋友，線那邊水很深，小朋友都怕，而都怕，而“我卻我卻 地沖破了那道綠線。地沖破了那道綠線。結(jié)果，結(jié)果，“我我 ，小同伴，小同伴們們 ，因此，多年后，我還深深，因此，多年后，我還深深地地 那荷塘。那荷塘。 快速閱讀課文，按照課文內(nèi)容填空。快速閱讀課文，按照課文內(nèi)容填空。 朗誦課文朗誦課文3、4自然段自然段 1.找出描寫荷塘風(fēng)光的句子。找出描寫荷塘風(fēng)光的句子。 2.小組內(nèi)交流：他覺(jué)得哪個(gè)句子美？美在小組內(nèi)交流：他覺(jué)得哪個(gè)句子美？美在哪里？哪里？提示：他可以用這樣的語(yǔ)句表達(dá)本人的想法提示：他可以用這樣的語(yǔ)句表達(dá)本人的想法我覺(jué)得我覺(jué)得由于它寫出了由于它寫出了_，

3、讓我感，讓我感遭到了遭到了_。 月朗風(fēng)清的夜晚，舅舅領(lǐng)我去那塘邊散步。月朗風(fēng)清的夜晚，舅舅領(lǐng)我去那塘邊散步。來(lái)到塘邊，只見滿塘浮光躍金，如繁星閃爍。來(lái)到塘邊，只見滿塘浮光躍金，如繁星閃爍。塘周圍的樹木在微光下構(gòu)成一圍黑綠。整個(gè)月塘周圍的樹木在微光下構(gòu)成一圍黑綠。整個(gè)月牙泡恰似一彎晶瑩的新月嵌在田野上。牙泡恰似一彎晶瑩的新月嵌在田野上。 白天，塘面在陽(yáng)光下泛著綠光，在微風(fēng)中白天，塘面在陽(yáng)光下泛著綠光，在微風(fēng)中漾著綠浪；綠色的荷葉鋪在水面上，綠葉中點(diǎn)漾著綠浪；綠色的荷葉鋪在水面上，綠葉中點(diǎn)綴著許多粉紅的荷苞和荷花，柔嫩而干凈的荷綴著許多粉紅的荷苞和荷花，柔嫩而干凈的荷花顫抖著，像披著青紗跳舞的少女

4、。花顫抖著，像披著青紗跳舞的少女。 這個(gè)荷塘真這個(gè)荷塘真 呀！由于它運(yùn)用了呀！由于它運(yùn)用了 手法，寫出了手法，寫出了 。我。我想用一首詩(shī)來(lái)贊譽(yù)它想用一首詩(shī)來(lái)贊譽(yù)它!我想用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)贊譽(yù)它！我想用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)贊譽(yù)它！閱讀課文閱讀課文5-185-18自然段：自然段：1 1作者回想哪幾件事？試著用小標(biāo)題作者回想哪幾件事？試著用小標(biāo)題概括。概括。2 2他從這幾件事感遭到了什么？那件他從這幾件事感遭到了什么？那件事給他留下的印象最深？事給他留下的印象最深？ 有時(shí)，我們排成整齊的橫隊(duì)，有人發(fā)一聲喊，只聽得“撲統(tǒng)統(tǒng)“撲統(tǒng)統(tǒng)，像哪個(gè)鼓隊(duì)敲亂了套似的一陣亂響，身后翻著大菊花似的浪。這就是我們常玩的“狗刨競(jìng)賽?！芭?/p>

5、到岸邊，人人都?xì)獯跤?，仰面倒在柔軟的沙灘上。太?yáng)熱烘烘的，曬得我們昏昏欲睡，駕云似的。 有時(shí)，我們分成兩隊(duì)，相互有時(shí)，我們分成兩隊(duì)，相互擊水。那情景更是鬧得慌，急速擊水。那情景更是鬧得慌，急速的水線向?qū)Ψ缴淙?，又從?duì)方射的水線向?qū)Ψ缴淙ィ謴膶?duì)方射來(lái)，水線交射在一同，撞擊出點(diǎn)來(lái)，水線交射在一同，撞擊出點(diǎn)點(diǎn)白珠，騰起，落下。點(diǎn)白珠，騰起，落下。“嘩嘩嘩嘩的撩水聲，的撩水聲，“呀呀的叫喊聲，呀呀的叫喊聲，亂糟糟響成一片。塘邊樹上的鳥亂糟糟響成一片。塘邊樹上的鳥也被駭?shù)猛ｎD了鳴叫。兩條戰(zhàn)線也被駭?shù)猛ｎD了鳴叫。兩條戰(zhàn)線越逼越近，最后混成一團(tuán)。搞不越逼越近，最后混成一團(tuán)。搞不清誰(shuí)和誰(shuí)是一隊(duì)的啦，只是閉

6、著清誰(shuí)和誰(shuí)是一隊(duì)的啦，只是閉著眼，嘴里眼，嘴里“撲撲地吐著，用力撲撲地吐著，用力往外擊水。當(dāng)我們相互扭在一同往外擊水。當(dāng)我們相互扭在一同時(shí)，便停頓了擊水，哈哈大笑起時(shí)，便停頓了擊水，哈哈大笑起來(lái)。來(lái)。 可是這壯舉剛開頭，水便一下子沒(méi)了我的頭頂。頓時(shí)，一種不可名狀的恐懼感緊緊地攫住了我。 我掙扎出水面，凄厲地嚎起來(lái)：“救命啊 “咕嚕，一口水進(jìn)了肚。 我暈頭轉(zhuǎn)向地一個(gè)勁往上挺，每次冒頭只能喊：“救，便“咕嚕喝一口水。 我雙腳夠不著底，身子像鉛塊般地往下墜，只覺(jué)得眼前金花亂冒，耳朵里嗡嗡作響，腦袋漲得幾乎要炸，水還一個(gè)勁往嘴里涌。 為什么多年后，那荷塘仍時(shí)時(shí)為什么多年后，那荷塘仍時(shí)時(shí)浮如今浮如今“我眼前？我眼前？ 由于作者難忘的不僅僅是美由于作者難忘的不僅僅是