小學(xué)語(yǔ)文試卷

1、2007年秋期六年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試題學(xué)校      班級(jí)     姓名     座號(hào)    成績(jī)    等級(jí)     卷首寄語(yǔ)：同學(xué)們，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定有不少的收獲吧！下面的題目會(huì)讓你對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)全面的評(píng)價(jià)，仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，你就會(huì)有出色的表現(xiàn)，相信自己的實(shí)力，祝你成功！一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。6%  huí  mu 

2、        qián  kn           méng  lóng(            )         (     

3、0;      )              (             )   cuì：(   )弱  (   )綠  憔(   )  純(   ) 

4、; 鞠躬盡(   )  出類拔(   )二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，在正確的讀音上面打“”。3%饒?。╯hù   sù）  勻稱（chèn  chèng）    影片（pin  piàn）衣著（zháo zhu）  模樣（mó    mú）     膺品（yànyng）三、照樣子給下列字加上不同的偏

5、旁，構(gòu)成不同的字，再組詞。4%例：扁 遍 （遍地） 編 （編織）   聶_(     ) _(     ) 俞_(     ) _(     )   卒_(     ) _(     ) 聿_(     )_(     )四、根據(jù)要求填空。

6、10%1、按查字典的要求填空。（4%）要查的字, 音序, 部首, 再查幾畫, 應(yīng)選的解釋克勤克儉, , , , 能夠（ ）戰(zhàn)勝（ ）嚴(yán)格限定（ ）重量單位（ ）鬧情緒, , , , 發(fā)生（ ）發(fā)泄（ ）搞弄（ ）不安靜（ ）2、按課文內(nèi)容填空。（2%+2%+2%）、你遠(yuǎn)古走來(lái)，_；你向未來(lái)奔去，_。_，灌溉花的國(guó)土；_推動(dòng)新的時(shí)代。   、一夜的工作寫周總理生活_，工作_，我從文中還可以看出周總理身上具有_的品質(zhì)，我是從_知道的。、學(xué)弈中“為是其智弗若與？”的意思是_；我從這篇課文悟到的道理是_。一、詞海淘沙。4%1、寫出兩個(gè)帶有兩種動(dòng)物名的成語(yǔ)。如：狐假虎威。_、_。2、

7、按要求各寫出兩個(gè)詞語(yǔ)。（由四個(gè)字組成）、說(shuō)明數(shù)量范圍的：_、_。、描寫人物心理的：_、_。、描寫天氣變化的：_、_。二、活學(xué)活用。4%+4%+3%+5%1、在橫線上填上合適的句子。、每逢佳節(jié)，我們會(huì)給遠(yuǎn)方的親人寫信或發(fā)電子郵件，可以引用_這句詩(shī)表達(dá)自己的思念之情。、在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，老師對(duì)我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到了_的名言，以此表達(dá)你對(duì)老師的熱愛和贊美。、體育頌這篇課文抒發(fā)了作者對(duì)體育的熱愛。作者是_，他被人稱為“_”。2008年北京奧運(yùn)會(huì)的主題是“_”。、請(qǐng)你為自己家鄉(xiāng)最喜愛的特產(chǎn)和名勝各設(shè)計(jì)一句廣告詞。、特產(chǎn)：_、名勝：_3、請(qǐng)用“精”組成合適的詞，并填入下面的括號(hào)子，注意不要重復(fù)。

8、這次藝術(shù)活動(dòng)真是豐富多彩！陳明對(duì)數(shù)碼攝影比較（    ），每次活動(dòng)都能把其中（    ）的鏡頭拍攝下來(lái)；李晨有一雙（    ）的小手，她做的浮雕畫（    ）極了；全班同學(xué)還（    ）設(shè)計(jì)了新年郵票，那（    ）的圖案讓人看了越看越喜歡4、按要求寫句子。、在我的請(qǐng)求下，總算留住了一片潔白的雪地。改成“把”字句：_改成“被”字句：_、寫出一對(duì)你喜歡的對(duì)聯(lián)：_。、用你積累的歇后語(yǔ)說(shuō)一句話：_。、天氣酷熱，_。（把句子

