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1、 名詞和動(dòng)詞名詞和動(dòng)詞語(yǔ)法:詞性語(yǔ)法:詞性 一、學(xué)習(xí)方法一、學(xué)習(xí)方法: 記住各類(lèi)詞性的特征,記住他們的記住各類(lèi)詞性的特征,記住他們的區(qū)別,多做練習(xí),多通過(guò)練習(xí)進(jìn)行比較,區(qū)別,多做練習(xí),多通過(guò)練習(xí)進(jìn)行比較,并適當(dāng)加以復(fù)習(xí)。并適當(dāng)加以復(fù)習(xí)。二、詞的定義:詞是最小的能夠獨(dú)立運(yùn)二、詞的定義:詞是最小的能夠獨(dú)立運(yùn) 用的語(yǔ)言單位。用的語(yǔ)言單位。三、詞的分類(lèi)三、詞的分類(lèi) 漢語(yǔ)的詞,根據(jù)其語(yǔ)法功能,分為兩大類(lèi):實(shí)詞和漢語(yǔ)的詞,根據(jù)其語(yǔ)法功能,分為兩大類(lèi):實(shí)詞和虛詞;虛詞; 十二小類(lèi):名十二小類(lèi):名.動(dòng)動(dòng).形形.數(shù)數(shù).量量.代詞(實(shí)詞),副代詞(實(shí)詞),副.介介.連連.助助.嘆嘆.擬聲詞(虛詞)擬聲詞(虛詞)
2、名詞、動(dòng)詞、形容詞名詞、動(dòng)詞、形容詞 實(shí)詞實(shí)詞 數(shù)詞、量詞、代詞數(shù)詞、量詞、代詞 副詞、介詞、連詞副詞、介詞、連詞 虛詞虛詞 助詞、嘆詞、擬聲詞助詞、嘆詞、擬聲詞四、關(guān)于名詞:四、關(guān)于名詞:指人或事物的名稱(chēng)的詞。指人或事物的名稱(chēng)的詞。(二)名詞的分類(lèi):(二)名詞的分類(lèi): 1 表示人物名稱(chēng):魯迅、老師、父親表示人物名稱(chēng):魯迅、老師、父親 2 表示事物名稱(chēng):(表示事物名稱(chēng):(1)桌子、電腦、汽車(chē))桌子、電腦、汽車(chē)(具體事物)(具體事物) (2)思想、精神、道德(抽象事物)思想、精神、道德(抽象事物) 3 表示處所(地名):北京、黃村表示處所(地名):北京、黃村 4 表示時(shí)間:早晨、春天、明年、現(xiàn)在
3、表示時(shí)間:早晨、春天、明年、現(xiàn)在 5 表示方位:中、上、下、前后、左右表示方位:中、上、下、前后、左右(三)小練習(xí):三)小練習(xí):1、找出下列句子中的名詞、找出下列句子中的名詞(1)中間掛著一塊匾道:三味書(shū)屋;匾下面是一)中間掛著一塊匾道:三味書(shū)屋;匾下面是一幅畫(huà),畫(huà)著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹(shù)下。沒(méi)幅畫(huà),畫(huà)著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹(shù)下。沒(méi)有孔子牌位,我們便對(duì)著那匾和鹿行禮。有孔子牌位,我們便對(duì)著那匾和鹿行禮。(2)這是閏土的父親所傳授的方法。)這是閏土的父親所傳授的方法。(3)正午習(xí)字,晚上對(duì)課。)正午習(xí)字,晚上對(duì)課。答案:表示人名的如答案:表示人名的如“孔子孔子”“”“閏土閏土”“”“父親
