創(chuàng)新突破立品牌

1、二七學(xué)年第二學(xué)期期初校務(wù)報(bào)告InnoSchool突破立品牌和諧穩(wěn)定求發(fā)展學(xué)校創(chuàng)新經(jīng)營的原則營造創(chuàng)新經(jīng)營的文化學(xué)校創(chuàng)新經(jīng)營的功能學(xué)校創(chuàng)新經(jīng)營的特性學(xué)校創(chuàng)新經(jīng)營的重要學(xué)校創(chuàng)新經(jīng)營的內(nèi)容突破立品牌和諧穩(wěn)定求發(fā)展n科技發(fā)展：改變?nèi)祟惿畹姆绞絥知識經(jīng)濟(jì)：創(chuàng)新是組織生存要素n學(xué)校創(chuàng)新：改變師生的教學(xué)內(nèi)容n創(chuàng)意經(jīng)營：激發(fā)師生潛能與創(chuàng)意突破立品牌和諧穩(wěn)定求發(fā)展n新奇性n要有新意n計(jì)畫性n新觀念或產(chǎn)品是由系統(tǒng)化知識轉(zhuǎn)換而成n創(chuàng)造性n將創(chuàng)意成功地發(fā)揮、實(shí)踐，創(chuàng)造新價(jià)值n教育性n教化使命、道德任務(wù)、引領(lǐng)風(fēng)氣突破立品牌和諧穩(wěn)定求發(fā)展n展現(xiàn)教育活力與創(chuàng)意n豐富教育內(nèi)涵與活動n確保學(xué)校生存與發(fā)展n引領(lǐng)教育革新與進(jìn)步n促

2、進(jìn)教育品質(zhì)與卓越突破立品牌和諧穩(wěn)定求發(fā)展n需求評估n教育發(fā)展n彈性適應(yīng)n多樣差異n科技運(yùn)用n團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)n系統(tǒng)思考n開放前瞻n溝通協(xié)調(diào)突破立品牌和諧穩(wěn)定求發(fā)展n觀念創(chuàng)新n人員價(jià)值觀、思考方式、意識形態(tài)n技術(shù)創(chuàng)新n教學(xué)、評量、工作方式、資源運(yùn)用n產(chǎn)品創(chuàng)新n學(xué)生作品、教學(xué)教具n課程設(shè)計(jì)、教師著作n服務(wù)創(chuàng)新n行政服務(wù)、社區(qū)服務(wù)、家長服務(wù)突破立品牌和諧穩(wěn)定求發(fā)展n流程創(chuàng)新n教務(wù)、學(xué)務(wù)、總務(wù)、輔導(dǎo)、人事、會計(jì)業(yè)務(wù)處理程序，開會流程等改變。n活動創(chuàng)新n校慶、雲(yún)南助學(xué)、成年禮、畢業(yè)典禮n開學(xué)日、家長日、學(xué)校日、戶外教學(xué)n畢業(yè)旅行、教師進(jìn)修、家長參與突破立品牌和諧穩(wěn)定求發(fā)展n環(huán)境創(chuàng)新n建築物造型的美化n室內(nèi)設(shè)備擺

3、設(shè)的調(diào)整n環(huán)境空間的重新規(guī)劃n教學(xué)、運(yùn)動場所的佈置n特色創(chuàng)新n人無我有n人有我優(yōu)n人優(yōu)有特突破立品牌和諧穩(wěn)定求發(fā)展n親師溝通：電子簡訊n學(xué)?？铮褐Z貝爾文學(xué)獎(jiǎng)n學(xué)生朝會：故事劇場n收費(fèi)方式：單一轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣猲餐廳飲食：麵食、西餐突破立品牌和諧穩(wěn)定求發(fā)展n作風(fēng)：服務(wù)、效率、民主、制度n知識管理n化管理n品質(zhì)管理n績效管理E突破立品牌和諧穩(wěn)定求發(fā)展n研發(fā)校本課程n打造數(shù)位教室n班級經(jīng)營創(chuàng)新n課程內(nèi)容創(chuàng)新n教學(xué)方法創(chuàng)新n學(xué)生作業(yè)創(chuàng)新n評量方式創(chuàng)新突破立品牌和諧穩(wěn)定求發(fā)展n教風(fēng)：進(jìn)德、修業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)n分工協(xié)作，團(tuán)隊(duì)合作n發(fā)展多元化專業(yè)成長計(jì)畫n培育種子團(tuán)隊(duì)，營造研究環(huán)境n成果發(fā)表至各類教學(xué)平臺突破立品牌和諧