9、補(bǔ)充完整）三、巧判是非，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。6%1、“券、碎、熒、濫”四個(gè)字，按音序排列，排在最前面的一個(gè)字是碎。（   ）2、了”字共筆；“陽(yáng)” 字共筆；“揚(yáng)”字與“張”字都是筆。（   ）3、“酸甜可口”的“可”含義是“適合”。（   ）4、“但使龍城飛將在”的“飛將”指漢代名將李廣。 （   ） 5、秋天里，果園飄香，梨、桃子、葡萄各種水果掛滿了枝頭。（   ）6、“她的心跳得厲害。她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可?！边@句話表現(xiàn)了桑娜純樸善良的品質(zhì)。(&

10、#160;   )四、根據(jù)情境，填上表示“看”的意思的詞語(yǔ)。4%、人們乘舟蕩漾在西湖上，（    ）著如畫的美景，心曠神怡。、陳毅的塑像剛落成，來(lái)（）的人就很多。、這里的書太多了，稍微（）一下，就得花半天的時(shí)間。、航天員在天際遨游時(shí)，（）地球，發(fā)出由衷的感嘆。一、     課內(nèi)閱讀。1%+2%+2%1、雷棣正在成長(zhǎng)，一個(gè)企盼為世界和平作貢獻(xiàn)的孩子正在奮發(fā)努力。雷棣希望自己長(zhǎng)大以后像爸爸那樣優(yōu)秀，像媽媽那樣堅(jiān)強(qiáng)。他說(shuō)：“我一定要去完成爸爸未竟的事業(yè)?！?、“未竟的事業(yè)”指的是什么事業(yè)？_、聯(lián)系課文，說(shuō)說(shuō)激勵(lì)雷

11、棣自強(qiáng)不息的動(dòng)力是什么？                             _  、學(xué)習(xí)課文后，你想對(duì)雷棣說(shuō)些什么話？_二、     課外閱讀：閱讀短文后回答問題。1%+2%+1%+1%+2%+2%     

12、60;                      _  由于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，一粒可憐的小石子落進(jìn)了河蚌媽媽的身體里。好心的河蚌媽媽收留了它，用自己體內(nèi)的精華珍珠質(zhì)，精心地哺育它。一年、二年隨著時(shí)間的推移，小石子身上的珍珠質(zhì)越積越厚，形成了一粒美麗的珍珠。河蟹見到了珍珠，（   ）地說(shuō)：“你長(zhǎng)得比河蚌媽媽更美啦?！闭渲槁犃耍?#160; ）地說(shuō)：“河蚌有什么資

13、格做我的媽媽呢？論美麗，我比她強(qiáng)十倍；論身價(jià)，我比她貴一百倍?！?“但你畢竟是河蚌媽媽千辛萬(wàn)苦養(yǎng)大的呀，而且她現(xiàn)在還繼續(xù)精心地哺育著你?！焙有凡黄降卣f(shuō)。   “你不知道，現(xiàn)在我討厭的正是她的精心哺養(yǎng)，她把我抱在懷里，使我失去了被人發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我希望她早些被漁夫網(wǎng)去，那樣，我會(huì)被送到皇宮里，飾在皇冠上”   “如果當(dāng)初河蚌媽媽不收留你這沒良心的家伙，你現(xiàn)在不還是一顆可憐的小石子嗎？”河蟹（  ）地說(shuō)。   “應(yīng)該承認(rèn)現(xiàn)實(shí)嘛，我現(xiàn)在已經(jīng)是非凡的珍珠了！”珍珠厚顏無(wú)恥地說(shuō)。河蟹（    ）用大鉗子狠狠一夾，把珍珠夾碎了。1、請(qǐng)你給短文加個(gè)合適的小標(biāo)題。2、請(qǐng)你在文中的括號(hào)中填上合適的詞語(yǔ)。3、“厚顏無(wú)恥”的“顏”的字義是（  ）A顏面、臉面       B顏色、色彩4、短文中破折號(hào)的作用是（   ）A表示遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折  B表示解釋、說(shuō)明 C表示聲音的延續(xù)5、河蟹用大鉗子狠狠地把珍珠夾碎的原因是什么？_5、讀了短文，你有什么感受？_品學(xué)兼優(yōu)的小剛近來(lái)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。作為小剛的知心朋友，你應(yīng)該盡力說(shuō)服他迷途知返。規(guī)則：用上諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、格言警句等2處以上；話語(yǔ)要簡(jiǎn)