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1、鎖定高考一輪總復(fù)習(xí)新課標(biāo)版 地理第十一章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展考情分析命題規(guī)律及趨勢分析從近幾年高考看,有關(guān)本章的題目主要是側(cè)重考查環(huán)境問題的分布、表現(xiàn)及危害,人口、資源、環(huán)境和發(fā)展之間的關(guān)系,可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和原則,循環(huán)經(jīng)濟(jì)等帶有明顯可持續(xù)發(fā)展思想內(nèi)涵的題目。預(yù)測今后高考將會有以下趨勢:1. 結(jié)合有關(guān)數(shù)據(jù)、圖表資料,分析人口、資源、環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展之間的關(guān)系,并對人類生產(chǎn)生活的行為作出分析和評價。2. 結(jié)合沙塵暴、全球氣候變化、極端氣候事件、環(huán)境污染等,具體分析某個問題或幾個問題產(chǎn)生的原因、影響及防治對策。3. 以中國循環(huán)經(jīng)濟(jì)的典型模式為突破口,結(jié)合“低碳經(jīng)濟(jì)”“生態(tài)城市”“清潔生產(chǎn)”“生
2、態(tài)農(nóng)業(yè)”“綠色消費”等具體案例,考查對可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵、途徑、原則、發(fā)展方向等問題的理解判別、分析能力,使學(xué)生樹立正確的環(huán)境觀。復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)復(fù)習(xí)本章內(nèi)容,建議從以下幾點把握:1. 理解人類與環(huán)境的關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和原則以及循環(huán)經(jīng)濟(jì)、清潔生產(chǎn)、生態(tài)農(nóng)業(yè)等概念;還要注意密切聯(lián)系發(fā)生在我們生活中的重大環(huán)境問題和環(huán)境保護(hù)的相關(guān)政策、法規(guī)等。2. 歸納比較相關(guān)的地理事物之間的聯(lián)系和區(qū)別,如各種環(huán)境問題的產(chǎn)生、影響和治理,城市和鄉(xiāng)村、發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家環(huán)境問題的表現(xiàn)和成因等。3. 關(guān)注現(xiàn)實生活中的環(huán)境問題,并與相關(guān)地理知識、原理建立聯(lián)系,運(yùn)用所學(xué)知識對環(huán)境問題的典型案例和可持續(xù)發(fā)展的成功案例進(jìn)行分
3、析??季V解讀知識框架人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展解讀重點知能突破考試技能感悟高考真諦梳理基礎(chǔ)知識梳理基礎(chǔ)知識一、 人地關(guān)系思想的演變1. 人地關(guān)系的歷史回顧2. 直面環(huán)境問題(1)環(huán)境問題的產(chǎn)生與表現(xiàn)環(huán)境問題產(chǎn)生機(jī)制表現(xiàn)資源短缺當(dāng)人類向環(huán)境索取資源的速度超過了資源本身及其替代品的_、土地資源、_和能源等短缺生態(tài)破壞_、_、_減少環(huán)境污染人類向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過了環(huán)境的_大氣污染、固體廢棄物污染、水污染、_污染、土壤污染、海洋污染等再生速度水資源礦產(chǎn)資源水土流失土地荒漠化生物多樣性自凈能力噪聲(2)環(huán)境問題產(chǎn)生的原因:與 _ 的發(fā)展模式密切相關(guān)。(3)危害全球性的環(huán)境問題,如_、_、土地荒漠化
