八年級語文_怎樣閱讀說明文_課件_新課標_人教版

1、八年級語文八年級語文_ _怎樣閱讀說明文怎樣閱讀說明文_ _課件課件_ _新課標新課標_ _人教版人教版八年級上冊第三四單元八年級上冊第三四單元說明文復(fù)習說明文復(fù)習學習目標學習目標 1.能把握說明文的說明對象及其特征能把握說明文的說明對象及其特征 2.能辨別說明順序能辨別說明順序,把握結(jié)構(gòu)形式把握結(jié)構(gòu)形式 3.分辨多種說明方法及把握其作用分辨多種說明方法及把握其作用 4.品味說明文的語言特點品味說明文的語言特點一、什么是說明文？一、什么是說明文？以說明為主要的表達方式。以說明為主要的表達方式。說明文是客觀地說明事物、闡明事理的一種文體，說明文是客觀地說明事物、闡明事理的一種文體，目的是給讀者以

2、科學的知識、科學地認識事物。目的是給讀者以科學的知識、科學地認識事物。二、說明文的分類：二、說明文的分類：事物說明文：事物說明文： 事理說明文：事理說明文： （一）按照說明對象分（一）按照說明對象分課文舉例：課文舉例：事物說明文：事物說明文：中國石拱橋中國石拱橋蘇州園林蘇州園林故宮博物院故宮博物院事理說明文：事理說明文：大自然的語言大自然的語言奇妙的克隆奇妙的克隆恐龍無處不在恐龍無處不在被壓扁的沙子被壓扁的沙子生物入侵者生物入侵者（二）按照說明文語言風格分（二）按照說明文語言風格分1、平實性說明文、平實性說明文多用說明的表達方式，語言樸實簡明，多用說明的表達方式，語言樸實簡明，使人讀了就能明白

3、。使人讀了就能明白。課文舉例：課文舉例：中國石拱橋中國石拱橋故宮博物院故宮博物院奇妙的克隆奇妙的克隆2 生動說明文生動說明文除了說明的表達方式外，常輔以敘述、描寫、除了說明的表達方式外，常輔以敘述、描寫、抒情等表達方式，并借助一些修辭方法，形抒情等表達方式，并借助一些修辭方法，形象地介紹事物和事理，使讀者在獲得知識的象地介紹事物和事理，使讀者在獲得知識的同時，還能得到藝術(shù)的享受，這類說明文通同時，還能得到藝術(shù)的享受，這類說明文通常稱為知識小品文或科學小品文。常稱為知識小品文或科學小品文。（說明性小品文）（說明性小品文）課文舉例：課文舉例：橋之美橋之美n什么是說明對象什么是說明對象? ? n什么

4、是說明對象的特征什么是說明對象的特征? ? 所謂所謂“特征特征”是是這一事物區(qū)別于其他事物這一事物區(qū)別于其他事物的標志的標志.只有抓住它只有抓住它,才能說明這一事物或事才能說明這一事物或事理的理的獨特之處獨特之處.三、說明文的結(jié)構(gòu)：三、說明文的結(jié)構(gòu)：1、總分式、總分式總總分分總總分分總總（故宮博物院故宮博物院的第的第48段）段）（蘇州園林蘇州園林）2、遞進式（、遞進式（各層意思是逐步深入的，一般采用的各層意思是逐步深入的，一般采用的 是邏輯順序，運用在事理說明文中）是邏輯順序，運用在事理說明文中）（事物說明文）（事物說明文）例如：例如：大自然的語言大自然的語言全文按邏輯順序說明，全文按邏輯順序

5、說明，710段按從主要到次要的邏輯順序說明。段按從主要到次要的邏輯順序說明。四、理清說明順序：四、理清說明順序：三種說明順序：三種說明順序：1、時間順序：按說明對象發(fā)生、發(fā)展的時間先后來說明。、時間順序：按說明對象發(fā)生、發(fā)展的時間先后來說明。2、空間順序：按照事物的空間存在形式，、空間順序：按照事物的空間存在形式， 或從外到內(nèi)，或從上到下，或從外到內(nèi)，或從上到下， 或從左到右，或由及近依或從左到右，或由及近依 次進行說明。次進行說明。3、邏輯順序：按照說明對象的內(nèi)部聯(lián)、邏輯順序：按照說明對象的內(nèi)部聯(lián) 系來說明。系來說明。(由主到次由主到次,由現(xiàn)象由現(xiàn)象到本質(zhì)到本質(zhì),由一般到特殊由一般到特殊,由

