上海市老港鎮(zhèn)九年級物理上冊11.5機(jī)械效率學(xué)案2(無答案)(新版)蘇科版

1、課題：機(jī)械效率(二)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過練習(xí)進(jìn)一步理解有用功、總功，額外功、機(jī)械效率的概念；2.熟練運用有關(guān)公式解決滑輪組的豎直、水平拉動的實際問題。教學(xué)重難點冋一裝置的機(jī)械效率發(fā)生改變的分析和計算方法教學(xué)方法訓(xùn)練討論教師指導(dǎo)、課前預(yù)習(xí)1.不考慮人克服自身重力做功，我們把重100N的物體從地面上提起并把它舉高到2m高的地方，我們對重物做了_J的功。如果人依然站在地面上，改用動滑輪來完成這件事，那么，我們在完成必須對重物做的_J的功外，我們還不得不克服動滑輪的_ 以及滑輪與軸、繩子與滑輪之間的_來做功。從完成任務(wù)的角度看，我們直接對重物所做的功是有用的，物理學(xué)就稱這種功為_功。因為使用機(jī)械而導(dǎo)致的不

2、得不做的功，其實不是我們做的目的所在，物理學(xué)把這部分功稱為_ 功，也叫_ 功。2.使用動力臂大于阻力臂的杠桿省_ ，費_ ;使用動力臂小于阻力臂的杠桿省_費_ ;但它們都不能省_。3._我們把使用機(jī)械時，所做的功在 功中所占的百分比，叫做機(jī)械效率。寫成公式就是1。4.某人把重100N的砂子提到6m高的樓上，桶重20N,人體重480N:(1)_人直接提著砂桶上樓，需要做的有用功是_J，額外功是J,總功是_J機(jī)械效率是(2)若人站在樓上，用重10N的動滑輪把上述砂桶提上樓，需要做的有用功是J，額外功是_J,總功是_J，機(jī)械效率是_。(3)_ 若將(2)中的砂桶改用 為重5N的口袋裝砂子，則提砂子的

3、過程中，需要做的有用功是_J，額外功是_J，總功是_J，機(jī)械效率是_ 。5._用_ 。使用機(jī)械做功時，由于_ 不可避免，所以總功_-有用功，因此，機(jī)械的效率2一個動滑輪將重500N的重物勻速提高0.5m，在繩子自由端所用的拉力是300N,則_J,W有用=_J, 機(jī)械效率n=_ 。36.把一個重2000N的物體沿長4m高1m的斜面勻速從它的底端推到頂端，所用的推力是做的功是_J,它是_ 功。如果直接將物體升高1m,需要做功_J,這是_功，這個斜面的機(jī)械效率是_。7.用動力臂是阻力臂3倍的杠桿，將重600N的物體抬高40cm,手向下壓杠桿的力是250N,手下降的高度是_cm,人做的功是_J，機(jī)械效

4、率是_。二、教學(xué)過程新課學(xué)習(xí)：例題精講：例1. 1用如圖所示的滑輪組提起重物（繩重及摩擦忽略不計），動滑輪重為50N UA,（1）當(dāng)重為150 N的物體被提升1m時，求有用功；額外功；機(jī)械效率；（2）若被提重物為250 N，求重物上升1 m時，求有用功；額外功；機(jī)械效率；（3）對比兩次計算結(jié)果，請把你的發(fā)現(xiàn)了什么？例2.同一滑輪組掛不同物體時機(jī)械效率 _ （相同/不同）；不同滑輪組掛相同物體時機(jī)械效率（相同/不同）；同一滑輪組的機(jī)械效率與繩子股數(shù)_（有關(guān)/無關(guān)）；如果探究過程中缺少刻度尺， _ （能/不能）測出滑輪組的機(jī)械效率。3通過實驗探究、討論分析可知，要提高滑輪組的機(jī)械效率應(yīng)從哪些方面著