4、父親”;表示處所的如表示處所的如“三味書(shū)屋三味書(shū)屋”;表示時(shí)間的如;表示時(shí)間的如“正正午午”“”“晚上晚上”;表示方位的如;表示方位的如“中間中間”“”“下面下面”;表示事物的如表示事物的如“梅花鹿梅花鹿”“”“匾匾”“”“畫(huà)畫(huà)”“”“古古樹(shù)樹(shù)”“”“牌位牌位”;表示抽象概念的如;表示抽象概念的如“方法方法”。2、劃出下邊句子里的名詞。、劃出下邊句子里的名詞。(1)翻開(kāi)斷磚來(lái),有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣。)翻開(kāi)斷磚來(lái),有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣。(2)后來(lái),老和尚說(shuō),這是飛蜈蚣,它能)后來(lái),老和尚說(shuō),這是飛蜈蚣,它能吸蛇的腦髓。吸蛇的腦髓。(3)掃開(kāi)一塊雪,露出地面,用一枝短棒)掃開(kāi)一塊雪,露出地面,用一枝短棒支起一
5、面大的竹篩來(lái)支起一面大的竹篩來(lái)(4)也有罰跪的規(guī)則,但也不常用。)也有罰跪的規(guī)則,但也不常用。(5)我家的后面有一個(gè)很大的園,相傳叫)我家的后面有一個(gè)很大的園,相傳叫作百草園。作百草園。(6)到半夜,果然來(lái)了,沙沙沙?。┑桨胍梗粊?lái)了,沙沙沙?。?)第二日上午便須渡江到浦口,下午上)第二日上午便須渡江到浦口,下午上車(chē)北去。車(chē)北去。3、把下列常用名詞分別填入下表。、把下列常用名詞分別填入下表。老師老虎科學(xué)思想白天中國(guó)老師老虎科學(xué)思想白天中國(guó)森林夏天學(xué)生北京前頭后方森林夏天學(xué)生北京前頭后方作家昆蟲(chóng)作家昆蟲(chóng) 法律立秋長(zhǎng)江事業(yè)法律立秋長(zhǎng)江事業(yè)桌子亞洲上海桌子亞洲上海表示人表示人 表示事物表示事物 表
6、示抽象概念表示抽象概念 表示處所表示處所 表示時(shí)間、方位表示時(shí)間、方位 老師老師 學(xué)生學(xué)生 作家作家科學(xué)科學(xué) 思想思想 法律法律 事業(yè)事業(yè)中國(guó)中國(guó) 北京北京 亞洲亞洲 上海上海白天白天 夏天夏天 立秋立秋 前頭前頭 后方后方 老虎老虎 森林森林 昆蟲(chóng)昆蟲(chóng) 桌子桌子 長(zhǎng)江長(zhǎng)江五、關(guān)于動(dòng)詞五、關(guān)于動(dòng)詞2 、表示心理活動(dòng):想、覺(jué)得、愛(ài)、恨、怕、喜、表示心理活動(dòng):想、覺(jué)得、愛(ài)、恨、怕、喜歡、討厭、打算、希望、重視、注重、尊敬、了歡、討厭、打算、希望、重視、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念等,這樣的動(dòng)詞前面往往解、相信、佩服、惦念等,這樣的動(dòng)詞前面往往可以加上可以加上很、十分很、十分1、 表示行為動(dòng)作
7、:走、跑、站、停、來(lái)、表示行為動(dòng)作:走、跑、站、停、來(lái)、去、說(shuō)、學(xué)習(xí)、起飛、審查、認(rèn)識(shí)去、說(shuō)、學(xué)習(xí)、起飛、審查、認(rèn)識(shí)(一)動(dòng)詞的定義:表示行為、動(dòng)作、心理活動(dòng)、(一)動(dòng)詞的定義:表示行為、動(dòng)作、心理活動(dòng)、發(fā)展變化、存現(xiàn)消失等意義的詞。發(fā)展變化、存現(xiàn)消失等意義的詞。(二)動(dòng)詞的分類(lèi)(二)動(dòng)詞的分類(lèi) 4 表示存現(xiàn)消失:有、存在、失去、死亡、表示存現(xiàn)消失:有、存在、失去、死亡、消失消失5 表示可能、意愿:能夠、會(huì)、要、能、表示可能、意愿:能夠、會(huì)、要、能、應(yīng)、肯、敢、得(應(yīng)、肯、敢、得(di)、應(yīng)該、可以、必)、應(yīng)該、可以、必須、應(yīng)當(dāng)、愿意,這些能愿動(dòng)詞常常用在須、應(yīng)當(dāng)、愿意,這些能愿動(dòng)詞常常用在一
