公需科目—《職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃》試題及答案

1、判斷題目前組織對(duì)于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯的管理多注重于外生涯。 (判斷 ) 正確經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)了世界市場(chǎng)的不斷擴(kuò)大和區(qū)域統(tǒng)一，使國(guó)際分工更加深化。 (判斷 ) 正確在溝通中，信息的內(nèi)容部分往往通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，而非語(yǔ)言則作為提供解釋內(nèi)容的框架，來(lái)表達(dá)信息的相關(guān)部分。 (判斷 ) 正確由于組織和員工個(gè)體都開(kāi)始自覺(jué)而主動(dòng)地開(kāi)展職業(yè)生涯發(fā)展的有效規(guī)劃和管理，兩者在利益上的沖突使得雙方為了發(fā)展而不得不走向初步的融合。 (判斷 )正確職業(yè)定向，讓人們能充分了解自己的優(yōu)勢(shì)所在，并盡可能地選擇能運(yùn)用自身優(yōu)勢(shì)能力的職業(yè)，這樣就能揚(yáng)長(zhǎng)避短，最大限度地利用人力資源。 (判斷 )正確中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典是我國(guó)第一

2、部對(duì)職業(yè)進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)的權(quán)威性文獻(xiàn)。 (判斷 )正確內(nèi)職業(yè)生涯更多注重于所取得的成功或滿(mǎn)足的主觀感情以及工作事物與家庭義務(wù)、個(gè)人消閑等其他需要的平衡。 (判斷 )正確在職業(yè)生涯規(guī)劃中，必須對(duì)發(fā)展路線做出抉擇，以便及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動(dòng)措施沿著預(yù)定的方向前進(jìn)。 (判斷 )正確職業(yè)生涯規(guī)劃的公平公開(kāi)原則是組織成員的人格受到尊重的體現(xiàn)，是維護(hù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員整體積極性的保證。 (判斷 )正確職業(yè)興趣測(cè)試主要用于評(píng)議和職業(yè)的指導(dǎo)方面。 (判斷 )正確依照一國(guó)法律取得的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，可在全世界范圍內(nèi)受到法律的保護(hù)。 (判斷 )錯(cuò)誤對(duì)于商標(biāo)等商業(yè)標(biāo)志，法律是將其作為商業(yè)活動(dòng)的標(biāo)志，也是作為智力成果來(lái)保

3、護(hù)的。 (判斷 ) 錯(cuò)誤多選題知識(shí)經(jīng)濟(jì)具有兩個(gè)突出的時(shí)代特征：( )。 (多選 )A.強(qiáng)調(diào)知識(shí)資源作為社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)D.強(qiáng)調(diào)人力資本和創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的重要性職業(yè)生涯規(guī)劃的價(jià)值與意義在于：通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃可以使每個(gè)人( )。 (多選 )A.以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略B.在后期的發(fā)展當(dāng)中能夠突破生活的限制，塑造清新充實(shí)的自我C.準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)，充分認(rèn)識(shí)自己D.發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇，增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力事業(yè)單位內(nèi)部產(chǎn)生崗位人選，需要競(jìng)聘上崗的，按照下列程序進(jìn)行( )。 (多選 ) A.制定競(jìng)聘上崗方案 B.在本單位公布競(jìng)聘崗位、資格條件、聘期等信息C.審查競(jìng)聘人員資格條件 D.考評(píng)

4、溝通時(shí)，在從事編碼的過(guò)程中，注意以下幾個(gè)方面有利于提高編碼的正確性：( )。 (多選 ) A.相關(guān)性B.簡(jiǎn)明性C.組織性D.集中性無(wú)邊界職業(yè)生涯的特點(diǎn)包括:( )。 (多選 ) A.便捷式的知識(shí)和技能 B.跨越多個(gè)公司的才干 C.個(gè)人對(duì)有意義工作的認(rèn)同感 D.多重網(wǎng)絡(luò)以及平等學(xué)習(xí)關(guān)系的發(fā)展屬于新興職業(yè)的是( )。 (多選 ) A.人工智能專(zhuān)家 B.雇員協(xié)調(diào)員 C.倫理官員 D.信息技術(shù)專(zhuān)家專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員自身的知識(shí)素養(yǎng)的特點(diǎn)包括( )。 (多選 )A.內(nèi)容的動(dòng)態(tài)性B.結(jié)構(gòu)的層次性C.內(nèi)容的豐富性D.明確的目的性我國(guó)現(xiàn)行憲法的基本原則主要為( )。 (多選 ) A.一切國(guó)家權(quán)力屬于人民的原則B.保障

5、公民權(quán)利和義務(wù)的原則C.民主集中制原則D.社會(huì)主義法制原則以下屬于事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作人員按照程序的是( )。 (多選 ) A.制定公開(kāi)招聘方案B.公布招聘崗位、資格條件等招聘信C.審查應(yīng)聘人員資格條件D.考試、考察單選題在理論上，( )是指專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級(jí)稱(chēng)號(hào)，反映專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的學(xué)術(shù)和技術(shù)水平、工作能力的工作成就。 (單選 ) D.職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力特征表現(xiàn)上，( )是比喻掌握了解某一事物的變化、趨勢(shì)及規(guī)律，從而類(lèi)推了解同類(lèi)的其他事物的變化、趨勢(shì)及規(guī)律。 (單選 ) D.觸類(lèi)旁通( )是人文思想、人文方法產(chǎn)生的世界觀、價(jià)值觀基礎(chǔ)，是最基本、最重要的人文思

6、想、人文方法。 (單選 ) D.人文精神職業(yè)類(lèi)型中，( )的特點(diǎn)是他們斷然認(rèn)為世界上的各種關(guān)系都建立在金錢(qián)的基礎(chǔ)上，包括人與人之間的關(guān)系，甚至父母與子女之間的愛(ài)也帶有金錢(qián)的烙印。 (單選 )B.經(jīng)濟(jì)型美國(guó)就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展歷程中，( )的特點(diǎn)是對(duì)個(gè)體一生職業(yè)生涯發(fā)展歷程的重視，強(qiáng)調(diào)就業(yè)指導(dǎo)在不同階段中應(yīng)不斷完善，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化和本土化。 (單選 )D.職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成熟時(shí)期完善宏觀調(diào)控體系，綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段、法律手段和行政手段，更加注重運(yùn)用( )進(jìn)行宏觀調(diào)控。 (單選 ) B.經(jīng)濟(jì)手段和法律手段在繼續(xù)教育的方法中，( )是指脫產(chǎn)到大學(xué)上研究生以獲得碩士或博士學(xué)位，培養(yǎng)較高級(jí)的科技人才或需要轉(zhuǎn)行的科技

7、人才。 (單選 ) A.在職學(xué)歷學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的( )，主要是指權(quán)利人對(duì)其權(quán)利保護(hù)對(duì)象進(jìn)行使用的權(quán)利。權(quán)利人可以自己使用其權(quán)利的保護(hù)對(duì)象即信息，也可以授權(quán)他人使用。 (單選 ) B.使用權(quán)( )是社會(huì)政治文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是政治文明建設(shè)的內(nèi)在要求，也是世界各國(guó)政治民主化進(jìn)程的基本走向。 (單選 ) C.依法治國(guó)( )，是指一個(gè)人對(duì)某種職業(yè)的渴求和向往。 (單選 ) A.職業(yè)期望1968年( )主持了對(duì)斯朗特職業(yè)興趣量表的修訂工作，增加了基本興趣量表和一般職業(yè)主題。 (單選 ) B.坎貝爾事業(yè)單位工作人員受到( )處分的，解除聘用合同。 (單選 ) B.開(kāi)除填空題 職業(yè)紀(jì)律 是勞動(dòng)者在從業(yè)過(guò)程中