4、等,已經(jīng)危及到人類生存。局域性環(huán)境問題,如環(huán)境污染問題,已成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展和危害人體健康的重要因素。(4)環(huán)境問題的區(qū)域差異片面追求經(jīng)濟(jì)增長全球氣候變暖臭氧層破壞城鄉(xiāng)差異城市主要表現(xiàn)為環(huán)境污染鄉(xiāng)村主要表現(xiàn)為_地區(qū)差異發(fā)達(dá)國家主要體現(xiàn)在_帶來的環(huán)境影響發(fā)展中國家承受著_的雙重壓力生態(tài)破壞過分消耗資源發(fā)展與人口特別提醒:目前發(fā)展中國家的環(huán)境問題要比發(fā)達(dá)國家嚴(yán)重的主要原因(1)發(fā)展中國家處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的初期階段,人口增長快,環(huán)境承受著發(fā)展和人口的雙重壓力。(2)限于經(jīng)濟(jì)科技水平,發(fā)展中國家沒有足夠能力進(jìn)行環(huán)境保護(hù),在環(huán)境問題發(fā)生的同時不能及時解決。(3)發(fā)達(dá)國家利用一些發(fā)展中國家對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,將污
5、染嚴(yán)重的工業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家,造成發(fā)展中國家環(huán)境問題更加嚴(yán)重。3. 走向人地協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展(1)環(huán)境問題的實質(zhì):_問題,在發(fā)展過程中產(chǎn)生,必須在發(fā)展過程中解決。(2)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵包括:_持續(xù)發(fā)展(基礎(chǔ))、經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展(條件)和_持續(xù)發(fā)展(目的)。(3)可持續(xù)發(fā)展的基本原則:_原則、_原則和_原則。發(fā)展生態(tài)社會公平性持續(xù)性共同性二、 中國的可持續(xù)發(fā)展實踐1. 走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性(1)龐大的_壓力。(2)人均資源不足、利用率低。(3)深刻的環(huán)境危機(jī)_以城市為中心向農(nóng)村蔓延。_范圍仍在擴(kuò)大,程度在加劇。2. 實施可持續(xù)發(fā)展的途徑(1)實施_,即以環(huán)境_技術(shù)為手段,以提高生態(tài)效益為核心,以環(huán)
6、境友好方式利用經(jīng)濟(jì)資源和環(huán)境資源,實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)活動的生態(tài)化。(2)實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的基本途徑:工業(yè)實施_,農(nóng)業(yè)推行_。人口環(huán)境污染生態(tài)破壞循環(huán)經(jīng)濟(jì)無害化清潔生產(chǎn)生態(tài)農(nóng)業(yè)解讀重點知能知能點一 主要全球性環(huán)境問題1. 主要全球性環(huán)境問題產(chǎn)生的原因、分布、危害與對策環(huán)境問題臭氧層破壞酸雨土地沙漠化水土流失水資源短缺成因人類大量使用制冷劑、殺蟲劑等,使空氣中氟氯烴增多自然原因:地形、大氣運(yùn)動;人為原因:燃燒煤和石油,排放出大量 的 SO2、NOx等自然原因:氣候變干,降水減少;人為原因:濫伐、濫墾、濫牧,植被破壞自然原因:暴雨、地形起伏大、土質(zhì)疏松;人為原因:濫墾、濫牧、植被破壞自然原因:水資源的時空分布不均
7、;人為原因:對水資源的需求增加,水資源的污染和浪費分布南極、北極、青藏高原上空西歐、北美、日本和我國南方中亞、西亞和北非,我國西北降水量大且集中的山地、丘陵地區(qū)非洲、西亞、我國的北方地區(qū)危害地面紫外線輻射增強(qiáng),損害人體的免疫力、危及海洋生物河、湖水酸化,危害生物;土壤酸化,危害森林、農(nóng)作物;危害人體健康;腐蝕建筑物生態(tài)環(huán)境惡化,耕地、林地、草地退化,面積減少使山區(qū)成為荒漠,高原表面溝壑縱橫,淤積湖泊、水庫、河床,加劇洪澇災(zāi)害影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),威脅人類的生存對策禁止或減少氟氯烴的排放,研制新型制冷系統(tǒng),加強(qiáng)國際合作減少人為硫氧化物、氮氧化物的排放,開發(fā)利用清潔能源,加強(qiáng)國際合作植樹造林,保護(hù)植被,
