分?jǐn)?shù)乘法導(dǎo)學(xué)案

1、分?jǐn)?shù)乘法導(dǎo)學(xué)案 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)導(dǎo)學(xué)案主備人：張福波 審批人： 時間：12年8月21日 印刷份數(shù)：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 理解分?jǐn)?shù)乘法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算方法。 2. 通過觀察、比較，歸納分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算方法，培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。3. 通過演示，感悟算理，感悟數(shù)學(xué)知識的魅力?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)乘法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算方法。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算方法?！緦W(xué)習(xí)過程】：一、學(xué)前準(zhǔn)備：1.預(yù)習(xí)課本89頁。2.預(yù)習(xí)疑難：3.計算：（想一想，用什么方法計算更簡單）列式計算： 5個12是多少 9個11是多少 8個6是多少 二、學(xué)情檢測：閱讀教材P8例1，完成下列題目：（1）、這道

2、題是把_看做單位“1”，平均分成_份。人跑一步是其中的_份 ，也就是袋鼠跳一下的_分之_。（2）、人跑三步是_個_分之_，用_ 方法計算， 分子相同還可以用_計算。（3）、列式并求得：即：閱讀教材P9例2，完成下列題目： ×3= ×4= 3× = 三、合作研討，探究解疑：探究點(diǎn)一：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義：根據(jù)教材P8頁例1中的算式可以知道此算式即可以表示 ，又可以表示 。 探究點(diǎn)二：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的運(yùn)算方法：根據(jù)教材P8頁例1，完成以下問題： = = = = = 通過以上運(yùn)算你有什么啟發(fā)你能再舉幾個這樣的例子嗎由此我們可以得出：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的運(yùn)算方法：用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的

3、積作 ，分母 。 并且能約分的要先 。四、鞏固練習(xí)：完成教材P9做一做2、3題（在書上完成）五：自我檢測：班級pk賽 我要當(dāng)?shù)谝患?xì)心填寫： 1、 =（ ）×（ ）=（ ） =（ ）×（ ）=（ ）2、×4表示（ ）準(zhǔn)確計算：×5= ×6= ×3=15個是多少 的9倍是多少？解決問題1、一個正方形邊長是分米，它的周長是多少？2、一批大米，每天吃去噸，3天一共吃去多少噸？ 六、反思總結(jié)：1.本節(jié)課你有哪些收獲？ 2.你還有哪些疑問？七、布置作業(yè)：1.預(yù)習(xí)教材10-11頁。 2.完成導(dǎo)學(xué)案分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)導(dǎo)學(xué)案主備人：張福波 審批人： 時間：12

4、年8月21日 印刷份數(shù)：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 理解一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義 ，掌握一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計算方法。學(xué)會分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的簡便方法。2. 通過觀察、遷移、類推、歸納、交流等數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生類推歸納概括的能力。3. 引導(dǎo)學(xué)生探究知識的內(nèi)在聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義 ，掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算方法。難點(diǎn)：一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計算方法【學(xué)習(xí)過程】：一、學(xué)前準(zhǔn)備：列式、計算。（1） 20個3/5是多少 20的一半是多少 20的1/5是多少（2）一瓶油重5千克，3瓶油重多少千克，半瓶呢？二、學(xué)情檢測：閱讀教材P10例3，完成下列題目：（1）這道題要求_已知_（2）1小時師傅粉刷這面墻的

5、 ，小時師傅粉刷這面墻的 幾分之幾 （3）數(shù)量關(guān)系是 ：工作時間×_=_，列式_。（4）學(xué)生操作：學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的長方形紙表示1面墻，把長方形紙橫向平均分成 _份，然后用彩筆涂色表示其中的_份。把這面墻的平均分成_份，取這樣的_份。也就是把1面墻平均分成4×5=_份，取這樣的1份。 觀察畫出圖; 小時師傅粉刷這面墻的 的，即 ×=的是多少？用_法計算。即 。三、合作研討，探究解疑：探究：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法：閱讀教材P11例4，完成下列題目： 列式計算： 1. 的是多少 2. 噸的是多少？3. 千克的是多少 4. 的是多少？細(xì)心填寫：（要求寫出運(yùn)算過程） 通過以上運(yùn)算你得到什么啟發(fā)你能再舉幾個這樣的例子嗎由此我們可以得出：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法：用分?jǐn)?shù)的分子與分子相乘的積作為積的 ，分母與分母相乘的積作為積的作 。并且能約分的要先 。四、鞏固練習(xí)：完成教材P12練習(xí)二3題（在書上完成）五、自我檢測：班級pk賽 我要當(dāng)?shù)谝豢谒悖?#215; × × ×課堂練習(xí)：計算。× × × 14×解決問題：一輛汽車每小時行駛60千米，小時