8、必須遵守的從業(yè)規(guī)則和程序，它是保證勞動(dòng)者執(zhí)行職務(wù)、履行職責(zé)、完成自己承擔(dān)的工作任務(wù)的行為規(guī)則。 (填空 )當(dāng)一個(gè)人不得不做出職業(yè)選擇的時(shí)候，他無(wú)論如何都不會(huì)放棄的那種職業(yè)中至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀就是 職業(yè)錨 。 所謂職業(yè)分類(lèi) ，是指按一定的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)把一般特征和本質(zhì)特征相同或相似的社會(huì)職業(yè)，分成并歸納到一定類(lèi)別系統(tǒng)中去的過(guò)程。 (填空 ) 溝通 是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過(guò)程，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。 (填空 ) 民法 是指一切調(diào)整平等主體之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范的總稱(chēng)。 (填空 )從心理學(xué)的角度上講， 能力 一般是指?jìng)€(gè)體能夠順利完成某種行為活動(dòng)的心理特

9、征和心理?xiàng)l件。 (填空 ) 易變性 職業(yè)生涯是指由于個(gè)人興趣、能力、價(jià)值觀及工作環(huán)境的變化，組織經(jīng)營(yíng)環(huán)境和內(nèi)部政策的變化，使得專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員會(huì)經(jīng)常性地改變自己的職業(yè)。 (填空 )簡(jiǎn)答題職業(yè)選擇的具體決策步驟包括哪些？ (簡(jiǎn)答 )從全球視角來(lái)看，現(xiàn)代社會(huì)主要有哪幾個(gè)方面的整體時(shí)代特征？ (簡(jiǎn)答 )簡(jiǎn)述經(jīng)濟(jì)全球化的意義。 (簡(jiǎn)答 )職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃單選題1、(A)，是指一個(gè)人對(duì)某種職業(yè)的渴求和向往。A、職業(yè)期望B、職業(yè)發(fā)展C、職業(yè)規(guī)劃D、職業(yè)匹配2、(A)必須以保障和改善民生為重點(diǎn)。要多謀民生之利，多解民生之憂(yōu)，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。A、加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)B、加強(qiáng)政治建設(shè)D、加強(qiáng)生態(tài)文明建

10、設(shè)3、(A)就是對(duì)自己的興趣、氣質(zhì)、性格、能力、身心素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、家庭文化背景等進(jìn)行全面、客觀的評(píng)價(jià)，從而確定自己所適合的職業(yè)范圍。A、認(rèn)識(shí)自我B、了解職業(yè)C、人職匹配D、以上都對(duì)4、(A)是從職業(yè)人的個(gè)體利益出發(fā)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相關(guān)資源，給予客戶(hù)有關(guān)職業(yè)的適應(yīng)、發(fā)展等方面的專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)、輔導(dǎo)、判斷、建議和解決辦法的專(zhuān)業(yè)人才。A、職業(yè)規(guī)劃師B、理財(cái)規(guī)劃師C、管理咨詢(xún)師D、物流師5、(A)是社會(huì)主義政治文明建設(shè)的根本保證。A、堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)B、人民當(dāng)家作主C、依法治國(guó)D、以人為本6、(A)是社會(huì)主義政治文明建設(shè)的根本保證。A、堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)B、人民當(dāng)家作主C、依法治國(guó)D、以人為本7、(A)

11、是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)制定并在該國(guó)或地區(qū)制定并實(shí)施的法律；()是作為國(guó)際法律關(guān)系主體的國(guó)家或地區(qū)之間制定和實(shí)施的法律。A、國(guó)內(nèi)法；國(guó)際法B、根本法；普通法C、一般法；特別法D、國(guó)際法；國(guó)內(nèi)法8、(A)是一種心照不宣的契約，具體是指專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該為組織做出哪些貢獻(xiàn)，雇主應(yīng)該相應(yīng)給予專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員多少酬勞作為回報(bào)。A、心理契約B、合同C、雇傭關(guān)系D、上下級(jí)關(guān)系9、(A)是知識(shí)產(chǎn)權(quán)區(qū)別與其他財(cái)產(chǎn)權(quán)利的最為主要的法律特征，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的其他法律特征，都以此為根據(jù)。A、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象是非物質(zhì)性的信息B、知識(shí)產(chǎn)權(quán)是對(duì)世權(quán)、支配權(quán)C、知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以分地域取得和行使D、知識(shí)產(chǎn)權(quán)具有收益性10、(A)是組織用來(lái)幫助員工

12、獲取目前及將來(lái)工作所需的技能、知識(shí)的一種方法，是組織對(duì)企業(yè)人力資源進(jìn)行的知識(shí)、能力和技術(shù)的發(fā)展性培訓(xùn)、教育等活動(dòng)。A、職業(yè)發(fā)展B、職業(yè)規(guī)劃C、職業(yè)培訓(xùn)D、職業(yè)生涯11、(A)又稱(chēng)為絕對(duì)權(quán)，是指權(quán)利的效力可以對(duì)抗一切人，即除了權(quán)利人之外的任何人都負(fù)有不得侵害、干涉其權(quán)利的消極義務(wù)，而沒(méi)有協(xié)助其實(shí)現(xiàn)權(quán)利的積極義務(wù)。A、對(duì)世權(quán)B、支配權(quán)C、控制權(quán)D、收益權(quán)12、(A)在文章中提出，人的需要由低到高排列為5個(gè)層次，分別是生理需要、安全需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。A、馬斯洛B、弗洛伊德C、霍蘭德D、斯朗特13、(B)的個(gè)人心理特質(zhì)包括職業(yè)認(rèn)同感受到?jīng)_擊；承認(rèn)時(shí)間有限和生命有限的事實(shí)；

13、意識(shí)到職業(yè)機(jī)會(huì)有限而產(chǎn)生焦慮。A、職業(yè)生涯早期階段B、職業(yè)生涯中期階段C、職業(yè)生涯后期階段D、職業(yè)生涯晚期階段14、(B)就是要分析職業(yè)內(nèi)容、職業(yè)活動(dòng)特點(diǎn)、職業(yè)環(huán)境、職業(yè)地位及經(jīng)濟(jì)收人等有關(guān)情況，從而找出欲從事的某種職業(yè)對(duì)從業(yè)者素質(zhì)的具體要求。A、認(rèn)識(shí)自我B、了解職業(yè)C、人職匹配D、以上都對(duì)15、(B)是通過(guò)訓(xùn)練而獲得的順利完成某種工作任務(wù)的動(dòng)作方式。A、知識(shí)B、技能C、態(tài)度D、品質(zhì)16、(B)是由在內(nèi)容上具有相似性且在統(tǒng)計(jì)上具有高相關(guān)的題目組成，因此，這種量表屬于同質(zhì)性量表。A主題量表B、基本興趣量表C、職業(yè)興趣量表D、管理指標(biāo)量表17、(B)是指我們?cè)谧非舐殬I(yè)目標(biāo)的過(guò)程中，應(yīng)該注意揚(yáng)長(zhǎng)避短

14、，從而以最少的代價(jià)獲得最大的收益。A、追求興趣B、認(rèn)清自身優(yōu)劣勢(shì)C、達(dá)到理想的生活狀態(tài)D、制定職業(yè)規(guī)劃18、(B)是指一個(gè)人在他人面前想表現(xiàn)出的形象。A、自我形象B、社會(huì)角色C、內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力D、人格特質(zhì)19、(B)是指運(yùn)用理財(cái)規(guī)劃的原理、技術(shù)和方法，這對(duì)個(gè)人、家庭以及中小企業(yè)、機(jī)構(gòu)的理財(cái)目標(biāo)，提供綜合性理財(cái)咨詢(xún)服務(wù)的人員。A、職業(yè)規(guī)劃師B、理財(cái)規(guī)劃師C、管理咨詢(xún)師D、物流師20、(B)哲學(xué)家羅素曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："選擇職業(yè)是人生大事，因?yàn)槁殬I(yè)決定了一個(gè)人的未來(lái)?選擇職業(yè)就是選擇將來(lái)的自己。"A、法國(guó)B、英國(guó)C、美國(guó)D、德國(guó)21、(B)指的是新近出現(xiàn)的，有著與眾不同的工作活動(dòng)、技能和知