8、退耕還林、還牧,合理利用水資源,構(gòu)筑防護(hù)林體系植樹造林,退耕還林、還草,修建水庫和防護(hù)林體系提高利用率,修筑水庫,跨流域調(diào)水、海水淡化,水循環(huán)利用2. 其他生態(tài)環(huán)境問題產(chǎn)生的原因、危害與防治生態(tài)環(huán)境問題產(chǎn)生原因造成的危害防治措施森林破壞自然原因:森林火災(zāi)、病蟲害;人為原因:毀林開荒、砍伐薪柴、商業(yè)采伐等洪水頻發(fā)、水土流失加劇、土地沙化、河道淤塞、溫室效應(yīng)增強(qiáng)、物種滅絕等封山育林、采育結(jié)合、退耕還林,制定和完善相關(guān)法律法規(guī)草地退化自然原因:氣候異常、降水減少;人為原因:過度放牧、過度農(nóng)墾載畜量下降,草地生態(tài)環(huán)境惡化,還會使整個自然環(huán)境發(fā)生變化控制人口數(shù)量、改善經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、退耕還草、牲畜舍飼等濕地干
9、涸自然原因:沉積物自然充滿湖泊和沼澤;人為原因:土壤侵蝕、環(huán)境污染、圍湖造田等氣候惡化、水旱災(zāi)害加劇、水污染加重、生物多樣性減少等加大對濕地保護(hù)的宣傳,加強(qiáng)濕地保護(hù)立法和執(zhí)法,建立濕地自然保護(hù)區(qū)、退耕還濕地生物多樣性減少自然原因:自然滅亡;人為原因:狩獵,環(huán)境污染,森林、草地、濕地等生態(tài)系統(tǒng)的破壞將惡化人類生存環(huán)境,限制人類生存發(fā)展機(jī)會的選擇,甚至嚴(yán)重威脅人類的生存與發(fā)展擴(kuò)大自然保護(hù)區(qū),建立生態(tài)走廊,采育結(jié)合、合理放牧,實行禁漁期制度荒漠化自然原因:降水少,氣候干旱;人為原因:過度放牧、過度樵采、過度開墾土地退化、生產(chǎn)力下降解決當(dāng)?shù)厝罕娚钣媚軉栴},嚴(yán)禁砍伐;調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu);合理利用水資源;控制
10、人口數(shù)量例1: (2012安徽高考)根據(jù)材料和圖,結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題。云南蒼山洱海地區(qū)山清水秀、林茂糧豐,大理古城宛如一顆明珠鑲嵌在青山綠水之間,人與自然和諧統(tǒng)一。如果在洱海西岸大規(guī)模建設(shè)住宅,可能對地理環(huán)境產(chǎn)生哪些不利影響?答題流程占用耕地和濕地,影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn),濕地的功能減弱、效益降低。人口增多,林地遭破壞,入湖污水增多,生物多樣性減少,自然災(zāi)害增多,環(huán)境質(zhì)量下降,不利于大理古城的保護(hù),人地關(guān)系惡化。參考答案知能點二 可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵與原則1. 可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵2. 可持續(xù)發(fā)展的原則原則內(nèi)容要求舉例公平性原則同代人之間、代際之間、人類與其他生物種群之間、不同國家與地區(qū)之間的公平人類的
11、發(fā)展不應(yīng)危及其他物種的生存;各國有權(quán)根據(jù)需要開發(fā)本國資源,并確保不對其他國家的環(huán)境造成損害;人類需要和子孫后代共享資源和環(huán)境美國拒絕簽訂京都議定書;減少碳排放;污染轉(zhuǎn)移等持續(xù)性原則地球的承載力是有限的,人類的經(jīng)濟(jì)活動和社會發(fā)展必須保持在資源和環(huán)境的承載力之內(nèi)人類應(yīng)做到合理開發(fā)和利用自然資源,保持適度的人口規(guī)模,處理好發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境的關(guān)系過度捕撈;過度抽取地下水;亂砍濫伐;實施“休漁”制度共同性原則各國共同參與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù),地區(qū)的決策和行動應(yīng)該有助于實現(xiàn)全球整體的協(xié)調(diào)解決全球性環(huán)境問題,必須進(jìn)行國際合作;對于全球共有的資源,需要在尊重各國主權(quán)和利益的基礎(chǔ)上,制定各國都可以接受的全球性目