8、般的動(dòng)詞前面,如一般的動(dòng)詞前面,如得去、能夠做、可以得去、能夠做、可以考慮、愿意學(xué)習(xí)、應(yīng)該說(shuō)明、可能發(fā)展考慮、愿意學(xué)習(xí)、應(yīng)該說(shuō)明、可能發(fā)展。3、 表示發(fā)展變化:生長(zhǎng)、成長(zhǎng)、發(fā)生、演變表示發(fā)展變化:生長(zhǎng)、成長(zhǎng)、發(fā)生、演變 6、 表示判斷:是表示判斷:是7 、表示趨向:來(lái)、去、上、下、進(jìn)、出、表示趨向:來(lái)、去、上、下、進(jìn)、出、上來(lái)、上去、下來(lái)、下去、過(guò)來(lái)、過(guò)去、起上來(lái)、上去、下來(lái)、下去、過(guò)來(lái)、過(guò)去、起來(lái)、升起、降落,它們往往用在一般動(dòng)詞后來(lái)、升起、降落,它們往往用在一般動(dòng)詞后面表示趨向,如面表示趨向,如跳起來(lái)、走下去、抬上來(lái)、跳起來(lái)、走下去、抬上來(lái)、跑過(guò)去跑過(guò)去。(三)小練習(xí)(三)小練習(xí) 1、找出
9、下列句子中的動(dòng)詞、找出下列句子中的動(dòng)詞 (1)他穿上那套漂亮的禮服,原來(lái)是為了紀(jì)念)他穿上那套漂亮的禮服,原來(lái)是為了紀(jì)念這最后一課!這最后一課! (2)我們大家都有許多地方應(yīng)該責(zé)備自己呢。)我們大家都有許多地方應(yīng)該責(zé)備自己呢。 (3)想起這些,我多么懊悔?。┫肫疬@些,我多么懊悔! (4)走到那邊月臺(tái),須穿過(guò)鐵道,須跳下去又)走到那邊月臺(tái),須穿過(guò)鐵道,須跳下去又爬上去。爬上去。 答案:表示動(dòng)作行為的如答案:表示動(dòng)作行為的如“穿穿”“”“跳跳”“”“爬爬”“”“走走”“”“紀(jì)念紀(jì)念”“”“責(zé)備責(zé)備”;表示心理活動(dòng)的如表示心理活動(dòng)的如“想想”“”“懊悔懊悔”;表示可能、;表示可能、意愿的如意愿的如“
10、應(yīng)該應(yīng)該”;表示趨向的如;表示趨向的如“下去下去”“”“上上去去”;表示判斷的如;表示判斷的如“是是”。2、把下列常用動(dòng)詞分別填入下表。、把下列常用動(dòng)詞分別填入下表。 朗誦擴(kuò)大喜歡能夠應(yīng)該進(jìn)去朗誦擴(kuò)大喜歡能夠應(yīng)該進(jìn)去 調(diào)查擔(dān)心希望出現(xiàn)發(fā)生反對(duì)調(diào)查擔(dān)心希望出現(xiàn)發(fā)生反對(duì) 愿意愿意起來(lái)回去保衛(wèi)消逝認(rèn)識(shí)起來(lái)回去保衛(wèi)消逝認(rèn)識(shí) 表示動(dòng)作、行為表示動(dòng)作、行為 表示存在、變化表示存在、變化 表示心理活動(dòng)表示心理活動(dòng) 表示可能、意愿表示可能、意愿 表示趨向表示趨向 朗誦朗誦 調(diào)查調(diào)查 保衛(wèi)保衛(wèi) 認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)擴(kuò)大擴(kuò)大 出現(xiàn)出現(xiàn) 發(fā)生發(fā)生 消逝消逝 喜歡喜歡 擔(dān)心擔(dān)心 反對(duì)反對(duì) 希望希望 能夠能夠 應(yīng)該應(yīng)該 愿意愿意
11、進(jìn)去進(jìn)去 起來(lái)起來(lái) 回去回去 形形 容容 詞詞3、把下列常用名詞分別填入下表。、把下列常用名詞分別填入下表。老師老虎科學(xué)思想白天中國(guó)老師老虎科學(xué)思想白天中國(guó)森林夏天學(xué)生北京前頭后方森林夏天學(xué)生北京前頭后方作家昆蟲(chóng)作家昆蟲(chóng) 法律立秋長(zhǎng)江事業(yè)法律立秋長(zhǎng)江事業(yè)桌子亞洲上海桌子亞洲上海表示人表示人 表示事物表示事物 表示抽象概念表示抽象概念 表示處所表示處所 表示時(shí)間、方位表示時(shí)間、方位 老師老師 學(xué)生學(xué)生 作家作家科學(xué)科學(xué) 思想思想 法律法律 事業(yè)事業(yè)中國(guó)中國(guó) 北京北京 亞洲亞洲 上海上海白天白天 夏天夏天 立秋立秋 前頭前頭 后方后方 老虎老虎 森林森林 昆蟲(chóng)昆蟲(chóng) 桌子桌子 長(zhǎng)江長(zhǎng)江(四)小知識(shí)(