15、識(shí)的職業(yè)。A、傳統(tǒng)職業(yè)B、新職業(yè)C、正在形成的職業(yè)D、熱門(mén)職業(yè)22、(C)是個(gè)體基于對(duì)自己（個(gè)性特征、專(zhuān)業(yè)潛力）和社會(huì)（職業(yè)需求、家庭、社會(huì)因素等）兩方面的評(píng)價(jià)比較而表現(xiàn)出對(duì)未來(lái)職業(yè)的實(shí)現(xiàn)和人之匹配的期望強(qiáng)度。A、職業(yè)期望B、期望值C、職業(yè)期望值D、職業(yè)前景23、(C)是個(gè)體力求認(rèn)識(shí)某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向，是一種重要的心理特征，具體表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)某種事物或某項(xiàng)活動(dòng)的有選擇性的態(tài)度或相對(duì)積極的情緒反應(yīng)過(guò)程。A、需求B、動(dòng)機(jī)C、興趣D、素質(zhì)24、(C)是個(gè)體力求認(rèn)識(shí)某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向，是一種重要的心理特征，具體表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)某種事物或某項(xiàng)活動(dòng)的有選擇性的態(tài)度或相對(duì)積極的情緒反應(yīng)

16、過(guò)程。A、需求B、動(dòng)機(jī)C、興趣D、素質(zhì)25、(C)是經(jīng)過(guò)金融保險(xiǎn)監(jiān)管部門(mén)認(rèn)可其從業(yè)資格的個(gè)人。在凡是需要處理風(fēng)險(xiǎn)的領(lǐng)域，他們都能發(fā)揮作用。A、游戲工程設(shè)計(jì)師B、電子商務(wù)工程師C、精算師D、公關(guān)經(jīng)理26、(C)是社會(huì)政治文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是政治文明建設(shè)的內(nèi)在要求，也是世界各國(guó)政治民主化進(jìn)程的基本走向。A、堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)B、人民當(dāng)家作主C、依法治國(guó)D、以人為本27、(C)是社會(huì)政治文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是政治文明建設(shè)的內(nèi)在要求，也是世界各國(guó)政治民主化進(jìn)程的基本走向。A、堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)B、人民當(dāng)家作主C、依法治國(guó)D、以人為本28、(C)是社會(huì)主義政治文明建設(shè)的關(guān)鍵。A、堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)B、

17、人民當(dāng)家作主C、依法治國(guó)D、以人為本29、(C)是影響其職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)生涯發(fā)展的重要因素。家庭潛移默化的影響會(huì)使個(gè)體形成一整套的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。A、教育水平B、人格特質(zhì)C、家庭情況D、社會(huì)環(huán)境30、(C)指同一信息可以依照法律規(guī)定的程序和條件，同時(shí)或先后在不同的地域分布取得相應(yīng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。A、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象是非物質(zhì)性的信息B、知識(shí)產(chǎn)權(quán)是對(duì)世權(quán)、支配權(quán)C、知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以分地域取得D、知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以分地域行使31、(C)組織心理學(xué)教授施恩將職業(yè)生涯分為內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯。A、英國(guó)B、德國(guó)C、美國(guó)D、法國(guó)32、(D)的任務(wù)包括調(diào)整心態(tài)，迎接變化；學(xué)會(huì)和接受權(quán)力、責(zé)任和中心地位的下降；培養(yǎng)

18、年輕人，著手退休準(zhǔn)備。A、職業(yè)生涯早期階段B、職業(yè)生涯中期階段C、職業(yè)生涯中后期階段業(yè)D、職生涯后期階段33、(D)簡(jiǎn)言之就是在對(duì)個(gè)體基本條件的分析基礎(chǔ)上，確定個(gè)體奮斗目標(biāo)并努力加以實(shí)踐的過(guò)程。是對(duì)職業(yè)目標(biāo)的探索過(guò)程，是對(duì)自己職業(yè)路線不斷調(diào)整的動(dòng)態(tài)過(guò)程。A、職業(yè)發(fā)展B、人生規(guī)劃C、職業(yè)培訓(xùn)D、職業(yè)生涯規(guī)劃34、(D)是社會(huì)主義國(guó)家一切為了人民，一切依靠人民的根本原則和黨的群眾路線在政治文明建設(shè)中的具體體現(xiàn)。A、以人為本B、民主集中制C、為人民服務(wù)D、人民當(dāng)家作主35、(D)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的價(jià)值尺度和核心要求。A、促進(jìn)共同發(fā)展B、保護(hù)生態(tài)環(huán)境C、組織追求經(jīng)濟(jì)利益D、進(jìn)職業(yè)生涯的促全面發(fā)展36、(

19、D)是專(zhuān)門(mén)從事物流行業(yè)的工作的人員。A、職業(yè)規(guī)劃師B、理財(cái)規(guī)劃師C、管理咨詢(xún)師D、物流師37、(D)指在人的頭腦中所實(shí)現(xiàn)的一系列認(rèn)識(shí)活動(dòng)，如利用某種知識(shí)原理解決實(shí)際問(wèn)題。A、動(dòng)作技能B、技能C、知識(shí)D、心智技能38、(D)主要從個(gè)體的需求、動(dòng)機(jī)、興趣等方面來(lái)深人考察個(gè)體與職業(yè)之間的匹配關(guān)系。A、教育水平B、人格特質(zhì)C、個(gè)體能力D、職業(yè)適應(yīng)性39、1968年(B)主持了對(duì)斯朗特職業(yè)興趣量表的修訂工作，增加了基本興趣量表和一般職業(yè)主題。A、庫(kù)德B、坎貝爾C、霍蘭德D、弗洛伊德40、初次就業(yè)的工作人員與事業(yè)單位訂立的聘用合同期限3年以上的，試用期為(C)。A、6個(gè)月B、9個(gè)月C、12個(gè)月D、18個(gè)月

20、41、傳統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)生涯發(fā)展具有一定的(A)，由于強(qiáng)調(diào)客觀的職業(yè)生涯評(píng)價(jià)而忽略了職業(yè)生涯主體的(A)。A、客觀性和外在性；主觀性和內(nèi)在性B、主觀性和內(nèi)在性；客觀性和外在性C、客觀性和內(nèi)在性；主觀性和外在性D、主觀性和外在性；客觀性和內(nèi)在性42、創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素中，(A)是主體所具有創(chuàng)新特質(zhì)因素的思維和多種創(chuàng)新思維形式內(nèi)在有機(jī)整合體。A、創(chuàng)新思維能力B、創(chuàng)新智力化能力C、創(chuàng)新人格化能力D、創(chuàng)新能力43、創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素中，(B)是主體創(chuàng)新所需要的知識(shí)和創(chuàng)新所需要的一般技能內(nèi)在整合外化的結(jié)果。A、創(chuàng)新思維能力B、創(chuàng)新智力化能力C、創(chuàng)新人格化能力D、創(chuàng)新能力44、導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)全球化迅猛發(fā)展

21、因素主要是(D)。A、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和生產(chǎn)力的發(fā)展B、跨國(guó)公司的發(fā)展C、各國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的變革D、以上都是45、對(duì)事業(yè)單位工作人員實(shí)行(D)管理。A、分批分類(lèi)B、職級(jí)分類(lèi)C、職稱(chēng)分類(lèi)D、分級(jí)分類(lèi)46、對(duì)事業(yè)單位工作人員違法違紀(jì)案件進(jìn)行調(diào)查，應(yīng)當(dāng)由（B）名以上辦案人員進(jìn)行。A、一B、兩C、三D、四47、富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是(B)層面的價(jià)值目標(biāo)；自由、平等、公正、法治，是()層面的價(jià)值取向；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，是(B)層面的價(jià)值準(zhǔn)則。A、社會(huì)；國(guó)家；個(gè)人B、國(guó)家；社會(huì)；個(gè)人C、國(guó)家；個(gè)人；社會(huì)D、社會(huì)；個(gè)人；國(guó)家48、根據(jù)不同適用范圍的不同，可以將法律分為(B)。A、成文法和習(xí)慣法B、一般法

