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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上我的事情我來做教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、幫助兒童初步建立自己的事情自己做,主動(dòng)做家務(wù)的勞動(dòng)意識(shí)。2、幫助兒童初步養(yǎng)成愛勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣。3、知道家庭成員都要盡己所能做家務(wù),體諒父母做家務(wù)的辛勞。4、了解常見的家務(wù)活安全事項(xiàng),初步掌握一些勞動(dòng)安全常識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn):1、體會(huì)父母的辛苦,自己的事情自己做。2、做家務(wù)活中的安全事項(xiàng)。教學(xué)準(zhǔn)備:認(rèn)真觀察,父母在家里都做哪些家務(wù)。收集家務(wù)活中應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。教學(xué)過程:一、童謠導(dǎo)入課前和學(xué)生互動(dòng),放童謠別說我小師:同學(xué)們,聽了童謠,知道這一節(jié)課的課題是什么了嗎?生回答:我的事情我來做。師板書,請(qǐng)同學(xué)們和我一起讀課題。二、我該做的事師
2、:今天就由老師和小博士陪大家一起來學(xué)習(xí)我的事情我來做,這是第一單元溫暖的家中的第二課。第1頁師:今天小博士給大帶來一組圖片,請(qǐng)同學(xué)們和老師一起欣賞圖片,請(qǐng)注意圖片中的人物正在干什么。用完整的話來描述一下圖片的內(nèi)容。依次出示幻燈片,學(xué)生描述內(nèi)容。生回答。師:剛才圖片中的人物干的活統(tǒng)稱為家務(wù)活,同學(xué)們,分組討論討論,并寫下來家里都有哪些家務(wù)勞動(dòng),爸爸媽媽是怎么分工的。一會(huì)老師要找小組代表起來跟大家分享。小組討論,學(xué)生分享討論結(jié)果。師:大家說得都很好,其實(shí)爸爸媽媽為我們做的不只這些。生回答。他們白天上班,還要做家務(wù),是非常辛苦的,你想對(duì)爸爸媽媽說些什么?生思考后回答。師:同學(xué)們都是懂事的好孩子,能體
3、會(huì)到家長(zhǎng)的辛勞。小博士還給我們帶來一組圖片,這組圖片的主人公都是小朋友哦,注意觀察,并用通順的句子來描述圖片。依次出示圖片,學(xué)生們描述。三、我能行師:圖片中出現(xiàn)的家務(wù)勞動(dòng)你們都會(huì)做嗎?生回答。師:不會(huì)的家務(wù)活怎么辦?生:向爸爸媽媽學(xué)習(xí)師:我們要謙虛學(xué)習(xí),做體貼父母,能為父母分擔(dān)責(zé)任的好孩子。出示要求:小組內(nèi)討論:你做過什么家務(wù)活?詳細(xì)描述一下過程學(xué)生匯報(bào)。第2頁情景設(shè)置:做家務(wù)活遇到阻撓,學(xué)生分組飾演,找辦法解決問題。四、家庭生活中的安全事項(xiàng)1、分析常見的安全隱患師:其實(shí)家長(zhǎng)阻撓我們做家務(wù)活的另一個(gè)原因或許是因?yàn)榧覄?wù)勞動(dòng)中是存在危險(xiǎn)的,畢竟我們還是一年級(jí)的孩子,有一些事情是我們不能去做的。觀察圖片,說一說,圖片上的家務(wù)活都存在哪些危險(xiǎn)。出示幻燈片,學(xué)生依次回答圖片的內(nèi)容。學(xué)生說一說自己在家務(wù)勞動(dòng)的過程中遇到的危險(xiǎn)狀況。2、總結(jié)做家務(wù)活時(shí)如何保護(hù)自己。五、總結(jié):師:家是我們溫暖的港灣,每一個(gè)家庭成員都有許多的事情,只有大家各負(fù)其責(zé),分擔(dān)好自己應(yīng)該承擔(dān)的那份勞動(dòng),尤其是我們小孩子,能夠力所能及地做好自己的事情并保護(hù)好自己,減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān),我們的家庭才會(huì)更加幸福
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