6、整體到局部由整體到局部)課文舉例：課文舉例：時間順序：時間順序：如如大自然的語言大自然的語言的第一段的第一段空間順序：空間順序：故宮博物院故宮博物院邏輯順序：邏輯順序：大自然的語言大自然的語言判斷說明順序：判斷說明順序： 劉莊，位于杭州西湖西南西里劉莊，位于杭州西湖西南西里湖畔，丁家山南麓，現(xiàn)辟為西湖國湖畔，丁家山南麓，現(xiàn)辟為西湖國賓館。它包括賓館。它包括“水竹居水竹居”、“蕉石鳴琴蕉石鳴琴”和丁家山等，占地和丁家山等，占地540畝。畝?！八窬铀窬印?，位于劉莊的東南面。位于劉莊的東南面?！敖妒Q琴蕉石鳴琴”，在，在丁家山東北麓。丁家山，是南高峰的丁家山東北麓。丁家山，是南高峰的支脈，西接大

7、麥嶺，三面臨湖。支脈，西接大麥嶺，三面臨湖?？臻g順序空間順序 1990年年9月，北京西客站開始征集設(shè)計月，北京西客站開始征集設(shè)計方案。方案。1991年年10月，江澤民總書記親自審定月，江澤民總書記親自審定了北京市建筑設(shè)計研究院和鐵道部第三勘測了北京市建筑設(shè)計研究院和鐵道部第三勘測設(shè)計院完成的工程規(guī)劃設(shè)計實施方案。設(shè)計院完成的工程規(guī)劃設(shè)計實施方案。1993年年1月，李鵬總理為西客站工程奠基，這座規(guī)月，李鵬總理為西客站工程奠基，這座規(guī)模宏大，總投資達模宏大，總投資達23.5億元的大型客站，從此億元的大型客站，從此拉開了施工建設(shè)的序幕。拉開了施工建設(shè)的序幕。-時間順序時間順序 竹子的世界，是一個生機

8、勃勃的世界。竹子的世界，是一個生機勃勃的世界。這里最引人注目的要算毛竹了，它竿形粗這里最引人注目的要算毛竹了，它竿形粗大，材質(zhì)堅韌，在我國分布最廣，用途也大，材質(zhì)堅韌，在我國分布最廣，用途也最大。竹子是個大家族，在這個家族里，最大。竹子是個大家族，在這個家族里，除了毛竹以及剛竹、慈竹、箬竹、淡竹以除了毛竹以及剛竹、慈竹、箬竹、淡竹以外，壞有不少奇異的竹種，如方竹、實心外，壞有不少奇異的竹種，如方竹、實心竹等。竹等。邏輯順序：從一般到特殊邏輯順序：從一般到特殊五、辨識說明方法，并說出作用五、辨識說明方法，并說出作用：八種常見的說明方法八種常見的說明方法：下定義、舉例子、作比較、打比方、：下定義、

9、舉例子、作比較、打比方、 分類別、畫圖表、列數(shù)字、引用說明分類別、畫圖表、列數(shù)字、引用說明1、石拱橋的橋洞成弧形，就象虹。（、石拱橋的橋洞成弧形，就象虹。（ ）打比方打比方作用：運用打比方的說明方法作用：運用打比方的說明方法,更具體形象地說明石拱橋橋洞的形狀更具體形象地說明石拱橋橋洞的形狀和形式優(yōu)美的特點。和形式優(yōu)美的特點。2、我國的石拱橋有悠久的歷史。、我國的石拱橋有悠久的歷史。水經(jīng)注水經(jīng)注里提到的里提到的“旅人橋旅人橋”大約建成于公元大約建成于公元282年，可年，可能是有記載的最早的石拱橋了。（能是有記載的最早的石拱橋了。（ ）舉例子舉例子作用：運用舉例子的說明方法作用：運用舉例子的說明方