22、和特別法C、根本法和普通法D、國(guó)內(nèi)法和國(guó)際法49、根據(jù)規(guī)定的內(nèi)容、法律地位和制定的程序不同，可以將法律分為(B)。A、國(guó)內(nèi)法和國(guó)際法B、根本法和普通法C、一般法和特別法D、實(shí)體法和程序法50、根據(jù)制定和表達(dá)的方式不同，可以將法律分為(A)。A、成文法和習(xí)慣法B、一般法和特別法C、根本法和普通法D、國(guó)內(nèi)法和國(guó)際法51、溝通的(B)特點(diǎn)是指與語(yǔ)言溝通一樣，非語(yǔ)言溝通也展開(kāi)于特定的語(yǔ)境中，情境左右著非語(yǔ)言符號(hào)的含義。A、無(wú)意識(shí)性B、情境性C、可信性D、個(gè)性化52、溝通的(C)特點(diǎn)是指當(dāng)語(yǔ)言信號(hào)與非語(yǔ)言信號(hào)所代表的意義不一樣時(shí)，人們更相信的是非語(yǔ)言所代表的意義。A、無(wú)意識(shí)性B、情境性C、可信性D、個(gè)性

23、53、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯發(fā)展的意義及作用是(D)。A、社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯發(fā)展的前提和保障B、社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)能夠解決個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的突出問(wèn)題C、個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展推動(dòng)促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)D、以上都是54、規(guī)定的是主要權(quán)利和義務(wù)的法律為(C)；規(guī)定的主要權(quán)利和義務(wù)得以實(shí)施的法律為()。A、成文法；習(xí)慣法B、根本法；普通法C、實(shí)體法；程序法D、一般法；特別法55、國(guó)際上普遍將科學(xué)素養(yǎng)概括為()。A、對(duì)于科學(xué)知識(shí)達(dá)到基本了解程度B、對(duì)科學(xué)的研究過(guò)程和方法達(dá)到基本了解程度C、對(duì)于科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)和個(gè)人所產(chǎn)生的影響達(dá)到基本了解程度D、以上都是56、國(guó)家對(duì)事業(yè)

24、單位工作人員實(shí)行(D)管理。A、分批分類(lèi)B、職級(jí)分類(lèi)C、職稱(chēng)分類(lèi)D、分級(jí)分類(lèi)57、國(guó)家建立激勵(lì)與(D)相結(jié)合的事業(yè)單位工資制度。A、獎(jiǎng)勵(lì)B、處分C、精神D、約束58、進(jìn)行職業(yè)定向時(shí)，應(yīng)有相對(duì)靈活的余地，職業(yè)匹配不可能是絕對(duì)的。職業(yè)定向過(guò)程中會(huì)有各種各樣的變化因素，不能僵死地進(jìn)行職業(yè)定向。這是(C)。A、恒定性策B、過(guò)程性性策C、彈性策略D、試探性策略59、經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)下，職業(yè)技術(shù)人才選拔的要素中，(C)包括經(jīng)濟(jì)制度（社會(huì)主義制度、資本主義制度），經(jīng)濟(jì)內(nèi)容。A、工作要素B、文化要素C、經(jīng)濟(jì)要素D、人文要素60、經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)下，職業(yè)技術(shù)人才選拔的要素中，(D)包括異國(guó)傳統(tǒng)，風(fēng)土人情，風(fēng)俗習(xí)

25、慣，人文慣例。A、工作要素B、文化要素C、經(jīng)濟(jì)要素D、人文要素61、克服職業(yè)定向心理偏差的心理調(diào)適方法中，(B)就是要客觀、全面地看待自己，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己。A、增強(qiáng)獨(dú)立選擇能力B、客觀地給自己定位C、正確地和他人比較D、培養(yǎng)自己的耐挫力62、美國(guó)就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展歷程中，(A)的特點(diǎn)是對(duì)個(gè)體的就業(yè)指導(dǎo)帶有明顯的教導(dǎo)意義。A、就業(yè)指導(dǎo)理論的初建時(shí)期B、重視個(gè)體發(fā)展的時(shí)期C、就業(yè)指導(dǎo)向生涯輔導(dǎo)的轉(zhuǎn)變時(shí)期D、職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成熟時(shí)期63、美國(guó)就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展歷程中，(B)的特點(diǎn)是不再提出直接的建議，而是強(qiáng)調(diào)個(gè)體自我發(fā)現(xiàn)的能力，充分尊重個(gè)性自由發(fā)展的權(quán)利。A、就業(yè)指導(dǎo)理論的初建時(shí)期B、重視個(gè)體發(fā)展的時(shí)期C

26、、就業(yè)指導(dǎo)向生涯輔導(dǎo)的轉(zhuǎn)變時(shí)期D、職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成熟時(shí)期64、美國(guó)就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展歷程中，(D)的特點(diǎn)是對(duì)個(gè)體一生職業(yè)生涯發(fā)展歷程的重視，強(qiáng)調(diào)就業(yè)指導(dǎo)在不同階段中應(yīng)不斷完善，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化和本土化。A、就業(yè)指導(dǎo)理論的初建時(shí)期B、重視個(gè)體發(fā)展的時(shí)期C、就業(yè)指導(dǎo)向生涯輔導(dǎo)的轉(zhuǎn)變時(shí)期D、職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成熟時(shí)期65、全球社會(huì)的時(shí)代特征中，(B)是指社會(huì)現(xiàn)代化的發(fā)展，要求在最廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)上，使更多的社會(huì)成員參與對(duì)社會(huì)生產(chǎn)和社會(huì)生活的管理，發(fā)揮全體社會(huì)成員的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。A、經(jīng)濟(jì)持續(xù)而迅速的發(fā)展B、政治民主化和普遍參與C、社會(huì)結(jié)構(gòu)日趨分化D、城市化66、全球社會(huì)的時(shí)代特征中，(D)是指在一個(gè)國(guó)家和社會(huì)

27、中，城市人口增加，農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移，農(nóng)村中城市特質(zhì)的增長(zhǎng)。A、經(jīng)濟(jì)持續(xù)而迅速的發(fā)展B、政治民主化和普遍參與C、社會(huì)結(jié)構(gòu)日趨分化D、城市化67、事業(yè)單位新聘用工作人員，應(yīng)當(dāng)面向社會(huì)(A)。 A、公開(kāi)招聘B、層層選拔C、推薦D、下派68、職業(yè)定向的心理偏差中，(D)是指社會(huì)上流行的價(jià)值觀對(duì)職業(yè)定向的心理影響很大，人云亦云、亦步亦趨。A、自卑心理B、自負(fù)心理C、虛榮心理D、從眾心理69、(A)是指對(duì)某一職業(yè)領(lǐng)域有用的信息，這些信息涉及崗位作業(yè)的流程，以及解決問(wèn)題的方式方法等。 A、知識(shí)B、技能C、態(tài)度D、品質(zhì)70、知識(shí)產(chǎn)權(quán)(A)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象一旦產(chǎn)生，就成為人類(lèi)精神財(cái)富的一部分，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間

28、的推移而耗損、消滅。A、是一種精神財(cái)富，具有永久存續(xù)性B、具有可復(fù)制性C、具有可廣泛傳播性D、可以同時(shí)被許多人使用71、(B)是心理測(cè)試的一種方法，它可以表明一個(gè)人最感興趣的并最可能從中得到滿(mǎn)足的工作是什么。 A、興趣測(cè)試B、職業(yè)興趣測(cè)試C、職業(yè)發(fā)展測(cè)試D、發(fā)展測(cè)試72、職業(yè)生涯規(guī)劃的理論基礎(chǔ)中，(D)是用心理分析的方法研究職業(yè)選擇過(guò)程，認(rèn)為職業(yè)選擇的目的在于滿(mǎn)足個(gè)人需要、促進(jìn)個(gè)體發(fā)展。 A、理性決策理論B、職業(yè)發(fā)展理論C、人職匹配理論D、心理發(fā)展理論73、職業(yè)生涯規(guī)劃的(B)是指職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員循規(guī)蹈矩、按部就班地完成，而是要讓專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員發(fā)揮