5、手？例3.某人用如圖所示的滑輪組勻速提升400N的重物，滑輪組的機(jī)械效率為80%繩子向下的速度是2 m/s，在此過程中，求:拉力F； 拉力F的功率;滑輪組中動滑輪的重（不計摩擦和繩重）600No那么動力自由端4若繩能承受的最大拉力為300N,此裝置的機(jī)械效率最大可提高到多少?5所做的總功為W，機(jī)械效率為1；用乙滑輪所做的總功為W，機(jī)械效率為2。若繩重及滑輪的摩擦均可忽 略不計，則( )A=W4q =% B W=w2*i2CW,W2nn22.如圖所示，某同學(xué)用一個動滑輪勻速提起一袋重為180N的面粉，使面粉上升2 m所用的拉力為100N,(不計摩擦和繩重)求：(1)該同學(xué)所做的總功(2)此動滑輪

6、的機(jī)械效率？6(1)物體和動滑輪的重各是多少？(2)若繩能承受的最大拉力為50N,此裝置的機(jī)械效率最大可提高到多少?4.探究斜面的機(jī)械效率要測定斜面的機(jī)械效率，實驗中我們需要測量的物理量有 _ 、_、_ 、_ 則斜面的機(jī)械效率=_5.小周同學(xué)學(xué)過有關(guān)“機(jī)械效率”的知識后提出了一個問題：“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有沒有關(guān) 系?”針對這侖問題他做了在斜面上勻速拉動物塊的探究實驗，并記錄實驗數(shù)據(jù)如下:驗次數(shù)斜面的傾斜程度物體重物體G/N匪上升高度沿斜面拉力h/m物體F/N衣移動距離有用功S/mWt/J總功機(jī)W總/J械效率1較緩5.00.101.60.500.500.8063%三、課堂檢測1.如

7、圖所示，小明分別用甲、乙兩滑輪把同一桶沙子從一樓地面地樓二到面，用甲滑輪3.利用如圖所示的裝置，用40N的拉力使物體勻速上升,不計繩重和摩擦，整個裝置的機(jī)械效率為75%求:62較陡5.00.152.20.500.751.168%3最陡5.00.253.10.507.通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析，你認(rèn)為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越陡,（3）通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析，你對斜面機(jī)械效率的問題可獲得的初步結(jié)論是:四、課后鞏固1.定滑輪、動滑輪、滑輪組分別提升同樣的重物，在不計摩擦阻力和繩子咼的是2采取下列哪項措施可以提高機(jī)械效率3.關(guān)于機(jī)械效率的說法中，正確的是4.某機(jī)械的效率是80%，其含

8、義是5.甲、乙兩臺機(jī)器，甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率，則D.沿著三個斜面用的拉力不相等，做功一樣多7.（不計繩重與摩擦，且動滑輪重G動小于物重G）,用它們分別將重相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，所用的拉力分別為它們的機(jī)械效率分別為n甲、n乙。貝U下列關(guān)系正確的是：（A.F甲VF乙B.F甲F乙C. n甲n乙D.根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可求出第三次實驗的有用功為焦，總功為焦，機(jī)械效率是重力的情況下，機(jī)械效率最A(yù),動滑輪B,定滑輪C，滑輪組D，都一樣A.有用功一定，增大總功.總功一定，增大額外功C.有用功一定，減少總功.額外功一定，減少有用功A.做功多的機(jī)械，機(jī)械效率高.單位時間內(nèi)做的功越多，機(jī)械效率越

9、高C.額外功越少使用任何機(jī)械，它的機(jī)械效率都小于1A.總功中有20%用來克服額外阻力做功.總功中有80%用來克服有用阻力做功C.總功中有80%來克服額外阻力做功.以上說法都不對A.使用甲機(jī)器使用甲機(jī)器做功一定快C.使用甲機(jī)器做功一定省時間以上說法均不對6.如圖所示，AB=3AE AC=2AEAD=1.5AE。若把物體沿AB ACAD三個斜面勻速地拉到頂端A時,（不計摩擦）則A.沿著AB用的拉力小，做功多.B.沿著AC用的拉力小，做功多.C.沿著AD用的拉力大，做功少.F甲、F乙,甲、F乙G甲乙8&某工地用如圖所示的滑輪組勻速提升質(zhì)量為500kg的物體，在重物上升0.8m中，拉力F的功率為2500W此時滑輪組的機(jī)械效率是80%，求：滑輪組做的有用功(g取10N/kg)。(2)重物上升的速度。如圖所示滑輪組，重物