10、法,更具體地說明我國石拱橋更具體地說明我國石拱橋的歷史悠久的特點。的歷史悠久的特點。3、趙州橋非常雄偉，全長、趙州橋非常雄偉，全長50.82米，米，兩端寬兩端寬9.6米，中部略窄，寬米，中部略窄，寬9米。（米。（ ）列數(shù)字列數(shù)字作用：運用列數(shù)字的說明方法作用：運用列數(shù)字的說明方法,更具體清楚地更具體清楚地說明說明趙州橋趙州橋非常雄偉非常雄偉的特點。的特點。4、唐朝的張嘉貞說它、唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，制造奇特， 人不知其所以為人不知其所以為”。（。（ ）引用說明引用說明作用：運用引用的說明方法作用：運用引用的說明方法,更具體地更具體地說明趙州橋的設(shè)計施工巧妙絕倫的特點。說明趙州橋的設(shè)計施工

11、巧妙絕倫的特點。5、永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，、永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。（但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。（ ）作比較作比較作用：運用作比較的說明方法作用：運用作比較的說明方法,更加突出盧溝橋結(jié)構(gòu)堅固更加突出盧溝橋結(jié)構(gòu)堅固的特點。的特點。6、利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學就是、利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學就是物候?qū)W。（物候?qū)W。（ ）下定義下定義作用：運用下定義的說明方法作用：運用下定義的說明方法,更加科學準確地說明物候?qū)W。8、風沙的進攻有兩種方式。一種可以稱為、風沙的進攻有兩種方式。一種可以稱為“游擊戰(zhàn)

12、，游擊戰(zhàn)，一種可以稱為一種可以稱為“陣地戰(zhàn)陣地戰(zhàn)”。（。（ ）作用：運用分類別的說明方法作用：運用分類別的說明方法,更具體清楚更具體清楚地說明風沙的進攻方式地說明風沙的進攻方式。分類別分類別品味說明品味說明 文的語言：文的語言：說明文語言的一般特點是：說明文語言的一般特點是： 準確、嚴密準確、嚴密 科學?？茖W。如何品味呢？1、品味、品味品味：品味：不能去掉，不能去掉，“各各”字準確地說明大拱兩肩上字準確地說明大拱兩肩上 小拱的數(shù)目，如果去掉，小拱的數(shù)量就變小拱的數(shù)目，如果去掉，小拱的數(shù)量就變 成兩個，與事實不符。成兩個，與事實不符。例如：我國石拱橋的設(shè)計施工有我國石拱橋的設(shè)計施工有優(yōu)良優(yōu)良的傳

13、統(tǒng)，的傳統(tǒng)， 建成的橋，用料省，結(jié)構(gòu)巧，強度高。建成的橋，用料省，結(jié)構(gòu)巧，強度高。把把“優(yōu)良優(yōu)良”換成換成“優(yōu)越優(yōu)越”好不好？為什么？好不好？為什么？品味：品味：不好，因為從適用對象來看，不好，因為從適用對象來看，“優(yōu)良優(yōu)良”常用于指常用于指 品質(zhì)、品種、成績、作風等十分的好。品質(zhì)、品種、成績、作風等十分的好?！皟?yōu)越優(yōu)越” 則多用以形容制度、條件、環(huán)境等勝過一般。則多用以形容制度、條件、環(huán)境等勝過一般。 顯然，顯然，“傳統(tǒng)傳統(tǒng)”不能用不能用“優(yōu)越優(yōu)越”。閱讀“克隆鯽魚出世前”后第一段回答問題2 2、文段中使用列數(shù)字的說明方法、文段中使用列數(shù)字的說明方法, ,其作用是什么其作用是什么? ?3 3

14、、為什么這種魚叫、為什么這種魚叫“克隆魚克隆魚”?”? 4 4簡述簡述“克隆魚克隆魚”的過程的過程 5 5舉例說明本段語言的準確性舉例說明本段語言的準確性? ? 4.指出下列句子所采用的說明方法。 1在北京的中心,有一座城中之城，這就是紫禁城。現(xiàn)在人們叫它故宮，也叫故宮博物院.( ) 2宮城呈長方形，占地72萬平方米。( ) 3）彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西( ) 古代的畫中常見室內(nèi)置屏，它與帷幕起著同一作用。( ) 屏者，障也，可以緩沖一下視線。( ) 按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏等。( ) “錦屏人忒看得這韶光賤”一句，用錦屏人來代指閨中女郎。( )(1)全長五