29、自己的能力和潛能，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)，創(chuàng)造組織效益的目的。A、時(shí)間梯度原則B、發(fā)展創(chuàng)新原則C、全程推動(dòng)原則D、全面評(píng)價(jià)原則74、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯發(fā)展的意義及作用是(A)。A、社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯發(fā)展的前提和保障B、社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)能夠解決個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的突出問(wèn)題C、個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展推動(dòng)促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)D、以上都是75、(B)就是要分析職業(yè)內(nèi)容、職業(yè)活動(dòng)特點(diǎn)、職業(yè)環(huán)境、職業(yè)地位及經(jīng)濟(jì)收人等有關(guān)情況，從而找出欲從事的某種職業(yè)對(duì)從業(yè)者素質(zhì)的具體要求。 A、認(rèn)識(shí)自我B、了解職業(yè)C、人職匹配D、以上都對(duì)76、職業(yè)選擇的具體決策步驟中，(A)就是按照既定職業(yè)

30、目標(biāo)會(huì)計(jì)實(shí)施，走上工作崗位。A、就職B、成形C、選擇D、澄清78、傳統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)生涯發(fā)展具有一定的( )，由于強(qiáng)調(diào)客觀的職業(yè)生涯評(píng)價(jià)而忽略了職業(yè)生涯主體的( )。 (A) A、客觀性和外在性；主觀性和內(nèi)在性B、主觀性和內(nèi)在性；客觀性和外在性 C、客觀性和內(nèi)在性；主觀性和外在性D、主觀性和外在性；客觀性和內(nèi)在性79、 職業(yè)生涯規(guī)劃長(zhǎng)期目標(biāo)其規(guī)劃時(shí)間是(C)，主要設(shè)定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。 A、5至8年 B、8至10年 C、5年至10年 D、10年以上80、 職業(yè)錨中的(B)：有些人更喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不愿像在大公司里那樣彼此依賴(lài)，很多有這種職業(yè)定位的人同時(shí)也有相當(dāng)高的技術(shù)型職業(yè)定位。 A、功能型 B、

31、自由獨(dú)立型 C、安全型 D、創(chuàng)造型81、 根據(jù)不同適用范圍的不同，可以將法律分為(B)。A、成文法和習(xí)慣法 B、一般法和特別法 C、根本法和普通法 D、國(guó)內(nèi)法和國(guó)際法82、 創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素中，(B)是主體創(chuàng)新所需要的知識(shí)和創(chuàng)新所需要的一般技能內(nèi)在整合外化的結(jié)果。 A、創(chuàng)新思維能力 B、創(chuàng)新智力化能力 C、創(chuàng)新人格化能力 D、創(chuàng)新能力83、 事業(yè)單位工作人員的工資水平應(yīng)當(dāng)與國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)、與(C)相適應(yīng)。 A、人類(lèi)文明B、國(guó)情C、社會(huì)進(jìn)步D、改革開(kāi)放84、 (D)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的價(jià)值尺度和核心要求。A、促進(jìn)共同發(fā)展B、保護(hù)生態(tài)環(huán)境C、組織追求經(jīng)濟(jì)利益D、促進(jìn)職業(yè)生涯的全面發(fā)展85、全球社

32、會(huì)的時(shí)代特征中，(D)是指在一個(gè)國(guó)家和社會(huì)中，城市人口增加，農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移，農(nóng)村中城市特質(zhì)的增長(zhǎng)。 A、經(jīng)濟(jì)持續(xù)而迅速的發(fā)展B、政治民主化和普遍參與C、社會(huì)結(jié)構(gòu)日趨分化D、城市化86、美國(guó)就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展歷程中，(B)的特點(diǎn)是不再提出直接的建議，而是強(qiáng)調(diào)個(gè)體自我發(fā)現(xiàn)的能力，充分尊重個(gè)性自由發(fā)展的權(quán)利。 A、就業(yè)指導(dǎo)理論的初建時(shí)期B、重視個(gè)體發(fā)展的時(shí)期C、就業(yè)指導(dǎo)向生涯輔導(dǎo)的轉(zhuǎn)變時(shí)期D、職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成熟時(shí)期87、職業(yè)選擇的具體決策步驟中，(a )指的是根據(jù)自己的常識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力，來(lái)收集各種感興趣的有關(guān)職業(yè)信息。 A、探索B、成形 C、選擇 D、澄清88、(b )是指運(yùn)用理財(cái)規(guī)劃的原理、技術(shù)

33、和方法，這對(duì)個(gè)人、家庭以及中小企業(yè)、機(jī)構(gòu)的理財(cái)目標(biāo)，提供綜合性理財(cái)咨詢(xún)服務(wù)的人員。 A、職業(yè)規(guī)劃師 B、理財(cái)規(guī)劃師 C、管理咨詢(xún)師 D、物流師89、在職業(yè)定向的步驟中，(b )的內(nèi)容主要是在了解職業(yè)崗位內(nèi)部環(huán)境的同時(shí)，分析其外部環(huán)境，分析環(huán)境對(duì)職業(yè)發(fā)展的要求、影響及作用。 A、搜索信息 B、職業(yè)崗位分析 C、信息調(diào)整 D、確立恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)期望值90、職業(yè)錨中的(b )：有些人更喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不愿像在大公司里那樣彼此依賴(lài)，很多有這種職業(yè)定位的人同時(shí)也有相當(dāng)高的技術(shù)型職業(yè)定位。 A、功能型 B、自由獨(dú)立型 C、安全型 D、創(chuàng)造型91、職業(yè)心理學(xué)家研究指出，一個(gè)人一生中選擇什么樣的職業(yè)，(A )占主導(dǎo)

34、地位。 A、興趣 B、能力 C、知識(shí) D、機(jī)遇92、職業(yè)定向的心理偏差中，B )是指在認(rèn)識(shí)方式上只注重自身感受和體驗(yàn)，不考慮社會(huì)實(shí)際。在價(jià)值取向和道德觀選擇上表現(xiàn)為唯我獨(dú)尊、個(gè)人至上。 A、自卑心理 B、自負(fù)心理 C、虛榮心理 D、從眾心理93、職業(yè)生涯規(guī)劃的(D )是指組織是變動(dòng)的，組織的職位是動(dòng)態(tài)的，因此組織對(duì)于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)當(dāng)是動(dòng)態(tài)的。 A、利益整合原則 B、公平、公開(kāi)原則 C、協(xié)作進(jìn)行原則 D、動(dòng)態(tài)目標(biāo)原則94、(C)指同一信息可以依照法律規(guī)定的程序和條件，同時(shí)或先后在不同的地域分布取得相應(yīng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。 A、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對(duì)象是非物質(zhì)性的信息 B、知識(shí)產(chǎn)權(quán)是對(duì)世權(quán)、支配

35、權(quán) C、知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以分地域取得 D、知識(shí)產(chǎn)權(quán)可以分地域行使95、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的方式包括(D )。 A、繼續(xù)學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育 B、資格認(rèn)證繼續(xù)教育與非認(rèn)證教育 C、脫產(chǎn)教育與在職教育 D、以上都是96、事業(yè)單位工作人員的工資水平應(yīng)當(dāng)與國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)、與(C )相適應(yīng)。 A、人類(lèi)文明 B、國(guó)情 C、社會(huì)進(jìn)步 D、改革開(kāi)放97、構(gòu)成職業(yè)選擇的基本因素（或條件）是(D )。 A、職業(yè)能力B、職業(yè)意向 C、職業(yè)崗位D、以上都是98、職業(yè)選擇的具體決策步驟中，(A )就是按照既定職業(yè)目標(biāo)會(huì)計(jì)實(shí)施，走上工作崗位。 A、就職B、成形C、選擇D、澄清99、創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素中，(A)是主體所具有

36、創(chuàng)新特質(zhì)因素的思維和多種創(chuàng)新思維形式內(nèi)在有機(jī)整合體。 A、創(chuàng)新思維能力B、創(chuàng)新智力化能力C、創(chuàng)新人格化能力D、創(chuàng)新能力100、對(duì)事業(yè)單位工作人員違法違紀(jì)案件進(jìn)行調(diào)查，應(yīng)當(dāng)由（B ）名以上辦案人員進(jìn)行。 A、一 B、兩 C、三 D、四 101、職業(yè)類(lèi)型中，(A )的特點(diǎn)是不受別人指使，憑自己的能力擁有自己的“城堡”，不愿受人干涉，想充分施展本領(lǐng)。A、自由型 B、經(jīng)濟(jì)型C、自我實(shí)現(xiàn)型 D、志愿型102、在繼續(xù)教育的方法中，( C)是一種教育制度，與學(xué)分制、班建制同為三大教育模式。 A、專(zhuān)題講座B、業(yè)余學(xué)習(xí) C、導(dǎo)師制 D、企業(yè)大學(xué)103、( D)簡(jiǎn)言之就是在對(duì)個(gè)體基本條件的分析基礎(chǔ)上，確定個(gè)體奮斗

