四川初中二年級第5單元第5課_小溪流的歌

1、小溪流的歌嚴(yán)文井安慶市語文優(yōu)質(zhì)課評選一、感知篇二、揣摩篇三、感悟篇四、創(chuàng)新篇童話童話是兒童文學(xué)的一種。童話作是兒童文學(xué)的一種。童話作品常通過想象、幻想、擬人、品常通過想象、幻想、擬人、夸張等來塑造形象，反映生夸張等來塑造形象，反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育?；?，對兒童進(jìn)行思想教育。速讀課文，理清結(jié)構(gòu)小溪流在前進(jìn)的過程中不斷地小溪流在前進(jìn)的過程中不斷地小河大江大海成長壯大小溪流一念永恒小說耳根 http:/ http:/ 強(qiáng)壯巨大2、小溪流在成長過程中力量在不斷的發(fā)生變化，你能從文中找到表現(xiàn)這種變化的語句嗎？成長階段成長階段力量表現(xiàn)力量表現(xiàn)小溪流小溪流小小 河河大大 江江海海 洋洋推著小樹枝打轉(zhuǎn)，

2、沖破石塊的阻擋。推著小樹枝打轉(zhuǎn)，沖破石塊的阻擋。翻騰起沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯樹枝，推送著木排，翻騰起沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯樹枝，推送著木排，托起沉重的木船。托起沉重的木船。掀起洶涌的波濤，舉起龐大的輪船。掀起洶涌的波濤，舉起龐大的輪船。他不斷地涌起來，向上，向前，向著四面八方。他不斷地涌起來，向上，向前，向著四面八方。小溪流小溪流小河小河大江大江海洋海洋泥沙泥沙3 3、小溪流在成長過程中難道就是一帆風(fēng)順的、小溪流在成長過程中難道就是一帆風(fēng)順的嗎？他遇到了哪些阻力？嗎？他遇到了哪些阻力？文章主旨堅(jiān)持前進(jìn)、永不停步，并堅(jiān)持前進(jìn)、永不停步，并在前進(jìn)中不斷成長在前進(jìn)中不斷成長從小溪流變成海洋的過程

3、中，你一定會從小溪流變成海洋的過程中，你一定會有所感觸，請拿起你手中的筆，寫下你有所感觸，請拿起你手中的筆，寫下你的感受。的感受。提示：提示：1 1、可仿照下面的句式寫一句話：、可仿照下面的句式寫一句話：感悟小溪流的成長，我懂得了（聯(lián)想到感悟小溪流的成長，我懂得了（聯(lián)想到了）了） 。 2 2、也可以用你搜集的名言來表、也可以用你搜集的名言來表達(dá)你的感悟。達(dá)你的感悟。拓展延伸路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 屈 原 鍥而不舍，金石可鏤 荀子堅(jiān)持就是勝利 愛迪生 進(jìn)步是今天的活動，明天的保證 愛默生只有一條路不能選擇那就是放棄；只有一條路不能拒絕那就是成長 培 根小溪流的歌：堅(jiān)持前進(jìn)，永不停息，不斷進(jìn)步，快樂成長視頻欣賞，再次感悟小溪流的成長過程。美人如玉 http:/ http:/ http:/ http:/ 的對話”為題，練寫一段童話，可小組討論，再即興表演。 將將小溪流的歌小溪流的歌改成課本劇，自編改成課本劇，自編自導(dǎo)自演，并將其作為新年晚會的匯報(bào)節(jié)自導(dǎo)自演