12、標(biāo)和政策一個地球,一個家園 例2 (2014天津高考)下圖所示的大型商城,以匯集國際品牌商品、價格優(yōu)惠為經(jīng)營模式。某地理小組學(xué)生實地考察了該商城與地理環(huán)境的關(guān)系。同學(xué)們針對如何新建這類大型商城各抒己見,其中符合生態(tài)可持續(xù)發(fā)展觀念的是()A. 增加商城數(shù)量,提供更多就業(yè)崗位 B. 擴(kuò)大商城規(guī)模,帶動周邊城鎮(zhèn)發(fā)展C. 立體建設(shè)商城,集約開發(fā)利用土地 D. 商城靠近景點,吸引游客休閑購物答題流程參考答案C知能點三 中國可持續(xù)發(fā)展的實踐1. 實施可持續(xù)發(fā)展的途徑2. 傳統(tǒng)發(fā)展模式和可持續(xù)發(fā)展模式的對比 發(fā)展模式傳統(tǒng)發(fā)展模式可持續(xù)發(fā)展模式模式圖發(fā)展目標(biāo)以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目標(biāo),經(jīng)濟(jì)的增長就意味著發(fā)展以社會全面發(fā)
13、展為標(biāo)準(zhǔn),其終極目標(biāo)是生態(tài)、社會和經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展增長方式高投入、高消費、低產(chǎn)出低投入、低污染、高產(chǎn)出消費模式提倡高消費提倡適度消費文明標(biāo)準(zhǔn)建立的是物質(zhì)文明,主要考慮經(jīng)濟(jì)利益建立物質(zhì)文明的同時,還要考慮社會文明、精神文明和生態(tài)文明時間尺度當(dāng)代人的最大需求強(qiáng)調(diào)代際公平空間尺度從區(qū)域利益出發(fā),采取封閉式、掠奪式和轉(zhuǎn)嫁的方式從全球利益出發(fā),是一種互補(bǔ)式的發(fā)展方式調(diào)控手段依靠市場經(jīng)濟(jì)手段強(qiáng)調(diào)政府的宏觀調(diào)控結(jié)果獲得經(jīng)濟(jì)利益的同時帶來環(huán)境問題經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益相結(jié)合方法技巧: 圖解傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式與循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的不同例3 (2013福建高考)循環(huán)農(nóng)業(yè)是美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的途徑之一。下圖示意某循環(huán)農(nóng)業(yè)模式,讀圖
14、回答(1)(2)題。(1)最適宜該模式的是()A. 河套平原 B. 黃淮平原 C. 遼東丘陵 D. 閩浙丘陵(2)循環(huán)農(nóng)業(yè)對建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的主要作用是()提高經(jīng)濟(jì)效益加快城鎮(zhèn)發(fā)展提供清潔能源促進(jìn)民居集中A. B. C. D. 前連后掛:我國水稻種植主要分布在秦嶺淮河以南,甘蔗主要分布在廣東、廣西、云南、四川、福建、臺灣等熱帶和亞熱帶氣候分布區(qū)。農(nóng)作物分布具有一定的地域性特征,利用農(nóng)作物分布進(jìn)行區(qū)域定位是重要的區(qū)域定位技巧之一。(1)D(2)B 答題流程參考答案突破考試技能 技能歸納地理關(guān)聯(lián)圖的判斷例: (2012江蘇高考)在我國廣大農(nóng)村地區(qū),隨著生活能源消費結(jié)構(gòu)的逐步改善,秸稈利用問題日益突出。