12、四)小知識(shí) 古人描寫(xiě)春景,由于觀察入微,寫(xiě)出了許古人描寫(xiě)春景,由于觀察入微,寫(xiě)出了許多傳誦的名句。有的一字傳神,生動(dòng)的表多傳誦的名句。有的一字傳神,生動(dòng)的表達(dá)了某種感受。如:達(dá)了某種感受。如:“春風(fēng)又綠江南岸春風(fēng)又綠江南岸”,寫(xiě)出了顏色,視覺(jué);寫(xiě)出了顏色,視覺(jué);“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”,寫(xiě)出了聲音,聽(tīng)覺(jué);寫(xiě)出了聲音,聽(tīng)覺(jué);“踏花歸去馬蹄香踏花歸去馬蹄香”,寫(xiě)出了氣味,嗅覺(jué)。觀察就是要五官一齊寫(xiě)出了氣味,嗅覺(jué)。觀察就是要五官一齊開(kāi)動(dòng),使大腦同時(shí)通過(guò)五條渠道去認(rèn)識(shí)生開(kāi)動(dòng),使大腦同時(shí)通過(guò)五條渠道去認(rèn)識(shí)生活,經(jīng)過(guò)加工,構(gòu)成一幅美妙的立體畫(huà)面?;睿?jīng)過(guò)加工,構(gòu)成一幅美妙的立體畫(huà)面。六、關(guān)于形容詞
13、六、關(guān)于形容詞 (一)形容詞的定義:表示事物的形狀、性質(zhì)和(一)形容詞的定義:表示事物的形狀、性質(zhì)和狀態(tài)的詞。狀態(tài)的詞。 (二)形容詞的分類(lèi)(二)形容詞的分類(lèi) 1 表示事物的性質(zhì):好、壞、軟、硬、偉大、渺表示事物的性質(zhì):好、壞、軟、硬、偉大、渺小小 2 表示事物的狀態(tài):快、慢、慌張、緩慢表示事物的狀態(tài):快、慢、慌張、緩慢 3 表示事物的形狀:長(zhǎng)、短、大、小、高、矮表示事物的形狀:長(zhǎng)、短、大、小、高、矮 (三)形容詞的作用:(三)形容詞的作用: 1、語(yǔ)法作用:常用來(lái)修飾名詞。、語(yǔ)法作用:常用來(lái)修飾名詞。 2、表達(dá)作用:恰當(dāng)使用形容詞,能把人或事物、表達(dá)作用:恰當(dāng)使用形容詞,能把人或事物寫(xiě)得具體、
14、生動(dòng)。寫(xiě)得具體、生動(dòng)。(四)小練習(xí)(四)小練習(xí) 1、找出下列句子中的形容詞、找出下列句子中的形容詞 這朦朧的橘紅的光,實(shí)在照不了多遠(yuǎn);但這朦朧的橘紅的光,實(shí)在照不了多遠(yuǎn);但這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神鼓舞這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神鼓舞了我,我似乎覺(jué)得眼前有無(wú)限光明!了我,我似乎覺(jué)得眼前有無(wú)限光明! 答案:表示形狀的如答案:表示形狀的如“小小”(另外如(另外如“大大”“”“高高”“”“圓圓”等);表示性質(zhì)的如等);表示性質(zhì)的如“鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定”“”“勇敢勇敢”“”“樂(lè)觀樂(lè)觀”;表示狀態(tài)的;表示狀態(tài)的如如“朦朧朦朧”“”“橘紅橘紅”“”“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”等。等。 2、 劃出下邊句中的形容詞,體會(huì)它們劃出