37、目標(biāo)并努力加以實(shí)踐的過(guò)程。是對(duì)職業(yè)目標(biāo)的探索過(guò)程，是對(duì)自己職業(yè)路線不斷調(diào)整的動(dòng)態(tài)過(guò)程。 A、職業(yè)發(fā)展 B、人生規(guī)劃 C、職業(yè)培訓(xùn) D、職業(yè)生涯規(guī)劃104、1968年( B)主持了對(duì)斯朗特職業(yè)興趣量表的修訂工作，增加了基本興趣量表和一般職業(yè)主題。 A、庫(kù)德 B、坎貝爾 C、霍蘭德D、弗洛伊德105、職業(yè)選擇的具體決策步驟中，( B)指的是在初步選擇的基礎(chǔ)上，從多方面自我質(zhì)疑，最終確定好具體的職業(yè)目標(biāo)。A、就職 B、澄清 C、堅(jiān)定或矯正 D、提高總結(jié)106、( B)是指一個(gè)人在他人面前想表現(xiàn)出的形象。 A、自我形象 B、社會(huì)角色C、內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力 D、人格特質(zhì) 107、職業(yè)生涯規(guī)劃的核心是( C)。A

38、、客觀認(rèn)識(shí)自我、準(zhǔn)確職業(yè)定位 B、評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)、知己知彼 C、擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑 D、高效行動(dòng)、靈活調(diào)整 108、職業(yè)類(lèi)型中，(C )的特點(diǎn)是性格沉穩(wěn)，做事組織嚴(yán)密，井井有條，并且對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)平常心態(tài)。 A、自由型 B、經(jīng)濟(jì)型 C、技術(shù)型 D、志愿型109、職業(yè)生涯規(guī)劃的(B )是指職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員循規(guī)蹈矩、按部就班地完成，而是要讓專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員發(fā)揮自己的能力和潛能，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)，創(chuàng)造組織效益的目的。 A、時(shí)間梯度原則 B、發(fā)展創(chuàng)新原則 C、全程推動(dòng)原則 D、全面評(píng)價(jià)原則110、知識(shí)產(chǎn)權(quán)(D )。信息一旦公開(kāi)，就會(huì)廣泛傳播，凡是知悉該信息并具備相

39、應(yīng)條件的人就可以對(duì)其進(jìn)行使用。A、是一種精神財(cái)富，具有永久存續(xù)性 B、具有可復(fù)制性 C、具有可廣泛傳播性 D、可以同時(shí)被許多人使用111、完善宏觀調(diào)控體系，綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段、法律手段和行政手段，更加注重運(yùn)用( B)進(jìn)行宏觀調(diào)控。 A、法律手段和行政手段 B、經(jīng)濟(jì)手段和法律手段 C、法律手段 D、經(jīng)濟(jì)手段112、事業(yè)單位與工作人員訂立的聘用合同，期限一般不低于(B )。 A、2年B、3年 C、4年 D、5年113、職業(yè)選擇的具體決策步驟中，( A)就是按照既定職業(yè)目標(biāo)會(huì)計(jì)實(shí)施，走上工作崗位。 A、就職 B、成形 C、選擇 D、澄清114、職業(yè)錨中的(C )：有些人最關(guān)心的是職業(yè)的長(zhǎng)期穩(wěn)定性與安全

40、性，他們?yōu)榱税捕ǖ墓ぷ?、可觀的收人、優(yōu)越的福利與養(yǎng)老制度等付出努力。 A、功能型B、自主與獨(dú)立型 C、安全型 D、創(chuàng)造型115、溝通的(B )特點(diǎn)是指與語(yǔ)言溝通一樣，非語(yǔ)言溝通也展開(kāi)于特定的語(yǔ)境中，情境左右著非語(yǔ)言符號(hào)的含義。 A、無(wú)意識(shí)性 B、情境性 C、可信性 D、個(gè)性化116、初次就業(yè)的工作人員與事業(yè)單位訂立的聘用合同期限3年以上的，試用期為( C )。A、6個(gè)月B、9個(gè)月 C、12個(gè)月 D、18個(gè)月117、 在職業(yè)定向心理偏差的心理調(diào)適中，(A )是指積極運(yùn)用自己的能力和其他方面的有利條件廣泛尋找各種選擇，制定可行的計(jì)劃并付諸行動(dòng)以減輕壓力，達(dá)到預(yù)想目標(biāo)。并且要善于抓住機(jī)遇，盡力去爭(zhēng)取

41、。 A、增強(qiáng)獨(dú)立選擇能力B、客觀地給自己定位C、正確地和他人比較D、培養(yǎng)自己的耐挫力118、( C)是社會(huì)政治文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是政治文明建設(shè)的內(nèi)在要求，也是世界各國(guó)政治民主化進(jìn)程的基本走向。 A、堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)B、人民當(dāng)家作主C、依法治國(guó)D、以人為本119、富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是( B)層面的價(jià)值目標(biāo)；自由、平等、公正、法治，是( )層面的價(jià)值取向；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，是( B)層面的價(jià)值準(zhǔn)則。 A、社會(huì)；國(guó)家；個(gè)人B、國(guó)家；社會(huì)；個(gè)人C、國(guó)家；個(gè)人；社會(huì)D、社會(huì)；個(gè)人；國(guó)家120、已經(jīng)退休的事業(yè)單位工作人員有違法違紀(jì)行為應(yīng)當(dāng)受到處分的，（ D）作出處分決定。A、繼續(xù)B、加重C

42、、減輕D、不再121、1968年(B )主持了對(duì)斯朗特職業(yè)興趣量表的修訂工作，增加了基本興趣量表和一般職業(yè)主題。A、庫(kù)德B、坎貝爾C、霍蘭德D、弗洛伊德122、所謂( C)是指與特定時(shí)代相適應(yīng)的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系的基本狀態(tài)以及由世界的基本矛盾所決定和反映的基本特征。A、時(shí)代B、年代C、時(shí)代特征D、特征123、(A )必須以保障和改善民生為重點(diǎn)。要多謀民生之利，多解民生之憂(yōu)，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。 A、加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)B、加強(qiáng)政治建設(shè)C、加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)D、加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)124、事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同崗位的要求，編制工作人員培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)工作人員進(jìn)行(D )培訓(xùn)。A、分批B、分職C、分人D

43、、分級(jí)分類(lèi)125、職業(yè)生涯規(guī)劃的(C )即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項(xiàng)活動(dòng)，都要由組織與專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員雙方共同制定、共同實(shí)施、共同參與完成。A、利益整合原則B、公平、公開(kāi)原則C、協(xié)作進(jìn)行原則D、動(dòng)態(tài)目標(biāo)原則126、（B ）哲學(xué)家羅素曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“選擇職業(yè)是人生大事，因?yàn)槁殬I(yè)決定了一個(gè)人的未來(lái)?選擇職業(yè)就是選擇將來(lái)的自己?！盇、法國(guó)B、英國(guó)C、美國(guó)D、德國(guó)127、國(guó)家對(duì)事業(yè)單位工作人員實(shí)行(D )管理。A、分批分類(lèi)B、職級(jí)分類(lèi)C、職稱(chēng)分類(lèi)D、分級(jí)分類(lèi)128、事業(yè)單位工作人員提前( A)書(shū)面通知事業(yè)單位，可以解除聘用合同。A、30日 B、45日C、60日D、90日129、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟中，(A )的目的，是