15、 下圖是“秸稈利用方式示意圖”。讀圖回答(1)(2)題。 (1)既能提供生活能源,又有利于提高土壤肥力的秸稈利用方式是() A. B. C. D. (2)在農(nóng)田里大面積焚燒秸稈的影響主要是 ()引起大氣污染造成資源浪費增加土壤有機(jī)質(zhì)含量阻礙農(nóng)村能源結(jié)構(gòu)調(diào)整 A. B. C. D. (1)D(2)A答題流程參考答案技能解密地理關(guān)聯(lián)圖是指一種運(yùn)用文字框圖和箭頭、線條等連接有關(guān)的地理事物,表示各地理事物間相互聯(lián)系的結(jié)構(gòu)特征或演變規(guī)律的組合圖形。它一方面從整體的角度來構(gòu)建地理事物之間的內(nèi)在聯(lián)系;另一方面反映了地理學(xué)科的綜合性、區(qū)域性特征。在地理關(guān)聯(lián)示意圖中,地理事物間的邏輯關(guān)系較為復(fù)雜,關(guān)鍵環(huán)節(jié)法和嘗
16、試代入法是突破此類試題的有效方法。1. 關(guān)鍵環(huán)節(jié)法(1)分析題目所給的條件和框圖,把握關(guān)聯(lián)圖示意的地理事物主體是什么。(2)在頭腦中回想這類地理事物的形成和演變過程,注意找出突破口。(3)觀察圖中的箭頭指向和已知框中提供的有效信息,理清邏輯關(guān)系。(4)將首先確定的地理事物填入框中,以增添更多的有效信息,加速問題的解決。(5)將已初步完成的關(guān)聯(lián)圖按箭頭連接關(guān)系,重新理順一遍,以彌補(bǔ)可能出現(xiàn)的漏洞,確保答案的正確性。2. 嘗試代入法從突破口入手,結(jié)合地理事物的形成和演變過程,嘗試著把所給的選項代入圖中序號,在確定出所有的框中內(nèi)容之后,按箭頭聯(lián)結(jié)關(guān)系,重新理順一遍,確保對應(yīng)完整準(zhǔn)確。感悟高考真諦(2
17、013江蘇高考)2013中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略報告提出可持續(xù)發(fā)展五大支持系統(tǒng)。報告以1995年全國可持續(xù)發(fā)展能力指數(shù)為100,下圖表示2010年五大支持系統(tǒng)的能力指數(shù)。讀圖回答12題。(雙項選擇)1、 1995年 2010年發(fā)展支持系統(tǒng)發(fā)展最快,其代價有()A. 大量消耗資源 B. 大量排放污染物C. 科教投入不足 D. 人口增長緩慢2、 為保障各支持系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展,應(yīng)大力加強(qiáng)()A. 社會保障建設(shè) B. 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)建設(shè)C. 農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè) D. 生態(tài)與環(huán)境建設(shè)解析:本題組考查了可持續(xù)發(fā)展及統(tǒng)計圖表的判讀。第1題,據(jù)圖可知,1995年2010年期間,全國可持續(xù)發(fā)展支持系統(tǒng)中生存支持系統(tǒng)與環(huán)境支持系統(tǒng)指數(shù)
18、較低,說明1995年2010年期間發(fā)展的代價主要有資源、農(nóng)業(yè)、污染、生態(tài)等。第2題,目前我國發(fā)展過程中,生存與環(huán)境支持系統(tǒng)明顯滯后,為保障各支持系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展,應(yīng)加強(qiáng)這兩個系統(tǒng)的建設(shè),如加大農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)和生態(tài)與環(huán)境建設(shè)。答案: 1.AB2.CD 近幾年高考多通過坐標(biāo)圖、循環(huán)經(jīng)濟(jì)示意圖、區(qū)域圖等為載體,結(jié)合當(dāng)前生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)城市、清潔生產(chǎn)的發(fā)展,考查環(huán)境問題及產(chǎn)生的原因、循環(huán)經(jīng)濟(jì)的意義。近年來,安徽省能源消費的碳排放強(qiáng)度(單位GDP的碳排放量)不斷降低。圖1表示19952009年安徽省碳排放量與GDP變化,圖2表示19952009年安徽省煤炭和石油碳排放構(gòu)成。讀圖完成12題。1、圖中()A. GDP增速低于碳排放量增速 B. a表示碳排放量C. c表示石
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