15、下邊句中的形容詞,體會(huì)它們的作用。的作用。 (1)我掀開(kāi)簾子,看見(jiàn)一個(gè)小姑娘,只有)我掀開(kāi)簾子,看見(jiàn)一個(gè)小姑娘,只有八九歲光景,瘦瘦的蒼白的臉,凍得發(fā)紫八九歲光景,瘦瘦的蒼白的臉,凍得發(fā)紫的嘴唇,頭發(fā)很短,穿一身很破舊的衣褲。的嘴唇,頭發(fā)很短,穿一身很破舊的衣褲。 (2)不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,)不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑椹;也不必說(shuō)鳴高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑椹;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω辉葡隼?/p>
16、去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?,就有無(wú)限趣味。帶,就有無(wú)限趣味。 3、把下列常用形容詞分別填入下表。、把下列常用形容詞分別填入下表。 長(zhǎng)短優(yōu)秀迅速愉快偉大長(zhǎng)短優(yōu)秀迅速愉快偉大高尚慌張高尚慌張 粗細(xì)干凈漂亮粗細(xì)干凈漂亮 急躁高大緩慢急躁高大緩慢 表示形狀表示形狀 表示性質(zhì)表示性質(zhì) 表示狀態(tài)表示狀態(tài) 長(zhǎng)長(zhǎng) 短短 粗粗 細(xì)細(xì) 高大高大優(yōu)秀優(yōu)秀 偉大偉大 高尚高尚 漂亮漂亮 迅速迅速 愉快愉快 慌張慌張 干凈干凈 急躁急躁 緩慢緩慢(五)體會(huì)五)體會(huì) 有這樣一個(gè)故事。法國(guó)著名畫(huà)家莫奈畫(huà)有這樣一個(gè)故事。法國(guó)著名畫(huà)家莫奈畫(huà)倫敦的威斯敏斯特教堂。畫(huà)面上彌漫著紫紅色的倫敦的威斯敏斯特教堂。畫(huà)面上彌漫著紫紅色
17、的霧,教堂的輪廓在霧中隱約顯現(xiàn)。這幅畫(huà)展出后,霧,教堂的輪廓在霧中隱約顯現(xiàn)。這幅畫(huà)展出后,人們對(duì)畫(huà)面上霧的顏色感到驚奇和不解,霧是灰人們對(duì)畫(huà)面上霧的顏色感到驚奇和不解,霧是灰色的呀!為什么莫奈畫(huà)成紫紅色?人們來(lái)到倫敦色的呀!為什么莫奈畫(huà)成紫紅色?人們來(lái)到倫敦大街上,抬頭遠(yuǎn)望,噢,那霧果真是紫紅色的。大街上,抬頭遠(yuǎn)望,噢,那霧果真是紫紅色的。原來(lái),曼徹斯特林立的煙囪不斷噴出帶有火星的原來(lái),曼徹斯特林立的煙囪不斷噴出帶有火星的煤煙,把霧映成了紫紅色。人們欽佩莫奈能準(zhǔn)確煤煙,把霧映成了紫紅色。人們欽佩莫奈能準(zhǔn)確把握倫敦霧的特征,稱(chēng)贊他是把握倫敦霧的特征,稱(chēng)贊他是“倫敦霧的創(chuàng)造倫敦霧的創(chuàng)造者者”。 這個(gè)故事講的雖然是繪畫(huà),卻能啟發(fā)我們:這個(gè)故事講的雖然是繪畫(huà),卻能啟發(fā)我們:只有細(xì)心觀察,把握住事物特征,才能準(zhǔn)確使用只有細(xì)心觀察,把握住事物特征,才能準(zhǔn)確使用形容詞。形容詞。 (六)指出下列句中加括號(hào)的詞的詞性:(六)指出下列句中加括號(hào)的詞的詞性: 1、(白鷺)(是)一首(精巧)的(詩(shī))。、(白鷺)(是)一首(精巧)的(詩(shī))。 名詞;動(dòng)詞;名詞;動(dòng)詞; 形容詞;形容詞;
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