44、認(rèn)識(shí)自己、了解自己，從而對(duì)自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標(biāo)做出合理的抉擇。 A、自我評(píng)估B、職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估C、確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)D、選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃多選題1、中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典采用了以從業(yè)人員工作性質(zhì)的同一性作為職業(yè)劃分標(biāo)準(zhǔn)的新原則，并對(duì)各個(gè)職業(yè)的定義、工作活動(dòng)的內(nèi)容和形式，以及工作活動(dòng)的范圍等作了具體描述，體現(xiàn)了職業(yè)活動(dòng)本身固有的(ABCD)。A、社會(huì)性B、目的性C、規(guī)范性D、穩(wěn)定性2、1970年，馬斯洛提出的基本需要又稱(chēng)為(AB)。A、匱乏性需要B、缺失性需要C、衍生需要D、超越性需要3、埃德加?施恩在研究職業(yè)錨時(shí)將職業(yè)錨劃分為如下類(lèi)型：ABCDA、技術(shù)或功能型職

45、業(yè)錨B、創(chuàng)造型職業(yè)錨C、管理型職業(yè)錨D、自主與獨(dú)立型職業(yè)錨4、創(chuàng)新智力化能力包括創(chuàng)新所需要的(ABCD)。A、信息加工能力B、動(dòng)手操作能力C、熟練掌握和運(yùn)用創(chuàng)新技法的能力D、創(chuàng)新成果的表達(dá)能力5、當(dāng)前我國(guó)社會(huì)民生建設(shè)的時(shí)代要求包括(ABCD)。A、努力辦好人民滿(mǎn)意的教育B、推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)C、千方百計(jì)增加居民收入D、提高人民健康水平6、當(dāng)用人單位侵犯勞動(dòng)者的合法權(quán)益之時(shí)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員可以使用多種方式來(lái)維權(quán)：(ABCD)。A、申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁B、提起民事訴訟C、監(jiān)察舉報(bào)D、信訪途徑7、到2020年，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)和主要任務(wù)包括(ABCD)。A、社會(huì)主義民主法制更加完善B、城鄉(xiāng)、區(qū)域

46、發(fā)展差距擴(kuò)大的趨勢(shì)逐步扭轉(zhuǎn)C、基本公共服務(wù)體系更加完備D、全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高8、短期目標(biāo)可分為(ABCD)。A、日目標(biāo)B、周目標(biāo)C、月目標(biāo)D、年目標(biāo)9、對(duì)事業(yè)單位工作人員處分的種類(lèi)分為（ABCD）。A、警告B、記過(guò)C、降低崗位等級(jí)或者撤職D、開(kāi)除10、非言語(yǔ)溝通的功能作用是(ABC)。A、傳遞信息B、溝通思想C、交流感情D、交流工作11、非語(yǔ)言溝通方式中的標(biāo)記語(yǔ)言包括(ABCD)。A、聾啞人的手語(yǔ)B、交通警的指揮手勢(shì)C、裁判的手勢(shì)D、旗語(yǔ)12、非語(yǔ)言溝通是相對(duì)于語(yǔ)言溝通而言的，是指通過(guò)(ABCD)等方式交流信息和進(jìn)行溝通的過(guò)程。A、身體動(dòng)作B、體態(tài)C、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)

47、D、空間距離13、個(gè)人能力維度包括(ABC)。A、洞察能力B、應(yīng)變能力C、分析判斷能力D、主動(dòng)性14、給予事業(yè)單位工作人員處分，應(yīng)當(dāng)(ABCD)。A、事實(shí)清楚B、證據(jù)確鑿C、定性準(zhǔn)確D、程序合法15、給予事業(yè)單位工作人員處分，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持（ABC）與懲處相結(jié)合的原則。A、公正B、公平C、教育D、告誡16、給予事業(yè)單位工作人員處分的行為有(ABCD)。A、損害國(guó)家聲譽(yù)和利益B、失職瀆職C、利用工作之便謀取不正當(dāng)利益D、揮霍、浪費(fèi)國(guó)家資財(cái)17、工作情境中，可以把素質(zhì)理解為個(gè)體為達(dá)到某種工作績(jī)效或完成某項(xiàng)工作任務(wù)所需具備的基本條件和特征，包括(ABCD)等。A、知識(shí)B、技能C、能力D、性格18、公關(guān)從業(yè)

48、者需要擁有(ABCD)等專(zhuān)業(yè)背景，熟悉媒體運(yùn)作，與當(dāng)?shù)卣P(guān)系較佳。A、新聞B、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)C、國(guó)際關(guān)系D、公關(guān)廣告19、溝通時(shí)，在從事編碼的過(guò)程中，注意以下幾個(gè)方面有利于提高編碼的正確性：(ABCD)。A、相關(guān)性B、簡(jiǎn)明性C、組織性D、集中性20、溝通障礙的來(lái)源包括(ABCD)。A、語(yǔ)言障礙B、觀念障礙C、傳統(tǒng)文化障礙D、距離的障礙21、關(guān)于憲法說(shuō)法正確的是(ABCD)。A、憲法是根本法B、憲法規(guī)定國(guó)家和社會(huì)的根本制度C、憲法具有最高的法律地位D、制定需要特別的程序22、管理咨詢(xún)師的工作包括對(duì)企業(yè)(ABCD)等方面進(jìn)行策劃并指導(dǎo)實(shí)施。A、人力資源B、營(yíng)銷(xiāo)C、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)D、流程再造23、行為模式

49、是法律為人們的行為所提供的標(biāo)準(zhǔn)和方向，有三種情況：(BCD)。A、倡導(dǎo)性規(guī)范B、授權(quán)性規(guī)范C、命令性規(guī)范D、禁止范性規(guī)24、行為模式是法律為人們的行為所提供的標(biāo)準(zhǔn)和方向，有三種情況：(BCD)。A、倡導(dǎo)性規(guī)范B、授權(quán)性規(guī)范C、命令性規(guī)范D、禁止性規(guī)范25、行業(yè)環(huán)境分析的內(nèi)容包括(ABCD)。A、行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩rB、國(guó)際國(guó)內(nèi)政治環(huán)境對(duì)行業(yè)發(fā)展的影響C、行業(yè)存在的優(yōu)勢(shì)D、行業(yè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)26、堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，加強(qiáng)(ABCD)教育。A、社會(huì)公德B、職業(yè)道德C、家庭美德D、個(gè)人品德27、今后幾十年內(nèi)新的國(guó)際體系有可能基本形成，其主要特征是(ABCD)。A、世界格局多極化B、西方與非西方國(guó)家

50、共同主導(dǎo)C、國(guó)際組織作用增強(qiáng)D、國(guó)際治理多樣化28、經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)下，職業(yè)技術(shù)人才選拔的要素包括(ABCD)。A、經(jīng)濟(jì)要素B、人文要素C、工作要素D、文化要素29、具體來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員維權(quán)積極性主要體現(xiàn)在其(ABCD)等諸多方面。A、維權(quán)意識(shí)強(qiáng)弱B、維權(quán)成本的高低C、維權(quán)途徑是否多樣化D、維權(quán)的實(shí)際有效性以及維權(quán)成果激勵(lì)性30、科學(xué)的職業(yè)定向的策略可以(ABCD)。A、科學(xué)地分析和評(píng)估自己B、最大限度地發(fā)揮自身的潛能與特長(zhǎng)C、促進(jìn)人力資源的合理配置D、滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)人才的需求31、培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的注意事項(xiàng)：(ABCD)。A、熱愛(ài)生活，關(guān)注生活，享受生活B、正視創(chuàng)新內(nèi)核：創(chuàng)新思維C、生

51、活中有意識(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新能力D、永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)是不變的真理32、培育知識(shí)素養(yǎng)的途徑包括(ABCD)。A、不斷向書(shū)本學(xué)習(xí)B、積極向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)C、與能者交流學(xué)習(xí)D、實(shí)踐出真知33、培育知識(shí)素養(yǎng)的途徑包括(ABCD)。、A、不斷向書(shū)本學(xué)習(xí)B、積極向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)C、與能者交流學(xué)習(xí)D、實(shí)踐出真知34、全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，提高國(guó)家文化軟實(shí)力，發(fā)揮文化(ABCD)的作用。A、引領(lǐng)風(fēng)尚B、教育人民C、服務(wù)社會(huì)D、推動(dòng)發(fā)展35、人文素質(zhì)包括以下內(nèi)容：(ABCD)。A、具備人文知識(shí)B、理解人文思想C、掌握人文方法D、遵循人文精神36、事業(yè)單位工資分配

52、應(yīng)當(dāng)結(jié)合不同行業(yè)事業(yè)單位特點(diǎn)，體現(xiàn)(ABCD)等因素。A、領(lǐng)導(dǎo)意圖B、崗位職責(zé)C、工作業(yè)績(jī)D、實(shí)際貢獻(xiàn)37、事業(yè)單位工資分配應(yīng)當(dāng)結(jié)合不同行業(yè)事業(yè)單位特點(diǎn)，體現(xiàn)(BCD)等因素。A、領(lǐng)導(dǎo)意圖B、崗位職責(zé)C、工作業(yè)績(jī)D、實(shí)際貢獻(xiàn)38、事業(yè)單位工作人員的考核分為(ABC)。A、平時(shí)考核B、年度考核C、聘期考核D、月度考核39、事業(yè)單位工作人員或者集體得到獎(jiǎng)勵(lì)的情形包括(ABCD)。A、長(zhǎng)期服務(wù)基層，愛(ài)崗敬業(yè)，表現(xiàn)突出的40、事業(yè)單位內(nèi)部產(chǎn)生崗位人選，需要競(jìng)聘上崗的，按照下列程序進(jìn)行(ABCD)。A、制定競(jìng)聘上崗方案B、在本單位公布競(jìng)聘崗位、資格條件、聘期等信息41、事業(yè)單位內(nèi)部產(chǎn)生崗位人選，需要競(jìng)聘

53、上崗的，按照下列程序進(jìn)行(ABCD)。A、制定競(jìng)聘上崗方案B、在本單位公布競(jìng)聘崗位、資格條件、聘期等信息C、審查競(jìng)聘人員資格條件D、考評(píng)42、事業(yè)單位人事管理，堅(jiān)持(AB)原則，全面準(zhǔn)確貫徹民主、公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)方針。A、黨管干部B、黨管人才C、社會(huì)管理D、政府管理43、事業(yè)單位設(shè)置的崗位應(yīng)當(dāng)具有明確的(ABCD)。A、名稱(chēng)B、工作標(biāo)準(zhǔn)C、職責(zé)任務(wù)D、任職條件44、屬于合作型職業(yè)類(lèi)型的有(AB)。、A公關(guān)人員B、推銷(xiāo)人員C、司機(jī)D、天文學(xué)家45、屬于熱門(mén)新興職業(yè)的包括(ABCD)。A、職業(yè)規(guī)劃師B、理財(cái)規(guī)劃師C、管理咨詢(xún)師D、物流師46、屬于新興職業(yè)的是(ABCD)。A、人工智能專(zhuān)家B、雇員協(xié)

54、調(diào)員C、倫理官員D、信息技術(shù)專(zhuān)家47、屬于應(yīng)當(dāng)從輕處分的情形有（ABC）。A、主動(dòng)交代違法違紀(jì)行為B、主動(dòng)采取措施，有效避免或者挽回?fù)p失C、檢舉他人重大違法違紀(jì)行為，情況屬實(shí)D、拒不交代48、屬于支配型職業(yè)類(lèi)型的有(ACD)。A、律師B、農(nóng)民C、經(jīng)理人D、政治家49、屬于自我實(shí)現(xiàn)型職業(yè)類(lèi)型的有(ABC)。、A、生物學(xué)家B、數(shù)學(xué)家C、科研人員D、秘書(shū)50、斯特朗一坎波爾興趣量表的構(gòu)成中包括(ABCD)。A、一般職業(yè)主題量表B、基本興趣量表C、職業(yè)興趣量表D、管理指標(biāo)量表51、調(diào)查研究方法很多，從調(diào)查方法類(lèi)型來(lái)看有(ABCD)。A、普遍調(diào)查B、重點(diǎn)調(diào)查C、抽樣調(diào)查D、典型調(diào)查52、我國(guó)當(dāng)今時(shí)代的主

55、要特征圍繞(ABCD)等內(nèi)容展開(kāi)。A、建立中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治B、建立中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制C、著力保障和改善民生D、進(jìn)行生態(tài)文明建設(shè)53、我國(guó)現(xiàn)代社會(huì)的中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治建設(shè)的內(nèi)容有(ABC)。A、堅(jiān)持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義政治文明建設(shè)的根本保證B、人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義政治文明建設(shè)的本質(zhì)要求C、依法治國(guó)是社會(huì)主義政治文明建設(shè)的關(guān)鍵D、緊緊圍繞市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用54、我國(guó)現(xiàn)行憲法的基本原則主要為(ABCD)。A、一切國(guó)家權(quán)力屬于人民的原則B、保障公民權(quán)利和義務(wù)的原則C、民主集中制原則D、社會(huì)主義法制原則55、我們可以通過(guò)(ABCD)等渠道獲取職業(yè)需求的動(dòng)態(tài)信息。A

56、、學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)B、各級(jí)政府就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)部門(mén)C、社會(huì)各級(jí)人才市場(chǎng)D、社會(huì)實(shí)踐或者實(shí)習(xí)56、無(wú)邊界職業(yè)生涯的特點(diǎn)包括:(ABCD)。A、便捷式的知識(shí)和技能B、跨越多個(gè)公司的才干C、個(gè)人對(duì)有意義工作的認(rèn)同感D、多重網(wǎng)絡(luò)以及平等學(xué)習(xí)關(guān)系的發(fā)展57、下列關(guān)于教育水平對(duì)職業(yè)生涯影響的說(shuō)法正確的是(ABCD)。A、不同教育程度的個(gè)體所獲得的職業(yè)生涯發(fā)展路徑不同B、教育的門(mén)類(lèi)、專(zhuān)業(yè)和職業(yè)種類(lèi)，對(duì)于職業(yè)生涯的發(fā)展起決定性的影響C、教育對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的影響比較持久D、教育帶來(lái)不同的思維模式和意識(shí)58、顯性的職業(yè)素質(zhì)包括(AB)。A、知識(shí)B、技能C、態(tài)度D、品質(zhì)59、憲法所規(guī)定的是一個(gè)國(guó)家?guī)в懈拘缘膯?wèn)題

57、，也就是說(shuō)規(guī)定了(ABCD)等國(guó)家和社會(huì)的根本制度。A、國(guó)家的社會(huì)性質(zhì)B、政權(quán)的組織形式C、經(jīng)濟(jì)制度D、公民的權(quán)利和義務(wù)60、需求是個(gè)體對(duì)(ABCD)等各種類(lèi)型需求的具體程度。A、生理需求B、社會(huì)需求C、尊重需求D、自我實(shí)現(xiàn)需求61、許多社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素，比如(ABCD)，也將對(duì)員工的職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生重要影響。A、人口老齡化B、夫妻都工作的雙職工家庭模式C、信息技術(shù)本身的發(fā)展D、經(jīng)濟(jì)全球化與世界性競(jìng)爭(zhēng)62、要回答自己適合從事哪些職業(yè)/工作這一問(wèn)題，需要考慮(ABCD)因素。A、自己的職業(yè)興趣B、自己的職業(yè)性向C、自己的技能D、自己的職業(yè)動(dòng)機(jī)63、要提高傾聽(tīng)的技能，可以從(ABCD)方面去努力。A、使用目光接觸B、展現(xiàn)贊許性的點(diǎn)頭和恰當(dāng)?shù)拿娌勘砬镃、避免分心的舉動(dòng)或手勢(shì)D、要提出意見(jiàn)，以顯示自己不僅在充分聆聽(tīng)，而且在思考64、以下屬于事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作人員按照程序的是(ABCD)。A、制定公開(kāi)招聘方案B、公布招聘崗位、資格條件等招聘信息C、審查應(yīng)聘人員資格條件D、考試、考察65、優(yōu)秀的人格體制和職業(yè)適應(yīng)性還需要在(ABCD)等方面的作用下才能夠